Transito na Escola, Caminhos para Aprender - Edição 2026

O projeto cultural Trânsito na Escola _ Caminhos para Aprender dá continuidade às ações de educação para o trânsito por meio das artes cênicas, ampliando seu alcance para novas cidades brasileiras. Serão realizadas 160 apresentações teatrais voltadas à conscientização infantil, sendo 100 do espetáculo "Caminhos para Aprender", destinado à Educação Infantil, e 60 do espetáculo "Memórias de um Velho Caminhoneiro", voltado ao Ensino Fundamental. Além das apresentações, o projeto promoverá 10 oficinas formativas, sendo 5 de contação de histórias e 5 de teatro de bonecos, voltadas a educadores e agentes culturais locais, fortalecendo a multiplicação das práticas educativas e o acesso à cultura de forma lúdica e cidadã.

O projeto Trânsito na escola, Caminhos para aprender é composto por dois espetáculos:“Memórias de um velho caminhoneiro” (espetáculo teatral infantojuvenil): Sr. Lindomar, um excelente caminhoneiro, já não lembra de algumas coisas, mas Toninho seu neto vai ajudá-lo a recordar do tempo em que era um excelente motorista e as histórias vivenciadas por ele. “Caminhos para aprender” (espetáculo infantil de contação de histórias): Vanessa, Paulo e Carlos moram em casas diferentes e estão ansiosos para o primeiro dia de aula. A ida de casa até a escola pode ser uma grande aventura, de carro, bicicleta ou mesmo a pé. Essa contação de história, apresentará, de uma forma muito lúdica e com canções e bonecos, as aventuras e experiências de três crianças no trajeto de casa até a escola no seu primeiro dia de aula. Oficinas:Realização de Workshops sobre: Contação de Histórias, Teatro de Formas Animadas.Nº de worshops: 5 contação de histórias, 5 teatro de formas animadas, somando 10 workshops, sendo realizados 1 em cada cidade do projeto.Nº vagas: 25/workshopCarga horária: 3h/aula/workshopPúblico alvo: Estudantes, professores de instituições públicas e privadas de ensino, artistas e interessados.

Objetivo GeralPromover o acesso à cultura e à educação por meio das artes cênicas, realizando apresentações dos espetáculos "Memórias de um Velho Caminhoneiro" e "Caminhos para Aprender" em escolas das redes pública e particular de cinco cidades brasileiras. O projeto busca integrar arte, educação e cidadania, contribuindo para a formação de públicos, a valorização da produção artística nacional e o fortalecimento da educação no trânsito como prática social e cultural. Objetivos EspecíficosRealizar 160 apresentações teatrais, sendo:- 100 apresentações do espetáculo infantil de contação de histórias "Caminhos para Aprender";- 60 apresentações do espetáculo infantojuvenil "Memórias de um Velho Caminhoneiro";Oferecer 10 oficinas formativas gratuitas, voltadas a educadores, artistas locais e agentes culturais, sendo:- 5 oficinas de formação de contadores de histórias;- 5 oficinas de teatro de bonecos;Contribuir para a democratização do acesso à cultura, garantindo a gratuidade de todas as ações e a realização em diferentes contextos sociais e geográficos;Estimular a formação artística e pedagógica de professores e multiplicadores, fortalecendo o uso da arte como ferramenta de educação para o trânsito;Valorizar a produção cultural brasileira, incentivando a circulação de espetáculos e ações formativas que promovam a cidadania e a segurança viária desde a infância.

O projeto cultural Trânsito na Escola _ Caminhos para Aprender dá continuidade a uma ação de educação cultural e cidadã por meio das artes cênicas, promovendo espetáculos que abordam, de forma lúdica e acessível, a importância da segurança e da convivência no trânsito. Serão apresentados os espetáculos "Caminhos para Aprender", voltado à Educação Infantil, e "Memórias de um Velho Caminhoneiro", direcionado ao público do Ensino Fundamental, com apresentações gratuitas em escolas públicas e particulares de diferentes cidades.A iniciativa contribui diretamente para os princípios da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), ao:- garantir o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (Art. 1º, I);- estimular a regionalização da produção artística com valorização de recursos humanos e conteúdos locais (Art. 1º, II);- apoiar e difundir manifestações culturais brasileiras e seus criadores (Art. 1º, III e IX);- fomentar a produção cultural e artística nacional (Art. 3º, II e IV).Com oficinas gratuitas de contação de histórias e teatro de bonecos, o projeto também promove a formação artística e cultural (Art. 3º, I), estimulando a multiplicação de práticas pedagógicas e criativas nas escolas.A ação ainda dialoga com as metas do Plano Nacional de Cultura, especialmente a Meta 14 (atividades de arte e cultura em escolas públicas de educação básica) e a Meta 24 (circulação de produções culturais em municípios de todas as macrorregiões do país).No campo social, o projeto reforça o compromisso com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável nº 3 da Agenda 2030 da ONU, em especial a meta 3.6, que propõe reduzir pela metade as mortes e ferimentos no trânsito até 2030, por meio de ações educativas e de conscientização.Sem os recursos oriundos da Lei de Incentivo à Cultura, a realização deste projeto não seria possível, tornando-se esta política pública o único instrumento capaz de viabilizar a circulação dos espetáculos e a ampliação do acesso cultural e educativo de milhares de crianças, professores e comunidades.

PRODUTOSESPETÁCULOS:“Espetáculo Memórias de um velho caminhoneiro”: espetáculo artístico teatral, infantojuvenil, na linguagem do teatro de objetos, indicado para crianças entre 7 a 10 anos. Duração: 40min“Espetáculo Caminhos para aprender": espetáculo artístico infantil de contação de histórias, indicado para crianças entre 4 a 6 anos. Duração: 20 min. Workshop Contação de Histórias1. Objetivos gerais: Workshop, possui como objetivos gerais atender tanto a alunos, professores regulares com uma formação extracurricular, com atividades práticas, como artistas voltadas para o mercado do teatro, bem como para interessados da comunidade atuantes ou não na área.2. Objetivos específicos: Capacitação inicial no arte de contação de histórias, Ampliação do acesso ao bem cultural a escolas e comunidade;3. Justificativa: Como contrapartida social ao Projeto Transito na Escola Caminhos para Aprender e como formas de levar a comunidades, professores, estudantes e artistas, os aspectos e técnicas do ato de contar histórias, sua importância, a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica, fomentado esta arte que faz parte do projeto Transito na Escola, Caminhos para Aprender e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.4. Carga horária completa: de 4 horas/aulas.5. Público-alvo: alunos, professores, artistas e interessados no assunto6. Metodologias de ensino: Através de exercícios práticos: corporais e vocais exploraremos o movimento as emoções e os sentimentos. Exercícios de construção de um olhar e de um corpo atento e disponível para o ato de se contar uma história. Que história devo contar? Que tipo de contador essa história exige? Que ferramentas necessito para me apropriar dessa história, e construir o meu jeito pessoal e particular de contar? Serão feitos exercícios através de pequenas histórias para que o participante possa perceber e aplicar isso na prática.7. Material didático: Iremos fornecer aos particpantes materiais variados de textos em PDF e audiovisual.8. Conteúdos a serem ministrados: Serão abordados aspectos e técnicas do ato de contar histórias: sua importância; a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica; O papel do corpo e da voz e a relação espacial para construção do imaginário.9. Plano de execução: Serão 7 worshops, de 4 horas/aulas, 1 em cada cidade, abordando aspectos e técnicas do ato de contar histórias: sua importância; a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica; O papel do corpo e da voz e a relação espacial para construção do imaginário. Workshop Teatro de Formas Animadas1.Objetivos gerais: Workshop, possui como objetivos gerais atender tanto a alunos, professores regulares com uma formação extracurricular, com atividades práticas, como artistas voltadas para o mercado do teatro, bem como para interessados da comunidade atuantes ou não na área. 2.Objetivos específicos: Capacitação inicial no teatro de formas animadas e Ampliação do acesso ao bem cultural a escolas e comunidade; 3.Justificativa: Como contrapartida social ao Projeto Transito na Escola Caminhos para Aprender e como formas de levar a comunidades, professores, estudantes e artistas, as técnicas de manipulação cênica de variados objetos, construindo uma cena teatral, estimulando a criatividade, coordenação motora, trabalho em equipe, percepção sensorial e espacial, estímulo de lateralidade, movimento, equilíbrio e confiança, fomentado esta arte que faz parte do projeto Transito na Escola, Caminhos para Aprender e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. 4.Carga horária completa: de 4 horas/aulas.5.Público-alvo: Nosso publico alvo são alunos, professores, artistas e interessados no assunto. 6. Metodologias de ensino: A partir de objetos trazidos pelos participantes desenvolver um processo lúdico criativo. Explorar emoções, ações, movimentos, posturas, características e personalidades humanas com os objetos. Dirigir cenas com pequenas histórias para apresentações motivadas por assuntos atuais e educacionais.7. Material didático: Objetos cênicos, objetos trazidos pelos partcipantes e textos. 8. Conteúdos a serem ministrados: Serão abordados aspectos, técnicas, exercícios e experimentações de manipulação cênica de variados objetos com o intuito de realizar uma apresentação teatral baseada em uma história atual e contemporânea. 9. Plano de execução: (carga horária e conteúdo programático): Serão 7 worshops, de 4 horas/aulas, 1 em cada cidade, abordando aspectos e técnicas do ato de contar histórias: sua importância; a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica; O papel do corpo e da voz e a relação espacial para construção do imaginário.

Produto: Espetáculos teatrais “Memórias de um Velho Caminhoneiro” e “Caminhos para Aprender”Acessibilidade física: As apresentações serão realizadas em escolas que, por força de lei, já dispõem de infraestrutura acessível, com rampas, corrimãos e banheiros adaptados para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Serão reservados espaços adequados para o público idoso, cadeirantes e demais pessoas com mobilidade reduzida, assegurando conforto e segurança durante as apresentações.Acessibilidade para pessoas surdas ou com deficiência auditiva: Serão disponibilizados intérpretes de Libras em duas apresentações abertas ao público em cada cidade, e sempre que houver a presença confirmada de alunos, professores ou participantes com deficiência auditiva. O cronograma de apresentações será definido em conjunto com as escolas, garantindo a efetiva acessibilidade comunicacional.Acessibilidade para pessoas cegas ou com deficiência visual: Quando houver a presença de público com deficiência visual, os atores realizarão autodescrição no início do espetáculo e farão descrições orais do cenário e dos elementos visuais relevantes. Ao final das apresentações, será oferecida uma visita sensorial, permitindo que o público conheça de forma tátil os bonecos, figurinos e cenários. Caso a cidade possua instituição de ensino voltada a estudantes com deficiência visual, será agendada uma apresentação específica e adaptada para esse público.Será destinado pelo menos 1 apresentação do projeto em instituição (quando possível) que atenda pessoas com deficiência visual.Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual:O projeto realizará pelo menos uma apresentação do projeto especialmente direcionada a instituições de apoio a pessoas com deficiência intelectual, como as APAEs ou entidades congêneres. Nessas apresentações, serão adotados recursos de acessibilidade cognitiva, como linguagem simplificada, ritmo adaptado e mediação pedagógica adequada, assegurando a compreensão, o engajamento e a plena participação do público atendido.Essas ações asseguram o cumprimento dos princípios de acessibilidade e inclusão cultural, previstos na Instrução Normativa nº 1/2025 e no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), garantindo a participação plena e autônoma de todos os públicos nas atividades do projeto.

Produto: Espetáculos teatrais “Memórias de um Velho Caminhoneiro” e “Caminhos para Aprender”Todas as ações do projeto serão totalmente gratuitas, assegurando o livre acesso de alunos, professores e comunidades às atividades culturais. As apresentações ocorrerão em escolas das redes pública e particular de cinco cidades, ampliando a difusão cultural e a formação de público em diferentes contextos sociais e geográficos.Atendendo às determinações do Art. 28 da Instrução Normativa nº 1/2025, o projeto adotará as seguintes medidas de democratização do acesso:IV – Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais das apresentações, oficinas e demais ações do projeto, garantindo acesso público e gratuito aos conteúdos culturais gerados. Serão feitos registros semanais e publicados nas redes sociais e canais institucionais da Essaé Produções.V – Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos, sempre que houver disponibilidade local, ampliando o alcance e a visibilidade do projeto.VII – Realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil, com conteúdos educativos e linguagem acessível, alinhados à proposta de educação para o trânsito e à formação cidadã de crianças e adolescentes.Além dessas medidas, o projeto prevê a distribuição gratuita de materiais educativos (folders e livretos ilustrativos) com mensagens sobre convivência e segurança no trânsito, destinados a alunos, professores e bibliotecas escolares das cidades atendidas.Essas ações garantem a ampla democratização do acesso à cultura, ampliando o público beneficiado e fortalecendo o compromisso do projeto com a formação, a cidadania e a inclusão social por meio das artes.

A Essaé Cia. surgiu em Joinville em fevereiro de 2010 com o objetivo de abordar diversas linguagens cênicas e opta por trabalhar com diretores convidados. Desde sua fundação a Cia já tem participações em eventos, projetos e festivais em diversos estados, atingindo um público de mais de 350 mil espectadores. Em seu formato atual, além de cursos e oficinas ministrados pelos seus integrantes, a Cia conta com 3 núcleos distintos de pesquisa artística: “Formas Animadas”, “Contação de Histórias” e “Atuação/ Clown”, onde seus espetáculos estão incluídos.Dentre as principais participações em eventos destacamos o Projeto EnCena Catarina do SESC-SC com a circulação por 28 cidades catarinenses, 2 participações no projeto REDE SESC de Teatros/SC com circulação por 8 cidades, Mostra SP Teatro de Bonecos, Circuito SESI-PR de Artes Cênicas, SESC Encena/PR, 12º Festival de Teatro a Amazônia em Manaus/AM, Festival Nacional de Teatro Infantil-FENATIB em Blumenau em 2 edições, 45º Festival Nacional de Teatro – FENATA -Ponta Grossa/PR, bem como a premiação de melhor espetáculo infantil, melhor ilumincçaõ, melhor ator coadjuvante e melhor direção do espetáculo “Fadas” no XXVII – FESTIVALE – Festival de Teatro do Vale do Paranhama em Rolante/RS. Em 2020 recebeu o prêmio de melhor espetáculo infantil no 2º FETEVI – Festival Nacional de Teatro de Viçosa-MG, com o espetáculo “A Última Aventura de Gilgamesh” Ambos os espetáculos deste projeto fazem parte do repertório da Essaé desde o ano de 2018, com realização aproximada de mais de 500 apresentações para mais de 30 mil alunos. Cássio Correia - Coordenador geral do projeto e representante legal da empresa que fará as aprensetaçõesProprietário da Essaé Produção e Casting, ator: DRT – 9665/SC, possui graduação em Teatro - Bacharelado pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2005). Professor, ator, produtor Cultural, dançarino popular. Iniciou carreira profissional na área cultural como professor de Danças Folclóricas Alemãs e posteriormente com teatro e dança. Com teatro fez parte do grupo GATS em Jaraguá do Sul, onde fez mais de 150 sessões com o premiado espetáculo de formas animadas “O Patinho Feio”. Fundou a Essaé Cia na cidade do Joinville-SC, que já possui diversos espetáculos em cartaz e mais de 50 apresentações já realizadas nos estados de SP, PR, AM e SC. Já presidiu a Associação Joinvilense de Teatro (2014-2015) e a Federação Catarinense de Teatro – FECATE 2015-2016. Como Produtor cultural já atuou pelo SESC-SC por mais de 8 anos coordenando atividades de coordenaçao de cursos e produção cultural de eventos de teatro, dança, cinema, artes visuais, literatura e música.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.