ENTRELAÇADAS BRASIL

O projeto oferece oficinas artísticas e manuais para crianças, jovens e adultos interessados em joalheria, bijuterias e pedrarias. Os participantes desenvolverão peças artesanais como colares, pulseiras, chinelos, brincos e itens de decoração. A iniciativa estimula a criatividade, habilidades manuais e o autogerenciamento. Também promove o empreendedorismo e a geração de renda. O projeto contribui para o crescimento pessoal, profissional e artístico dos envolvidos.

Introdução à fabricação de bijuterias Visão geral do curso, apresentação dos materiais e ferramentas básicas, e demonstração de técnicas simples de montagem.Técnicas básicas de fabricação Aprofundamento em técnicas como cravação de pedras, torção de arame, criação de fechos e montagem de colares e pulseiras.Exploração de materiais Experimentação com diferentes tipos de contas, metais, couro, cordões e outros materiais utilizados em peças artesanais.Desenvolvimento de projetos autorais Os alunos serão desafiados a criar suas próprias peças, aplicando as técnicas aprendidas, com suporte e orientação do instrutor.Desenvolvimento de marca e empreendedorismo Atividades voltadas para marketing, branding, estudo de tendências de mercado e formas de transformar o aprendizado em uma fonte de renda.

Objetivo do Projeto: O projeto tem como objetivo a realização de oficinas artísticas e manuais voltadas para crianças, jovens e adultos, com interesse no aprendizado sobre o desenvolvimento e criação de peças no universo da joalheria, bijuterias e pedrarias. Os participantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades criativas, manuais, de autogerenciamento e empreendedorismo, com foco na geração de renda. Objetivos específicos: * Serão realizadas 6 turmas de oficinas para a confecção de peças artesanais como colares, pulseiras, chinelos, brincos e artigos de decoração, favorecendo o aprimoramento cognitivo, psicológico e artístico dos participantes. O projeto visa proporcionar um ambiente de crescimento pessoal e profissional, incentivando o desenvolvimento de competências para o mercado de trabalho. * Atender 20 participantes por turma, totalizando 120 participantes ao longo do projeto. * Realizar 5 modalidades com duração de 20 horas totais de curso, sendo 4 horas por modalidade. * Realizar 6 exposições dos trabalhos desenvolvidos: 1 exposição por turma com o resultado desenvolvido pelos participantes para aproximadamente 300 pessoas. *Possibilitar o acesso a diversos tipos de peças de bijuterias, incentivando os participantes a promoverem o empreendedorismo por meio da produção artesanal. * Oferecer a sociedade brasileiro acesso gratuito os projetos culturais de oficinas e formação e capacitação de empreendedorismo. * Filmar e fotografar todas as aulas e disponibilizar no website do projeto.* Disponibilizar os vídeos no youtube no canal próprio do proponente.

O projeto "ENTRELAÇADAS BRASIL" tem como principal objetivo fomentar o desenvolvimento criativo e o espírito empreendedor por meio de atividades socioculturais. Através do ensino da fabricação de bijuterias — como brincos, colares e pulseiras — buscamos capacitar o público-alvo a explorar suas habilidades artísticas e transformá-las em oportunidades de geração de renda.Além do aprendizado técnico sobre a criação de bijuterias, os participantes receberão orientações sobre como empreender com suas produções, tanto durante as oficinas quanto ao longo de todo o processo formativo. A proposta vai além da simples fabricação de peças: visa oferecer ferramentas e conhecimentos fundamentais para que os alunos possam comercializar suas criações de forma autônoma, consciente e sustentável.Dessa forma, o projeto não apenas transmite habilidades práticas, mas também promove o empoderamento e a autonomia dos participantes, incentivando-os a explorar seu potencial criativo e empreendedor em um ambiente acolhedor, colaborativo e de valorização da cultura.O foco das atividades está em desenvolver as competências dos participantes na confecção de bijuterias, ampliando seus horizontes criativos e possibilitando o início de empreendimentos rentáveis a partir de suas próprias criações.Assim, o projeto contribui significativamente para a formação pessoal, artística e empreendedora de crianças, jovens e adultos. Também desempenha um papel relevante na renovação cultural do Estado ao incentivar e divulgar a produção artesanal e cultural gerada por essas atividades.O apoio e o patrocínio a essa iniciativa são essenciais para impulsionar o desenvolvimento humano e cultural das comunidades envolvidas, fortalecendo os laços sociais e econômicos por meio da arte e do empreendedorismo.Por fim, o projeto reafirma seu compromisso com a formação integral de nossos jovens, estimulando o reconhecimento e a valorização da história e da cultura locais, promovendo diferentes formas de sensibilidade e expressão artística — alinhando-se, assim, ao interesse público e às diretrizes da Lei nº 8.313/91.Bem como previsto no Artigo 1 -lei 8313/91- o projeto se enquadra:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Alem, do previsto no ARTIGO 3-Lei 8313/91- projeto se enquadra:Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, medianted) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

Todas as atividades do projeto serão realizadas em espaços que estejam em conformidade com os princípios de acesso universal, como centros culturais e associações comunitárias. Esses locais, por serem planos e de livre circulação, oferecem acesso gratuito e facilitado ao público, incluindo pessoas com deficiência. Para garantir a plena inclusão de pessoas com deficiência visual, será contratado um serviço de audiodescrição, além de um assistente exclusivo para atender esse público durante as oficinas. Produto Cultural: Oficinas de Confecção de BijuteriasFormato: 6 turmas de oficinas com 5 encontros cada, com duração de 4 horas por encontro.1. Acessibilidade Física: Todos os espaços utilizados contarão com rampas de acesso, corrimãos e, quando necessário, elevadores. Atualmente, a maioria dos locais que recebem espetáculos e ações culturais já se adequam às normas de acessibilidade previstas em lei, não sendo necessário incluir esses itens na planilha orçamentária.2. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual: - Audiodescrição das aulas e dos vídeos (inclusive para o YouTube); - Assistente para acompanhamento individual durante as atividades; - Materiais adaptados para facilitar o manuseio e a identificação das peças. Itens orçamentários correspondentes: serviço de audiodescrição, assistente de apoio, material pedagógico adaptado.3. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Auditiva: - Presença de intérprete de Libras (tradução simultânea) em todas as aulas e momentos expositivos. Item orçamentário correspondente: intérprete de Libras.4. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual: - Comunicação clara e acessível: uso de frases simples e diretas, tanto na oralidade quanto na linguagem escrita; - Ambientes silenciosos, especialmente preparados para acolher alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA); - Utilização de cores neutras no ambiente e nos materiais, contribuindo para um espaço mais acolhedor e sem sobrecarga sensorial.EXPOSIÇÕES1. Acessibilidade Física: Todos os espaços utilizados contarão com rampas de acesso, corrimãos e, quando necessário, elevadores. Atualmente, a maioria dos locais que recebem espetáculos e ações culturais já se adequam às normas de acessibilidade previstas em lei, não sendo necessário incluir esses itens na planilha orçamentária.2. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Visual: - Audiodescrição das aulas e dos vídeos (inclusive para o YouTube); - Assistente para acompanhamento individual durante as atividades; - Materiais adaptados para facilitar o manuseio e a identificação das peças. Itens orçamentários correspondentes: serviço de audiodescrição, assistente de apoio, material pedagógico adaptado.3. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Auditiva: - Presença de intérprete de Libras (tradução simultânea) em todas as aulas e momentos expositivos. Item orçamentário correspondente: intérprete de Libras.4. Acessibilidade para Pessoas com Deficiência Intelectual: - Comunicação clara e acessível: uso de frases simples e diretas, tanto na oralidade quanto na linguagem escrita; - Ambientes silenciosos, especialmente preparados para acolher alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA); - Utilização de cores neutras no ambiente e nos materiais, contribuindo para um espaço mais acolhedor e sem sobrecarga sensorial.

Entende-se por Plano de Democratização a formulação de uma estratégia por parte do proponente que garanta aos cidadãos a oportunidade de acesso e contato com o bem cultural gerado, promovendo a inclusão e a participação ampla da sociedade.Em conformidade com o Art. 47 da Instrução Normativa nº 23/2025, o projeto adotará as seguintes medidas de democratização de acesso:II – Oferecimento de transporte gratuito ao público, com atenção especial à acessibilidade para pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e idosos, incluindo seus respectivos acompanhantes;III – Disponibilização, por meio da internet, de registros audiovisuais das oficinas, exposições, atividades educativas e demais ações relacionadas ao produto cultural principal, com recursos de Libras (Língua Brasileira de Sinais) e audiodescrição, garantindo acessibilidade comunicacional e informacional.

Coordenador Geral (Proponente): Marli Teixeira Rocha RibeiroAtual: Proprietária MRF- PRODUÇÕES- CNPJ: 49.469.874/0001-81Fevereiro 2023- Produção projeto : OFICINAS LIVRES DE DANÇA (PROAC 90058)Fevereiro 2023- Corpo técnico de produção projeto: Moda Inclusiva ( PROAC 31768)Março 2023- Assistente Produção e prestação de serviços ao projeto CIRCUITO- RETRATOS DANATUREZA- PRONAC 203551 2020 a 2022-Assistente administrativo MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTO para projetos:• MOEDINHA – espetáculos teatral com oficinas sobre educação financeira- SicoobCocre- 3edições ( 2020-2022);• PROAC:- Formação Musical- Oficinas de Musicalização (2022);• PRONAC:-SEMEAR – Espetáculo sobre alimentação saudável (2020)• PRONAC:-Experiência Chef- Espetáculo teatral sobre alimentação saudável (2022)• PRONAC: Espaços sustentáveis- Revitalização de espaços urbanos (2021-2022)• PRONAC: Arte e Diversidade Brasileira- Oficinas de artesanato com materiais naturais (2020-2022);• PRONAC: Super Chef- circulação de teatro com foco em alimentação (2022)• PRONAC: Cultura Nipo: 2ª edição: Festival Cultura Nipo Brasileira (2022-2023); PORTIFÓLIOFOTOS PROJETOS CIRCUITO -RETRATOS DA NATUREZA MOEDINHA MODA INCLUSIVA MR2CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTCoordenador Pedagógico: Mariane Lopes CorreaMEI- CNPJ 41.044.360/0001-72ATIVIDADES CULTURAISGraduação: GESTÃO DE EVENTOS – FATEC- Presidente Prudente/SP- 2022; Atuação: 2024:-Professor de Arte e desenvolvimento emocional- NORDESTE- Associações de Juazeiro e Petrolina;Professor de Arte e desenvolvimento emocional- Pirassununga- APAE2024- Projeto ARTESANAGRO BRASIL- PRONAC 232080Assistente de Professor ( 2021- 2023) – Projeto ARTE E DIVERSIDADE BRASILEIRA- MINCauxiliar de atividades junto a turmas de artesanato em Narandiba e Paraguaçu Paulista; Professor ( 2022-2023): Projeto Arte do Pontal- Edital Proac 2022;- Ministrou aulas de arte rupestre;Produtora Cultural ( 2023): Projeto Viagem ao Pontal- 2023- Exposição fotográfica sobre Arte Rupestre.RESUMO PROFISSIONAL Experiência em atendimento ao público adquirido durante atuação enquanto professora e monitora escolar, desenvolvi facilidade em comunicação assertiva. Atuando enquanto Produtora Cultural no setor de Projetos Incentivados pelos programasPROAC e PRONAC, tive início a empresa após conclusão de estágio supervisionado, em minha antiga função era responsável pela pré-produção, produção local e pós-produção, sendo também realizado atendimento ao cliente, orçamentos, compras, agendamentos e elaboraçãode relatórios. Neste processo participei de distintos projetos como: revitalização de praças públicas, oficinas sobre a arte rupestre no município de Narandiba. Estive afrente de um dos projetos realizados pela produtora enquanto arte educadora e produtora, onde ministrei aulasde artesanato para jovens e o público da melhor idade, também gerenciando oa andamento do projeto enquanto produtora cultural.Produção Executiva: Melaine Ribeiro -MR2 CULTURALMelaine Rocha RibeiroCEO-MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTOAtividades CulturaisProdução Executiva e Coordenação (2022)-Formação Musical (PROAC 25186) -Música-Oficinas para jovens sobre técnicas vocais- canto – Jundiaí 2022Produção executiva e Coordenação (2022)-Música Atualizada (PROAC 29176)Oficinas de musicalização para diversos municípios estado SP;Produção Executiva e Coordenação- Proponente (2022/2023)Retratos da Natureza (PRONAC 203551)Oficinas de fotografia em ambientes naturais.Produção Executiva, Coordenação e Proponente (2021/2022)Projeto Experiência Chef (PRONAC 193373)https://mr2cultural.com/experienciachefgelco/https://mr2cultural.com/experienciachefcofco/Produção Executiva e Coordenação (2021/2022)-Arte e Diversidade Brasileira (PRONAC 184333) -Artes plásticas-Oficinas de artesanato para jovens em diversos muncípios do país.https://www.mr2cultural.com/arte-e-diversidade/Produção Executiva e Coordenação (2020)-Projeto Espaços Sustentáveis (PRONAC 186064) -Artes plásticas-Oficinas para jovens em Santa Barbara D’OesteProdução Executiva e Coordenação (2020)-Projeto SEMEAR (PRONAC 178623)-Teatro-Projeto com circulação teatral, com 26 apresentações;Produção Executiva e Coordenação (2019-2020)-Projeto RECRIART (PROAC 24863)Produção executiva e local (2019-2020)-Projeto Recriarte (PROAC 24471)-Projeto DO CACAU AO CHOCOLATE (PRONAC 178419)-Elaboração de um livro sobre a históriado cacau noBrasil;Produção geral e local (2018-2019)-Projeto Transformar-te (PRONAC 177766) -projeto de circulação teatral;-Projeto Street Style (PROAC) – Projeto de construção de moda e desfile (2018-2019)-Projeto SEMEAR (PROAC- Proponente em Pessoa Física)- Circulação de peça teatral sobremeio ambiente.Experiências Culturais:• Atualmente proprietária da MR2 CULTURAL –Via MEI –empresa direcionadaatuação de assessoria em projetos culturais (CNPJ-17.954.824/0001-01); realizando diversos trabalhosàoutrosprojetos vinculados aoPROAC–Conforme notas fiscais anexasabaixo.(2015-2017);Produtora executiva e cultural na empresa 3s Projetos de Campinas(2014-2016)-www.3sprojetos.com.br (conforme carteira de trabalhoanexada)• Produtora Artística,assessoriaeagenciamento Pop-RockMelRibeiroProduções-Ano 2010.• ProdutoraArtística,assessoriaeagenciamentoSertanejo-MakeMusic-SãoPaulo-2011-2012.• ProdutoraArtística, vendas,Produção de estrada-Stand Up Musical–Tr3s Caras-Campinas-2012- 2013.Produtora Cultural e Coordenadora de Projetos de leis de incentivo sendo:-• - Projeto Recicla kids-Peça infantil com bonecos manipulados com temade reciclagem-Produção Geral e Coordenação do projeto.(2014)• -Projeto Amigos da Biblioteca- Eventos semanais com atividades deleitura, contação dehistória, teatro, músicaparaascriançasemSumaré,frenteafeiralivre.(2014)• -Projeto VCNM 5- Produção e Coordenação de 5 espetáculos,totalizando 160apresentações por todo Brasil, com temas de Água,Trânsito, Ciência e outros. (2014)• -Projeto A partir- Teatro sobre Drogas, álcool , reciclagem entre outrostemas diários. Produção Geral(2014)• -Projeto Mondo Urbano-Oficinas de Graffiti para alunos darede pública,coordenação e produção geral(2014/2015);• -Projeto 8 DO BEM- Apresentações de Jazz e Blues pelo Saxifonista DericoSciotti (Jô Soares). Coordenação Geral (2014/2015);-ProjetoBrasilidade- Orquestra com 21músicos que viajam por todas asregiões do Brasil atravésdasmúsicas decadaregião;Produçãoecoordenação geral(2014-2015)• -Projeto Novos Saltimbancos- Peça infantil ,25 apresentações portodointerior paulista; Produção e Coordenação Geral(2014-2015)• -Projeto Estúdio Improvisado- Oficinas de fotografias voltada ao públicoadolescente, totalmente gratuitas. Produção e Coordenação Geral(2015);• -Se eu pudesse mudar o Mundo ( Projeto com diversas peças sobretemas atuais,voltado ao público infantil viajando por diversos estados doBrasil (MT, GO, MG,SP,PR entre outros).• Coordenação Geral dos projetos (2015):• - O Jovem no centro da roda (Projeto itinerante com carreta palco,45 cidades, 15estados, temas abordados nutrição , bullyng, álcool edrogas);• -Provoca-me(Teatro quemostra omundosem avisão, 20apresentações portodointerior paulista);• -ProjetoWatchatcha-(Showdeciênciaparacriançaseadolescentes,70apresentações por todo interiorpaulista);• -SaudadedoBrasil(Showcontando a história daMPB–Realização emSumaré);• -Tempo e Luz (Oficinas de fotografia de patrimônios históricos do interiorpaulista);• -Despertar doSom (Curso de flauta doce para alunos da rede pública de ensino);• -João e o pé de Feijão (Teatro Infantil para alunos da rede pública de ensino);

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.