Turismo Comunitário: Patrimônio Material e Imaterial

O projeto "Turismo Comunitário: Patrimônio Material e Imaterial" visa promover a valorização e o acesso ao patrimônio cultural de Niterói, com foco em bairros periféricos e comunidades locais. Através de parcerias com escolas, associações, coletivos e o poder público, o projeto proporcionará visitas guiadas a pontos turísticos da cidade, abordando aspectos históricos, ambientais e culturais. Buscamos democratizar o acesso à cultura, fortalecer a identidade local e envolver a comunidade na preservação do patrimônio material e imaterial. Ações incluem trilhas culturais, oficinas de educação patrimonial e eventos culturais, com a participação ativa de moradores e estudantes. O projeto promove o turismo sustentável e inclusivo, contribuindo para o desenvolvimento local e a educação cultural, além de criar novas oportunidades econômicas para as comunidades envolvidas.

1. Livro Infantil Ilustrado Obra lúdica e educativa, com 50 páginas em formato 21x21 cm, que apresenta de forma acessível e encantadora os principais pontos turísticos, culturais e históricos de Niterói. Ilustrado com riqueza de detalhes, o livro oferece uma narrativa que une informações históricas e curiosidades culturais, despertando o interesse das crianças pelo patrimônio da cidade. Será distribuído gratuitamente, ampliando o acesso ao conhecimento.2. Série de 10 Vídeos (3 a 5 minutos) Produção audiovisual composta por um vídeo institucional para o patrocinador, oito vídeos sobre os locais visitados e um vídeo institucional da OSC. Os conteúdos serão publicados no YouTube, com janela em LIBRAS e legendas, garantindo acessibilidade total. A série combina imagens imersivas, entrevistas e informações históricas, aproximando o público da riqueza cultural e ambiental de Niterói.3. Publicações no Instagram (100 postagens) Campanha digital estruturada para engajar a comunidade e turistas, com 100 publicações abordando curiosidades, registros fotográficos e trechos dos vídeos produzidos. Todas as postagens terão legendas descritivas, garantindo acessibilidade e promovendo uma presença online ativa que fortalece a identidade cultural local.4. Eventos de Lançamento do Livro (5 edições) Cinco eventos presenciais realizados em diferentes comunidades, reunindo cerca de 250 participantes por edição, entre alunos, familiares, líderes comunitários e educadores. Cada evento contará com atividades culturais, apresentações e entrega gratuita do livro infantil, fortalecendo o vínculo entre o público e o patrimônio local.5. Atividades Culturais e Educacionais com Crianças Programa de atendimento direto a 450 crianças, com visitas guiadas, oficinas e experiências interativas nos locais turísticos e culturais de Niterói. As atividades são planejadas para estimular o aprendizado, a criatividade e o senso de pertencimento, criando uma vivência transformadora e participativa.6. Audiolivro Acessível com QR Code Versão em áudio do livro infantil ilustrado, gravada com narração profissional e descrição detalhada das imagens, para garantir que pessoas com deficiência visual ou dificuldades de leitura possam ter acesso completo ao conteúdo. O audiolivro será disponibilizado gratuitamente por meio de QR Code impresso em cada exemplar físico, permitindo acesso fácil e imediato a partir de qualquer dispositivo móvel.7. Resumo em Vídeo do Livro em LIBRAS Produção de um vídeo-resumo do conteúdo do livro em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), com recursos visuais que favoreçam a compreensão por pessoas surdas. O vídeo será disponibilizado online e também vinculado ao livro físico por meio de QR Code, ampliando o alcance e a acessibilidade da obra.

O projeto "Turismo Comunitário: Patrimônio Material e Imaterial" tem como objetivo principal promover a valorização e o acesso ao patrimônio cultural e ambiental de Niterói, Rio de Janeiro, através de uma abordagem inclusiva e participativa. Busca-se fortalecer a identidade local, democratizar o acesso ao turismo e à cultura, e engajar as comunidades nas atividades de preservação e disseminação do patrimônio material e imaterial. Por meio de parcerias com escolas, associações e poder público, o projeto visa integrar os moradores locais, visitantes e turistas em um processo de educação cultural e sustentabilidade, gerando desenvolvimento econômico e social para as comunidades envolvidas. Objetivos Específicos:Realizar 10 incursões nos locais turísticos e culturais de Niterói, com visitas guiadas e atividades educativas para a comunidade.Produzir 1 livro infantil ilustrado com 50 páginas sobre os locais visitados, abordando a coletânea cultural e histórica da cidade (formato 21x21 cm).Criar 10 vídeos de 3 a 5 minutos, sendo: 1 vídeo institucional para o patrocinador, 8 vídeos sobre os locais visitados e 1 vídeo institucional da OSC, com publicação no YouTube.Garantir janela LIBRAS em 100% dos vídeos publicados, promovendo acessibilidade.Incluir 100% de legendas descritivas para todas as postagens no Instagram, tornando o conteúdo acessível.Assegurar que 60% da equipe seja composta por mulheres, promovendo a inclusão de gênero.Atender diretamente 450 crianças por meio de atividades culturais e educacionais.Realizar 5 eventos de lançamento do livro em diferentes comunidades, com participação de 250 pessoas (alunos, familiares, líderes comunitários e educadores).Gerar 100 postagens no Instagram, promovendo os locais visitados e engajando a comunidade.Estimular a participação da comunidade local e turistas nas atividades, garantindo visibilidade e fortalecimento da identidade cultural.

Objetivo Geral e Incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91 O Objetivo Geral do projeto, que busca a valorização e o acesso ao patrimônio cultural e ambiental de Niterói, se encaixa diretamente no Inciso I do Art. 1º da Lei 8.313/91, que diz respeito ao fomento à preservação do patrimônio material e imaterial de grande relevância histórica e cultural. A proposta de visitas guiadas e atividades culturais no projeto também está em conformidade com o Inciso III, que contempla a difusão das manifestações culturais em diversas regiões, democratizando o acesso à cultura e ao patrimônio local, tanto para moradores como para turistas. O objetivo de envolver as comunidades e promover a educação cultural se alinha igualmente ao Inciso II, que objetiva fomentar a inclusão social por meio da cultura, alcançando diretamente públicos de áreas periféricas e menos favorecidas.Objetivos Específicos e Art. 3º da Lei 8.313/91 Em relação aos Objetivos Específicos, o projeto se adequa de maneira substancial ao Art. 3º da Lei nº 8.313/91, que define os principais objetivos a serem alcançados pelo Mecanismo de Incentivo. Destacamos os seguintes pontos:Promoção da Diversidade Cultural (Art. 3º, I): O projeto, ao englobar diferentes bairros e pontos turísticos de Niterói, promove a diversidade cultural, abordando múltiplas expressões culturais, históricas e ambientais da cidade, seja através de visitas, vídeos, livros ou eventos.Preservação do Patrimônio Histórico e Cultural (Art. 3º, II): O foco nas incursões em locais de relevância histórica e cultural, além da produção de um livro ilustrado, visa a preservação e a valorização do patrimônio material e imaterial de Niterói, alinhando-se com o inciso que busca a proteção e promoção do patrimônio cultural do Brasil. Incentivo à Participação e Formação Cultural (Art. 3º, IV): A formação de guias comunitários, a realização de eventos de lançamento do livro, e o envolvimento das escolas e associações locais no processo de valorização do patrimônio são ações que estimulam a participação ativa da comunidade, conforme o inciso IV do Art. 3º da Lei, que incentiva a formação cultural e o acesso aos bens culturais pela população.Inclusão Social e Acessibilidade (Art. 3º, V): O projeto tem como compromisso a inclusão de 60% de mulheres na equipe, a acessibilidade através da janela LIBRAS nos vídeos e legendas descritivas nas postagens, atendendo ao inciso que defende a promoção da acessibilidade e a inclusão social no acesso à cultura. Necessidade do Uso da Lei de Incentivo à Cultura A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é fundamental para garantir o financiamento necessário para a execução do projeto, visto que ele visa ações de grande relevância cultural e educacional, que demandam recursos significativos para viabilizar sua implementação. Através da Lei Rouanet, é possível captar recursos com o apoio de empresas e pessoas físicas, permitindo a realização de atividades que exigem planejamento, execução e manutenção, como a produção do livro, a criação dos vídeos, as incursões e eventos de lançamento. O uso deste mecanismo é uma forma eficiente de viabilizar projetos culturais que, como o proposto, buscam promover a cultura local, a inclusão social e o desenvolvimento comunitário, sem depender exclusivamente de recursos públicos diretos.Portanto, a Lei de Incentivo à Cultura é um instrumento estratégico para o projeto, proporcionando a oportunidade de realizar ações que têm um impacto social e cultural significativo para Niterói, enquanto fortalece a preservação e o reconhecimento de seu patrimônio material e imaterial.

1. Objetivos de ComunicaçãoDivulgar o projeto e suas ações para ampliar o alcance e engajamento do público.Valorizar a história e cultura de Niterói, destacando os 10 locais visitados.Promover o acesso a produtos culturais inclusivos (livro, audiolivro, vídeos com LIBRAS e legendas).Engajar comunidades, escolas e instituições públicas e privadas.Fortalecer a imagem dos patrocinadores e parceiros como agentes de impacto social e cultural. 2. Públicos-AlvoPrimário: estudantes, professores, famílias, comunidades locais.Secundário: instituições culturais, associações comunitárias, órgãos públicos, ONGs.Terciário: patrocinadores, imprensa local, influenciadores e formadores de opinião. 3. Mensagens-ChaveO projeto celebra e preserva o patrimônio cultural e ambiental de Niterói.Os produtos culturais são gratuitos e acessíveis (livro, audiolivro, vídeos com LIBRAS).Inclusão e diversidade são valores centrais (60% da equipe formada por mulheres, capacitação em acessibilidade atitudinal).A comunidade é protagonista na construção e vivência do projeto. 4. Canais e FerramentasDigitais: Instagram, YouTube, Facebook, site/blog do projeto, e-mail marketing.Presenciais: eventos de lançamento, oficinas e atividades culturais.Imprensa: assessoria de imprensa, releases para jornais, rádios e TVs locais.Materiais físicos: livro ilustrado, cartazes, folders e QR Codes.Comunicação inclusiva: legendas descritivas, LIBRAS, audiodescrição, linguagem simples. 5. Estratégia e Cronograma de AçõesPeríodoAção de ComunicaçãoDetalhesMês 1-2Lançamento digitalCriação da identidade visual; abertura de redes sociais; post de anúncio; série de bastidores da preparação.Mês 3-4Conteúdo de bastidoresFotos e vídeos das primeiras incursões; curiosidades históricas; enquetes no Instagram; uso de hashtags estratégicas.Mês 5-6Campanha “Vem Aí”Teasers do livro e dos vídeos; entrevistas com equipe e participantes; divulgação do QR Code para conteúdos acessíveis.Mês 7-8Pré-lançamentoContagem regressiva para os eventos; divulgação do cronograma de lançamentos; vídeos curtos de “making of”.Mês 8-11Cobertura de eventosPostagens ao vivo; stories; reels; depoimentos; divulgação dos links de vídeos no YouTube.Mês 11-12Encerramento e legadoRetrospectiva em vídeo; publicação de relatório visual nas redes; campanha de agradecimento a parceiros e comunidade. 6. Métricas de AvaliaçãoAlcance e engajamento nas redes (curtidas, comentários, compartilhamentos).Número de visualizações dos vídeos no YouTube.Downloads e acessos ao audiolivro e vídeo em LIBRAS.Participação presencial nos eventos (contagem e perfil do público).Repercussão na mídia (quantidade e qualidade das matérias).Feedback qualitativo de participantes e parceiros.

Detalhamento Técnico dos Produtos1. Livro Infantil IlustradoFormato: impresso, quadrado 21x21 cm.Paginação: 50 páginas coloridas.Papel: miolo em couché fosco 150g, capa dura em papel couché 300g com laminação fosca e verniz localizado.Ilustração: arte original em aquarela e vetorizada, adaptada para impressão offset de alta qualidade.Tiragem: 250 exemplares.Projeto Pedagógico: narrativas educativas voltadas ao patrimônio material e imaterial de Niterói, com linguagem adaptada para crianças de 6 a 12 anos, integrando curiosidades, história e cultura local.Acessibilidade: QR Code impresso em cada exemplar com link para audiolivro e vídeo em LIBRAS. 2. Série de 10 Vídeos (YouTube)Formato: digital, resolução Full HD (1920x1080), compatível com YouTube.Duração: 3 a 5 minutos cada.Estrutura: 1 vídeo institucional do patrocinador, 8 vídeos temáticos sobre locais visitados e 1 vídeo institucional da OSC.Áudio: gravação com microfone de lapela, mixagem e masterização para clareza e equilíbrio.Acessibilidade: 100% com janela de LIBRAS, legendas sincronizadas e linguagem simples.Projeto Pedagógico: conteúdo educativo com narração informativa, imagens dos locais, entrevistas e curiosidades históricas, voltado para público geral e comunidades locais. 3. Publicações no Instagram (100 postagens)Formato: imagens em 1080x1080 px, vídeos curtos em 1080x1920 px para Reels.Quantidade: 100 postagens, distribuídas ao longo de 12 meses.Conteúdo: fotos dos locais visitados, trechos dos vídeos, curiosidades e depoimentos da comunidade.Acessibilidade: 100% das postagens com legendas descritivas (#ParaTodosVerem) e texto alternativo.Projeto Pedagógico: engajamento comunitário e divulgação de informações culturais de forma leve e atrativa. 4. Eventos de Lançamento do Livro (5 edições)Formato: presencial, com duração de 2 a 3 horas.Infraestrutura: local com acessibilidade arquitetônica (rampas, banheiros adaptados, iluminação adequada).Recursos: telão para exibição de vídeos, espaço para apresentações culturais, área de autógrafos e distribuição gratuita do livro.Projeto Pedagógico: mediação de leitura, rodas de conversa sobre patrimônio cultural, oficinas rápidas para crianças. 5. Atividades Culturais e Educacionais com CriançasFormato: visitas guiadas e oficinas.Público: 450 crianças ao longo do projeto.Carga Horária: 3 horas por grupo.Metodologia: aprendizagem experiencial, com foco em vivência prática nos locais visitados e registro das impressões das crianças.Projeto Pedagógico: incentivo ao senso de pertencimento, preservação cultural e valorização da história local. 6. Audiolivro Acessível com QR CodeFormato: áudio digital em MP3 e WAV, bitrate 192 kbps.Duração: 10 minutos.Conteúdo: narração simplificada do texto do livro, com descrição detalhada das imagens.Acessibilidade: linguagem clara e pausada, adequação para pessoas com deficiência visual ou dificuldade de leitura.Projeto Pedagógico: estímulo à imaginação e à interpretação auditiva de conteúdos culturais. 7. Resumo em Vídeo do Livro em LIBRASFormato: vídeo digital, resolução Full HD (1920x1080), compatível com YouTube.Duração: 10 minutos.Conteúdo: síntese do livro infantil ilustrado, narrado em LIBRAS por intérprete, com elementos visuais e ilustrações originais.Acessibilidade: interpretação integral em LIBRAS, legendas em português e áudio para complementação.Projeto Pedagógico: ampliação do acesso ao conteúdo para pessoas surdas, mantendo a proposta educativa e cultural.

Acessibilidade Arquitetônica Todos os locais escolhidos para a realização das atividades contarão com infraestrutura adequada para receber pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Haverá rampas de acesso, espaços para manobra de cadeirantes, banheiros adaptados para PCD, iluminação adequada e circulação segura, garantindo que todos possam participar plenamente e com autonomia.Acessibilidade Comunicacional O projeto assegurará que todo o conteúdo produzido seja acessível a diferentes públicos. Todos os vídeos terão janela de LIBRAS e legendas, garantindo compreensão para pessoas surdas e com deficiência auditiva. Além disso, todas as postagens com fotos no site e no Instagram terão legendas descritivas, ampliando o acesso à informação para pessoas com deficiência visual e assegurando que a comunicação seja inclusiva.Acessibilidade Atitudinal Para promover uma postura acolhedora e inclusiva, toda a equipe passará por oficinas voltadas a aprimorar a aplicação de práticas de acessibilidade em projetos culturais. Haverá também o levantamento e uso da hashtag #ParaTodosVerem, incentivando a conscientização sobre acessibilidade nas redes sociais e fortalecendo o compromisso com a inclusão em todas as etapas do projeto.

Democratização e AcessoEste projeto foi concebido com o compromisso de garantir amplo acesso e inclusão a todos os públicos, especialmente às comunidades locais e grupos historicamente menos favorecidos.Todos os produtos culturais gerados – livro infantil ilustrado, vídeos institucionais e temáticos, postagens nas redes sociais e eventos de lançamento – serão disponibilizados de forma totalmente gratuita, eliminando qualquer barreira econômica para o acesso ao conteúdo.Para assegurar que a distância e a mobilidade não sejam obstáculos, o projeto oferecerá transporte gratuito de ida e volta para todos os participantes das atividades presenciais, incluindo crianças, familiares e educadores, proporcionando igualdade de oportunidades para quem reside em áreas mais afastadas ou com dificuldade de locomoção.A acessibilidade comunicacional será garantida com a presença de janela em LIBRAS em 100% dos vídeos e legendas descritivas em todas as postagens do Instagram, permitindo que pessoas surdas, com deficiência auditiva ou com necessidades específicas possam desfrutar integralmente do conteúdo.Além disso, a estrutura do projeto promove inclusão social e de gênero, garantindo que 60% da equipe seja composta por mulheres e incentivando a participação ativa da comunidade local e turistas nas atividades culturais. Dessa forma, fortalece-se a identidade cultural, valoriza-se a história e estimula-se a troca de saberes entre diferentes gerações e grupos sociais.Com eventos abertos, atividades educativas, distribuição gratuita do livro e ações digitais acessíveis, este projeto reafirma seu caráter democrático, inclusivo e transformador, alcançando um público amplo e diverso, com impacto cultural e social duradouro.

A PROPONENTE SERÁ COORDENADORA GERAL DO PROJETO FICHA TECNICA - COORDENADORA GERAL Jaqueline Rezende Ribeiro é a presidente do Instituto IGAPOps, uma organização que, desde 2000, promove ações voltadas ao desenvolvimento humano, à justiça social e ao bem-estar de grupos em situação de vulnerabilidade, com foco especial em idosos. O IGAPOps se destaca por suas iniciativas de educação ambiental, turismo consciente e caminhadas ecológicas, sempre com o propósito de integrar práticas sustentáveis e promover a saúde física e emocional dos participantes, especialmente nas áreas de Niterói e outras regiões do Brasil. Jaqueline lidera o instituto com um compromisso profundo com a inclusão social, valorização da cultura local e preservação ambiental.Sob a liderança de Jaqueline, o IGAPOps se consolidou como referência em turismo social e atividades ao ar livre, destacando-se pela promoção de qualidade de vida e sustentabilidade. O instituto busca, assim, ser uma plataforma de transformação social, oferecendo às comunidades mais vulneráveis a oportunidade de vivenciar momentos de lazer, aprendizado e bem-estar, sempre com um olhar voltado para a preservação ambiental e o fortalecimento da cultura local. FICHA TECNICA - COORDENADOR DE PROJETO - CONSULTORIA TECNICA ANDRÉ DE SOUZA CORREIA Professor de História, comunicador e especialista em gestão de projetos, André Correia tem uma trajetória marcada pelo compromisso com a educação, cultura e inovação. Ele alia sua experiência acadêmica à prática na elaboração e execução de projetos de impacto social, cultural, educacional e ambiental. Além disso, é pós graduando em jornalismo digital e gestão de projetos.Com uma sólida carreira no ensino, é Coordenador Pedagógico no Colégio Estadual Ferreira Pinto, concursado pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro desde 2013. Sua atuação na educação se estende a diversas iniciativas, incluindo mostras culturais, ensino da tecnologia, história e memória, políticas públicas, gestão cultural e microempreendedorismo. Professor de História, comunicador e especialista em gestão de projetos, André Correia tem uma trajetória marcada pelo compromisso com a educação, cultura e inovação. Ele alia sua experiência acadêmica à prática na elaboração e execução de projetos de impacto social, cultural, educacional e ambiental. Além disso, é pós graduando em jornalismo digital e gestão de projetos.Além de seu trabalho como educador, André Correia é fundador do Escritório de Gestão de Projetos (@escritoriodegestaobr), onde tem se destacado na na aprovação de projetos em diversas frentes. Em apenas um ano, viabilizou mais de 150 projetos através de lei de fomentos como a Lei Paulo Gustavo e PNAB. Seu escritório conseguiu mais de R$ 12 milhões em cartas de captação em leis de incentivo tais como ROUANET - BR, SEMEAR - PA, LEIC-MG.Sua experiência abrange as 05 regiões do Brasil beneficiando projetos em pelo menos 10 estados diferentes FICHA TECNICA - Produtor Cultural | Atuação: Turismo na Rural SG Arthur Rezende RibeiroArthur Rezende Ribeiro é um renomado produtor cultural com uma vasta experiência na área, tendo diversos editais aprovados e consolidando sua carreira ao longo dos anos. Ele também desempenha um papel importante no setor de turismo, com projetos voltados para a valorização da cultura local e a promoção de destinos turísticos, principalmente em sua atuação na Rural SG. Além disso, Arthur é o idealizador e responsável pelo blog Dom Cultural, um espaço de referência que compartilha conhecimentos, experiências e reflexões sobre a cultura brasileira. Sua carreira é marcada por um forte compromisso com o desenvolvimento cultural e a criação de oportunidades para o crescimento do setor no Rosemary Frutuoso: PRODUTORA CULTURAL Rosemary Frutuoso é uma profissional multifacetada com uma trajetória marcada pela superação e dedicação ao próximo. Formada em Biologia e Jornalismo, com especialização na área da Educação e atualmente em formação em Psicanálise, ela fundou o Instituto Léo Solidário, uma organização dedicada a promover ações sociais voltadas para o bem-estar da comunidade. Seu trabalho é pautado pela empatia, compromisso social e busca constante por soluções que impactem positivamente a vida das pessoas atendidas pelo instituto. FICHA TECNICA COMUNICADORA Nome: Fernanda Rodrigues Azevedo FORMAÇÃOFaculdade Cândido MendesRegistro Profissional (Jornalista):0041053/RJFunções: Gestora de Comunicação, Fotógrafa, Social Mídia e Gestora de Tráfego CPF 145 321 517 40Experiências Profissionais:1). Assistente de Projetos Culturais Empresa: Agência de Comunicação Papagoiaba - Ano: 20132) Repórter - Rádio Estação - Faculdade Estácio de Sá - Ano: 20143) Repórter - Web TV: Panorama Urbano - Ano: 20154) Estagiária - IBASE- (Instituto Brasileiro de Análises Socioeconômicas) - Ano: 20155) Relacionamento e Marketing- Caverna Produtora Independente - Ano: 20166) Fotógrafa - Partido: Rede Sustentabilidade - Ano: 20167) Produtora e Repórter- Jornal: Folha Nativa (Formato Online) - Ano: 20178) Articuladora do Núcleo das Doulas da Associação de Doulas do RJ - Metropilitana II- Ano:20199) Social Mídia e fotógrafa de eventos - Partido Rede Sustentabilidade - Eleições 202010) Atendimento

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.