Semeando Futuros Autores

Produção e edição de livro "Semeando Futuros Autores" visa transformar crianças, adolescentes, jovens, adultos ou idosos participantes em criadores de suas próprias histórias, fomentando a leitura, escrita e expressão artística. O projeto oferece um ambiente lúdico para desenvolver a criatividade, aprimorar a escrita e produzir livros, capacitando os envolvidos compartilhar suas narrativas e celebrar a autoria.

Descrição de cada livro coletivo 1 livro coletivo com 2000 exemplares contendo 100 autoresCada exemplar deverá ser produzido com as seguintes características: Capa em papel triplex 250g, 4x4 cores, 15,5 cm x 23 cm, com orelhas; miolo em papel offset 90 gramas, 4x4 cores, cerca de 220 páginas, fresado e colado PUB.Diagramação do miolo e montagem da capa, o registro ISBN na CBL com ficha catalográfica pelo Selo Semeando Futuros Autores, código de barras incluso, Cada exemplar do livro constará, nome de todos os participantes, bem como nome dos professores/oficineiros que trabalharão os assistidos participantes, nome e logomarca do Instituto Germinar, bem como nome e logo marca da Lei Rouanet, Ministério da Cultura, Governo do Brasil, e nome e logo marca das pessoas físicas e jurídicas patrocinadoras do projeto. Cada exemplar acompanhará uma sacola em TNT personalizada (30x40cm, 1x0 cor), silkada com as seguintes informações: nome do projeto, nome e logomarca do Instituto Germinar, bem como nome e logo marca da Lei Rouanet, Ministério da Cultura, Governo do Brasil, e nome e logo marca das pessoas físicas e jurídicas patrocinadoras do projeto.

O objetivo geral de "Semeando Futuros Autores" é capacitar crianças, adolescentes, jovens, adultos ou idosos a se tornarem autores de suas próprias histórias, estimulando a criatividade, promovendo a leitura e escrita, e culminando na produção de livros que expressem suas vozes únicas.Objetivos Específicos do "Semeando Futuros Autores" O projeto "Semeando Futuros Autores" se propõe a realizar as seguintes ações mensuráveis para alcançar seu objetivo geral:Oferecer oficinas de escrita criativa para crianças, adolescentes, jovens, adultos ou idosos, participantes capacitados em técnicas de narrativa, desenvolvimento de personagens e criação de enredos, com duração de 8 semanas cada.Produzir e publicar livro coletivo contendo até 100 autores (físicos ou digitais, conforme decisão dos participantes e recursos), contendo as histórias desenvolvidas e ilustradas por eles.Promover 4 sessões de leitura pública e lançamento do livros ao final de cada oficina, permitindo que os 100 futuros autores apresentem suas obras para a comunidade.Distribuir 2000 exemplares de livros (total, entre exemplares dos autores e doados a bibliotecas locais) resultantes do projeto em escolas e bibliotecas públicas do interior do estado de São Paulo.Criar e manter uma plataforma digital (website ou blog) para exposição permanente das obras dos 100 futuros autores, alcançando um público estimado de 500 visualizações mensais.Esses objetivos específicos garantirão que as ações do projeto sejam claras, mensuráveis e passíveis de comprovação na prestação de contas, demonstrando o impacto gerado na comunidade.

Visando estimular o gosto pela leitura e pela produção literária intelectual em crianças, adolescentes, jovens, adultos ou pessoas da terceira idade, proporcionando a publicação de suas criações literárias biográficas, como livros coletivos, concedendo aos mesmos uma compreensão e apreciação mais profunda da escrita, motivando-os a aprender e desenvolver valiosas habilidades do mundo real, estimular a imaginação e a criatividade, inspirar e fortalecer a autoestima e capacidade, fazer com que o futuro escritor aproveite o tempo ocioso, levar à construção e reafirmação da própria identidade, transformar os mesmos em protagonistas, incentiva-los, bem como aos seus familiares e a sociedade em geral a conhecerem novos projetos literários, novas histórias e estórias.Visando ao participante promover a convivência, também os incentivar para o exercício de sua cidadania por meio da participação social, assegurando dessa forma o desenvolvimento do seu protagonismo e da sua autonomia.A produção literária não só incentiva o gosto pela escrita e pela leitura, mas também auxilia no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos, inclusive ainda na infância.I - incentivo à formação artística e cultural:Este objetivo visa a promoção de atividades que estimulem a criação e o desenvolvimento de talentos nas diversas áreas da cultura. II - fomento à produção cultural e artística:Aqui, a lei busca apoiar a realização de projetos culturais, desde a concepção até a execução, abrangendo diversas áreas como música, teatro, dança, artes visuais, literatura, entre outras.

Não é o caso.

Visando ao participante promover a convivência, também os incentivar para o exercício de sua cidadania por meio da participação social, assegurando dessa forma o desenvolvimento do seu protagonismo e da sua autonomia.A produção literária não só incentiva o gosto pela escrita e pela leitura, mas também auxilia no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos, inclusive ainda na infância.A escrita literária pode ser uma ferramenta importante na sensibilização de crianças, jovens, adultos e pessoas da terceira idade, para a importância da leitura e da literatura, a produção literária escrita pode ser utilizada como ferramenta eficiente para uma atividade de letramento literário.A escrita na forma de criação de textos, descrição de histórias, ou em forma poética, pode se tornar uma atividade relevante para a terceira idade pela sua exigência de criatividade e estímulo à atividade mental. Através da leitura e produção de bons textos, se usufrui de momentos instigantes de alegria, tristeza e reflexão. Da sua feitura, a vivência dessa empreitada. São situações que contribuem para uma melhor qualidade de vida não só de idosos, mas de pessoas de qualquer idade. A poesia, ou a contação de histórias, é uma forma de expressão cultural do ser humano, como tantas outras. Criá-la e recepcioná-la é uma forma de contribuição para essa espécie aprimorar sua humanidade. Escrever estimula o cérebro a exercer uma função, dentre outras, para a qual se desenvolveu — pensar.Outra contribuição importante é que a escrita literária pode servir de ferramenta cultural para ressignificar memórias e experiências. Memórias são as lembranças dos acontecimentos de ontem trazidos pela mente para o hoje. Experiências são os conhecimentos adquiridos fruto das vivências ao longo da vida. A ressignificação ocorre, por exemplo, pela contraposição histórica de comportamentos, situações, contextos, tentar captar se a vida evolui para cima ou para baixo. Para o sublime ou para o grotesco. Ou se segue a lesma lerda.Para a pessoa idosa, como para qualquer pessoa, a escrita literária pode ajudar a refletir sobre sua própria vida e trajetória. Voltando a visão para um estado mais para o entorno, ou seja, um crescimento pessoal.O processo é diário. Há que se vencer o desafio para capturar inspiração, sentir prazer quando a caça é apreendida, frustração quando não. E a melhor recompensa é, por meio de uma manifestação artística, poder participar com dignidade da vida.Um fator que deve ser considerado é que na atualidade a realidade está substancialmente virtualizada. A mocidade de hoje não encontra dificuldade nessa situação. Para a pessoa idosa, pode ser um problema lidar com essa inexorável e avassaladora internetização. Sendo a produção literária uma forma de externar-se ao mesmo tempo que se integra-se à comunidade que se vive.Ao entrar no mundo da escrita, em particular no caso da poesia, participar de saraus, grupos de poesia, feiras e bienais literários ajuda a encontrar novas amizades, fortalecer laços sociais, enfim, proporcionar uma maior convivência social e abrir portas para novas oportunidades e vivências.

Acessibilidade Física Pensando na locomoção e autonomia de todos os participantes, as oficinas e eventos do projeto serão realizados em espaços que ofereçam:Rampas de acesso em todas as entradas e saídas, eliminando barreiras arquitetônicas.Banheiros acessíveis, com barras de apoio e espaço adequado para cadeirantes.Corredores e áreas de circulação amplos e desobstruídos, permitindo a movimentação livre.Sinalização visual clara e contrastante, auxiliando na orientação.Se possível, guias táteis em pontos estratégicos para auxiliar pessoas com deficiência visual. Acessibilidade de Conteúdo Para garantir que o conteúdo do projeto seja compreendido e aproveitado por todos, implementaremos as seguintes medidas:Intérprete de Libras disponível durante todas as oficinas e eventos de lançamento dos livros, para a inclusão de participantes surdos.Materiais de apoio e livros produzidos com fontes legíveis e contraste adequado.Recursos de audiodescrição para os vídeos promocionais do projeto e, se possível, para as apresentações de lançamento.Legendas descritivas em todos os vídeos e apresentações, beneficiando pessoas com deficiência auditiva ou que prefiram esse formato.Visitas sensoriais guiadas para o manuseio dos livros produzidos, explorando texturas e formatos, o que pode ser especialmente útil para pessoas com deficiência visual ou outras necessidades sensoriais.Consideraremos a impressão de alguns exemplares dos livros em Braille, mediante demanda e viabilidade de recursos, para participantes com deficiência visual.Nosso objetivo é criar um ambiente verdadeiramente acolhedor onde todas as crianças e adolescentes, independentemente de suas habilidades, possam florescer como autores.

A distribuição e comercialização dos livros produzidos pelos participantes ocorrerão da seguinte forma:Distribuição Gratuita para Autores e Instituições: Cada criança, adolescente, jovem,a dulto ou idoso participante receberá gratuitamente exemplares de seu próprio livro, incentivando o orgulho pela autoria e o compartilhamento familiar. Além disso, exemplares dos livros serão doados para bibliotecas públicas, escolas e instituições culturais do interior do estado de São Paulo, garantindo acesso gratuito à comunidade.Venda Simbólica para Sustentabilidade: Haverá a possibilidade de venda dos livros em eventos de lançamento e em pontos de cultura parceiros, com um valor simbólico que será revertido integralmente para a manutenção e expansão do próprio projeto, como a aquisição de novos materiais e a oferta de futuras oficinas. Os autores e suas famílias terão a prioridade na aquisição de exemplares adicionais.Plataforma Digital Gratuita: Todos os livros produzidos serão disponibilizados em formato digital (e-book) em uma plataforma online dedicada ao projeto, com acesso gratuito para leitura e download. Isso amplia significativamente o alcance das obras, permitindo que pessoas de qualquer lugar as acessem. Medidas de Ampliação de Acesso Além da distribuição e comercialização, implementaremos outras ações para democratizar ainda mais o acesso ao projeto e seus resultados:Sessões de Leitura e Encontros com os Autores: Realizaremos sessões de leitura pública dos livros pelos próprios autores em espaços acessíveis da comunidade, como praças, parques e centros culturais. Esses encontros serão abertos a todos e promoverão a interação direta entre os jovens autores e o público.Oficinas Paralelas e Abertas: Ofereceremos mini-oficinas de contação de histórias e de introdução à escrita criativa para o público em geral durante os eventos de lançamento e em datas especiais. Essas oficinas serão abertas e gratuitas, estimulando a participação de novas crianças e suas famílias.Parcerias com Escolas e Instituições: Estabeleceremos parcerias com escolas e instituições de ensino do interior do estado de São Paulo para levar o projeto e os livros produzidos para dentro das salas de aula, promovendo a leitura e a escrita como parte do currículo e incentivando a formação de novos leitores e autores.Com essas ações, o "Semeando Futuros Autores" se esforça para que a magia da criação literária

CARLOS EDUARDO VIEIRA FENDEL Brasileiro, natural de Bauru, formou-se em bacharel em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (1998-2002), pela USC - Universidade do Sagrado Coração, Bauru, SP. MBA em Estratégia em Marketing (2003), também pela USC, Bauru, SP.Iniciou na área editoral em 1996, trabalhando como auxiliar de produção gráfica na EDUSC - Editora da Universidade do Sagrado Coração. Durante a graduação, atuou no Departamento de Produção Editorial, entre 1998 a 2003. Depois atuou como Coordenador da Produção Editorial entre 2003 e 2004, e entre 2004 e 2006 atuou como Coordenador em Marketing.Em 2005 fundou juntamente com outros 2 sócios a Canal 6 Editora.Desde 2006 se dedica plenamente como Coordenador Editoral da Canal 6 Editora, coordenando o desenvolvimento e execução de milhares de projetos editorias, tanto com o selo da editora quanto selos de Instituições Públicas e Privadas. Dentre os projetos, destacam-se projetos desenvolvidos pela própria Secretária Cultura do Estado de São Paulo, com a obra "Fomento ao Teatro - 12 anos" (2015); pelo ITA - Intituto Tecnológico de Aeronáutica, com a obra "Amigos para encontrar, histórias para contar" (2009); com incentivos culturais como a obra "Nas minhas andanças eu vi", de Rosa de Toledo César (2007, Marília, SP), Momentos e Memórias: velhas fazendas nas cercanias do Médio Tietê (2021, Bauru, SP), diversas outras através das Leis Aldir Blanc e Paulo Gustavo, como Coletânea - prosas e versos (2021, Agudos, SP), Existem pontos de Luz (2024, Perdeneiras, SP), Vozes e brincadeiras (2024, Bauru, SP) e O esconde-esconde-não-acha-mais das lagartas (2024, Bauru, SP); e dezenas de obras apoiadas pela FAPESP, CAPES e CNPq e parceria com docentes da Unesp, USP e Unicamp.A partir de 2020, atua também como editor do projeto Semeando Autores (www.semeandoautores.com.br), possibilitando que escolas interessadas em estimular o gosto pela leitura e pela produção intelectual entre seus alunos publiquem seus próprios livros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.