O Segredo das Crianças de Ouro – Média-Metragem de Ficção

O projeto visa a adaptação cinematográfica do livro infantojuvenil O Segredo das Crianças de Ouro, de Tandie Sogo, para um média-metragem de ficção com até 70 minutos. A história apresenta a vida de crianças e pré-adolescentes entre 10 a 13 anos, que, ao desafiarem normas sociais e padrões de gênero, enfrentam opressões, repressões e até mesmo violências. Ao fugirem de casa, descobrem fazer parte de um segredo maior compartilhado por pessoas que passaram por situações parecidas, e mesmo assim se tornaram incríveis seres humanos capazes de promover o bem social. A narrativa explora temas de identidade, coragem, liberdade e transformação, convidando o público a refletir sobre as barreiras sociais impostas por preconceitos.

Produto Principal – Média-Metragem de FicçãoTítulo: O Segredo das Crianças de OuroClassificação indicativa: 10 anosGênero: Drama infantojuvenil com elementos de fantasia socialSinopse: A obra narra a jornada de um grupo de crianças e adolescentes, entre 10 e 13 anos, que, ao desafiarem papéis e normas impostos pela sociedade, rompem com lares opressores e embarcam em uma fuga transformadora. Ao se encontrarem, descobrem compartilhar um segredo ancestral que conecta pessoas que sobreviveram a contextos de repressão e exclusão, revelando uma “aura dourada” — símbolo de resistência e cura. Unidos por essa força, tornam-se catalisadores de mudança, capazes de enxergar o invisível e curar feridas emocionais. O filme aborda temas como identidade, pertencimento, diversidade, empatia e resiliência, propondo uma reflexão sensível sobre infância e liberdade. Produto Complementar 1 – Exibições Gratuitas com Rodas de ConversaFormato: Sessões presenciais em escolas e colégios públicosQuantidade: 40 exibições seguidas de debatesClassificação indicativa: LivreSinopse: Após a exibição do média-metragem, serão realizadas rodas de conversa com membros da equipe e/ou elenco, abordando os temas centrais da obra: identidade, diversidade, pertencimento e liberdade. As atividades serão mediadas por profissionais capacitados e voltadas a crianças, adolescentes, jovens e educadores, promovendo reflexão crítica em ambiente educativo e acessível. Produto Complementar 2 – Acessibilidade CulturalFormato: Versões acessíveis do média-metragemClassificação indicativa: LivreSinopse: O filme será disponibilizado em versões acessíveis, contemplando Legenda descritiva em português, permitindo a compreensão de falas, sons relevantes e trilha sonora por pessoas com deficiência auditiva; Audiodescrição, narrando elementos visuais como expressões faciais, cenários e movimentações, voltada a pessoas com deficiência visual; Tradução em Libras, para garantir pleno acesso de pessoas surdas usuárias da Língua Brasileira de Sinais.

Objetivo GeralProduzir e exibir o média-metragem de ficção "O Segredo das Crianças de Ouro", com duração de até 70 minutos, a fim de promover a reflexão sobre identidade, liberdade e diversidade, contribuindo para a formação cultural de crianças, adolescentes e jovens, bem como para a conscientização dos direitos de crianças e adolescentes. Objetivos EspecíficosPRÉ-PRODUÇÃODesenvolver e finalizar o roteiro cinematográfico adaptado do livro O Segredo das Crianças de Ouro;Selecionar e contratar elenco e equipe técnica representativa (mínimo de 50% diversidade em gênero, etnia e orientação sexual);Planejar e validar orçamento, cronograma, locações e ensaios prévios.PRODUÇÃORealizar até 30 dias de filmagens para captação integral das cenas do média-metragem;Gerar entre 100 a 300 empregos diretos e indiretos durante o processo de filmagem;PÓS-PRODUÇÃOEditar e finalizar o média-metragem em formato digital (MP4 HD, ProRes e versão DCP quando demandado);Inserir trilha sonora original, efeitos visuais, correção de cor e mixagem de som 5.1;Produzir versões acessíveis com legendas descritivas, audiodescrição e Libras.DISTRIBUIÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSORealizar 40 exibições gratuitas em escolas e colégios públicos, acompanhadas de rodas de conversa educativas;Submeter o filme a festivais de cinema nacionais e internacionais;Buscar distribuição em pelo menos 2 plataformas de streaming nacionais ou internacionais;Implementar até 10 campanhas de marketing digital e promocional, atingindo no mínimo 50 mil visualizações nas redes sociais.

No Brasil, crianças e adolescentes seguem expostos a violências letais e não letais, com tendência recente de agravamento em vários indicadores. Entre 2021 e 2023, o país registrou 15.101 mortes violentas intencionais (MVI) de pessoas de 0 a 19 anos (4.803 em 2021; 5.354 em 2022; 4.944 em 2023), consolidadas a partir de registros criminais por UNICEF e Fórum Brasileiro de Segurança Pública (FBSP). Esses dados evidenciam a persistência da letalidade juvenil e a necessidade de ações culturais e educativas de proteção, pertencimento e formação crítica.A desigualdade territorial de acesso à cultura é um fator adicional de vulnerabilidade. Segundo o IBGE (Munic/Regic, divulgado em 2023), apenas 57,4% da população vivia em municípios com cinema, e a presença de teatros/salas de espetáculo alcançava 69,4%, revelando concentração de equipamentos e menor oferta no interior e em regiões menos desenvolvidas — situação especialmente crítica no Norte e no interior do Nordeste. Proposta (eixos, ações e território)Diante desse quadro, O Segredo das Crianças de Ouro propõe a produção de um média-metragem de ficção (até 70 min), com foco em identidade, diversidade, liberdade e empatia. Os eixos centrais são: (i) produção audiovisual de qualidade; (ii) democratização do acesso por meio de 40 exibições gratuitas em escolas públicas com rodas de conversa mediadas; (iii) distribuição ampliada (festivais e streaming) e acessibilidade (legendas descritivas, audiodescrição e Libras). A execução prioriza o Nordeste (com destaque para o Sertão pernambucano), articulando circulação nacional via plataformas digitais. Por que usar o Mecanismo de Incentivo (Lei Rouanet)?A produção audiovisual demanda orçamento elevado (equipe, equipamentos, logística, pós-produção e acessibilidade). O Pronac/Lei 8.313/1991 existe justamente para captar e canalizar recursos que promovam acesso, regionalização e difusão cultural, metas plenamente aderentes ao objeto desta proposta (obra audiovisual inédita, com circulação pública, acessível e descentralizada). O mecanismo viabiliza a qualidade técnica e garante contrapartidas públicas (exibições gratuitas/educativas), reduzindo as barreiras de acesso e alcançando públicos em territórios com menor infraestrutura cultural.Enquadramento legal — Art. 1º (finalidades do Pronac)Art. 1º, I _ facilitar, a todos, o livre acesso às fontes da cultura: as 40 sessões gratuitas com mediação educativa promovem acesso direto e formativo.Art. 1º, II _ promover e estimular a regionalização com valorização de conteúdos locais: produção no Nordeste (Sertão/PE) e contratação de recursos humanos regionais.Art. 1º, III _ apoiar, valorizar e difundir manifestações culturais e seus criadores: adaptação cinematográfica de obra brasileira contemporânea amplia circulação e reconhecimento.Art. 1º, IV _ proteger expressões culturais dos grupos formadores da sociedade: narrativa e equipe diversas, reforçando o pluralismo cultural. (Dispositivos legais conforme Lei 8.313/91.)Enquadramento legal — Art. 3º (objetivos atendidos)Art. 3º, II (fomento à produção cultural e artística), alínea "a" (produção de obras cinematográficas de média metragem): o projeto produz um média-metragem inédito, fortalecendo a cadeia audiovisual.Art. 3º, IV (estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais), alínea "a" (distribuição gratuita e pública de ingressos): as exibições gratuitas em escolas com rodas de conversa configuram ação direta de formação de público e democratização do acesso.(Dispositivos legais conforme Lei 8.313/91.) Síntese da fundamentaçãoEm suma, o projeto responde a problemas públicos comprovados — violência que atinge crianças/adolescentes e baixa oferta de equipamentos culturais em parte expressiva dos municípios — por meio de um produto artístico de interesse público (média-metragem) com contrapartidas educacionais e acessíveis, territorialmente descentralizadas e tecnicamente viabilizadas pelo Pronac. Ações (outra perspectiva sobre os objetivos específicos)O projeto compreende: desenvolvimento de roteiro, filmagens (até 30 dias), pós-produção completa (cor, som 5.1, VFX, acessibilidade), 40 exibições gratuitas com mediação pedagógica, inscrição em festivais (nacionais/internacionais), negociação para 2+ plataformas de streaming e campanhas digitais visando ≥50 mil pessoas alcançadas. Essas ações combinam produção, difusão e formação de público, com impacto educacional direto. Agência de Notícias - IBGEEquipe e ações afirmativasA equipe é majoritariamente composta por grupos historicamente minorizados (mulheres, pessoas negras, LGBTQIA+), com prioridade para talentos regionais do Nordeste, alinhando diversidade, inclusão e regionalização como eixos estruturantes do processo criativo e produtivo — diretriz coerente com a finalidade do Pronac de valorizar recursos humanos e conteúdos locais. (Base legal na Lei 8.313/91; composição informada no dossiê do projeto.)Convergência com metas estratégicas de política culturalA proposta contribui para nacionalizar, democratizar, descentralizar e regionalizar o investimento cultural; incentivar ações afirmativas e acessibilidade com foco no Nordeste; reconhecer a cultura como vetor de cidadania, saúde mental e educação crítica; fortalecer o fomento municipal; e incluir novos agentes culturais na cadeia do audiovisual — objetivos coerentes com diretrizes contemporâneas de política cultural e com as finalidades do Pronac/Lei Rouanet. Fontes citadas (principais)UNICEF Brasil — Panorama da violência letal e sexual contra crianças e adolescentes no Brasil (2021_2023), 13 ago 2024. Dados consolidados de MVI 0_19 anos. IBGE _ Agência de Notícias — Região Norte tem menor acesso a cinemas, teatros e museus (Munic/Regic), 01 dez 2023. Indicadores de presença de equipamentos culturais (cinema 57,4%; teatro/sala 69,4%). IBGE _ SIIC (Indicadores Culturais) — Metodologia e base Munic/Regic para qualificação do acesso a museus, teatros e cinemas por município.FBSP — Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2024 (base de referência metodológica e séries). IPEA/FBSP — Atlas da Violência (série 2024_2025), metodologias e recortes por faixa etária/raça/sexo (referência complementar para contextos de letalidade).

O projeto O Segredo das Crianças de Ouro propõe, além da realização de um média-metragem de ficção, uma ação cultural comprometida com a inclusão, a diversidade e a formação de público. A narrativa, centrada na superação de opressões sociais na infância e adolescência, dialoga com debates contemporâneos sobre identidade, direitos humanos, saúde mental e educação, contribuindo para a construção de uma cultura de paz, empatia e respeito às diferenças.A proposta também representa uma oportunidade concreta de formação e geração de trabalho na cadeia do audiovisual, especialmente para profissionais emergentes e de grupos historicamente sub-representados. A equipe buscará garantir paridade de gênero, diversidade étnico-racial e inclusão regional em seus processos seletivos, promovendo o ingresso de novos talentos no mercado cultural e reforçando o papel do audiovisual como instrumento de transformação social.Destaca-se o ineditismo da obra adaptada — um livro independente de literatura infantojuvenil escrito por um autor brasileiro contemporâneo — cuja versão cinematográfica será sua primeira adaptação audiovisual. Com isso, o projeto contribui para a valorização da literatura nacional e para a circulação de novas narrativas no imaginário do público jovem.Além da produção do filme, o projeto prevê ações de democratização de acesso e educação cultural, incluindo 40 sessões gratuitas em escolas públicas, acompanhadas de rodas de conversa mediadas por integrantes da equipe. Essas atividades educativas abordarão temas como identidade, diversidade, pertencimento e liberdade, de forma sensível e acessível. Há ainda o potencial de parcerias com instituições de ensino, coletivos culturais e plataformas de exibição digital, o que poderá ampliar o alcance da obra para além dos circuitos tradicionais.O público-alvo abrange principalmente crianças e adolescentes entre 10 e 18 anos, especialmente estudantes de escolas públicas urbanas e periféricas de diferentes regiões do país, com atenção a públicos em situação de vulnerabilidade social e educacional. Também serão contemplados familiares, educadores, coordenadores pedagógicos, psicólogos, assistentes sociais, lideranças comunitárias, coletivos culturais, movimentos sociais e comunidades LGBTQIA+. O filme pretende dialogar diretamente com profissionais e instituições ligadas à infância, juventude e diversidade.Por meio da distribuição digital e da incorporação de recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição e legendas descritivas), o projeto será capaz de atingir públicos diversos, inclusive em regiões com pouco acesso a equipamentos culturais. A proposta considera a acessibilidade um princípio central, garantindo que pessoas com deficiência visual e auditiva também possam fruir do conteúdo.Por fim, a iniciativa está alinhada às diretrizes da Política Nacional de Cultura Viva, da Política Nacional Aldir Blanc e da Lei Brasileira de Inclusão, contribuindo efetivamente para os objetivos de descentralização, democratização e ampliação do acesso à cultura no Brasil.

Produto Principal: Média-metragem de FicçãoTítulo: O Segredo das Crianças de OuroFormato: Audiovisual, média-metragem de ficçãoDuração estimada: até 70 minutosGênero: Drama infantojuvenil com elementos de fantasia socialCaptação: Câmeras digitais 4K, som direto de alta qualidadeFinalização: Correção de cor, mixagem de som 5.1, trilha sonora original, efeitos visuais, legendagem, audiodescrição e LibrasSuporte final: Arquivo digital em MP4 HD e ProRes; versão em DCP (Digital Cinema Package) se demandada por festivaisClassificação indicativa estimada: 10 anos Produto Complementar 1 – Exibições Gratuitas com Rodas de ConversaQuantidade: 40 sessões em escolas e colégios públicosFormato das sessões:1h30 de exibição do média-metragematé 1h de roda de conversa mediada com equipe e/ou elencoPúblico-alvo: estudantes do ensino fundamental II e médio; professores e educadores acompanhantesProjeto pedagógico: debates mediados sobre identidade, diversidade, liberdade e pertencimento, estimulando reflexão crítica em ambiente educativo; possibilidade de integração com disciplinas de Língua Portuguesa, Artes e Ciências HumanasClassificação indicativa: LivreRecursos adicionais: monitores capacitados em acessibilidade e inclusão para acompanhamento das atividades Produto Complementar 2 – Acessibilidade CulturalVersões acessíveis do média-metragem:Legenda descritiva: português, incorporando falas, sons relevantes e trilha sonoraAudiodescrição: narração detalhada de cenas, expressões e cenários, realizada por profissionais especializadosLibras: tradução em Língua Brasileira de Sinais incorporada ao vídeoSuporte técnico: versões finais integradas ao master do filme (MP4 HD e ProRes), com possibilidade de disponibilização em DCP para exibições em festivaisDisponibilização: entregue em mídias digitais e compatíveis com exibição online e institucionalPúblico beneficiado: pessoas com deficiência auditiva, visual e surdos usuários de Libras

1. Acessibilidade Física (Arquitetônica)Para garantir o acesso pleno às exibições gratuitas e às atividades educativas, o projeto adotará medidas de acessibilidade arquitetônica, em conformidade com os arts. 42 a 44 e 54 da Lei 13.146/2015 e com o art. 46 do Decreto nº 3.298/1999:Utilização de espaços culturais e escolares com infraestrutura acessível, incluindo rampas de acesso, sanitários adaptados, assentos reservados para pessoas com mobilidade reduzida e sinalização acessível.Reserva de assentos em locais estratégicos para pessoas usuárias de cadeira de rodas, mobilidade reduzida e acompanhantes.Garantia de circulação acessível (corredores, portas e saídas de emergência adequadas), conforme normas da ABNT NBR 9050.Sempre que possível, adoção de piso tátil e guias de orientação visual para pessoas com deficiência visual. 2. Acessibilidade de Conteúdo (Comunicacional e Informacional)Considerando os arts. 67 a 71, 73 e 102 da Lei 13.146/2015 e o Decreto nº 9.404/2018, o filme e suas ações de difusão serão disponibilizados em formatos acessíveis:Para pessoas com deficiência auditiva:Inserção de legendas descritivas (Closed Caption) em português.Versão com tradução em Libras, incorporada ao vídeo.Para pessoas com deficiência visual:Produção de versão com audiodescrição profissional, descrevendo ambientes, ações, expressões e transições de cena.Disponibilização de visitas sensoriais e orientadas ao espaço de exibição (quando possível, nas sessões educativas presenciais).Para pessoas com deficiência intelectual, autistas e PcD psicossociais:Disponibilização de monitores capacitados em sessões educativas, promovendo mediação inclusiva e linguagem simplificada.Possibilidade de ajuste de som e iluminação em exibições específicas, a fim de reduzir estímulos excessivos e favorecer o conforto de pessoas no espectro autista.Materiais de divulgação:Produção de conteúdos digitais e impressos em formatos acessíveis, incluindo versões com descrição de imagens em redes sociais.Disponibilização de materiais informativos com sinalização em Braille em pontos de exibição e escolas participantes. 3. Fundamentação LegalAs medidas acima estão em conformidade com:Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) – arts. 42 a 44, 54, 63, 67 a 71, 73 e 102.Decreto nº 3.298/1999 – art. 46.Decreto nº 9.404/2018, que regulamenta a LBI. Esses dispositivos determinam que projetos culturais contemplados pelo Pronac garantam recursos de acessibilidade arquitetônica, comunicacional e de conteúdo, respeitando adaptações razoáveis sem acarretar ônus desproporcional.

Buscaremos garantir que o filme atinja públicos diversos e amplie seu alcance para diferentes camadas da população, com foco na inclusão social e no acesso universal à cultura. Para isso, serão adotadas as seguintes formas de distribuição, comercialização e medidas de ampliação de acesso:1. Distribuição Gratuita em Escolas e Colégios PúblicosO filme será exibido gratuitamente em no mínimo 40 escolas e colégios públicos, com o objetivo de proporcionar acesso à arte cinematográfica para estudantes de diversas regiões, especialmente aqueles de comunidades mais carentes. A exibição será acompanhada de debates e rodas de conversa com membros da equipe e elenco, facilitando a compreensão dos temas abordados, como identidade, diversidade e inclusão.2. Exibição em Festivais de CinemaO filme será inscrito em diversos festivais de cinema nacionais e internacionais, com a intenção de ampliar seu alcance e promover a cultura brasileira no cenário global. A participação em festivais também ajudará a aumentar a visibilidade do filme, tornando-o acessível a um público mais amplo e, eventualmente, atraindo mais exibições em plataformas de streaming e cinemas.3. Disponibilização em Plataformas de StreamingSerá feita parcerias no intuito de distribuição em plataformas de streaming nacionais e internacionais, como Netflix, Amazon Prime Video, ou outras plataformas relevantes. Essa estratégia de distribuição digital permitirá que o filme chegue a um público global, facilitando o acesso de diferentes regiões, incluindo aquelas de difícil acesso a cinemas e festivais. ... Para garantir a ampliação do acesso à cultura e promover a inclusão social, o projeto adotará as seguintes medidas de democratização, conforme o Art. 28 da IN nº 01/2023:Inciso VI – Realizar, gratuitamente, atividades paralelas ao projeto, tais como ensaios abertos, cursos, palestras, mostras e oficinas: Serão realizadas no mínimo 40 exibições gratuitas do filme em escolas e colégios públicos, acompanhadas de debates e rodas de conversa educativas com membros da equipe e elenco. As ações visam fomentar reflexões sobre identidade, diversidade e liberdade, temas centrais da obra.Inciso IV – Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais das atividades do projeto: Serão produzidos e publicados registros audiovisuais das sessões educativas, trechos do processo de criação e materiais de bastidores, permitindo que o conteúdo alcance públicos que não tenham acesso presencial às ações.Inciso X – Outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela CNIC: O filme será inscrito em festivais nacionais e internacionais, e serão buscadas parcerias com plataformas de streaming (como Netflix, Prime Video ou similares), ampliando o alcance e permitindo o acesso gratuito ou facilitado a públicos diversos, inclusive em regiões com pouca infraestrutura cultural.

INSTITUIÇÃO PROPONENTE Tandie Pie Produções Culturais Ltda. (Tandipie Cultural) Funções no projeto: Produção Executiva, Direção, Roteiro A Tandipie Cultural será responsável pela gestão técnico-financeira do projeto, incluindo o controle orçamentário, a alocação de recursos, a contratação da equipe e a gestão de parcerias. A instituição também supervisionará todas as etapas do projeto, desde o planejamento até a execução e pós-produção, garantindo que os objetivos propostos sejam cumpridos de forma eficaz. Observação: O processo decisório e técnico-financeiro será de responsabilidade integral da instituição, sem delegação a terceiros, atendendo à regulamentação do mecanismo de incentivo fiscal. A Tandipie Cultural é uma produtora fundada por Allisson Pierre Johnatan Diego (Tandie Sogo), com projetos públicos aprovados e executados em âmbito municipal e estadual, por exemplo. Importante destacar que Tandie atua na cultura desde 2006, com experiência em teatro, literatura, audiovisual, música e produção cultural. Com isso, a instituição é reconhecida pela realização de projetos de impacto regional, valorizando a cultura local, especialmente no Sertão pernambucano e baiano. Projetos realizados: produção de álbuns, videoclipes, curtas-metragens, festivais culturais e documentários, como o Festivalzinho de Cinema nos Projetos (exibições de filmes em áreas rurais de Petrolina/PE), o documentário Vidas do Sertão Rural (disponível no YouTube) e o Projeto Cinema Solidário (garantindo registros de foto e vídeo gratuitamente em manifestações e/ou ações culturais). A instituição é dirigida por pessoas LGBTQIA+ e tem histórico de produção cultural com temáticas sociais, educação e diversidade, como a publicação do livro O Segredo das Crianças de Ouro, com temáticas que permeiam a família e a comunidade LGBTQIA+. PRINCIPAIS PARTICIPANTES1. Tandie Sogo Função no projeto: Direção e Roteiro Pessoa LGBTQIA+, escritor, roteirista, diretor, ator e produtor cultural. Fundador da Tandipie Cultural, com mais de 15 anos de experiência em teatro, audiovisual, música e literatura. Graduado em Letras (UPE) e Filmmaker (Uninassau); pós-graduações em Cinema e Linguagem Audiovisual, Gestão de Equipes e Semiótica e Análise do Discurso. Diretor/roteirista dos curtas Casulo, Clube dos Falsos Ímpios e Mal Sagrado; autor do livro infantojuvenil O Segredo das Crianças de Ouro. É técnico cultural, pesquisador de cultura brasileira com realizações na área de Patrimônio, por exemplo.2. Samuel PortoFunção no projeto: Produção e SomPessoa preta, nordestino, produtor cultural e musical, sound designer e psicólogo formado pela Univasf. Atua na criação de trilhas sonoras e sound design para curtas, jogos e festivais. Trabalhou no curta A Menina Roubada e no Festivalzinho de Cinema nos Projetos. É músico e compositor, com experiência em projetos autorais e produção cultural. 3. Nicole Bartor Função no projeto: Figurinista e Assistente de Direção Mulher cis, LGBTQIA+, nordestina, atriz, roteirista e produtora cultural, também atua como fotógrafa e videomaker. Formação em Teatro (SESC Petrolina) e graduação em andamento em Cinema e Audiovisual (Unicesumar). Trabalhou em documentários (Cumadre Fulorzinha, Arte Além das Fronteiras), peças teatrais e na série Carniceiros. 4. Gustavo Costa Função no projeto: Diretor de Arte e Cenógrafo Gustavo Costa é pessoa LGBTQIA+, designer, cenógrafo, diretor de arte e arquiteto, pernambucano e residente em Petrolina (PE). Graduado em Arquitetura e Urbanismo (UniFTC), atua na área de arte e cenografia para cinema, audiovisual, teatro e espetáculos musicais, com experiência em projetos de direção de arte, produção de arte, ilustração e assistência de arte. Foi diretor de arte do curta-metragem Mal Sagrado e cenógrafo de produções como o espetáculo musical Grease é Demais! e o videoclipe Seriguela e Umbu. Trabalhou como 1º assistente de arte no longa-metragem Guerra do Pau de Colher e no documentário DNA Origens – Sertão. Coordenou a produção do Cinema Solidário e foi coordenador geral do 1º Festivalzinho de Cinema nos Projetos. Assinou ainda a ilustração do livro juvenil O Segredo das Crianças de Ouro. 5. Gabrielly Peixoto Função no projeto: Produtora e Social Media Mulher cis, LGBTQIA+, nordestina, atriz, roteirista, produtora cultural e pesquisadora. Graduada em Publicidade e Propaganda (FASJ) e Técnica em Produção em Áudio e Vídeo (ProSUB); formação complementar em teatro e audiovisual (SESC Petrolina). Produtora, roteirista e atriz da websérie Amores do São Francisco; roteirista e produtora dos curtas Censura e Água Viva; participação no curta Baseado Nela. Criadora da pesquisa Relicária Atrizes do Vale e autora do livro em produção Relicária Atrizes do Vale e seus agrupamentos. 6. José Charger Função no projeto: Produtor e Diretor de Fotografia José Charger é pessoa parda, produtor cultural, filmmaker, diretor de fotografia e operador de câmera. Realizou trabalhos em curtas-metragens, documentários, videoclipes, espetáculos teatrais e eventos culturais, com destaque para a direção de fotografia em produções como Vidas do Sertão Rural, Cumade Fulozinha: A Guardiã da Mata, Caretas: Festa e Tradição e Arte Além das Fronteiras, este último selecionado para o Cine Proa 2024. Tem atuação em captação e cobertura audiovisual de espetáculos como Os Mamutes, Conselho de Classe e o Festivalzinho de Cinema nos Projetos. Também realizou produções comerciais e institucionais, além de ministrar oficinas de introdução ao audiovisual. Possui formação técnica e continuada em Produção Executiva e Desenvolvimento de Projetos Culturais (Nuvem Laboratório), Cinema e Linguagem Audiovisual (SESC Petrolina). COMPOSIÇÃO DA EQUIPE A equipe do projeto é majoritariamente composta por pessoas de grupos historicamente minorizados, ou seja, mais de 50% da equipe é composta por mulheres, pessoas negras, LGBTQIA+. Essa composição reforça o compromisso com inclusão, representatividade e promoção da diversidade cultural, atendendo aos critérios de ações afirmativas do edital.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.