Harmonizando a Vida 2

"Harmonizando a Vida 2" é um projeto de iniciação ao instrumento musical desenvolvido para jovens de diversas partes do Brasil através do estudo do violão. Serão realizadas oficinas de longa duração e, ao final de cada turma, haverá uma apresentação com todos os alunos para pais, familiares e comunidades abrangidas.

O projeto trabalhará a musicalização e iniciação artística de adolescentes e jovens em diversos pontos do Brasil através de oficinas de violão ao longo de 1 ano letivo com apresentações ao final do curso.

Objetivo GeralEste projeto tem como objetivo atender jovens de locais em situação de vulnerabilidade social, incentivando-os ao interesse pela cultura; Estimular os alunos a criarem arte, participarem de atividades criativas e enriquecedoras que incentivem o pensamento, a reflexão e a socialização; Oferecer experiências de lazer ligadas à música, ampliando o repertório cultural desses jovens; Dar o primeiro passo para a aproximação desses alunos ao universo musical, despertando neles o interesse não apenas pela música, mas também por outras formas de arte e cultura.Objetivo EspecíficoA oficina terá duração de aproximadamente 8 meses, com aulas teóricas de música, de violão e especialmente práticas, para que ao término do curso todos os alunos tenham adquirido base no instrumento e possam prosseguir seus estudos no violão ou migrar para outros instrumentos musicais.Serão montados 4 pólos de ensino em 4 cidades, atendendo 80 alunos cada, divididos em 4 turmas de 20 alunos, de acordo com o período escolar, dia da semana e faixa etária.As turmas serão organizadas por idade (10 a 14 anos e 14 a 18 anos), nos períodos da manhã e da tarde. Cada turma terá 1 aula semanal com duração aproximada de 1 hora.Haverá um recesso de 1 mês no meio do curso, com retorno subsequente às aulas.Ao final, em cada polo será realizado um espetáculo de encerramento, reunindo todos os alunos. O evento contará também com a apresentação de um grupo de música instrumental profissional, tendo duração de cerca de 2 horas e público estimado em 200 pessoas por cidade.As inscrições poderão ser feitas online, com divulgação em parceria com as Secretarias de Cultura das cidades participantes, ou presencialmente em pontos indicados pelas próprias secretarias, de forma a atingir prioritariamente os jovens que mais necessitam de acesso a projetos culturais.Cada aluno receberá, no início do curso, uma apostila com conteúdos de estudo. Os violões, por serem instrumentos maiores e mais caros, serão adquiridos pelo projeto e permanecerão nos locais de aula durante toda a execução. Ao término do projeto, os instrumentos serão doados para instituições culturais das cidades atendidas, fortalecendo o legado da iniciativa.Os locais das oficinas serão definidos em parceria com as Secretarias de Cultura de cada cidade, devendo ser espaços fechados, acessíveis, com cadeiras e fácil locomoção para os alunos.

O projeto tem como público-alvo crianças e adolescentes em uma fase decisiva de formação pessoal e cultural.Devido a barreiras financeiras, grande parte da população não tem acesso a bens culturais e, sem estímulo desde cedo, tornam-se adultos com pouco interesse em arte e cultura.Embora este projeto isoladamente não transforme toda a realidade social, acreditamos que ele pode ser um importante ponto de partida, oferecendo base para que esses jovens desenvolvam habilidades como dedicação, disciplina, criatividade e senso de coletividade.As oficinas proporcionarão um ambiente em que os alunos poderão aprender a trabalhar com seriedade e disciplina quando necessário, mas também terão liberdade de se divertir e criar. A arte permite e estimula esse equilíbrio.Com esta segunda edição, será possível oferecer a mais jovens uma porta de entrada para o mundo da música e das artes, fortalecendo sua formação cultural e ampliando horizontes para o futuro.Dos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 analisamos que o projeto se enquadra em:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Dentre os objetivos do Art. 3º destacamos também:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Os grupos musicais instrumentais que irão se apresentar no mesmo evento que as crianças e adolescentes das oficinas ainda serão contratados após análise da equipe do projeto.

Todo o material da apostila e o plano pedagógico será revisado no momento da pré-produção do projeto.No momento temos já uma apostila montada que servirá como base para a montagem do curso. (anexo)

Oficinas:Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Serão escolhidos espaços somente que contenham rampas de acesso para cadeirantes e outros portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais em cada um dos espaços utilizados.Acessibilidade para deficientes visuais: Haverão pessoas especialmente capacitadas para receber portadores de necessidades especiais, pessoas com dificuldades de locomoção, idosos e outros. Teremos apostilas em braile disponíveis para os alunos com deficiência visual. A equipe estará preparada para receber alunos com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual.Acessibilidade para deficientes intelectuais: Haverão pessoas especialmente capacitadas para receber portadores de necessidades especiais, pessoas com dificuldades de locomoção, idosos e outros. A equipe estará preparada para receber alunos com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual. Apresentações: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Os locais escolhidos para as apresentações terão por exigência do projeto rampas de acesso para cadeirantes e outras facilidade para portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais caso seja necessário. Haverá banheiros químicos adaptados para esse público onde houver necessidade também.Acessibilidade para deficientes visuais: Teremos material de divulgação em braile também para público com deficiência visual. Cartazes e folhetos que serão colocados em locais estratégicos a serem estudados pela equipe do projeto.Acessibilidade para deficientes intelectuais: A equipe estará preparada para receber público com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual.

Este projeto terá todas as suas atividades gratuitas, justamente para atingir públicos de camadas sociais com menor poder aquisitivo.Pretendemos através de divulgação correta e seletiva fazer com que todas as comunidades das cidades abrangidas pelo projeto sejam estimuladas a participar das oficinas e das apresentações.A equipe do projeto irá se aliar a secretarias municipais de cultura para identificação dos melhores pontos e particularidades que cada cidade apresentam para que a divulgação não traga desperdícios de recursos, com impressões coladas em locais de baixa circulação de público, ou então através da melhor maneira de se comunicar com crianças (e seus responsáveis) através de redes sociais, internet e outras mídias, como canais de comunicação locais, rádios, faixas, etc.As apresentações deste projeto serão filmadas e após o encerramento será editado um filme misturado a conteúdo de making off das oficinas disponibilizando de forma virtual no site oficial do projeto e também em outros sites de vídeo para que qualquer pessoa tenha acesso."Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:"Abaixo as que se encaixam nesse projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27;IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Wellington Ronqui ME - Proponente - Coordenação GeralO proponente realizará a função de coordenador geral do projeto. Organização de todos os profissionais contratados, supervisão das atividades, inclusive nos locais das oficinas.Irá participar decisivamente da escolha de cada local, formatação da apostila, metódos aplicados, entre outros.A proponente também atuará como Produtor Executivo, com as contratações, pagamentos, contas, gastos do projeto, comunicação com o ministério da cultura quando necessário, com patrocinadores e também poder público das cidades abrangidas pelo projeto.Coordenador Pedagógico - Odival Luciano Barbosa FilhoProfessor - Pedro Silveira FrancoDiversos outros profissionais serão contratados no decorrer do projeto de acordo com planilha apresentada. Iremos estimular também a contratação de profissionais locais em cada cidade que o projeto for levado, seja para assistentes, professores, apresentações de final de curso, técnicos de som e luz, etcEspecialmente os professores citados acimas são aqueles que já possuímos contato para a região do interior do estado de São Paulo e se prontificam a participar do projeto, mas muito provavelmente na execução irão até as cidades do projeto e ajudarão na escolha e na participação da transmissão do conhecimento para a montagem dessas turmas. Todas os currículos completos encontram se em documentos anexados.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.