MAQUETE DE SONS: OFICINAS DE FLAUTA-DOCE E TECLADO

O Projeto "MAQUETE DE SONS: OFICINAS DE FLAUTA-DOCE E TECLADO" visa a formação musical gratuita de crianças, adolescentes e jovens de comunidades periféricas de São Luís e São José de Ribamar (MA). Serão realizadas oficinas acessíveis de flauta-doce e teclado, com bolsas incentivo, formação de grupo instrumental, recitais didáticos e aquisição de instrumentos musicais para uso pedagógico continuado.

1. Produto: CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO – MÚSICASinopse: O projeto "Maquete de Sons" oferece oficinas gratuitas de flauta-doce e teclado voltadas à iniciação musical e à inclusão social de crianças, jovens e pessoas com deficiência (PCD) em situação de vulnerabilidade. As atividades acontecerão em São Luís e São José de Ribamar (MA), com turmas orientadas por educadores especializados em música e acessibilidade. O curso propõe o aprendizado teórico e prático dos instrumentos, com enfoque em leitura musical, técnica instrumental, expressão artística e prática em conjunto, culminando em recitais didáticos acessíveis e inclusivos. Classificação indicativa: Livre para todos os públicos.2. Produto: BEM MÓVEL – AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS MUSICAISSinopse: Aquisição de instrumentos e equipamentos musicais necessários à realização das oficinas e recitais do projeto “Maquete de Sons”, incluindo teclados, flautas-doces (registrado em produto OFICINA), estantes de partituras e suportes. Esses bens visam garantir a qualidade pedagógica e técnica das atividades, além de permanecerem como patrimônio de uso coletivo para continuidade das ações educativas e socioculturais desse projeto, ampliando o acesso à prática musical e fortalecendo a inclusão cultural na comunidade. Classificação indicativa: Não se aplica.3. Produto: CONTRAPARTIDA SOCIALSinopse: Como contrapartida social, o projeto realizará recitais didáticos gratuitos e acessíveis, abertos à comunidade, com a participação dos alunos das oficinas. As apresentações ocorrerão em espaços públicos e comunitários, valorizando a diversidade e a inclusão de PCDs, especialmente pessoas com TEA. Além das apresentações, serão oferecidas bolsas de incentivo à formação musical e ações educativas complementares com foco na cidadania e na sensibilização para a acessibilidade cultural. Classificação indicativa: Livre para todos os públicos.

OBJETIVO GERAL: Desenvolver habilidades musicais em crianças, adolescentes e jovens de comunidades periféricas e de baixa renda, por meio de oficinas gratuitas de flauta-doce e teclado, com bolsa incentivo, formação de grupo instrumental, recitais didáticos e ações de formação de plateia, assegurando inclusão e acessibilidade plena para PCDs.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICA: Realizar 4 oficinas presenciais de música, sendo 2 de flauta-doce (25 alunos cada) e 2 de teclado (10 alunos cada), durante 6 meses (24 semanas), com aulas semanais, totalizando 48 encontros de 90h/a por turma, durante a execução do projeto, nas cidades de São Luís e São José de Ribamar, ofertando 70 bolsas de R$200 (parcela única). As oficinas priorizarão a acessibilidade e o aprendizado musical coletivo, culminando na formação de grupos instrumentais para apresentações públicas.2. Produto BEM MÓVEL - AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS MUSICAIS: adquirir 50 flautas-doce e 10 teclados, além de estantes, suportes e materiais de apoio, destinados ao uso pedagógico das oficinas e à formação de grupos instrumentais do projeto, assegurando a qualidade das atividades e a continuidade do aprendizado e ações formativas.3. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar ensaios abertos e apresentações inclusivas (recitais didáticos) em escolas públicas e instituições sociais parceiras, com palestras curtas sobre acessibilidade e inclusão musical, distribuindo material informativo sobre o projeto e sobre o acesso gratuito às oficinas. Serão dois recitais didáticos, um em cada município sede do projeto, prevendo formação de plateia com 100 pessoas.

O projeto "Maquete de Sons: Oficinas de Flauta-doce e Teclado" nasce da necessidade de ampliar o acesso à formação musical gratuita e de qualidade para crianças, adolescentes e jovens de comunidades periféricas dos municípios de São Luís e São José de Ribamar (MA), assegurando condições efetivas de inclusão, acessibilidade e formação artística. A proposta se inspira na experiência do proponente com o projeto itinerante "Maquete de Belas Artes", uma iniciativa independente que atua de forma colaborativa em escolas públicas, associações de bairro e espaços comunitários, unindo arte, educação e cidadania cultural. Ainda que sem sede fixa, essa atuação tem sido referência local em práticas pedagógicas criativas, acessíveis e comprometidas com a diversidadeEm um contexto de desigualdade sociocultural, onde o acesso às linguagens artísticas ainda é restrito, a proposta se apresenta como um espaço de democratização e valorização da música enquanto ferramenta de educação, cidadania e transformação social. O projeto prevê oficinas de flauta-doce e teclado, formação de grupos instrumentais, recitais didáticos acessíveis e ações de mediação cultural, criando oportunidades concretas de aprendizado, expressão e convivência.A inclusão da aquisição de teclados justifica-se pela viabilidade econômica e pedagógica: os custos de locação superam os valores de compra no mercado local, e a aquisição garante a continuidade do uso didático dos instrumentos nas futuras edições do projeto e em ações socioculturais comunitárias. A escolha do teclado eletrônico musical como instrumento-base oferece acessibilidade auditiva e motora, permitindo que pessoas com deficiência (especialmente TEA, deficiência visual ou física) possam participar ativamente das atividades musicais.O projeto propõe uma metodologia de ensino participativa e inclusiva, mediada por educadores, intérpretes de Libras e profissionais especializados. As atividades contemplam recursos de acessibilidade física (espaços adequados, rampas e banheiros acessíveis) e acessibilidade de conteúdo (Libras, audiodescrição, materiais digitais acessíveis e acompanhamento psicopedagógico), garantindo condições equitativas de participação.A proposta alinha-se aos incisos I, II, III e V do Art. 1º da Lei nº 8.313/91 (Lei de Incentivo à Cultura), por promover:. o estímulo à formação cultural e artística;. a ampliação do acesso à cultura;. a valorização das manifestações culturais regionais e da educação pela arte;. e a difusão de bens culturais acessíveis.Além disso, o projeto atende diretamente aos objetivos do Art. 3º da Lei Rouanet, especialmente no que se refere a:. democratizar o acesso aos bens culturais (inciso I);. estimular a produção cultural local (inciso II);. promover o desenvolvimento cultural de comunidades carentes (inciso IV);. e valorizar a diversidade e a inclusão social (inciso V).A relevância social e cultural do projeto também se sustenta em sua dimensão educativa. As oficinas oferecem não apenas o aprendizado técnico musical, mas o desenvolvimento de competências socioemocionais, cognitivas e criativas, reforçando o protagonismo de jovens em situação de vulnerabilidade social e o papel da arte como instrumento de transformação.A realização em dois polos (São Luís e São José de Ribamar) amplia o alcance territorial, descentraliza o acesso e fortalece redes culturais locais, promovendo a interiorização das políticas públicas de cultura e educação.Assim, a Lei de Incentivo à Cultura apresenta-se como o mecanismo adequado para viabilizar financeiramente esta proposta, uma vez que a execução das atividades depende de investimento em infraestrutura, recursos humanos especializados, instrumentos musicais, materiais pedagógicos e ações de acessibilidade. O projeto é, portanto, uma ação estratégica de impacto educacional, social e artístico, coerente com as diretrizes da política cultural brasileira voltada à formação, inclusão e diversidade.

A proposta compreende a aquisição de instrumentos musicais acessíveis, como teclados e flautas-doces, destinados exclusivamente ao uso didático nas oficinas e atividades do projeto, substituindo a modalidade de aluguel. Essa aquisição garante melhores condições pedagógicas, maior durabilidade dos equipamentos e continuidade das ações formativas após o término da execução. Os instrumentos serão utilizados nos dois polos do projeto. Ao término, é previsto continuação das ações formativas do projeto, criando oportunidades em outros pólos com contrapartidas sociais que assegurarão a destinação dos instrumentos musicais para uso comunitário e educacional.

1). Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - MÚSICAI. Oficina de Flauta-doce. Turmas: 2 (25 alunos cada – São Luís e São José de Ribamar). Duração: 6 meses (24 semanas). Carga horária: 72h por turma | 144h total. Aulas: Semanais, 1h30 cada. Objetivo: Desenvolver habilidades básicas de leitura musical, técnica instrumental e prática em conjunto.. Metodologia: Aulas teórico-práticas com flautas-doces soprano, uso de apostilas, partituras e ensaios coletivos.. Conteúdo: Técnica básica, leitura musical, articulação, interpretação e preparação para recitais.. Avaliação: Frequência, desempenho prático e participação nos recitais didáticos. II. Oficina de Teclado. Turmas: 2 (10 alunos cada – São Luís e São José de Ribamar). Duração: 6 meses (24 semanas). Carga horária: 72h por turma | 144h total. Aulas: Semanais, 1h30 cada. Objetivo: Iniciar o aluno na leitura musical, técnica de execução e expressão artística no teclado.. Metodologia: Aulas teórico-práticas com teclados arranjadores, uso de material didático impresso e digital, prática individual e em grupo.. Conteúdo: Técnica de mãos e dedos, leitura musical, execução de peças simples, ensaios e preparação para recitais.. Avaliação: Participação, desempenho técnico e execução nos recitais didáticos. III. Carga Horária Total do Projeto288 horas/aula (soma das oficinas de flauta-doce e teclado).2). Produto BEM MÓVEL – AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS MUSICAISItens principais: Aquisição de 10 teclados arranjadores Yamaha 5/8ª com suporte e fonte (5 por turma/cidade). 50 flautas-doces sopranos Yamaha germânica/barroca (25 unidades por turma/cidade), inclusos cabos, estantes, suportes e materiais de apoio. Especificações técnicas: equipamentos novos, de boa qualidade sonora e durabilidade, voltados para uso didático em oficinas e apresentações. Finalidade: equipar as salas de aula e espaços de recitais, garantindo acessibilidade e qualidade técnica. Responsável técnico: Coordenação musical e pedagógica do projeto.3). Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Recitais Didáticos AcessíveisTítulo: Recitais “Maquete de Sons” Quantidade: 4 recitais (2 em São Luís e 2 em São José de Ribamar) Duração: cada recital com 60 a 90 minutos. Participação: alunos das oficinas, equipe pedagógica e convidados. Formato: apresentações gratuitas e abertas ao público, com intérprete de Libras, audiodescrição e espaço acessível.Materiais: equipamentos de som, instrumentos musicais, figurinos e material gráfico de divulgação. Conteúdo: repertório trabalhado nas oficinas, destacando músicas populares e educativas. Objetivo técnico: socializar os resultados do aprendizado musical, promovendo inclusão, acessibilidade e intercâmbio cultural comunitário. Classificação indicativa: Livre.

Acessibilidade Física:. Realização das atividades em espaços com rampas, banheiros adaptados e sinalização tátil e visual;. Apoio de monitores e adaptações temporárias (ex.: rampas modulares) para garantir mobilidade e segurança.Acessibilidade de Conteúdo:. Intérprete de Libras nos recitais e atividades públicas;. Audiodescrição nas apresentações e vídeos;. Materiais pedagógicos acessíveis (texto ampliado, leitura de tela e legendas descritivas);. Visitas sensoriais para familiarização de participantes com deficiência visual ou intelectual;. Apoio especializado para pessoas com TEA e outras deficiências.Essas medidas asseguram participação plena, inclusão e valorização da diversidade em todas as etapas do projeto.

. Todas as atividades serão gratuitas, acessíveis e inclusivas.. 70 vagas: 50 para flauta-doce e 20 para teclado, distribuídas entre São Luís e São José de Ribamar.. Prioridade para jovens de baixa renda, moradores de comunidades periféricas.. 10% das vagas destinadas a pessoas com deficiência (PCDs), com acompanhamento pedagógico adaptado.. Concessão de bolsas de incentivo no valor simbólico de R$ 200,00.. Dois recitais didáticos gratuitos e acessíveis (Libras e audiodescrição), abertos à comunidade local.. Divulgação comunitária e digital, em escolas, igrejas e associações de moradores.. Contrapartida social: e-book pedagógico gratuito, acessível e distribuído a escolas e bibliotecas públicas.

FÁBIO LUÍS CAIRES COELHO | BINHOFunção: Coordenador e diretor artístico. Currículo resumido: Graduado em Artes Plásticas e Música (UFMA) e mestrando em Artes Cênicas (UFMA). Especialista em Música, Direção de Artes e Produção Cultural. Atua como arte-educador, músico, ator, bailarino, compositor, coreógrafo, designer, gestor cultural e intérprete de Libras, performer e produtor cultural. Autor da instalação artística “Maquete do Binho Showcase” (1993). Fundador, diretor artístico e regente da Escola Maquete de Belas Artes (desde 2007). Possui trajetória consolidada em projetos artísticos e educacionais voltados à inclusão e à formação musical em comunidades periféricas. Participação em eventos culturais e acadêmicos locais, regionais, nacionais e internacionais. Realização e produção de eventos socioculturais. Premiações locais e nacionais.JOSIMAEL PINHEIRO CALDASFunção: Produtor/Coordenador cultural. Currículo resumido: Animador cultural, cantor, locutor, performer, professor, produtor cultural, ator e diretor teatral com mais de 40 anos de atuação nas artes cênicas e na promoção da cultura popular maranhense. Imortal da Academia Atheniense de Letras e Artes e membro da Sociedade de Cultura Latina do Estado do Maranhão. Atua na coordenação e produção de projetos culturais, eventos formativos e ações comunitárias voltadas à valorização da arte e da inclusão social.LUCIANA RABELO PINHEIROFunção: Assistente de Produção.Currículo resumido: Cantora, compositora, intérprete, atriz e apresentadora multifacetada, destaca-se no cenário musical maranhense com uma carreira marcada pela versatilidade e talento com MPB, além de outros estilos, como Rap e Heavy Metal. Reconhecida por suas apresentações em casas de shows e grandes eventos, também colaborou com a Vangloria Arcannus (banda brasileira ludovicense de gênero musical Symphonic Metal) em uma parceria artística de sucesso.LUCIDALVA MENDES BALDEZFunção: Coordenadora Educativa e AcessibilidadeCurrículo resumido: Graduada em Pedagogia (UEMA) e especialista em Gestão e Orientação Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional (FAVENE). Experiência em coordenação pedagógica, gestão de projetos e docência no Ensino Fundamental I e no Ensino Superior. Atua como oficineira em ações voltadas à inclusão e ao desenvolvimento integral, com destaque em liderança, comunicação e trabalho em equipe.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.