Oficina Brincante: histórias encenadas no campo e na cidade

O projeto busca promover experiências artísticas e pedagógicas em artes cênicas que estimulem a criatividade, a colaboração das crianças e valorizem a identidade cultural local, tanto no campo quanto na cidade.Para isso, serão realizadas capacitações a educadores que atuarão como multiplicadores do projeto em 10 instituições, por meio de um encontro presencial e dois encontros virtuais, oferecendo metodologia e recursos para a condução de oficinas artísticas destinadas às crianças e adolescentes.As instituições terão acesso a uma plataforma digital com acervo de contos populares e folclóricos, roteiros teatrais e atividades multidisciplinares. O projeto fornecerá 10 kits de materiais cênicos e manipulativos para cada instituição participante, além de 1.000 kits individuais de atividades e materiais pedagógicos para as crianças. Dessa forma, será possível atender diretamente 1.000 crianças, permitindo que contem histórias, encenem dramas e compartilhem suas próprias narrativas.

.1) Atividades interdisciplinares para download (20 unidades)As atividades propõem experiências artísticas que articulam as áreas de artes, língua portuguesa, ciências e humanidades, em consonância com a BNCC. Cada atividade oferece instruções claras e materiais de fácil acesso, estimulando a criatividade, o pensamento crítico, o trabalho em grupo e a reflexão sobre o campo e a cidade. As atividades retratarão o cotidiano cultural e também social da cidade e do campo, elementos da cultura popular como a dança e as vestimentas típicas serão exploradas, bem como, a cultura rural com as cavalgadas, cavalhadas, tradição pantaneia (os animais, a cadeia produtiva alimentar, as àguas e a flora) e, a cultura urbana, com o hip-hop, o breaking e o grafite.Classificação indicativa: Livre 2) 01 formação para educadores (encontro presencial e encontros virtuais + autoavaliação + certificado)A atividade capacitará professores para desenvolverem as oficinas, logo, utilizarem os materiais pedagógicos e digitais fornecidos pelos projeto. Ao final, realizarão uma autoavaliação e receberão certificado de participação.Classificação indicativa: Livre3) Kits de materiais cênicos e manipulativos (10 kits)Os kits contêm objetos, figurinos e materiais artísticos que permitem a realização de atividades lúdicas e expressivas nas escolas. Servem como apoio para contações de histórias, dramatizações e oficinas práticas, estimulando a criatividade, o trabalho coletivo e a experimentação sensorial, todos trazendo o diálogo sobre a vida no campo e na cidade. Para desenvolver os materiais utilizaremos os padrões da pedagogia de Maria Montessori, considerando o interessa conforme a faixa etária, desenvolvimento motor, cognitivo e emocional. Tais materiais favorecem a acessibilidade de crianças com TEA, baixa visão, cegueira, dentre outras deficiencias. Daremos preferencia para materiais que represente a cultura, fauna e flora de Mato Grosso, bem como, as cadeias produtivas dos alimentos (considerando-as um dos vínculos entre os territórios).Classificação indicativa: Livre5. Kits individuais de materiais para crianças (1.000 kits)Cada kit oferece materiais para atividades artísticas e pedagógicas, permitindo que cada criança participe ativamente das oficinas. Inclui instrumentos de desenho, pintura e material manipulável, incentivando a exploração criativa, a autonomia e o aprendizado interdisciplinar.Classificação indicativa: Livre6. Plataforma digital para escolas e educadoresA plataforma reúne vídeos, atividades para download e a oficina para educadores, proporcionando acesso remoto e flexível ao conteúdo do projeto. Inclui recursos de autoavaliação, certificação, linguagem acessível, Libras nos vídeos, colaborando para a inclusão e democratização do acesso às experiências pedagógicas e artísticas.Classificação indicativa: Livre

Objetivo geral:Promover experiências em artes cênicas que estimulem criatividade, identidade e colaboração nas crianças e adolescentes, por meio da participação em oficinas ministradas por educadores multiplicadores do projeto e da disponibilização de recursos e materiais artísticos.Objetivos específicos:1. Capacitar educadores que atuarão como multiplicadores do projeto nas 10 instituições participantes, por meio de um encontro presencial de 4 horas e dois encontros virtuais de 4 horas cada, oferecendo metodologia e recursos para conduzir oficinas artísticas com as crianças.2. Disponibilizar às instituições acesso a uma plataforma digital contendo: 2.1. Acervo de contos, histórias populares e folclóricas, roteiros de peças teatrais e roteiros criados pelos educadores e crianças participantes; 2.2. Download de 20 atividades artísticas interdisciplinares (língua portuguesa, ciências e humanidades), alinhadas à BNCC, para apoiar a realização das oficinas; 2.3. Gravação da formação online, permitindo reprise e capacitação contínua dos educadores.OBS: Tais recursos serão criados ou compilados na fase de pré-produção (para saber mais detalhes acesse o campo de documentos "Planejamento Pedagógico para produção de conteúdo"3. Fornecer 10 kits de materiais cênicos e manipulativos para uso nas oficinas artísticas.4. Distribuir 1.000 kits individuais de atividades e materiais pedagógicos para as crianças participantes.5. Atender diretamente 1.000 crianças por meio das oficinas aplicadas pelos educadores multiplicadores, utilizando os materiais e recursos do projeto e promovendo criatividade, identidade, colaboração e reflexão sobre seus territórios.

A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei Federal nº 8.313/91 (Lei Rouanet) é fundamental para viabilizar a execução das atividades propostas, garantindo a oferta artística e educativa. O projeto enquadra-se nos incisos I, II e III do Art. 1º da referida lei, por se dedicar à promoção de atividades culturais de caráter educativo e artístico, à formação de público, à difusão cultural e ao apoio a entidades e programas voltados à infância e adolescência.A captação de recursos por meio da Lei Rouanet permitirá a realização de ações educativas gratuitas, acessíveis e democratizadas, com perspectiva de continuidade e resultados concretos no desenvolvimento humano.O projeto será realizado no Estado de Mato Grosso, maior produtor de grãos e proteínas do Brasil, segundo dados do IBGE e do IMEA (2023). Apesar desse protagonismo no agronegócio, que coloca o território em posição estratégica no abastecimento alimentar, persistem desafios relacionados à igualdade de oportunidades, ao acesso aos bens gerados, à valorização das culturas locais e ao fortalecimento do diálogo entre campo e cidade.De acordo com o estudo Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil, realizado pelo UNICEF (2022), 77,3% das crianças e adolescentes em Mato Grosso enfrentam privações em múltiplas dimensões, como renda, educação, informação, moradia, água, saneamento e alimentação. Esse cenário evidencia a necessidade urgente de iniciativas que promovam desenvolvimento humano, equidade, inclusão educacional e valorização cultural, especialmente para populações em situação de vulnerabilidade social.É nesse contexto que surge a proposta Oficina Brincante: Histórias Encenadas no Campo e na Cidade.O termo "Oficina Brincante" designa o modelo de oficina que desenvolvemos há quase dez anos em diferentes comunidades — praças, escolas, eventos e outros espaços coletivos. Nesta edição, a oficina fará uso das artes cênicas como ferramenta principal, valorizando histórias que retratam a vida no campo e na cidade. Buscamos oferecer um olhar cultural sobre os vínculos que conectam modos de vida, identidades e pertencimentos, para além das relações de produção, consumo e transações econômicas. Ao mesmo tempo, desejamos fornecer a cada território participante ferramentas para continuar contando histórias, encenando dramas e compartilhando narrativas próprias.

Os gastos com transporte e frete, quando relacionados à movimentação de pessoas, materiais, produtos ou equipamentos necessários para o funcionamento do projeto ou da instituição, passam a ser considerados nos Custos Administrativos.

OBS: Maior detalhamento técnico com Plano Pedagógico e paramêtros para criação dos materiais, encontram-se no campo "Anexar documentos" - "Informações Adicionais".2. Atividades interdisciplinares para download (20 atividades) Duração / Tempo estimado por atividade: 30 a 60 minutos Material: Folhas avulsas em tamanho A4 com nome da atividade, imagem ilustrativa, objetivo pedagógico, materiais necessários e instruções detalhadas em linguagem clara. Disponíveis em PDFs editáveis e impressos, com imagens ilustrativas e links para recursos digitais complementares. Projeto pedagógico: Atividades integradas às áreas de artes, língua portuguesa, ciências e humanidades. Articulam práticas lúdicas e artísticas com temas de campo e cidade, conforme a BNCC, estimulando criatividade, trabalho em grupo e reflexão crítica. 3. 01 formação para educadores (encontro presencial e encontros virtuais + autoavaliação + certificado) Duração: 4 horas por encontro Roteiro: Introdução; objetivos da oficina; desenvolvimento com apresentação do tema, contexto histórico, social e cultural, estratégias pedagógicas, demonstração de atividades e recursos digitais; encerramento com autoavaliação e orientações para emissão de certificado. Material: (ver Plano Pedagógico) 4. Kits de materiais cênicos e manipulativos (10 kits) Duração de uso: Flexível, com utilização contínua nas atividades do projeto (1 a 2 horas por oficina). Estrutura / Conteúdo: Objetos de manipulação como bonecos, miniaturas, instrumentos sonoros, encaixes, quebra-cabeças, tecidos, texturas e elementos naturais, definidos na fase de pré-produção. Projeto pedagógico: Inspirado na pedagogia Montessori, considera o desenvolvimento motor, cognitivo e emocional. Estimula dramatização, criatividade, trabalho coletivo e experiências sensoriais inclusivas, contemplando crianças com TEA, baixa visão ou cegueira. 5. Kits individuais de materiais para crianças (1.000 kits) Duração de uso: Cada atividade dura de 30 a 40 minutos Material: Será definido e desenvolvido na fase de pré-produção, possivelmente incluirá lápis de cor, giz de cera, lápis, borracha, adesivos, papéis coloridos e ilustrações, todos não tóxicos e personalizados por idade e faixa de desenvolvimento. Projeto pedagógico: Permite que cada criança participe ativamente do tema abordado, este material poderá ser levado para casa tanto para apresnetar a familia como para dar continuidade ao tema já trabalhado na escola. A elaboração do material prevê favorecer a autonomia, criatividade, exploração sensorial e aprendizagem interdisciplinar. 6. Plataforma digital para escolas e educadores Estrutura do conteúdo: Página inicial com apresentação do projeto e menu de navegação; sessão de cadastro; seção de vídeos (contações de histórias e oficina para educadores); seção de atividades para download; seção de recursos (autoavaliação, certificado, links de apoio); blog com recursos complementares. Material: Plataforma web responsiva, compatível com desktops e tablets; vídeos em HD; PDFs; e linguagem clara. Projeto pedagógico: Democratiza o acesso ao conteúdo, promove aprendizagem remota e flexível, garantindo inclusão de crianças e educadores de diferentes contextos e habilidades.

Acessibilidade física: O projeto será desenvolvido em parceria com escolas, comunidades e organizações sociais que aderirem à proposta, cabendo às participantes garantir ambientes físicos salubres e acessíveis para a realização das oficinas. A proposta também busca assegurar a co-participação entre todas as partes interessadas, alinhando-se à ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação.Acessibilidade de conteúdo: 1 - Garantiremos materiais que contemplem linguagem clara e acessível em todos os materiais.2 - Interprete Libras durante a formação online para incluir educadores com tal necessidade.3 - Materiais sensoriais e manipulativos voltados a pessoas com limitações ou deficiências sensoriais, incluindo:- Perda total ou parcial da visão (cegueira e baixa visão);- Perda total ou parcial da audição (surdez e perda auditiva);- Alterações no tato (como neuropatia, que causa dormência ou formigamento);- Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).4 - Plataforma digital com recursos de acessibilidade (leitores de tela, legendas e alto contraste)

Somos uma instituição no Estado de Mato Grosso, atuando fora do eixo dos grandes projetos vinculados à Lei Rouanet, o que nos permite atuar de forma direta e local. Além de atender gratuitamente 1.000 crianças por meio de escolas, comunidades e organizações, o projeto prevê a formação de professores, que multiplicarão a metodologia durante o projeto e, se desejarem para além do projeto.As escolas terão acesso gratuito à plataforma, com possibilidade de download de materiais e replicação das atividades quantas vezes desejarem. Também adotaremos uma perspectiva de equidade na distribuição dos kits entre escolas urbanas e rurais. Ao produzir e implementar as atividades em loco, democratizamos o acesso à cultura e à educação, fortalecendo vínculos com a comunidade local e garantindo que os recursos cheguem diretamente aos beneficiários.

1. Paula Naves – Produtora geralGraduada em Comunicação Social, Serviço Social e Pedagogia com formação Montessoriana. Possui ampla experiência em produção cultural, atuando em projetos nacionais de cinema, música e teatro, como o Cinema BR em Movimento, produção de festivais de cinema e execução de apresentações da Orquestra do Estado de Mato Grosso em importantes palcos nacionais. Foi diretora artística do Cine Teatro Cuiabá, analista de projetos sociais e culturais na Fundação André e Lucia Maggi (FALM), com foco em políticas de fomento cultural e práticas ESG. É fundadora do Instituto Ninho infantil e coletivo Rede Mães Empreendedoras de Mato Grosso e do Festival Criança Dança. Coordena as atividades pedagógicas, culturais e administrativas do Instituto Ninho Infantil, além de liderar a articulação institucional, gestão estratégica e apoio à execução das ações culturais e pedagógicas nos territórios rurais e urbanos. 2. Thiago Soares - Captador e agente culturalAtua na captação de recursos e gestão de parcerias do Instituto Ninho Infantil antes de sua formalização como OSC, ainda quando funcionava como coletivo desde 2005. É assistente de produção no Festival Criança Dança, evento Estadual que segue para sua 5ª Edição. No Instituto é responsável por captar recursos, gerenciar sua articulação institucional e apoio à execução das ações culturais e pedagógicas nos territórios rurais em Mato Grosso.3. Alicce Oliveira - Ministrará parte da formação com os educadores multiplicadores.Atriz, narradora de histórias, produtora cultural e escritora.Iniciou a carreira como atriz em 1994 e, desde 2005, dedica-se à arte de contar histórias, realizando palestras, oficinas, cursos e espetáculos. Em 2009, recebeu o Prêmio Funarte de Teatro Myriam Muniz. É idealizadora do projeto literário Contos do Mato, que em 2021 realizou sua quarta edição. Em 2025, foi convidada a receber o Prêmio Baobá, em reconhecimento à sua atuação como narradora de histórias em Mato Grosso; a nona edição do evento foi realizada em Belém do Pará.4. Juliana Graziela Rocha – Ministrará parte da formação com os educadores multiplicadores.Atriz, diretora, bonequeira, performer, sombrista, contadora de histórias e produtora cultural. Atuou no Grupo Teatro de Brinquedo e no Grupo Tibanaré, participando da peça Passeio Noturno. Integra o Coletivo Caixas no Caminho e o Caixas Cuiabanas, com caixas de teatro lambe-lambe como COME-COME, Miguelito e Zé Pacu Flô. Apresenta performances solo, incluindo Índia Ró e La Luz, e em conjunto no Círculo de Mulheres. Também apresenta os shows da cientista Não é Mágica, é Ciência e Literaciência. Em 2018, ministrou aulas de teatro no Sesc Arsenal, atendendo turmas infantil e juvenil, e fundou o Grupo Penumbra por meio de projeto do Sesc Arsenal-MT. É formada em Direção Teatral pela MT Escola de Teatro/UNEMAT. Desde 2020, realiza lives com artistas e grupos do Brasil e do mundo, foi agraciada como membro da Associação de Teatro de Sombras de Macau, China.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.