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O presente projeto propõe a produção de FENDAARA, um curta-metragem de animação voltado ao público infantojuvenil, com faixa etária entre 8 e 14 anos. Ambientado em um universo de ficção original criado pela proponente, a obra utiliza personagens, biomas e desafios inspirados na diversidade social, econômica e cultural do Brasil, promovendo identificação e conexão emocional com o público. Como produto secundário, o curta-metragem será exibido em 3 escolas públicas e após a sessão os estudantes terão a oportunidade de experimentar, em realidade virtual, o simulador Fendaara, onde poderão imergir no universo do curta.
O roteiro do curta-metragem Fendaara está no anexo da proposta. Em consonância com a IN nº 23, de 5 de fevereiro de 2025, o roteiro foi registrado na Fundação Biblioteca Nacional, sob o protocolo nº: 000984.0329319/2025. Os comprovantes de protocolo e pagamento seguem também anexos à proposta.Classificação indicativa: Livre
Objetivo Geral: Produzir o curta-metragem de animação FENDAARA e promover o acesso à cultura audiovisual de qualidade para o público infantojuvenil, por meio de uma obra que valoriza a diversidade brasileira e estimula reflexões sobre identidade, pertencimento e cooperação.Objetivos Específicos:Produto Principal: Curta-metragem- Produzir 1 curta-metragem de animação original, com duração de até 15 minutos, que represente biomas, culturas e realidades sociais brasileiras de forma lúdica e acessível.- Utilizar tecnologias inovadoras de animação 3D e Virtual Production para elevar o padrão técnico e estético da produção nacional.- Estimular o pensamento crítico e a empatia entre crianças e adolescentes, por meio de uma narrativa que aborda temas universais com sensibilidade local.- Ampliar o repertório cultural do público-alvo, oferecendo uma experiência artística que dialoga com a realidade brasileira de forma positiva e inspiradora.- Disponibilizar o curta-metragem no Youtube, de forma gratuita, garantindo livre acesso, com previsão de alcançar 3.000 usuários.Produto Secundário: Obra Exibida- Realizar a exibição do curta-metragem em 3 escolas públicas na região de Barueri, alcançando cerca de 300 estudantes;- Proporcionar aos estudantes, após a exibição do curta-metragem, uma experiência imersiva em realidade virtual no simulador Fendaara.
A GreyDot Lab é um estúdio criativo brasileiro que nasceu com o propósito de contar histórias usando tecnologia de ponta e muita imaginação. Desde 2024, vem se destacando na produção de animações, jogos e experiências imersivas que misturam arte e inovação. Já no seu primeiro ano, lançou o jogo Kukoos: Pet Factory VR, finalista na Gamescom Latam 2025. Também participou de projetos como Miraculous: Paris Under Siege e Nicktoons & The Dice of Destiny, colaborando com grandes nomes do entretenimento. A GreyDot é apaixonada por criar mundos e personagens que emocionam, sempre com um olhar voltado para o Brasil e suas narrativas únicas.Propomos a produção de um curta-metragem original, em um universo de ficção criado pela própria GreyDot. Utilizando a linguagem da animação, que é especialmente eficaz para o público infantojuvenil, é possível traduzir questões complexas em narrativas acessíveis, lúdicas e emocionalmente envolventes. Crianças aprendem enquanto brincam, e a animação potencializa esse processo ao criar universos visuais ricos em cores, personagens e tramas que despertam a curiosidade e o desejo de explorar. Ao simplificar conceitos abstratos e estimular a imaginação, a animação se torna uma ferramenta poderosa de comunicação e formação, capaz de promover valores, ampliar repertórios e fortalecer vínculos afetivos com o conteúdo apresentado. Para crianças e adolescentes, esse formato não apenas entretém, ele educa, inspira e transforma.O curta-metragem FENDAARA é uma obra autêntica e original que se destaca por trazer o Brasil como pano de fundo narrativo, incorporando elementos culturais, sociais e ambientais na construção dos personagens, dos cenários e do enredo. Ao abordar temas como pertencimento, cooperação, identidade e esperança, o projeto assume um claro cunho pedagógico, promovendo reflexões significativas por meio de uma experiência audiovisual envolvente.A ambientação inspirada nos biomas brasileiros, aliada à diversidade dos protagonistas, cria um universo interativo e criativo propício ao aprendizado, à valorização da pluralidade e ao fortalecimento de vínculos culturais. FENDAARA, a partir da animação, é um convite à imaginação, à empatia e ao reconhecimento da riqueza que habita o território brasileiro.O curta-metragem será disponibilizado gratuitamente na internet, garantindo a democratização do acesso e será exibido em escolas públicas de São Paulo. Como extensão da experiência audiovisual, os estudantes terão acesso a uma vivência imersiva em realidade virtual por meio da plataforma de simulação de movimentos desenvolvida pela Greydot. Nela, poderão explorar e participar de uma Corrida de Fenda, tornando o universo da animação tangível e interativo. O simulador complementa a narrativa do filme ao transportar os alunos para dentro da história, conectando o mundo virtual à realidade física de forma envolvente e sensorial.Considerando o exposto, a apresentação do projeto à Lei Rouanet ainda se justifica por se adequar a incisos da Lei 8.313, de 23 de dezembro de 1991, sendo:Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural.
Será empregada a técnica de Motion Capture (MoCap) para a captura de movimentos corporais e expressões faciais de atores, com o objetivo de conferir maior naturalidade às animações dos personagens. Paralelamente, na etapa de animação, serão aplicadas distorções expressivas e gestuais de caráter cômico, de modo a intensificar o efeito humorístico nas situações narrativas. Do ponto de vista produtivo, a utilização do MoCap permite maior eficiência no desenvolvimento de animações 3D, reduzindo a necessidade de produção extensiva de cenas em full animation. Essa abordagem resulta em significativa economia de tempo e de recursos, sem comprometer a qualidade estética ou narrativa. No que se refere à linguagem visual, os modelos 3D derivados da captura serão posteriormente estilizados para adquirirem estética 2D. Essa estratégia busca valorizar expressões faciais amplificadas, em consonância com referências audiovisuais como o filme Guerreiras do K-pop. O projeto, portanto, propõe a integração entre realismo técnico e estilização artística, equilibrando um tom aventureiro com leveza cômica, ao mesmo tempo em que evidencia as características individuais e coletivas dos personagens Suko, Chave e Radio, tanto em sua amizade quanto em sua dinâmica de equipe.O concept art de Fendaara segue em anexo.
PRODUTO PRINCIPAL: Curta-metragemNo aspecto arquitetônico: Não se aplica.No aspecto comunicacional e de conteúdo:- Audiodescrição para pessoas cegas ou com baixa visão- Legendagem descritiva para pessoas surdas ou com deficiência auditiva- Roteiro acessível, com linguagem clara e inclusiva, pensado desde a concepção da obra.Esses recursos serão incorporados na etapa de pós-produção, com profissionais especializados, garantindo que o conteúdo seja compreensível e sensível às diferentes formas de percepção.Item planilha orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação. No aspecto de comunicação e divulgação: - Materiais de divulgação com contraste adequado, fontes legíveis e descrições de imagem.- Posts em redes sociais com texto alternativo (alt text) para imagens.- Vídeos de divulgação com legendas e intérprete de Libras.- Site ou página do projeto com navegação acessível, compatível com leitores de tela.PRODUTO SECUNDÁRIO: Obra ExibidaNo aspecto arquitetônico: - Nas escolas, realizar a projeção do curta-metragem em áreas de circulação ampla e sem obstáculos. No aspecto comunicacional e de conteúdo:- Disponibilização no Youtube do curta-metragem com audiodescrição para pessoas cegas ou com baixa visão- Disponibilização no Youtube do curta-metragem com legendagem descritiva para pessoas surdas ou com deficiência auditivaItem planilha orçamentária: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação. No aspecto de comunicação e divulgação: - Materiais de divulgação com contraste adequado, fontes legíveis e descrições de imagem.- Posts em redes sociais com texto alternativo (alt text) para imagens.- Vídeos de divulgação com legendas e intérprete de Libras.- Site ou página do projeto com navegação acessível, compatível com leitores de tela.
O projeto irá prever, conforme o Artigo 46 da IN 23/2025, a seguinte medida de democratização de acesso:III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; A partir de:- Disponibilização do curta-metragem no Youtube de forma gratuita;- Exibição do curta-metragem em 3 escolas públicas de São Paulo.Ampliação de acessoO projeto irá prever, conforme o Artigo 47 da IN 23/2025, as seguintes medidas de ampliação de acesso:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 46, inciso III, totalizando 20% (vinte por cento);III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;
a. Proponente: Greydot LabFunção no Projeto: Direção geral e Coordenação FinanceiraCurrículo Resumido: A Greydot Lab é um estúdio criativo brasileiro dedicado à inovação em narrativa digital por meio da computação espacial. Especializada em mocap, produção 3D, animação e experiências imersivas, atua em projetos autorais e sob demanda, com foco em impacto emocional e tecnologia de ponta. Seu portfólio inclui simuladores em realidade mista, jogos, animações e instalações interativas para marcas, educação e eventos corporativos.b. Nome Completo: Talita Fiocchi Função no Projeto: Coordenador GeralCurrículo Resumido: Formada em Produção Cultural pela FMU, trabalha com cultura e entretenimento desde 2012, entre exposições e eventos, sendo que em 2014 passa a coordenar equipes dentro de eventos como Anime Friends. Em 2018 inicia a produção executiva voltada ao entretenimento, como show da banda coreana Triss, e produção de palco do Brasil Hallyu Festival, do Centro Cultural Coreano no Brasil. Desde 2022 é produtora da área “Cosplay Universe” dentro da CCXP. Em 2024 começou a trabalhar como produtora de projetos audiovisuais, coordenando as gravações de MoCap (Motion Capture) para um jogo de super-heróis dentro da GreyDot Lab. c. Nome Completo: Barbara LesivFunção no Projeto: Diretor CinematográficoFormou-se em Produção Audiovisual com foco em animação 3D em 2020, período em que produziu seu primeiro curta-metragem 3D, desde a concepção até o produto final. Entre 2021 e 2022, atuou como editora freelancer em vídeos de casamento e festas de 15 anos, além de animar quatro videoclipes musicais a partir de aquarelas da cantora. Em 2023, trabalhou como videomaker em uma escola de comunicação, registrando a evolução dos alunos e filmando depoimentos sobre a experiência no curso. Já em 2024, integrou a equipe da Terracine Filmes como editora, estúdio especializado no mercado corporativo e em treinamentos empresariais, onde produziu vídeos de manifesto, podcasts e campanhas para empresas como Nubank, Beneficência Portuguesa, Gallo, GSK, Biomarin, Ambev, entre outras. d. Nome Completo: Nicole AndradeFunção no Projeto: Diretor de ArteCurrículo Resumido: Nicole formou-se em Design de Animação pela Faculdade Méliès. Atuou na produção de um curta-metragem autoral, participando de todas as etapas. Foi diretora de arte do filme Maleime, colaborando com roteiristas e diretores. No projeto, criou um direcionamento artístico para impactar visualmente o filme. Produziu concept arts, colorscripts e logos, além de oferecer feedback contínuo. Também trabalhou como artista de cenários e matte painter em curtas 2D e 3D. Participou da produção de jogos com estética 2D, desenvolvendo cenários. No curta Introverso, trabalhou com Barbara Lesiv e Camille Kaiser em animação 3D. Desenvolveu desde a concepção até a finalização do filme de um minuto. Colaborou ainda com estúdios externos na criação de ambientes internos e externos.e. Nome Completo: Brunna PieriFunção no Projeto: Modelador 3DCurrículo Resumido: Na Greydot, atua como Lead de CG, liderando a equipe de 3D em projetos como Lupita, uma animação infantil nacional já lançada, sendo responsável pela criação de pipelines de produção, pelo controle de qualidade artístico e técnico, além da coordenação da equipe na refatoração de modelos, elevando o padrão gráfico do projeto. Também está à frente de produções em andamento, como Marcha das Rosas e Fendaara, estruturando fluxos de trabalho e garantindo consistência nas entregas. Antes disso, acumulou mais de oito anos de experiência como modeladora 3D, adquirindo sólida base técnica e artística para atuar tanto em jogos quanto em animações 3D, sendo diretamente responsável pela produção de modelos em diferentes estilos e demandas.f. Nome Completo: Romulo AkiraFunção no Projeto: EditorCurrículo Resumido: Formado em Cinema e Audiovisual pelo Centro Universitário SENAC, tem experiência em edição de vídeos institucionais desde a faculdade. Participou da edição de vídeos institucionais com foco em educação e teve o TCC selecionado para o Festival do Cinema Universitário Brasileiro em 2022 e vencedor do Festival Mosaico 2023.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.