Vem Ser Música : Formação Musical Transformadora

O projeto Vem Ser Música: Formação Musical Transformadora oferecerá oficinas gratuitas de violão e percussão para crianças e adolescentes de 7 a 17 anos do Instituto Miguel Fernandes Torres, em Ouro Branco/MG. As aulas, em turmas regulares, promoverão disciplina, autoconfiança, inclusão social e formação artística. Os participantes serão organizados em grupos musicais, estimulando a prática coletiva e o desenvolvimento pessoal. Como resultado, será realizada uma apresentação musical pública e gratuita, aberta às famílias, à comunidade e acessível a todos.

1. Oficinas de ViolãoOficinas regulares destinadas a crianças e adolescentes de 7 a 17 anos, em turmas de até 15 alunos, com dois encontros semanais. O conteúdo aborda fundamentos do violão, leitura musical básica e prática coletiva.Livre para todas as idades. 2. Oficinas de PercussãoOficinas regulares destinadas a crianças e adolescentes de 7 a 17 anos, em turmas de até 15 alunos, com dois encontros semanais. O conteúdo inclui instrumentos de percussão popular, coordenação rítmica, expressão corporal e prática em grupo.Livre para todas as idades. 3. Prática Coletiva IntegradaEncontros mensais reunindo participantes das oficinas de violão e percussão para ensaios coletivos, com foco no trabalho em grupo, integração musical e preparação para a apresentação final.Livre para todas as idades. 4. Apresentação Musical FinalEspetáculo público e gratuito em Ouro Branco/MG, com duração mínima de 60 minutos, resultado das oficinas de violão e percussão. O evento contará com recursos de acessibilidade (Libras, audiodescrição e programa em Braille).Livre para todas as idades.

Objetivo Geral:Promover a formação musical básica em violão e percussão para até 300 crianças e adolescentes de 7 a 17 anos do Instituto Miguel Fernandes Torres, em Ouro Branco/MG, fortalecendo disciplina, autoconfiança, inclusão social e a prática coletiva. Objetivos Específicos:Realizar oficinas regulares de violão em turmas de até 15 alunos, com dois encontros semanais durante 10 meses. Comprovação: listas de presença, relatórios de execução e registros fotográficos.Realizar oficinas regulares de percussão em turmas de até 15 alunos, com dois encontros semanais durante 10 meses. Comprovação: listas de presença, relatórios de execução e registros fotográficos.Promover encontros integrados de prática coletiva, reunindo alunos das oficinas de violão e percussão para ensaios e preparação da apresentação final. Quantidade mínima: 5 encontros, sendo um por mês. Comprovação: listas de presença, registros de ensaio e relatórios pedagógicos.Realizar uma apresentação pública e gratuita de encerramento, com os grupos formados nas oficinas, em Ouro Branco/MG, com duração mínima de 60 minutos e recursos de acessibilidade. Comprovação: registros fotográficos, programa do evento, peças de divulgação, clipping de mídia e relatório de realização. Distribuir uniformes para a apresentação dos alunos, além de apostilas e partituras.Garantir democratização do acesso, com gratuidade integral das oficinas e da apresentação final, destinadas prioritariamente às crianças e adolescentes atendidos pelo Instituto Miguel Fernandes Torres. Comprovação: regulamento de seleção, listas de presença e relatório consolidado de atendimentos.As oficinas e atividades permitirão que os participantes aprendam música de forma acessível, desenvolvendo disciplina, confiança e convivência em grupo. O projeto se completa na apresentação final, onde jovens e crianças poderão compartilhar com suas famílias e a comunidade os frutos de sua dedicação, ampliando o acesso à cultura e fortalecendo a inclusão social.

O acesso à formação musical de qualidade ainda é restrito para grande parte de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, especialmente em cidades de médio e pequeno porte como Ouro Branco/MG. O Instituto Miguel Fernandes Torres atua há mais de 20 anos na promoção de atividades socioeducativas e culturais, e identifica a música como um instrumento essencial para o desenvolvimento da disciplina, da autoconfiança, da inclusão social e da formação artística.O projeto busca suprir a carência de oportunidades gratuitas e estruturadas de ensino musical, oferecendo oficinas regulares de violão e percussão, em turmas acessíveis e orientadas por professores capacitados. A prática em grupo e a preparação para uma apresentação final pública ampliam a vivência cultural e fortalecem vínculos comunitários.A realização deste projeto depende do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, previsto na Lei nº 8.313/91, considerando que:Art. 1º, incisos I, II e III: promove o estímulo à produção cultural e artística, o desenvolvimento da cultura nacional e o acesso da população às fontes da cultura;Art. 3º, incisos I, II, IV e V: assegura o direito de todos à fruição dos bens culturais, fomenta a formação cultural, estimula a produção e difusão de bens culturais e promove a regionalização das atividades culturais.Sem o apoio deste mecanismo, dificilmente seria possível garantir a infraestrutura, os instrumentos musicais, a contratação de profissionais qualificados e a realização da apresentação final gratuita. O projeto, portanto, não apenas complementa a educação formal, mas amplia as oportunidades de acesso à cultura, fortalecendo o papel da música como ferramenta de inclusão social e desenvolvimento humano.

O Instituto Miguel Fernandes Torres (Vem Ser) já tem uma longa caminhada em Ouro Branco/MG, sempre de portas abertas para crianças, adolescentes e famílias da comunidade. São mais de 20 anos de atividades sociais e culturais, com o apoio constante de parceiros como a Gerdau e a Vale, e o reconhecimento de quem vive de perto a transformação que a cultura proporciona.Ao longo desse tempo, o Instituto já desenvolveu muitos projetos que uniram música, esporte, leitura e dança, sempre com a proposta de criar oportunidades e ampliar horizontes para os jovens da cidade. Esse vínculo com a comunidade é um dos nossos maiores diferenciais: trabalhamos em parceria com escolas públicas, atuando no contraturno do período escolar das crianças e adolescentes, o que facilita a mobilização e fortalece o impacto do que realizamos.Outro ponto importante é que temos uma estrutura própria, o que garante segurança para que as oficinas aconteçam de forma contínua, mesmo após o encerramento do projeto. Isso mostra que a proposta não é algo pontual, mas faz parte de um trabalho de base que já existe e que continuará existindo.Mais do que ensinar música, o projeto busca democratizar o acesso à cultura, oferecer novas experiências e fortalecer a inclusão social. É uma forma de ampliar o repertório artístico, mas também de abrir caminhos para que crianças e adolescentes desenvolvam disciplina, confiança e um senso maior de pertencimento dentro da comunidade.

1. Oficinas de ViolãoDuração: 10 meses, com turmas de até 15 alunos, dois encontros semanais (50 minutos cada aula).Material didático: apostilas próprias com noções de teoria musical, cifras, exercícios práticos e repertório progressivo; suporte em formato digital (PDF) para consulta.Instrumentos e equipamentos: 15 violões (adulto e juvenil), suportes de parede, afinadores digitais, palhetas, estantes de partitura.Projeto pedagógico: ensino progressivo do violão em três níveis (iniciação, intermediário e prática coletiva), baseado em atividades de leitura musical básica, coordenação motora e prática de repertório popular e erudito adaptado à faixa etária.Paginação: cada oficina estruturada em módulos mensais, com apostila de até 20 páginas por módulo, totalizando cerca de 200 páginas de material ao longo do projeto. 2. Oficinas de PercussãoDuração: 10 meses, turmas de até 15 alunos, dois encontros semanais (50 minutos cada aula).Material didático: apostilas com exercícios rítmicos, leitura de partitura rítmica, técnicas de percussão popular e atividades de prática em conjunto.Instrumentos e equipamentos: kit de percussão com bumbo, tarol, surdo, pandeiros, caixas, baquetas, talabartes, e acessórios de percussão leve.Projeto pedagógico: formação rítmica com base na cultura popular brasileira, desenvolvendo coordenação motora, percepção auditiva e prática em grupo; estímulo à improvisação e composição rítmica coletiva.Paginação: módulos mensais com apostilas de até 15 páginas, totalizando cerca de 150 páginas de material ao longo do projeto. 3. Prática Coletiva IntegradaDuração: 5 encontros presenciais ao longo da execução (um por mês nos últimos cinco meses).Material de apoio: repertório selecionado pelos professores, partituras simplificadas e arranjos adaptados para violão e percussão.Projeto pedagógico: integração das turmas em ensaios coletivos, com foco em socialização, trabalho em equipe, escuta musical e preparação para apresentação pública.Paginação: repertório e arranjos de até 30 páginas no total, organizados em cadernos de ensaio. 4. Apresentação Musical FinalDuração: 1 espetáculo de 60 minutos, realizado em espaço público em Ouro Branco/MG.Material e equipamentos: palco, sistema de sonorização, microfones, caixas de som, instrumentos musicais, iluminação básica, material de acessibilidade (programas em Braille, intérprete de Libras, audiodescrição).Projeto pedagógico: culminância do processo formativo, reunindo os alunos em grupos musicais para apresentar repertório trabalhado nas oficinas e ensaios.Paginação: programa impresso de até 4 páginas (versão ampliada em Braille), contendo repertório, ficha técnica e informações do projeto.

O projeto será realizado em espaços acessíveis, garantindo que crianças, adolescentes, familiares e a comunidade em geral possam participar sem barreiras.Locomoção: O espaço de execução conta com rampas de acesso e entradas adaptadas para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida.Banheiros acessíveis: Estão disponíveis banheiros adaptados, com barras de apoio e dimensões adequadas para cadeiras de rodas.Ambiente inclusivo: A organização garantirá assentos reservados para pessoas com deficiência, idosos e gestantes.Sinalização: Será instalada sinalização visível e adequada, com pictogramas universais para orientar os participantes.Guias táteis: Nos acessos principais haverá guias táteis para auxiliar deficientes visuais.Além da acessibilidade física, o projeto adotará medidas que possibilitem a plena compreensão e participação do público:Audiodescrição: O evento final terá audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiência visual compreendam o conteúdo das apresentações.Legenda descritiva: Nos materiais audiovisuais utilizados para divulgação, serão incluídas legendas descritivas.Visita sensorial: Antes da apresentação final, será oferecida visita sensorial ao palco e instrumentos musicais, destinada a pessoas com deficiência visual, favorecendo maior imersão cultural.A implementação dessas medidas tem como objetivo assegurar que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais, tenham acesso integral às atividades culturais. Dessa forma, o projeto reforça seu compromisso com a inclusão e a democratização do acesso à cultura, em consonância com os princípios da Lei nº 8.313/91.

O projeto será totalmente gratuito e destinado prioritariamente às crianças e adolescentes atendidos pelo Instituto Miguel Fernandes Torres, em Ouro Branco/MG, garantindo que o público beneficiário não precise arcar com nenhum custo para participar das oficinas de violão e percussão.1. Distribuição dos ProdutosOficinas de Música: participação gratuita dos alunos atendidos pelo Instituto.Apresentação Final: evento público e gratuito, aberto às famílias, comunidade escolar e população em geral. A entrada será livre, sem cobrança de ingresso, com ampla divulgação comunitária.Materiais de Divulgação: distribuição gratuita de convites digitais, cartazes e programas do evento, com versões acessíveis (digital, impressa).2. Medidas de Ampliação de AcessoEnsaio Aberto: antes da apresentação final, será realizado um ensaio aberto ao público, como forma de ampliar o alcance cultural e permitir que a comunidade acompanhe o processo criativo.Transmissão Online: a apresentação final será transmitida gratuitamente pelas redes sociais do Instituto, garantindo acesso ampliado a pessoas que não possam estar presencialmente no evento.Registro Digital: serão produzidos registros audiovisuais da apresentação final, disponibilizados em plataformas digitais abertas, assegurando acesso contínuo ao conteúdo.Participação da Comunidade: familiares dos alunos poderão acompanhar periodicamente ensaios e encontros de prática coletiva, fortalecendo vínculos sociais e culturais.3. Compromisso com a InclusãoAlém do acesso gratuito, o projeto se compromete a oferecer condições de acessibilidade física e de conteúdo (Libras, audiodescrição, legendas), garantindo que pessoas com deficiência também possam usufruir plenamente das atividades.

Atividades:Nome: Geralda Aparecida do Socorro SilveiraFunção: Responsável geral e gestora institucional.Atividades: Representar o Instituto perante o SALIC e patrocinadores; supervisionar execução pedagógica e administrativa; acompanhar relatórios e prestação de contas.Currículo: Educadora e gestora social com experiência em projetos culturais e socioeducativos. Atua há mais de 20 anos no Instituto Miguel Fernandes Torres, liderando iniciativas nas áreas de música, esporte e inclusão social. Nome: Ana AndradeFunção: Coordenação PedagógicaAtividades: Elaborar planejamento pedagógico, acompanhar professores, supervisionar ensaios e encontros integrados, elaborar relatórios mensais.Currículo: Formação em Pedagogia, Música ou áreas afins; experiência em coordenação pedagógica e projetos sociais.Atividades da Equipe Técnica e Artística (a contratar)Professores de Música (a contratar)Atividades: Ministrar oficinas de violão e percussão, preparar repertórios, orientar ensaios e apresentação final.Currículo: Formação em Música ou experiência comprovada em ensino musical; domínio em violão e/ou percussão; experiência em projetos sociais.Profissional de Marketing e Comunicação (a contratar)Atividades: Produzir materiais de divulgação, gerir redes sociais, cobrir oficinas e a apresentação final.Currículo: Experiência em Comunicação, Marketing ou Design ou em divulgação cultural.Técnico de Som ((a contratar)Atividades: Sonorização da apresentação final e suporte técnico em ensaios.Currículo: Experiência em sonorização de shows e eventos culturais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.