ÁGUIAS DO LAGO GRANDE II

ÁGUIAS DO LAGO GRANDE II é um projeto sociocultural, em sua segunda edição, de formação de crianças e jovens das comunidades carentes, no intuito de gerar novas oportunidades de futuro com cursos de idiomas, gastronomia, artesanato, dança, teatro, esporte e resgate das manifestações culturais tradicionais a fim de transformar a realidade local das crianças, adolescentes e jovens das comunidades carentes ou periféricas. Em sua segunda edição com ampliação de vagas e novos cursos e atividades.

Serão 4 turmas de cada curso, com turmas de aproximadamente 30 alunos, em gastronomia, idiomas inglês e espanhol, esporte, teatro, dança, artes plásticas e oficinais de artesanato. Todos serão certificados e encaminhados para experiência prática como monitores, estagiários, exposições e feiras, espetáculos de dança, teatro e versões de espetáculos didáticos de obras clássicas. Cada curso terá carga horária mínima de 40 horas e serão ofertados em horários de contraturno para não atrapalhar as atividades escolares. Além dos cursos e oficinas serão oferecidas alimentação, uniformes, materiais e transporte gratuitos, cada aluno poderá fazer mais de um curso, conforme disponibilidade de vagas, os que se destacarem serão encaminhados para experiências praticas e/ou receberem bolsa de monitoria, estágio e incentivos.

OBJETIVO GERAL: Capacitar aproximadamente 4.500 crianças, jovens e adolescentes em gastronomia, idiomas, artes plásticas, teatro e cursos pertinentes ao programa.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1. Capacitar aproximadamente 4.500 alunos em inglês, espanhol, gastronomia, dança, teatro, esporte, manifestações culturais;2. Executar a segunda edição do projeto Águias do Lago Grande nas comunidades de Camocim, Guriú e Tatajuba, Ceará;3. Transformar o futuro dos jovens e o poder de suas escolhas profissionais e artísticas;4. Identificar novos talentos da região oeste do Ceará;5. Formar jovens fluentes em segunda língua como inglês e espanhol;6. Fomentar o empreendedorismo cultural e profissional;7. Proporcionar a vivência prática e o efetivo aprendizado aos alunos com bolsas e estágios;8. Impulsionar a região do nordeste do Brasil;9. Oferecer formação e oportunidades de futuro às novas gerações;10. Proporcionar atividades de contraturno para crianças, adolescentes e jovens.

Lago Grande localiza-se na mesorregião do Noroeste Camocinense do estado do Ceará, Brasil, com população de aproximadamente 70 mil habitantes, conforme dados do IBGE, 2020. Sua economia é formada, basicamente, pelo o turismo, a extração de sal marinho, a pesca, a cultura de caju, arroz sequeiro, mandioca e feijão. Camocim concentra atualmente aproximadamente 40 mil crianças e adolescentes entre 4 e 17 anos que precisam de apoio o desenvolvimento, para isso é imprescindível o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais, nos seguintes incisos:Finalidades:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;IX - priorizar o produto cultural originário do País.Objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Incluída pela Lei nº 14.568, de 2023)II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

EMENTAS:CURSO GASTRONOMIA: O curso de gastrononomia será realizado em três modalidades adaptados à faixa etária e ao nível de formação como básico, intermediário, avançado e em módulos. Conteúdo Programático: ensino de métodos de preparo, cortes, cocção (cozinhar, assar, grelhar, etc.) e finalização de pratos. Higiene e Segurança Alimentar: Noções sobre boas práticas de manipulação, higiene pessoal e de utensílios, e prevenção de doenças transmitidas por alimentos. Confeitaria e Panificação: Fundamentos para a produção de pães, bolos e outras sobremesas. Ingredientes e Alimentos: Identificação, seleção e técnicas de preparo de diferentes tipos de ingredientes, incluindo legumes, carnes, aves e pescados.Nutrição: Noções básicas sobre os princípios da nutrição e sua aplicação na culinária. História e Cultura da Gastronomia: Conhecimento sobre a evolução da culinária, hábitos alimentares e a influência de diferentes culturas na gastronomia. Gestão Básica: Noções sobre o cálculo de custos e a importância de um bom planejamento para um negócio gastronômico.Público-alvo: 4 a 7 anos turma de Gastronomia para o público infantil; 8 a 16 anos técnicas adaptadas; 17 a 25 anos formação profissional Carga horária: 40 horas.Previsão de formação: três turmas por ano de cada modalidade (900 alunos)CURSO TEATRO: O curso de teatro abrange conteúdos práticos como atuação, improvisação, expressão corporal e vocal, e teóricos como história do teatro, dramaturgia, cenografia, iluminação e figurino. A formação também inclui a realização de montagens teatrais para a aplicação dos conhecimentos e o desenvolvimento da consciência crítica, autonomia e trabalho em equipa dos alunos. Público-alvo: 14 anos ou mais, ensino fundamental concluídoCarga horária: 40 horas.Previsão de formação: três turmas por ano (300 alunos)CURSO DANÇA: O curso de dança será dividido pela faixa etária e pela modalidade como Jazz, Ballet, Danças Urbanas com conteúdos de improvisação, composição coreográfica, e a relação do corpo e movimento com a música e o espaço. O conteúdo é frequentemente estruturado para desenvolver a consciência corporal, a expressão artística, a compreensão do corpo e a capacidade de atuação como professor ou artista, dependendo do nível do curso (básico, livre ou superior).Público-alvo: Ballet infantil de 2 a 7 anos; Jazz infanto-juvenil de 8 a 14 anos; Danças Urbanas 15 a 20 anos; Dança Contemporânea a partir de 21 anosCarga horária: 2 aulas semanais de 1 hora cadaPrevisão de formação: 300 alunos anualmenteCURSO ARTES PLÁSTICAS: O curso de artes plásticas abrange a exploração de diversas técnicas e materiais como desenho, pintura, escultura, gravura e fotografia, aliada a uma base teórica em história da arte, estética e teorias da linguagem visual. O conteúdo inclui disciplinas teóricas e práticas, a análise de diferentes mídias e linguagens artísticas, e o desenvolvimento da capacidade criativa e crítica do alunoConteúdo Programático: 1. Desenho. 2. Pintura 3.Escultura e Modelagem 4.Gravura 5.Fotografia 6.Novas Mídia e Arte Digital Público-alvo: a partir dos 14 anos ou mais, ensino fundamental concluídoCarga horária: 40 horas.Previsão de formação: três turmas por ano (300 alunos)ARTESANATO: abrangendo desde o conhecimento teórico sobre a história e a cultura do artesanato até a prática de técnicas específicas como crochê, biscuit, feltro, cerâmica, artesanato sustentável e bijuteria. Os cursos podem ensinar a customizar peças, criar objetos decorativos, desenvolver habilidades manuais, e até mesmo a explorar o empreendedorismo para comercializar os próprios produtos. Conteúdo Programático: 1. Crochê 2. Cerâmica 3. Biscuit 4. Artesanato Ceará 5.Grandes artistas nordeste brasileiro 5.Bijuterias/Joias SustentáveisPúblico-alvo: a partir dos 16 anos, ensino fundamental concluídoCarga horária: 40 horas.Previsão de formação: três turmas por ano (300 alunos)CURSO INGLÊS: O curso de curso de inglês será formado por três níveis: básico, intermediário e avançado, considerando uma turma infantil e as demais infanto-juvenis. O curso irá desenvolver as quatro habilidades (fala, escuta, leitura e escrita) e inclui tópicos como vocabulário básico, gramática fundamental (presente, passado, futuro, artigos, pronomes), saudações, apresentações, números, cores, dias da semana e temas do dia a dia. Conforme o nível avança, o conteúdo progride para tópicos mais complexos como conversação sobre culturas, descrição de situações, compreensão de textos mais longos e uso de tempos verbais mais avançados.Público-alvo: turma infantil: 7 a 12; turma infanto-juvenil de 13 a 18 anos; demais turmas a partir dos 18 anosCarga horária: duas aulas semanais cada turmaPrevisão de formação: três turmas por ano (900 alunos)CURSO ESPANHOL: O curso de curso de espanho será formado por três níveis: básico, intermediário e avançado, considerando uma turma infantil e as demais infanto-juvenis. O curso irá desenvolver as quatro habilidades (fala, escuta, leitura e escrita) e inclui tópicos como vocabulário básico, gramática fundamental (presente, passado, futuro, artigos, pronomes), saudações, apresentações, números, cores, dias da semana e temas do dia a dia. Conforme o nível avança, o conteúdo progride para tópicos mais complexos como conversação sobre culturas, descrição de situações, compreensão de textos mais longos e uso de tempos verbais mais avançados.Público-alvo: turma infantil: 7 a 12; turma infanto-juvenil de 13 a 18 anos; demais turmas a partir dos 18 anosCarga horária: duas aulas semanais cada turmaPrevisão de formação: três turmas por ano (900 alunos)CURSO FUTEBOL: As aulas de Futebol serão divididas em turmas infantis, infanto-juvenis e acima de 18 anos com fundamentos técnicos (passe, chute, drible), treinamento físico (capacidades motoras, preparação física), aspectos táticos (estratégia do jogo, análise de desempenho), psicologia do esporte, nutrição, legislação e gestão, biomecânica e até assuntos específicos como o papel do intermediário de futebol ou a gestão de clubes.Público-alvo: Infantil I: 5 a 8 anos; Infantil II: 9 a 12 anos; Juvenil: 13 a 18 anos; Adulto: a partir 18 anosCarga horária: 2 aulas semanais para cada modalidadePrevisão de formação: três turmas por ano (300 alunos)CURSO VOLEI: As aulas de Voleibol serão divididas em turmas infanto-juvenis e acima de 18 anos com fundamentos técnicos (saque, manchete, toque, ataque, bloqueio, defesa), as regras e história da modalidade, aspectos táticos e estratégias de jogo, além de princípios de treinamento físico e a importância da preparação física para o desempenho do atleta. Muitos cursos também abordam a fisiologia do exercício e a periodização do treino, visando otimizar a performance dos praticantes. Público-alvo: Infantil I: 9 a 12 anos; Juvenil: 13 a 18 anos; Adulto: a partir 18 anosCarga horária: 2 aulas semanais para cada modalidadePrevisão de formação: três turmas por ano (300 alunos)CURSO BASQUETE: As aulas de Basquete serão divididas em turmas infantis, infanto-juvenis e acima de 18 anoshistória e regras, fundamentos técnicos individuais (drible, passe, arremesso, rebote, defesa), e fundamentos coletivos (estratégias ofensivas e defensivas, tática de jogo). O conteúdo pode variar dependendo do nível do curso, desde a iniciação para iniciantes até metodologias e preparação física para profissionais da área. Público-alvo: Infantil I: 9 a 12 anos; Juvenil: 13 a 18 anos; Adulto: a partir 18 anosCarga horária: 2 aulas semanais para cada modalidadePrevisão de formação: três turmas por ano (300 alunos)

Acessibilidade FÍSICA: espaço físico acessivel com rampas e banheiros adaptados.Acessibilidade de CONTEÚDO: Tradutor de Libras nas aulas, legenda descitiva e audiodescriçao no material didático.

Democratização de Acesso a forma de distribuição e comercialização dos produtos da proposta: Todos os cursos serão gratuitos

Júnia Esteves - Coordenadora/ Instrutora / Elaboração ProjetoMBA em Gestão de Projetos e Metodologias Ágeis pela USP; graduada em Administração de Empresas e em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa; especialista em Captação deRecursos, Elaboração de Projetos, Emendas Parlamentares, Plataforma Transferegov e Leis de Incentivo. Responsável por implementar o setor de Captação de Recursos de mais de 10 OSCs. Atuou como Captadora de Recursos de diversas organizações do terceiro setor, é Presidente do Instituto Vem Viver. Atuou na Gestão de Projetos Estratégicos da Fundep/UFMG e na FDC - Fundação Dom Cabral. Como professora e consultora capacitou mais de 3 mil alunos em Captação de Recursos e Elaboração de Projetos executou mais de 60 mil horas de consultoria para empresas públicas e privadas e principalmente instituições do terceiro setor em Projetos Culturais e Sociais. Coordenou o Planejamento Estratégico de 164 municípios de Minas Gerais - PESI-NNE Plano Estratégico de Integração dos municípios do Norte e Nordeste de Minas da área da Sudene. Dentre projetos idealizados, elaborados, submetidos, captados e executados somam mais de 400 projetos dentre eles a Virada Cultural Belo Horizonte, a primeira Aeronove da Embraer, Construção do Museu Mova, Ampliação do Aeroporto de Confins, Projeto ExportaMinas, Orquestra Sesiminas, Da Jardineira ao Patrimonio Histórico, Festa do Coutense Ausente, Natal de Luz, Festival de Quadrinhos e Games Paraty, Festival Artesanal de Diamantina FAD, Festival Internacional de Dança FID, Festival de Blues e Jazz, Festival de Gastronomia de Macacos, Festival de Cinema de Tiradentes como oficineira e muitos outros.WELLINGTON MELO - Coordenador / InstrutorDiretor da Zelo Digital Produções Artísticas, experiência de mais de 20 anos como Produtor Cultural, Empresário no cenário artístico e gestor de carreiras artísticas. Gestor da carreira de relevantes grupos e artistas como Falamansa, Victor e Léo, Fred e Gustavo, Paula Fernandes, Pedro e Paulo, Alex, Jota Quest e muitos outros. Produtor de eventos de grande porte como o Festeja Belo Horizonte 2013, Festeja Ipatinga 2013 e 2014, Arena Pop Goiânia 2015, Festival Encontra Ribeirão Preto 2019 e 2022, TIM na Estrada 2017, váriasExposições Agropecuárias nas cidades de Luz e Divinópolis. É Produtor Cultural dos cursos de Formação Artística do Projeto Escola da Música do Instituto BR Arte - Projeto Plataforma de Arte Urgente Formação e Qualificação para o Setor Artístico Cultural de Eusébio/CE, é produtor de conteúdo para vários projetos incentivados, inclusive o Plano Bienal de Atividades Brasil Solidário 2022/2023 Pronac 211769.É consultor e presta assessoria administrativa para o projeto plano anula Prona 212740 do Instituto Jacques Klein de Música.JULIA LEITE - Assistente Produção/Assistente Coordenação/InstrutoraGraduada em Educação Física pela UniAteneu. Atuou como estagiária de liberação na Greenlife Academias, com foco no apoio ao atendimento, orientação a clientes e controle de acesso. Ao longo da trajetória acadêmica e profissional, complementou sua formação com cursos de liderança, motivação, inteligência emocional, plano de carreira, Trabalho em Equipe, Cultura Organizacional, informática, Python, postura e imagem corporal, relacionamento interpessoal, português e inglês. Também possui certificação como Agente de Aeroporto pela Interline Aviation. Participou do Festival Gastronômico de Camocim/Ceará.OBSERVAÇÃO:Resposta: A Dirigente do Instituto Vem Viver participa ativamente das atividades e dos projetos desde a elaboração à prestação de contas. No Projeto Natal de Luz, a dirigente, além de idealizar, elaborar, acompanhar os orçamentos e termos de referência, ela atuará como Coordenadora Geral do Projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.