Doce Sopro EcoMelodia

O projeto Doce Sopro _ EcoMelodia realizará oficinas semanais de flauta doce e construção de instrumentos com materiais recicláveis para crianças e adolescentes em Guarulhos. As atividades incluem iniciação musical, educação ambiental, ensaios coletivos e quatro apresentações públicas gratuitas, culminando em um concerto de encerramento com a comunidade.

O projeto Doce Sopro – EcoMelodia integra música, educação e sustentabilidade, resultando em produtos culturais que valorizam a expressão artística e a formação cidadã:Oficinas de Iniciação Musical e Construção de Instrumentos – Atividades semanais para crianças e adolescentes, envolvendo teoria musical, prática da flauta doce e confecção de instrumentos com materiais recicláveis.Ensaios Abertos – Momentos de prática coletiva, que aproximam comunidade e participantes, estimulando a convivência e o trabalho em equipe.Apresentações Públicas (Classificação Livre) – Três apresentações intermediárias e um concerto final, abertos à comunidade, com repertório musical desenvolvido pelos alunos.Concerto de Encerramento com Libras – Evento de culminância que reúne todos os participantes, familiares e comunidade, valorizando a inclusão e acessibilidade.Material Didático Sustentável – Conteúdo educativo produzido a partir das oficinas, para apoio às escolas e continuidade do aprendizado.Todos os produtos possuem classificação indicativa etária livre, sendo adequados para toda a família e abertos ao público de forma gratuita.

Objetivo GeralPromover a inclusão sociocultural de crianças e adolescentes em Guarulhos, por meio da prática musical e da educação ambiental, utilizando a flauta doce e a construção de instrumentos recicláveis como ferramentas de transformação social, artística e comunitária. Objetivos EspecíficosRealizar oficinas semanais de iniciação musical e construção de instrumentos recicláveis, com duração de 12 meses.Formar um grupo comunitário de flautas doces com crianças e adolescentes participantes.Produzir aproximadamente 80 flautas artesanais confeccionadas a partir de materiais recicláveis.Realizar 4 apresentações públicas gratuitas (3 intermediárias e 1 concerto de encerramento com intérprete de Libras).Distribuir material didático sustentável de apoio às escolas locais.Integrar a educação ambiental às práticas musicais, conscientizando pelo menos 100 crianças e adolescentes sobre sustentabilidade.Envolver a comunidade escolar e familiares em eventos coletivos, ampliando o acesso à cultura e fortalecendo vínculos sociais.

Necessidade do Uso do Mecanismo de Incentivo à CulturaO projeto Doce Sopro _ EcoMelodia necessita do apoio da Lei Federal de Incentivo à Cultura para viabilizar suas ações de formação e difusão cultural, garantindo a gratuidade e a acessibilidade para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Nos termos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, o projeto enquadra-se:Inciso II _ estímulo à produção cultural e artística;Inciso III _ proteção e valorização de bens móveis e imóveis de valor artístico e cultural;Inciso IV _ apoio a projetos especiais de cunho cultural, de interesse público.De acordo com o Art. 3º da Lei nº 8.313/91, a proposta atende aos seguintes objetivos:Inciso II _ garantir o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional;Inciso III _ apoiar, valorizar e difundir manifestações culturais;Inciso IV _ proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;Inciso V _ preservar modos de criar, fazer e viver da comunidade;Inciso VI _ estimular a produção e difusão cultural regionais e locais;Inciso VII _ promover a integração da cultura com a educação formal e não-formal;Inciso VIII _ possibilitar a todos a fruição dos bens culturais.Assim, o uso do mecanismo de incentivo é fundamental para custear as oficinas, materiais, profissionais e apresentações, assegurando que o projeto tenha impacto social e educacional amplo, gratuito e acessível à comunidade.

O projeto Doce Sopro – EcoMelodia apresenta um caráter inovador ao unir prática musical, educação ambiental e inclusão sociocultural em um mesmo percurso formativo. A iniciativa contribui para a redução da vulnerabilidade de crianças e adolescentes em Guarulhos, ampliando oportunidades de acesso à cultura de forma gratuita e contínua.O enfoque em sustentabilidade – com a construção de instrumentos a partir de materiais recicláveis – fortalece o compromisso com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente na área de educação de qualidade, redução das desigualdades e consumo responsável.O projeto também incorpora ações de acessibilidade, como apresentações com intérprete de Libras, material pedagógico em formato acessível e espaços adaptados, assegurando participação plena de pessoas com deficiência.Adicionalmente, a proposta valoriza a formação de lideranças jovens e a criação de uma rede comunitária ativa, incentivando a continuidade das práticas culturais mesmo após o término das atividades financiadas.Por seu caráter educativo, social e ambiental, a proposta se configura como uma experiência de referência que pode ser replicada em outros contextos, consolidando o papel da música como ferramenta de transformação e cidadania.

Especificações Técnicas do Produto1. Oficinas de Iniciação Musical e Construção de InstrumentosPaginação: 1 encontro semanal, totalizando 36 encontros ao longo de 9 meses.Duração: 2 horas cada encontro.Material: Flautas doces artesanais confeccionadas em PVC/bambu, material reciclável, partituras simples, apostila didática em formato digital acessível.Projeto Pedagógico: Metodologia participativa que alia teoria musical básica (ritmo, leitura de partituras, afinação) à construção de instrumentos sustentáveis, estimulando criatividade, consciência ecológica e protagonismo juvenil.2. Ensaios AbertosPaginação: Ensaios coletivos mensais.Duração: 2 horas cada ensaio.Material: Espaço comunitário, flautas confeccionadas, apoio audiovisual para registro.Projeto Pedagógico: Prática coletiva, disciplina em grupo, desenvolvimento de repertório musical comum e socialização entre os participantes e comunidade. 3. Apresentações Públicas (Intermediárias)Paginação: 3 apresentações ao longo da execução.Duração: Aproximadamente 1 hora cada.Material: Estrutura de palco simples em escolas e praças, sonorização básica, flautas artesanais.Projeto Pedagógico: Compartilhar o processo formativo, incentivar a autoestima dos jovens e criar um espaço democrático de fruição cultural. 4. Concerto de EncerramentoPaginação: 1 grande apresentação pública gratuita.Duração: 1h30.Material: Estrutura com sonorização, iluminação básica, intérprete de Libras, registro audiovisual.Projeto Pedagógico: Momento de culminância, celebração coletiva, entrega de certificados e valorização do percurso pedagógico e artístico. 5. Material Didático SustentávelPaginação: Apostila ilustrada de até 20 páginas, em formato digital e impresso.Duração: Uso contínuo como material de apoio escolar.Material: Arquivo digital acessível (compatível com leitores de tela), versão impressa em papel reciclado.Projeto Pedagógico: Conteúdo sobre iniciação musical, educação ambiental e instruções de confecção de instrumentos, pensado para ser replicado em escolas e espaços comunitários.

AcessibilidadeAcessibilidade FísicaSeleção de espaços com rampas de acesso, banheiros adaptados e circulação segura.Adequação do mobiliário e disposição dos instrumentos de modo a garantir autonomia e conforto para pessoas com mobilidade reduzida.Orientação da equipe técnica para acolhimento de pessoas com deficiência física e idosos.Acessibilidade de ConteúdoPresença de intérprete de Libras em todas as apresentações públicas.Uso de legenda descritiva em materiais audiovisuais de divulgação.Disponibilização de material didático em formato digital acessível (arquivos compatíveis com leitores de tela).Inclusão de recursos visuais e linguagem simplificada nas oficinas para facilitar a compreensão de participantes com deficiência intelectual.Realização de visita sensorial antes do concerto de encerramento, permitindo que pessoas com deficiência visual explorem os instrumentos e espaços por meio do tato e da audiodescrição.

Todos os produtos do projeto Doce Sopro – EcoMelodia serão disponibilizados de forma totalmente gratuita para os participantes e para a comunidade. As oficinas semanais de iniciação musical e construção de instrumentos recicláveis terão inscrições abertas e sem custo, priorizando crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.As apresentações culturais (três intermediárias e um concerto de encerramento) serão abertas ao público, com entrada franca, realizadas em escolas, praças e espaços comunitários. Haverá, ainda, ensaios abertos à comunidade, incentivando a aproximação entre público e alunos.Como medida de ampliação de acesso, o concerto final contará com intérprete de Libras e será transmitido ao vivo pela internet, permitindo alcançar um público maior além do território local. Também serão promovidas ações paralelas de educação ambiental e rodas de conversa com famílias e professores, fortalecendo o vínculo comunitário e garantindo maior impacto social.

Coordenação Geral Odilon Araújo de Oliveira Neto – Graduado em Educação Física (Bacharelado e Licenciatura – UNINOVE). Fundador e CEO do Instituto Sonhar Alto, atua na área desde 2014 como professor, coordenador e gestor de projetos sociais e esportivos em Guarulhos. Coordenação Pedagógica Maria Wanessa da Silva – Licenciada em Pedagogia (UNIVESP) e com experiência como coordenadora pedagógica por 5 anos no Colégio Estrela da Manhã. Trabalhou também como educadora ambiental no Zoológico de São Paulo. Experiência em gestão pedagógica, projetos educacionais e culturaEducador de Capoeira Cristo Duarte dos Santos – Capoeirista e educador com atuação em seis estados brasileiros. Fundador do Instituto Terra e Raiz, com mais de 235 integrantes. Possui mais de 20 anos de prática, diversos títulos nacionais e internacionais, e dedica-se à inclusão social e cultural através da capoeiraMonitor de Capoeira Anderson Luiz dos Santos Noronha – Experiência profissional diversificada em apoio a atividades operacionais e culturais. Atua como monitor voluntário de capoeira em projetos comunitários, auxiliando na inclusão social e no fortalecimento da identidade culturalEducador Coral e Violão Rafael Monteiro – Educador musical com experiência em coral e violão. Atua em projetos socioculturais de música, promovendo inclusão e desenvolvimento artístico de crianças e adolescentesMonitora Coral e Violão Graziela da Silva Queiroz – Experiência em atendimento e formação em Pedagogia (em andamento). Participa de projetos educacionais e culturais, com atuação como monitora de coral e violão em atividades comunitárias, estimulando a musicalização de jovensEducadora de Dança Júlia Silva Santos – Estudante de Psicologia (Universidade Cruzeiro do Sul) com experiência em orientação pedagógica no Instituto Sonhar Alto. Atua como educadora de dança em oficinas socioculturais, aliando expressão corporal e inclusão social

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.