Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes

Através do produto "Concurso/Premiação" haverá a realização da "Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes" para estudantes de escolas públicas e privadas do território nacional, visando estimular a prática e produção artística manual, além de promover Oficinas de Artes Visuais com produto "Curso/Oficina/Capacitação - Artes Visuais", uma Semana de Imersão Artística Online, através do produto "Seminário/Simpósio/Encontro/ Congresso/Palestra/Vernissage", bem como organizar uma Galeria Virtual com os desenhos premiados, através do produto "Sítio de Internet - Audiovisual".

Semana de Imersão Artística Online: Evento digital com carga horária de 15 horas que visa capacitar jovens de 14 a 25 anos em arte digital. A programação, dividida em cinco dias, inclui workshops e masterclasses sobre temas como fundamentos da arte digital, criação de personagens e mundos 3D, e o futuro da arte, abordando NFTs e Metaverso. A metodologia de ensino é focada na prática e utiliza aprendizado baseado em projetos, microlearning, gamificação e mentoria.Oficinas de Artes Visuais: Oficinas com carga horária total de 160 horas, destinadas aos medalhistas da Olimpíada. Elas buscam desenvolver a criatividade, o pensamento crítico e habilidades técnicas em artes visuais. A metodologia de ensino, chamada "Protocolo Criativo e Disciplinado", utiliza uma abordagem híbrida que integra técnicas tradicionais e ferramentas digitais. O conteúdo é dividido em quatro módulos, abrangendo desenho, pintura, escultura e arte digital com novas mídias.Palestra sobre Artes Visuais: Palestra com duração de 1 hora e 30 minutos, voltada para alunos do ensino médio e dos anos finais do ensino fundamental. O objetivo é expandir o entendimento da arte, estimulando o pensamento crítico e a criatividade. A metodologia "Visão Ativa" conecta a arte com temas atuais como redes sociais, inteligência artificial e games. A palestra é dividida em três módulos: decodificação da linguagem visual, a relação da arte com a inovação e a sociedade, e um desafio prático de criação.Evento Online de Premiação: Evento final, em formato online, para premiação dos alunos, professores/as e escolas.Site - Galeria Virtual: Uma plataforma virtual chamada "Arena Criativa Olímpica". O site funcionará como uma exposição online da Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes. Ele terá uma galeria principal com as obras, "mini-dossiês criativos" dos alunos, recursos pedagógicos para professores e conteúdo interativo, como desafios criativos semanais e oficinas virtuais. O site é responsivo e acessível, otimizado para diversos dispositivos, incluindo smartphones.

Objetivo Geral: Promover a "Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes" para estudantes de escolas públicas e privadas do território nacional, visando estimular a prática e produção artística manual entre crianças e adolescentes, tendo as Artes Visuais enquanto ferramenta de sensibilização e resgate da formação integral e vivência artística em meio à predominância dos meios digitais, além de organizar uma galeria virtual com os desenhos premiados. Objetivos específicos: Produto principal: Concurso / Premiação Promover a Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes em caráter nacional, visando o envolvimento de estudantes de 80 escolas públicas e privadas do Brasil e o alcance de cerca de 8.000 alunos inscritosPremiar 5% dos participantes com medalhas de ouro (400 medalhas), 10% com medalhas de prata (800 medalhas) e 15% com medalhas de bronze (1.200 medalhas), nas categorias "Ensino Fundamental I"," Ensino Fundamental II" e "Ensino Médio", além de menção honrosa para 5% dos estudantes não contemplados nas primeiras colocações (400 medalhas)Premiar com troféus as 08 melhores escolas e os/as 08 melhores professores/as participantes Enviar 80 kits* para que as escolas possam organizar uma solenidade de entrega das medalhas para alunos premiadosProduto secundário: Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra / VernissagePromover um evento final, em formato online, para premiação dos alunos, professores/as e escolas Oferecer uma "Semana de Imersão Artística Online", com duração de 16 horas, para os estudantes premiados, visando alcançar 2.800 alunos (35% dos inscritos), articulando o arcabouço teórico e histórico das artes visuais no Brasil, além de promover discussões sobre os principais artistas e suas contribuiçõesRealizar 01 palestra pública aberta sobre Artes Visuais, enquanto medida de ampliação de acessoProduto secundário: Curso / Oficina / Capacitação - ARTES VISUAISOferecer 03 (três) oficinas de artes visuais, sendo uma para cada nível (Fundamental I, Fundamental II e Médio) com duração de 08 horas cada, em formato online, para os estudantes premiados, visando alcançar 2.800 alunos (35% dos inscritos), trabalhando habilidades manuais, técnicas e conceituais para o desenvolvimento de desenhosProduto secundário: Sítio de Internet - AUDIOVISUALLançamento de uma galeria virtual dos trabalhos, com exposição dos desenhos premiados (ouro, prata, bronze e menção honrosa) * Kits contendo os itens para o evento de premiação, como as medalhas, troféus, informativos e materiais de divulgação/comunicação

Segundo a edição de 2024 da pesquisa "TIC Kids Online Brasil" [1], realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), atualmente 70% dos usuários de Internet de 9 a 17 anos acessam com frequência elevada o WhatsApp, bem como 66% das crianças e adolescentes acessam cotidianamente o YouTube, 60% acessam o Instagram e 50% o TikTok, sendo o uso "várias vezes ao dia" ou "todos os dias ou quase todos os dias", como demonstra o levantamento. Os dados revelam, ainda, que "93% da população brasileira de 9 a 17 anos é usuária de Internet, o que representa 24,5 milhões de pessoas", evidenciando um amplo acesso deste público aos meios de comunicação e informação, sendo um indício da efetivação de inclusão digital dentre crianças e adolescentes, e, por consequência, maior acesso à informação, aos meios de fruição e às formas de interações e trocas sociais no meio digital, ampliando os horizontes desses usuários. De todo modo, a pesquisa também evidência uma dimensão de risco, demandando a atenção por parte de instituições, famílias e poder público: crianças e adolescentes estão submetidos ao uso excessivo de aparelhos eletrônicos e, por consequência, mais expostas às "situações ofensivas" e ao "contato com desconhecidos", havendo riscos aos direitos infanto-juvenis quando há falta de mediação efetiva pelos responsáveis, seja pela exposição à publicidade e aos anúncios ou pela insegurança em relação à integridade física e psicológica, como exposto na matéria do órgão realizador do levantamento. Neste contexto, a realização da Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes busca oferecer um resgate à prática e à produção artística manual entre crianças e adolescentes, elegendo as Artes Visuais enquanto ferramenta de sensibilização e estímulo à formação integral e vivência artística em meio à predominância dos meios digitais. Por meio do incentivo à prática do desenho, com reconhecimento às obras e trabalhos produzidos e potencial de premiação, crianças e adolescentes serão estimulados à criar, praticar e vivenciar o universo artístico, bem como se inserir num contexto de competição produtiva.O objeto de premiação da Olimpíada serão os desenhos manuais produzidos por estudantes de escolas públicas e privadas de todo território nacional, sendo um estímulo potente à prática artística, à criatividade e ao conhecimento sobre o histórico de contribuição de grandes nomes das Artes Visuais no Brasil, culminando não apenas na premiação com medalhas para os desenhos selecionados, mas na oportunidade de exposição de seus desenhos em uma galeria virtual, com acesso aberto à toda população brasileira, que poderá estar diante dos traços de futuros nomes de impacto no contexto das artes dos próximos anos. Sendo assim, a importância de financiamento do projeto se fundamenta a partir do enquadramento nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Através da realização da "Semana de Imersão Artística Online" haverá a articulação entre o arcabouço teórico e histórico das Artes Visuais no Brasil, além de rodas de discussões sobre os principais artistas e suas contribuições, apresentando aos alunos premiados um hall de conhecimentos, práticas, discussões e obras de grandes nomes das Artes Visuais no Brasil, demonstrando possíveis inspirações para as práticas manuais de desenho, bem como promovendo a valorização e o reconhecimento de personalidades que fomentaram a área.VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Além da "Semana de Imersão Artística Online" para os alunos premiados haverá também a oferta de Oficinas de Artes Visuais, sendo uma voltada à cada nível (Fundamental I, Fundamental II e Médio), trabalhando habilidades manuais, técnicas e conceituais para o desenvolvimento de desenhos.Por fim, para cumprimento das finalidades expressas acima, a proposta aqui apresentada atenderá ainda ao seguinte objetivo, conforme Art. 3º da Lei 8.313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:b) concessão de prêmios a criadores, autores, artistas, técnicos e suas obras, filmes, espetáculos musicais e de artes cênicas em concursos e festivais realizados no Brasil;Com a realização da Olimpíada Brasileira Infanto Juvenil de Artes em caráter nacional, mobilizando estudantes de escolas públicas e privadas do Brasil, haverá a premiação dos desenhos manuais de artes visuais classificados através de medalhas de ouro, medalhas de prata e medalhas de bronze, além de menção honrosa para estudantes não contemplados nas primeiras colocações, mas com destaque na prática artística. Além disso, haverá a premiação das escolas professores reconhecidos pela atuação nas Artes Visuais dos alunos premiados.II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;Haverá a construção de uma galeria virtual para exposição dos desenhos premiados (ouro, prata, bronze e menção honrosa), apresentando à sociedade brasileira os produtos artísticos dos talentos em potencial para as artes visuais dos próximos tempos. [1] TIC Kids Online investiga, pela primeira vez, frequência do uso de plataformas digitais por crianças e adolescentes https://www.cgi.br/noticia/releases/tic-kids-online-investiga-pela-primeira-vez-frequencia-do-uso-de-plataformas-digitais-por-criancas-e-adolescentes/

Semana de Imersão Artística OnlineDuração: 15 horas de carga horária total, distribuídas ao longo de cinco dias.Material: O material didático é chamado de "Toolkit Essencial do Artista Digital" e inclui videoaulas curtas, guias visuais com infográficos, slides dinâmicos e arquivos de projeto de ponto de partida. Há também bibliotecas de assets, briefings de projeto, um fórum no Discord para suporte e um "Inspiração Board" curado.Projeto Pedagógico: A abordagem é uma imersão experiencial focada em transformar a teoria em prática. As metodologias de ensino incluem Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), Microlearning & Blended Learning, Gamificação & Desafios Criativos, Aprendizagem Colaborativa & Peer-to-Peer, e Mentoria Ativa. Oficinas de Artes VisuaisDuração: 160 horas-aula anuais.Material: O material didático é chamado de "Toolkit do Visionário Criativo". Ele inclui ferramentas básicas como lápis, tintas, argila e pincéis, além de ferramentas digitais como tablets com caneta, mesas digitalizadoras e softwares criativos (GIMP, Krita, Canva, Blender). Também há acesso guiado a plataformas de IA generativa (Midjourney e DALL-E) e materiais de referência como livros e plataformas online.Projeto Pedagógico: A metodologia é o "Protocolo Criativo e Disciplinado", que prioriza a experimentação e o pensamento crítico. A estrutura das aulas segue o ciclo "Explorar-Criar-Refletir". Os princípios são: aprendizagem ativa, abordagem híbrida, aprendizagem baseada em projetos, feedback contínuo e interdisciplinaridade. Palestra sobre Artes VisuaisDuração: 1 hora e 30 minutos.Material: O material didático é chamado de "Caixa de Ferramentas do Arquiteto Visual". Ele inclui teasers digitais e convites pré-palestra, slides com pouco texto, vídeos curtos e imagens impactantes durante a palestra. Um Handout Digital Interativo é disponibilizado via QR Code. Após a palestra, os participantes recebem um guia digital "Seu Olhar Estratégico" e os educadores e pais recebem um boletim informativo.Projeto Pedagógico: A metodologia é chamada "Visão Ativa". A abordagem é baseada em princípios como Relevância Geracional, Aprendizagem Ativa e Experiencial, Análise Estratégica e Crítica, e Conexão Multidisciplinar. A palestra segue um ciclo de cinco fases: Imersão Visual, Decodificação Estratégica, Conexão Ampliada, Laboratório Criativo e Reflexão e Síntese. Site - Galeria VirtualPaginação: O site possui um menu estruturado com as seguintes seções: Início, A Exposição (Galeria Principal, Artistas em Destaque, Minha Coleção), Crie e Aprenda (Desafios Criativos, Oficinas Virtuais, Comunidade Criativa), Educadores (Guia Pedagógico, Webinars e Formação, Biblioteca de Conteúdo), e Contato.Duração: A exposição é online.Material: O site, chamado de "Arena Criativa Olímpica", é uma plataforma virtual multifacetada. Ele é um website responsivo e intuitivo, otimizado para computadores, tablets e smartphones. O site conta com ferramentas de acessibilidade, como descrições de imagens para leitores de tela e legendas para vídeos.Projeto organizacional: O site foi concebido como uma plataforma virtual multifacetada, com foco em acesso universal e tecnologia acessível. Ele visa engajar alunos com desafios semanais e um "Diário de Bordo Criativo", e oferecer recursos para professores, como guias pedagógicos alinhados à BNCC e webinars. A plataforma também inclui perfis de artistas jovens com "Mini-Dossiê Criativo" e vídeos de curadoria.

Produto principal: Concurso / PremiaçãoA) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Não se aplica.Item orçamentário: Não se aplicaB) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:O regulamento e os materiais de inscrição contarão com: Plugin VLIBRAS; Compatibilidade com leitores de tela, como NVDA; Textos simples, objetivos e organizados, além de canais de atendimento para dúvidas.Item orçamentário: Licenças e profissional para inclusão das medidas previstas nos custos de acessibilidade, de comunicação e de divulgação acessíveis. C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: O material de comunicação terá textos simples e objetivos, além de trazer a informação sobre os recursos de acessibilidade que estão contidos no material do concurso.Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgação.Produto secundário: Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra / VernissageA) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As atividades serão realizadas de forma online.Item orçamentário:Não se aplicaB) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:As atividades online contarão com intérpretes de libras, legendas e audiodescrição, além de linguagem acessível e objetiva, em caso de haver pessoas com deficiência entre os inscritos no concurso.Item orçamentário:Intérpretes de libras, audiodescrição e legendagem nos custos vinculados - custos de acessibilidade, de comunicação e de divulgação acessíveis.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:O material de comunicação terá textos simples e objetivos, além de trazer a informação sobre os recursos de acessibilidade que estão contidos no material do concurso.Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgaçãoProduto secundário: Curso / Oficina / Capacitação - ARTES VISUAISA) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As atividades serão realizadas de forma online.Item orçamentário:Não se aplicaB) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:As atividades online contarão com intérpretes de libras, legendas e audiodescrição, além de linguagem acessível e objetiva, em caso de haver pessoas com deficiência entre os inscritos no concurso.Item orçamentário: Intérpretes de libras, audiodescrição e legendagem nos custos vinculados - custos de acessibilidade, de comunicação e de divulgação acessíveis.C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS:O material de comunicação terá textos simples e objetivos, além de trazer a informação sobre os recursos de acessibilidade que estão contidos no material do concurso.Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgaçãoProduto secundário: Sítio de Internet - AUDIOVISUALA) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Não se aplica.Item orçamentário: Não se aplicaB) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E DE CONTEÚDO:O site contará com: Plugin VLIBRAS; Compatibilidade com leitores de tela, como NVDA;Textos simples, objetivos e organizados.Os vídeos contarão com audiodescrição do ambiente e personagens, além de interpretação em libras.Item orçamentário: Licenças e profissional para inclusão das medidas, intérprete de libras e audiodescrição, previstos nos custos de acessibilidade, de comunicação e de divulgação acessíveis. C) RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO ACESSÍVEIS: O material de comunicação terá textos simples e objetivos, além de trazer a informação sobre os recursos de acessibilidade que estão contidos no material do concurso.Item orçamentário: Material de divulgação acessível nos custos vinculados de divulgação

Em cumprimento ao Art. 46. da Instrução Normativa n° 23, de 05 de fevereiro de 2025, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, como forma de democratização e acesso ao produto cultural resultante do projeto, todas as atividades serão gratuitas.Em complemento e em respeito ao Art.47, o proponente realizará a seguinte medida como forma de ampliação do acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;Sendo assim, será realizada uma palestra gratuita e aberta ao público sobre Artes Visuais, trazendo uma referência do setor para apresentação e roda de conversa.

Proponente: O Colégio Cívico Militar Batalha do Riachuelo foi fundado em 2019 para atender a uma demanda crescente por disciplina e excelência acadêmica, se destacando por sua abordagem educacional inovadora, que combina disciplina e formação cidadã, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos e preparando-os para os desafios da vida moderna. Ao longo dos últimos anos realizamos diversas atividades culturais, dentre elas as “Performances Literárias”, onde transformamos os textos literários em uma experiência viva e imersiva, para que os alunos possam explorar a palavra escrita, externalizando-a com emoção e técnica, desenvolvendo oratória, presença de palco e a crucial conexão com a audiência, além de apresentações teatrais, com a construção e adaptação de roteiros de espetáculos, unindo criatividade e performance para o desenvolvimento de talentos e a valorização da cultura, além de festivais e mostras culturais e de talentos sobre épocas históricas, conexões culturais e valorização dos nossos jovens autores e artistas. Direção Geral: Francisco Sidney Nogueira de BritoCurrículo: Francisco Sidney Nogueira de Brito é um educador e empreendedor com mais de 30 anos de experiência. Ele é o criador do método de ensino MDMC (Missão Dada é Missão Cumprida). Sua experiência com métodos de ensino e aprendizagem inclui pesquisa, prática e implantação. Ele fundou startups de educação com repercussão nacional e atuou em projetos educacionais para grandes grupos, utilizando métodos como ensino presencial, multimídia e ensino a distância (EAD). O profissional também é autor de livros, softwares e mídias educacionais, e uma de suas coleções de preparatórios para concursos vendeu mais de 1 milhão de cópias. Durante 20 anos, ele foi idealizador, fundador e CEO de várias faculdades de excelência, com cursos de graduação e pós-graduação nas áreas de saúde, engenharia, direito, entre outras. Ele dirigiu mais de 10 mil alunos e três das instituições que ele fundou foram adquiridas por empresas listadas na bolsa de valores. Ele também atuou como chanceler da rede de ensino cívico militar Batalha do Riachuelo.Os profissionais dos demais cargos serão definidos pela equipe do proponente, especificada nos anexos do projeto, e pelo Diretor Geral.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.