Histórias na Vitrine! Contos, Livros e Narrativas (Com atividades e livros nos formatos fÍsico e digital)

O projeto Histórias na Vitrine contribui para incentivar a leitura nas escolas públicas brasileiras priorizando em especial a região nordeste com baixo e médio (IDHM) através da entrega de livros físicos e digitais que oportunizam este saudável hábito entre alunos, professores e comunidade. Além da entrega das Vitrines, para a continuidade nas localidades por onde passa, oferecemos diretamente atividades para capacitar os professores (formato hibrido), contação de histórias para as crianças (Formato hibrido) e ainda, como contrapartida social, realizaremos treinamentos sobre a arte de contar Histórias tanto presencial como (on-line) para toda população.

Cada escola beneficiada recebe uma bela e encantadora vitrine de madeira de cores variadas porém personalizadas com temas da literatura infantil, no formato medindo 130 CM(A) x 70com(L) x 38cm(P). Na parte interna da vitrine estão 100 livros (sendo 50 títulos, 2 exemplares de cada) e 100 gibis (cartilha do aluno) que através de uma história em quadrinhos, mostra para as crianças que o recebem durante as contações de histórias, as grandes aventuras que podem viver através da leitura. Na parte superior estão disponíveis adereços que contribuem as atividades de leitura e contação de histórias nas escolas, são dedoches confeccionados a partir do acervo, instrumento musical para produzir som durante as contações de histórias, um tapete de borracha para atividades ao ar livre e 05 ecobags personalizadas para incentivar as crianças a levarem livros para casa, contar histórias e ter momento de leitura com a família. Na seção Anexo Informações Adicionais consta uma pré lista do acervo que compõe o projeto Vitrine de Histórias. São 50 títulos de Literatura Infantil, incluindo dois títulos em Braille. Constam 20 títulos extras caso alguma(s) obra(s) dentre os 50 títulos estarem esgotadas em suas respectivas editoras. A lista está identificada por título, autor e editora. Salientamos que a lista definitiva será apresentada na fase de Pré-produção do Projeto.

Objetivos Gerais: Promover a leitura e a sua democratização com a disponibilização de livros digitais e físicos através da doação de um acervo físico com 100 livros de Literatura Infantil Contemporânea para escolas da rede pública de ensino, bibliotecas públicas, brinquedotecas de hospitais públicos e/ou fundações de assistência social e a disponibilização de livros digitais para leitura online no site do projeto; Realizaremos treinamentos para capacitar e estimular professores, educadores e bibliotecários com práticas inovadoras de estímulo à leitura e formação de leitores; Promoveremos atividades de contação de história para alunos das instituições contempladas, a fim de promover a magia da literatura e estimular o hábito da leitura. Sendo este o meio pelo a qual temos o amparo nos sequintes requisitos de fundamento, do artigo 2º do Decreto 10.755 de 26/07/21, de maneira integral, transcritos abaixo: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; e mais, XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; e XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Através da leitura buscaremos manter cada vez mais o respeito às raízes, a compreensão do nosso passado e a valorização da nossa história que nos forma como povo capaz de refletir e construir a própria trajetória. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Sendo a literatura infantil, objeto principal deste projeto, será oferecido 1 treinamento on-line intitulada a A arte de criar e contar histórias e contos para o público professores e alunos e também população em geral que tenha interesse pelo tema e ou queira atuar com a literatura infantil seja como contador(a)de histórias, escritor(a) ou ilustrador(a) profissionalmente ou de forma voluntaria. Nesta atividade serão apresentados tópicos que envolvem a criação e publicação de obras infantis, sejam narrativas ou contos, ela será ministrada por profissionais da área (autor, escritor, contador de histórias e ilustrador). A atividades contará com tradução em libras em tempo real, a divulgação será através das Secretarias de Educação e escolas dos municípios de realização do projeto e mídias sociais, a divulgação da atividade será impulsionada através das mídias sociais para alcançar alunos e professores. Serão disponibilizadas até 425 vagas para inscritos (alcançando 10% do público total das atividades do projeto). Posterior a realização do evento que será ao vivo na plataforma de streaming Youtube, o mesmo ficará disponivel para o público por tempo indeterminando onde estima-se alcançar milhares de beneficiados. A atividade será realizada na cidade de Baixa Grande do Ribeiro no formato digital. Ampliar e qualificar acervo das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos. Objetivos Específicos: Seleção e doação de 128 acervos de Literatura Infantil Contemporânea para instituições de 34 cidades Brasileiras em especial no Nordeste em regiões de baixo e médio (IDHM). Serão definidas na fase de Pré-Produção o número de instituições contempladas por cidade. Cada instituição receberá uma (01) Vitrine de madeira montada confeccionada em mdf em cores variadas, plotada, medindo 130 CM(A) x 70com(L) x 38cm(P), em seu interior estarão 50 títulos, sendo dois (02) exemplares de cada obra, totalizando 100 livros recebidos por local e na parte superior um baú com adereços relacionados ao acervo. Assim, se forem cinco (05) kits distribuídos em uma localidade, serão (500 livros), totalizando 8.000 livros. Produzir 3 títulos de literatura infantil no formato digital de autores que fazem parte do acervo físico. Serão disponibilizados no website do projeto na Biblioteca Digital. O acesso à Biblioteca Vitrine Virtual será gratuito e oferecido para todas as escolas, alunos e professores beneficiados e mídias sociais do projeto. Realização de 23 Treinamentos de Capacitação para professores da rede pública de ensino, a fim de desenvolver práticas de formação de leitores e promoção da literatura dentro e fora de sala de aula. As ações serão direcionadas a docentes das instituições da cidade que atendam a faixa etária indicada no projeto, principalmente as contempladas com a doação dos conteúdos do projeto histórias na Vitrine. O projeto histórias na Vitrine Estima-se a receber 55 participantes por Treinamento, totalizando 1265 beneficiários; (Em caso de Pandemia estos treinamentos podem ser realizadas de forma online através de plataforma digital). Promover 42 encontros de Contação de História, destinados ao público infantil das instituições contempladas pela doação da Vitrine de Histórias, a fim de estimular o prazer pela leitura e literatura em algumas das instituições beneficiadas. Estima-se receber 70 crianças por encontro, totalizando 2940 beneficiários; (Em caso de Pandemia estes encontros podem ser realizados de forma online através de plataforma digital). Incentivar o acesso à leitura entre os alunos da rede pública e crianças de menor poder aquisitivo, que dependem exclusivamente de acervos das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos. Proporcionar ao professor novas formas para facilitar a análise das narrativas, para o desenvolvimento de técnicas adequadas e criativas, para o trabalho com a literatura dentro e fora de sala de aula, como incentivo aos incisos do artigo 2º do Decreto 10.755 de 26/07/21, rt. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional.

Informamos que Histórias na Vitrine se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;, bem como III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. Para tanto, serão alcançados os seguintes objetivos previstos no Artigo 3º da referida Lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;, por meio das treinamentos de capacitação de professores e encontros de contação de histórias, bem como: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; por meio da doação do acervo, por estes motivos concluimos que os incisos do artigo 1º da Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; A Literatura está presente desde que a criança começa a se comunicar, partindo-se do fato de que cada interação com a realidade é o resultado de elaboração da relação sujeito/mundo, baseada em dois tipos de dados: nos dados concretos e nos dados de construção interna, emocionais, ligados à psiquê, à fantasia e à criatividade. Portanto, enquanto universo criativo, a realidade ficcional torna-se um dos elementos fundamentais na construção do indivíduo e de seu grupo e, por isso, as propostas metodológicas oferecidas às crianças devem incluir, desde cedo, a presença da literatura. O projeto Histórias na Vitrine visa incentivar a leitura entre a população de menor poder aquisitivo que utiliza os acervos das bibliotecas públicas, bibliotecas escolares da rede púbica, bibliotecas comunitárias, e/ou bibliotecas de instituições sem fins lucrativos. Ao disponibilizar um acervo com bons livros é possível incentivar o prazer da leitura e contribuir para a formação destes usuários. A iniciativa deste projeto é contribuir para uma melhor condição de vida da população. Esta ação exige grandes investimentos em educação e cultura; e considerando que a leitura é a ferramenta fundamental ao acesso há informações e conhecimento, percebe-se a necessidade de demanda do projeto em questão. O Projeto beneficiará aqueles que realmente necessitam deste suporte de acesso à leitura sem custo. O projeto em se, tem uma meta de alcançar até cinco edições em um prazo de 3 anos para alcançar 100% do seu objetivo de beneficiar cerca de 102.000 pessoas com a doação de 332 acervos e a realização de 95 treinamentos para professores e 180 contações de histórias para alunos, e um total de 33.200 livros há serem entregues em uma escala de 121 cidades de diferentes regiões brasileiras que serão beneficiadas. A leitura funciona como suporte necessário para competir no mercado profissional e também pode ser utilizada simplesmente como lazer, desenvolvendo o saudável hábito de ler, interagir melhor com o mundo das letras, expandir os horizontes e conhecer outras culturas, tornar-se um cidadão melhor informado. O acervo sugerido apresenta narrativa e poesia contemporâneas, como texto são referência para o desenvolvimento de técnicas adequadas e criativas para o trabalho em sala de aula.

Lembrando que, como o proponente é uma empresa LTDA, a mesma se enquadra na tipologia singularidades, logo em II EVENTOS LITERÁRIOS como descrito no corpo da proposta, conformes regulamentos legais da lei em seu Art. 4º Para o cumprimento do princípio da não concentração disposto no § 8º do art. 19 da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, serão adotados:- c) para Sociedades Limitadas (Ltda.) e demais pessoas jurídicas, até oito projetos ativos, totalizando R$ 6.000.000,00 (seis milhões de reais). Declaro para tanto que através do mesmo será feito treinamentos de Capacitação para Professores (Proposta Pedagógica) Treinamento que apresenta ao professor novas técnicas de promoção à leitura e para o trabalho com a literatura infantil em sala de aula MODO OPERACIONAL A treinamento propõe que os participantes vivenciem técnicas e novas formas de promover o hábito da leitura e todos os seus benefícios. Em cada uma dos treinamentos será abordada a literatura infantil utilizando o acervo que compõem o projeto Histórias na Vitrine, também serão promovidos momentos para que os participantes contem e troquem entre eles suas experiências. Em cada treinamento serão realizadas atividades práticas, que serão experimentadas pelo grupo. Após cada experiência, instalar -se a um breve fórum de discussão para a identificação e compreensão dos elementos teóricos envolvidos no processo e da prática na formação de leitores em sala de aula. Os treinamentos serão parte do projeto Histórias na Vitrine que têm como objetivo capacitar professores para práticas de formação de leitores em sala de aula. Com isso, se oferecerá oportunidade para que os professores experimentem e exercitem as técnicas propostas e socializem os resultados obtidos. Durante o treinamento é resgatada a importância da profissão professor, para que seja um espaço para valorizar este profissional tão importante para a sociedade. DURAÇÃO Para o trabalho básico, cada treinamento ocupará quatro (04) horas/aula (hora/aula de 45 minutos para cursos intensivos) Horário/sugestão: Manhã – das 08h às 12h Tarde – das 13h30min às 17h30min (Caso a realização das atividade seja de forma online será dividida em dois blocos de 105 minutos) Contação de histórias para Professores e alunos Atividade que promove nas crianças o interesse pela leitura. MODO OPERACIONAL Profissionais de contação de histórias quer podem ser contratados localmente ou não, utilizam exemplares do acervo e adereços disponíveis na estante para desenvolver atividades de contações de histórias com alunos das escolas beneficiadas. DURAÇÃO Até 50 min por atividade (Caso a realização da atividade seja de forma online será de 30 minutos). FIRMAMOS QUE TODAS AS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE ESTÃO TODAS ADOTADAS PARA 100% DAS SESSÕES/AULAS/APRESENTAÇÕES E ETC... Todos os custos com ações de acessibilidade estão previstos no orçamento analítico do projeto, reafirmamos que os mesmo são oriundos de recursos próprios, conforme a Lei de Inclusão do MTur para que assim o mesmo possa aprovar o projeto histórias na vitrine, contos, livros e narrativas. Para tanto temos total atendimento as medidas que ASSEGUREM, com precisão, a FRUIÇÃO do conteúdo do projeto aos deficientes físicos, auditivos e visuais. EQUIPE - ALFA FILMES SERVICOS CULTURAIS PRODUCOES E DISTRIBUICAO CULTURAL LTDA - CNPJ: 10.480.008/0001-56

Todos os materiais de divulgação serão confeccionados com papel que possui o selo FSC (Forest Stewardship Council® - em português, Conselho de Manejo Florestal) que garante a rastreabilidade do papel certificado e atesta o correto manejo nas florestas. O papel certificado é produzido de maneira responsável, de acordo com os critérios ambientais, sociais e econômicos. Lembrando que, como o proponente é uma empresa LTDA, a mesma se enquadra na tipologia singularidades, logo em II EVENTOS LITERÁRIOS como descrito no corpo da proposta, conformes regulamentos legais da lei em seu Art. 4º Para o cumprimento do princípio da não concentração disposto no § 8º do art. 19 da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, serão adotados:- c) para Sociedades Limitadas (Ltda.) e demais pessoas jurídicas, até oito projetos ativos, totalizando R$ 6.000.000,00 (seis milhões de reais). Declaro para tanto que através do mesmo será feito treinamentos de Capacitação para Professores (Proposta Pedagógica) Treinamento que apresenta ao professor novas técnicas de promoção à leitura e para o trabalho com a literatura infantil em sala de aula MODO OPERACIONAL A treinamento propõe que os participantes vivenciem técnicas e novas formas de promover o hábito da leitura e todos os seus benefícios. Em cada uma dos treinamentos será abordada a literatura infantil utilizando o acervo que compõem o projeto Histórias na Vitrine, também serão promovidos momentos para que os participantes contem e troquem entre eles suas experiências. Em cada treinamento serão realizadas atividades práticas, que serão experimentadas pelo grupo. Após cada experiência, instalar -se a um breve fórum de discussão para a identificação e compreensão dos elementos teóricos envolvidos no processo e da prática na formação de leitores em sala de aula. Os treinamentos serão parte do projeto Histórias na Vitrine que têm como objetivo capacitar professores para práticas de formação de leitores em sala de aula. Com isso, se oferecerá oportunidade para que os professores experimentem e exercitem as técnicas propostas e socializem os resultados obtidos. Durante o treinamento é resgatada a importância da profissão professor, para que seja um espaço para valorizar este profissional tão importante para a sociedade. DURAÇÃO Para o trabalho básico, cada treinamento ocupará quatro (04) horas/aula (hora/aula de 45 minutos para cursos intensivos) Horário/sugestão: Manhã – das 08h às 12h Tarde – das 13h30min às 17h30min (Caso a realização das atividade seja de forma online será dividida em dois blocos de 105 minutos) Contação de histórias para Professores e alunos Atividade que promove nas crianças o interesse pela leitura. MODO OPERACIONAL Profissionais de contação de histórias quer podem ser contratados localmente ou não, utilizam exemplares do acervo e adereços disponíveis na estante para desenvolver atividades de contações de histórias com alunos das escolas beneficiadas. DURAÇÃO Até 50 min por atividade (Caso a realização da atividade seja de forma online será de 30 minutos). FIRMAMOS QUE TODAS AS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE ESTÃO TODAS ADOTADAS PARA 100% DAS SESSÕES/AULAS/APRESENTAÇÕES E ETC... Todos os custos com ações de acessibilidade estão previstos no orçamento analítico do projeto, reafirmamos que os mesmo são oriundos de recursos próprios, conforme a Lei de Inclusão do MTur para que assim o mesmo possa aprovar o projeto histórias na vitrine, contos, livros e narrativas. Para tanto temos total atendimento as medidas que ASSEGUREM, com precisão, a FRUIÇÃO do conteúdo do projeto aos deficientes físicos, auditivos e visuais.

A) PRODUTO PRINCIPAL - DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DOS ACERVOS: Cada acervo contempla dois (02) títulos em Braille a fim de que crianças com baixa visão ou cegas absorvam o conteúdo proposto, quais sejam, (estes títulos serão definidos na pré produção de acordo com disponibilidade do mercado), normalmente os títulos adquiridos são publicados pela Fundação Dorina Nowill e ou Editora Paulinas, estes títulos estão inseridos na planilha orçamentária na rubrica Aquisição de acervo. Assim, há dois títulos direcionados a deficientes visuais. A adoção de medida de acesso ao conteúdo para deficientes auditivos não é aplicável a este produto. B) PRODUTOS SECUNDÁRIOS - (B.1 TREINAMENTOS DE CAPACITAÇÃO (DOCENTES): Acessibilidade Física: Informamos que os treinamentos Serão ministradas em Instituições que tenham na estrutura facilitadores para a locomoção de pessoas de mobilidade reduzida, como rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. Acessibilidade de Conteúdo: O conteúdo do treinamento de capacitação será registrado em vídeo e posteriormente disponibilizado na Internet com legendagem em Libras para o público surdo, bem como áudio-descrição para o público cego. Da mesma maneira, haverá intérprete de Libras para participantes surdos, assim: estes serviços estão inseridos na planilha orçamentária nas rubricas Interprete de Libras e registro videografico DEFICIENTES VISUAIS: disponibilização de locução gravada com descrição do ambiente, sinopse da apresentação, etc. (aplica-se também para treinamentos realizados de forma online) este serviço esta inseridos na planilha orçamentária na rubrica Interprete de Libras DEFICIENTES AUDITIVOS: disponibilização de intérprete de Libras quando houver deficientes auditivos na plateia e disponibilização de vídeo com libras. (Aplica-se também para treinamentos realizados de forma online) estes serviços estão inseridos na planilha orçamentária nas rubricas Interprete de Libras e registro videografico B.2) CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NAS INSTITUIÇÕES: Os eventos serão realizados em Instituições que tenham estrutura acessível para pessoas de mobilidade reduzida ou deficiência física, tais como rampas de acesso, corrimões, banheiros PNE. Quanto à acessibilidade de conteúdo, serão disponibilizados dois vídeos especiais com Contação de Histórias de títulos selecionados do acervo. Um deles com áudio-descrição para beneficiar crianças com baixa visão ou cegas e o outro com interpretação de Libras para beneficiar crianças surdas, este serviço esta inseridos na planilha orçamentária na rubrica Interprete de Libras DEFICIENTES VISUAIS: disponibilização de locução gravada com descrição do ambiente, sinopse da apresentação, etc. este serviço esta inseridos na planilha orçamentária na rubrica Interprete de Libras DEFICIENTES AUDITIVOS - disponibilização de intérprete de Libras quando houver deficientes auditivos na plateia e disponibilização de video com libras (a tradução em libras aplica-se também para contações de histórias realizadas de forma online) estes serviços estão inseridos na planilha orçamentária nas rubricas Interprete de Libras e registro videografico B.3) CONTRAPARTIDA SOCIAL EFICIENTES VISUAIS: disponibilização de locução gravada com descrição do ambiente, sinopse da apresentação, etc. este serviço esta inseridos na planilha orçamentária na rubrica Interprete de Libras DEFICIENTES AUDITIVOS - disponibilização de intérprete de Libras quando houver deficientes auditivos na plateia estes serviços estão inseridos na planilha orçamentária nas rubricas Interprete de Libras e registro videografico Acessibilidade Física: Informamos que os treinamentos Serão ministradas em Instituições que tenham na estrutura facilitadores para a locomoção de pessoas de mobilidade reduzida, como rampas de acesso, corrimões e banheiros PNE. FIRMAMOS QUE TODAS AS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE ESTÃO TODAS ADOTADAS PARA 100% DAS SESSÕES/AULAS/APRESENTAÇÕES E ETC. Todos os custos com ações de acessibilidade estão previstos no orçamento analítico do projeto, reafirmamos que os mesmo são oriundos de recursos próprios, conforme a Lei de Inclusão do MTur para que assim o mesmo possa aprovar o projeto histórias na vitrine, contos, livros e narrativas. Para tanto temos total atendimento as medidas que ASSEGUREM, com precisão, a FRUIÇÃO do conteúdo do projeto aos deficientes físicos, auditivos e visuais.

A) PRODUTO PRINCIPAL: DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DOS ACERVOS... A distribuição dos livros cumpre aos seguintes incisos do Art. 21, IN nº 02/2019: “I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;”, considerando que o projeto prevê 100% de doação gratuita do acervo a ser distribuído para escolas públicas ou instituições sociais caracterizadas pela carência de ofertas culturais (a serem selecionadas na fase de Pré-Produção), promovendo assim a democratização do produto cultural e ampliando a oportunidade de vivências criativas a comunidades em situação de risco social. Além disso, cumpre-se o inciso: “VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; B) PRODUTOS SECUNDÁRIOS: B.1) TREINAMENTOS DE CAPACITAÇÃO (DOCENTES): Informamos que o curso de capacitação cumprirá ao seguinte inciso do Art. 21, IN nº 02/2019: “V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e treinamentos, além da previsão do art. 22;”. B.2) CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NAS INSTITUIÇÕES: Informamos que as atividades de Contação de História cumprirão ao seguinte inciso do Art. 21, IN nº 02/2019: “III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;”. B.3) CONTRAPARTIDA SOCIAL: Informamos que o treinamento de formação de contadores de histórias cumprirá ao seguinte inciso do Art. 22, IN nº 02/2019 realização de ações formativas culturais voltadas a professores e alunos da rede pública que sejam pelo menos 10% (dez por cento) do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 (vinte) limitando-se a 1.000 (mil) beneficiários, a critério do proponente.

ALFA FILMES SERVIÇOS CULTURAIS PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO CULTURAL; Como proponente, a mesma será a responsável pela a entrega dos livros, as vitrines de histórias em cada uma das repartições escolhidas, como também a contratação de pessoas, e a aquisições de demais itens que se façam necessário para complementação do projeto em seu todo. THALISON EMANUEL MENDES NASCIMENTO... Socio proprietrario da fundação ALFA FILMES SERVIÇOS CULTURAIS PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO CULTURAL. Contador de histórias Ator e roteirista no grupo teatral JCA que atua no municipio de BXGR, como em todo Brasil. Função: Coordenador Geral (remunerado por essa rubrica. Realizará a administração financeira do projeto de forma voluntária). ALEX LOPES, Escritor, Editor, Coordenador pedagógico, contador de histórias e Oficineiro, professor, interprete, narrador de histórias. Tem Licenciatura Plena em pedagogia (Língua e Literatura Portuguesa). Autor de 05 livros, Alex Lopes destaca-se pelas obras voltadas ao público infantil mas, a partir de 2019, começa a produzir livros para público infanto-juvenil e para adultos em sua maioria publicados nos principais portais de e-comerce do Brasil e do Mundo. Formado em pedagogia, especializada no setor de coordenação e orientador de projetos e eventos culturais, literários, pedagógicos e incentivados. JULIMARIA ARAÚJO CABRAL SILVA _ Professora, Oficineira e Contadora de Histórias biblioteconomia social. É mediadora de leitura e bibliotecária dos projetos culturais historias na vitrine, leitura compartilhada e incentivo Literário. Função; habilitar, treinar operacionalizar os docentes dentro da estrutura de projeto histórias na vitrine, tornando os mesmo multiplicadores deste projeto. EUGÊNIA MAIA CANSADO... Produtora cultural, teatróloga, dançarina, ensaísta, distribuidora e responsável por diversos projetos culturais de promoção a cultura e a inclusão social. DR,(a) INGRID MAIA CONCERVA LEAL , DR GERALDO ALVES DE ALENCAR, JOSENILTON MARTINS SILVA, RAFAEL CARDOSO SILVA, SUELY OLIVEIRA SANTARÉM, consultoria, logística, técnica, contabilidade e advogados formados pelas universidades Federal do Pernambuco, Piauí, Maranhão e Pará. LUCILENE ARAÚJO CABRAL LOPES Função: Apoio e coordenação. Formada em pedagogia, especializada no setor de coordenação e orientadora de projetos e eventos culturais, literários, pedagógicos e incentivados.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.