Jovens Talentos da Rosas de Ouro

O projeto tem como propósito formar e capacitar 60 jovens entre 12 e 21 anos das comunidades do entorno da Escola de Samba Rosas de Ouro, localizada na cidade da Serra/ES, preparando-os para atuar como cenotécnicos, costureiros, aderecistas, peruqueiros e sapateiros. A proposta integra arte, tradição e geração de renda, conectando os participantes ao universo do carnaval e à identidade cultural da agremiação. As atividades serão desenvolvidas em oficinas práticas e teóricas ministradas por profissionais experientes, resultando na confecção de alegorias, fantasias e adereços que comporão o desfile da escola. O projeto pretende fortalecer o vínculo entre a comunidade e a escola de samba, valorizar a cultura popular e criar oportunidades concretas de inserção produtiva e social para jovens em situação de vulnerabilidade.

O projeto “Jovens Talentos da Rosas de Ouro” propõe a formação gratuita de 60 jovens entre 12 e 21 anos, oriundos das comunidades do entorno da Escola de Samba Rosas de Ouro, localizada na cidade da Serra/ES. A iniciativa tem como objetivo capacitar tecnicamente os participantes em diferentes ofícios ligados à cadeia produtiva do carnaval — como costureiros, cenotécnicos, aderecistas, peruqueiros e sapateiros — preparando-os para atuar em futuras produções da escola e em outras manifestações culturais e artísticas.Durante 16 meses, o projeto oferecerá oficinas práticas e teóricas ministradas por profissionais experientes e mestres do ofício, promovendo o aprendizado por meio da criação coletiva de fantasias, adereços e elementos cenográficos que integrarão o desfile oficial da agremiação. Além das oficinas, o projeto prevê a realização de ensaios abertos, visitas mediadas e uma exposição pública com o resultado dos trabalhos, aberta à comunidade e às escolas públicas.Voltado à valorização da cultura popular, o projeto busca fortalecer o vínculo entre a escola de samba e sua comunidade, gerando oportunidades de trabalho, renda e inclusão social. Através de ações de acessibilidade e democratização do acesso à cultura, o “Jovens Talentos da Rosas de Ouro” reafirma o carnaval como espaço de educação, cidadania e transformação social, despertando novos talentos e garantindo a continuidade das tradições e saberes que formam o patrimônio imaterial brasileiro.

Objetivo GeralPromover a formação técnica e cultural de jovens de comunidades do município da Serra/ES, aproximando-os da Escola de Samba Rosas de Ouro e capacitando-os para atuar profissionalmente na cadeia produtiva do carnaval, fortalecendo a tradição local e estimulando a geração de trabalho e renda.Objetivos Específicos a) Capacitar 60 jovens de 12 a 21 anos em áreas técnicas do carnaval (cenotécnica, costura, adereços, perucaria e sapatearia), com carga mínima de 192 horas de formação prática e teórica.b) Produzir, com participação dos alunos, parte significativa das fantasias, adereços e elementos cenográficos utilizados no desfile oficial da Rosas de Ouro de 2027.c) Promover oficinas semanais com profissionais locais e mestres do ofício, assegurando a troca de saberes e a valorização da cultura popular e artesanal.d) Criar oportunidades de trabalho e estágio para, no mínimo, 30% dos participantes em oficinas e ateliês da escola de samba após a conclusão do curso.e) Estimular o sentimento de pertencimento e identidade cultural, por meio de atividades educativas que valorizem a história do samba, do carnaval e das tradições afro-brasileiras.f) Desenvolver ações de integração comunitária, como exposições abertas, visitas guiadas e ensaios assistidos, beneficiando diretamente cerca de 1.000 moradores da região.g) Promover a igualdade de gênero e inclusão social, assegurando que pelo menos 50% das vagas sejam destinadas a meninas e jovens e jovens com deficiência, em situação de vulnerabilidade social.h) Realizar uma mostra final dos trabalhos produzidos, aberta à comunidade e à imprensa local, evidenciando os resultados artísticos e sociais alcançados pelo projeto.

O projeto "Jovens Talentos da Rosas de Ouro" surge da necessidade de aproximar a comunidade da escola de samba e fortalecer os vínculos culturais e sociais entre os moradores e a tradição carnavalesca da Serra/ES. A Rosas de Ouro é um importante polo de produção artística e cultural, cuja sobrevivência e excelência dependem da formação de novas gerações capazes de dar continuidade a seus ofícios. No entanto, observa-se uma carência de profissionais qualificados nas áreas técnicas que compõem a cadeia produtiva do carnaval — costura, adereços, perucaria, cenotécnica e sapatearia — e, ao mesmo tempo, um grande número de jovens com potencial criativo e desejo de oportunidades.A proposta busca suprir essa lacuna por meio da formação prática e inserção produtiva, integrando arte, educação e cidadania. Ao envolver diretamente 60 jovens das comunidades próximas, o projeto atua na geração de renda e inclusão social, oferecendo uma alternativa concreta de trabalho e desenvolvimento pessoal. As oficinas proporcionarão vivência artística, aprendizado técnico e reconhecimento do valor histórico do carnaval como patrimônio cultural afro-brasileiro.Além de preparar profissionais, o projeto fortalece o pertencimento comunitário e reafirma a escola como espaço de aprendizado, convivência e transformação social. A integração entre tradição, capacitação e futuro assegura que o legado da Rosas de Ouro se mantenha vivo, inspirando novas gerações e consolidando a Serra como referência na formação de mão de obra criativa e qualificada para o carnaval capixaba.Desta forma, a Lei Federal de Incentivo à Cultura se torna uma aliada indispensável para viabilizar este projeto, ao proporcionar o apoio financeiro necessário para sua execução.o projeto está alinhado aos princípios da Lei, especialmente no que tange ao acesso gratuito e à promoção de atividades culturais inclusivas. Além disso, ao resgatar e valorizar a cultura tradicional, o projeto contribui diretamente para a diversidade cultural brasileira e para a formação de cidadãos conscientes de sua herança cultural, objetivos centrais da política de incentivo cultural.Desse modo, a presente proposta se enquadra perfeitamente nos objetivos definidos pela Lei 8313/1991, em seu artigo 1º, através dos incisos:I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;(...)VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - Priorizar o produto cultural originário do País.Diante do exposto, a proposta apresentada atenderá os seguintes objetivos constantes no artigo 3° da Lei 8313/91:I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante:(...)c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos (Os concertos terão um caráter didático e formativo, levando o público, além de conhecer as obras apresentadas, compreender o contexto histórico nos quais eram compostas. Além disso, para cada concerto, haverá um ensaio exclusivo para alunos inscritos, das redes públicas locais).II - Fomento à produção cultural e artística, mediante:(...)c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore, e(...)IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos (a proposta, terá todas as suas atividades ofertadas de forma gratuita);b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos.V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:(...)

O projeto contará com uma estrutura técnica cuidadosamente planejada para garantir a execução de suas atividades com qualidade, segurança e acessibilidade. As oficinas serão realizadas em um espaço amplo, ventilado e adaptado, localizado nas proximidades da Escola de Samba Rosas de Ouro, com áreas destinadas à costura, adereçaria, cenotecnia, perucaria e sapatearia. O ambiente será equipado com mesas de trabalho, bancadas, suportes, iluminação adequada, armários para armazenamento, equipamentos de segurança e sinalização acessível, além de banheiros adaptados para pessoas com deficiência e mobilidade reduzida.A equipe do projeto será composta por profissionais experientes e multidisciplinares, incluindo professores especializados em costura, cenografia, adereçaria, perucaria e confecção de calçados, responsáveis pelas atividades práticas de cada oficina. Haverá também professores de arte e história, que atuarão na contextualização cultural do carnaval e na valorização do patrimônio imaterial, e um assistente social, que acompanhará o desenvolvimento dos participantes, com foco na inclusão e na promoção da cidadania. A equipe técnica ainda contará com um diretor artístico, encarregado da orientação estética e criativa dos produtos; um diretor geral, responsável pela gestão global do projeto; um produtor e um auxiliar de produção, encarregados da logística e execução; monitores, que auxiliarão os alunos durante as aulas e atividades práticas; e um consultor de acessibilidade, que garantirá o cumprimento das normas de acessibilidade física e comunicacional, conforme a IN 23/2025 do Ministério da Cultura e o Estatuto da Pessoa com Deficiência.Em relação aos materiais, o projeto prevê a aquisição de máquinas de costura industriais e domésticas, ferramentas de marcenaria e pintura, materiais têxteis, colas, tintas, tecidos, pedrarias, linhas, espumas, plumas, bases cenográficas, madeira, EVA e equipamentos de proteção individual (EPIs). Esses materiais serão utilizados tanto para o aprendizado técnico quanto para a confecção das peças e elementos cenográficos que integrarão a exposição pública e o desfile da Escola de Samba Rosas de Ouro. Todo o processo será acompanhado de ações de registro e documentação audiovisual, assegurando a memória do projeto e servindo como material educativo para futuras edições.

1. Acesso à Seleção e Inclusão de ParticipantesReserva de vagas: o processo seletivo destinará no mínimo 10% das vagas (6 das 60 vagas) para pessoas com deficiência (física, auditiva, visual, intelectual ou com transtorno do espectro autista).Divulgação acessível: os editais e formulários de inscrição estarão disponíveis em formato digital acessível, com versão em áudio e fonte ampliada (mínimo 16pt), seguindo boas práticas de leitura inclusiva.Apoio durante a inscrição: haverá atendimento assistido presencial e suporte remoto para candidatos com dificuldades de leitura, escrita ou locomoção. 2. Acessibilidade Física e ArquitetônicaAs oficinas serão realizadas em espaço acessível, com entrada livre de degraus, rampas, corrimãos e banheiros adaptados.Será garantida sinalização tátil e visual nos ambientes de circulação e oficinas.Haverá área de espera com assentos preferenciais e orientação para desembarque próximo à entrada principal para pessoas com mobilidade reduzida.3. Acessibilidade Comunicacional e SensorialTodas as atividades formativas contarão com intérprete de Libras nos encontros principais e oficinas coletivas, garantindo a plena participação de pessoas surdas.Serão disponibilizadas legendas em vídeos institucionais e audiovisuais sobre o projeto, assegurando a compreensão por pessoas com deficiência auditiva e baixa visão.Serão oferecidos materiais de apoio em fonte ampliada e arquivos digitais compatíveis com leitores de tela, atendendo pessoas cegas e com baixa visão.A equipe contará com orientação de um consultor de acessibilidade, responsável por revisar os conteúdos e garantir sua adequação. 4. Acessibilidade Cognitiva e IntelectualOficinas adaptadas e com metodologia inclusiva serão oferecidas para pessoas com deficiência intelectual e TEA (Transtorno do Espectro Autista), priorizando linguagem simples, comandos visuais e acompanhamento pedagógico.Atividades práticas serão estruturadas por etapas curtas, com demonstrações visuais e táteis, favorecendo a compreensão do conteúdo.5. Capacitação da EquipeAntes do início das atividades, será realizada uma capacitação de sensibilização com todos os oficineiros e monitores, abordando atendimento humanizado, comunicação acessível e boas práticas de inclusão.Esse treinamento será conduzido por um profissional especializado, com duração de 4 horas, e fornecerá orientações práticas sobre convivência e respeito à diversidade funcional. 6. Comunicação e Divulgação AcessívelAs postagens nas redes sociais e materiais de divulgação do projeto incluirão descrição de imagens (texto alternativo), legendas e vídeos com interpretação em Libras.O site e as redes sociais da Escola de Samba Rosas de Ouro terão links acessíveis com informações sobre a programação e inscrições em formatos compatíveis com leitores de tela. 7. Monitoramento e AvaliaçãoSerá criado um relatório de acessibilidade, avaliando a participação e a experiência dos beneficiários com deficiência ao final do projeto.Serão coletados depoimentos e sugestões para aprimorar as práticas de inclusão nas futuras edições.

O projeto “Jovens Talentos da Rosas de Ouro”, ao unir formação gratuita e difusão cultural, se estrutura como uma importante ação de democratização de acesso à cultura. Além das oficinas de capacitação técnica voltadas a 60 jovens das comunidades do entorno, o projeto prevê a realização de uma exposição aberta ao público, que apresentará os resultados práticos das atividades desenvolvidas pelos alunos — como fantasias, adereços, maquetes e elementos cenográficos do desfile da Escola de Samba Rosas de Ouro.Essa mostra será instalada em espaço acessível na cidade da Serra e contará com visitas mediadas por educadores e pelos próprios participantes, permitindo que escolas públicas, instituições sociais e o público em geral tenham contato direto com o processo criativo e com os ofícios que compõem a cadeia produtiva do carnaval. Tal experiência amplia a compreensão do carnaval como manifestação artística complexa e formativa, valorizando o saber artesanal e a cultura popular como expressões legítimas do patrimônio imaterial brasileiro.Ao tornar visível o trabalho dos jovens formandos, a exposição cumpre um papel educativo e inspirador, incentivando outras crianças e adolescentes a participarem de futuras edições e estimulando o orgulho e o pertencimento da comunidade à sua agremiação. Além disso, o acesso gratuito e o envolvimento de escolas públicas garantem a fruição cultural sem barreiras econômicas, promovendo acesso equitativo à arte, à educação e à cidadania.Assim, o projeto apresentado atende ao art. 47º da Instrução Normativa 23/2025 do Ministério do Ministério da Cultura, a partir dos seus incisos:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;(...)IX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC).

MARIA ZULEICA QUINTAES FARIAS (DIREÇÃO GERAL) - Atualmente é Presidente do ICORES- Instituto de Cultura e Responsabilidade Social Experiente gestora e produtora cultural, possui projetos aprovados em editais da SEMC, representando artistas de segmentos diversos. Sua carreira profissional sempre foi pautada com uma relação sólida com Clientes, Parceiros, Colegas de Trabalho e com a própria Empresa. Ética, experiente, com Foco em resultados e com ampla visão de mercado, sempre superando metas e buscando novos desafios. Zuleica participa do processo de forte crescimento da DBM Sistemas, onde atua há 19 anoscontribuindo com expansão dos produtos e conquista de vários novos clientes. Em paralelo, atua com projetos sociais. Não apenas integra o coletivo de cultura, do bairro de Jardim da Penha, de nome “Cores que Acolhem“, como coordena o projeto de mesmo nome, além de presidir o ICORES. Possui grande experiência na área da cultura, tendo se tornado, também, uma produtora cultural atuante com projetos aprovados junto à SECULT e da SEMC. Zuleica entende que a educação e a cultura são a base para a transformação de realidades sociais e é pautada nisso, que desenvolve e coordena os projetos. Atuar no Terceiro Setor tem sido uma experiência muito gratificante e enriquecedora e um caminho essencial para levar a educação e a cultura como instrumentos de diminuição das desigualdades sociais.MARCELO LAGES (DIRETOR ARTÍSTICO E COREOGRAFIA) - Diretor, coreógrafo, Bailarino e gestor cultural Marcelo Lages nasceu na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Iniciou seus estudos em dança em Pelotas, com a mestra Dicléa Ferreira de Souza, solista e primeira bailarina do TMRJ. Em 2001, mudou para o Rio de Janeiro para se dedicar exclusivamente à dança. No Rio, aprimorou sua técnica na Escola Estadual de Dança Maria Olenewa e na Escola de Ballet Eugênia Feodorova. Fez parte do corpo de bailarinos do Theatro Municipal do Rio de Janeiro contracenando com Ana Botafogo e Cecilia Kerche, ícones do ballet clássico. Participou de grandes montagens como: “O Quebra Nozes”, com os remontadores oficiais do Ballet Bolshoi; “O Lago do Cisne”, versão da bailarina russa Natalia Makarova; “A Bela Adormecida”, do Ballet “Copélia”; “Romeu e Julieta”, de Prokofiev, montagem do russo Vladimir Vasiliev; “Gisele”; “Dom Quixote”, entre outros espetáculos da companhia, além de óperas e montagens da casa.RENATA NUNES QUINTAES (PRODUTORA) - Advogada formada pela UFES, com especialização em Meio Ambiente, Gestão de Instituições do Terceiro Setor e Direito Público, e doutorado com créditos concluídos pela UMSA, possui ampla experiência no segmento cultural, atuando como produtora, projetista e assessora jurídica. Sua trajetória é marcada pela elaboração e execução de projetos de grande relevância no Espírito Santo e em nível nacional, muitos deles aprovados pela Lei Rouanet e por editais municipais e estaduais. Entre seus principais trabalhos destacam-se: o projeto Canção e Inspiração de Amaro Lima, o Festival de Música Clássica da Serra (FEMUSE), o Algazarra Canto Coral e produções audiovisuais como os médias-metragens Docdrama Bahari, Sarah e o documentário da banda CW7, todos com atuação em concepção, assessoria jurídica e captação. Na área de artes visuais, foi responsável pela concepção, produção e curadoria de projetos de graffiti como Cores que Acolhem (em várias edições), Arte Comunidades e Escadaria dos Dons, além de Lendas e Sabores – A influência do Candomblé como religião de matriz africana, que integrou pesquisa e produção cultural. No campo da música e formação, coordenou o Festival Giramúsica, o seminário Open Your Mind, o Serenata Canto Coral, o projeto de capoeira Arte e Manha e o projeto Diversidade LGBT ligado ao time de futebol Capixabas. Em todas essas iniciativas, atua de forma integrada como projetista, produtora cultural e assessora jurídica, garantindo qualidade técnica, responsabilidade e impacto social. Sua experiência combina sólida formação acadêmica e prática consolidada em diferentes linguagens artísticas, destacando-se pela capacidade de articulação entre aspectos jurídicos, administrativos e criativos, fundamentais para o desenvolvimento de projetos culturais de excelência. JOSÉ ROBERTO SANTOS NEVES (COORDENADOR DE COMUNICAÇÃO) - Nascido em Vitória (ES), em 1971, José Roberto Santos Neves é formado em Jornalismo pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), com pós-graduação em Gestão em Assessoria de Comunicação pela Faesa. Trabalhou no jornal A Gazeta entre 1994 e 2013, como repórter, crítico musical e editor do Caderno Dois. É o criador da página Fanzine, que circulou entre 1995 e 2011 nesse mesmo diário, e do Caderno Pensar, espaço voltado para a reflexão cultural e difusão do conhecimento, que permanece em circulação. É autor dos livros “Maysa” (2004), a primeira biografia da cantora Maysa; “A MPB de Conversa em Conversa” (2007), reunindo bastidores de 40 entrevistas com grandes nomes da música popular brasileira; “Rockrise – A História de uma Geração que fez Barulho no Espírito Santo” (2012); “Crônicas Musicais e Recortes de Jornal” (2015); e “Os Sons da Memória – Uma leitura crítica de 40 discos que marcaram época no Espírito Santo” (2021); além de produzir os textos e a pesquisa do songbook “O Pop que fez História por Estas Bandas – Arranjos para Orquestra de Violões” (2020), publicado pela Faculdade de Música do Espírito Santo Maurício de Oliveira (FAMES), e o E-book “Vale Música ES – 20 anos”, contendo a história do Projeto Social Vale Música, patrocinado pelo Intituto Cultural Vale, no Estado do Espírito Santo. Como baterista, gravou os CDs “Hidden Melody” (1994), da banda The Rain, e “Todo dia é dia de blues” (2003), da Big Bat Blues Band. Em junho de 2014 foi eleito para a Cadeira nº 26 da Academia Espírito-Santense de Letras. É membro do Instituto Histórico e Geográfico do Espírito Santo desde 2015.STEFAN MARQUES (COODENADOR DO PROJETO) - Stefan Marques produtor cultural atuante há mais de 11 anos no universo cultural capixaba, tutor de mais de 20 projetos que foram aprovados em editais da cultura de âmbito estadual e municipal no Espírito Santo, além de projetos patrocinados por empresas privadas . Destaca-se com importante atuação, na criação, desenvolvimento e coordenação do projeto “Ritmo, Skate e Poesia”, composto por oficinas culturais dos elementos do Hip Hop associados à cultura do skate , em São Torquato, município de Vila Velha, ES. O projeto foi executado entre fevereiro e outubro de 2017, com incentivos do edital “Ocupação Social”, promovido pela Secretaria Estadual de Direitos Humanos (SEDH) em parceria com a Secretaria Estadual de Cultura (SECULT) - Governo do Estado do Espírito Santo. Stefan Marques é ainda, há cerca de 7 anos, o gestor do Projeto cultural “Cores que Acolhem” que trabalha com as mais diversas linguagens artísticas como artes plásticas, design, teatro, dança, música, audiovisual, tendo o projeto sido premiado como melhor projeto de arte contemporânea pela lei de incentivo à cultura do Município de Cariacica – Lei João Bananeira. No âmbito das artes plásticas, o projeto traz uma proposta inovadora de agregar ao grafitte, influências das grandes escolas de pintura mundial, tais como o Cubismo,tendo sido responsável pela criações de diversos murais na grande Vitória, dentre eleso do clube Saldanha da Gama, o do Terminal da CETURB de Itacibá,do IBC em Jardim da Penha, do Instituto Unimed para a campanha de doação de órgãos, executado nos muros da Polícia Rodoviária Federal, estando aprovado em edital público da SEMC – Secretaria Municipal de Cultura de Vitória, para a execução de mais dois murais no bairro de Jardim da Penha.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.