Projeto Oficinas Cerâmica Alimentando o Bem - 2026

O projeto Oficinas Cerâmica Alimentando o Bem _ 2026 consiste em oficinas de arte de cerâmica para mulheres em situação de vulnerabilidade.

Não se aplica ao projeto

Objetivo Geral Promover e fomentar a cultura através da realização de oficinas de artes e exposições de artes visuais, baseadas na arte milenar da cerâmica.Objetivos Específicos - Realizar, nas oficinas de cerâmica, 5.000 atendimentos (5 oficinas por semana em 10 meses de oficinas, 25 atendimentos por oficina) - Realizar 4 exposições de artes visuais, atendendo 800 pessoas (200 por exposição) - Realizar 2 visitas anuais a Feiras ou Exposições que tratem da arte da cerâmica, atendendo 40 pessoas por visita.

Justificativa Este projeto cumpre os objetivos do Art. 3o da Lei 8313/91 por realizar:"II - fomento à produção cultural e artística, mediante: " c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;" Esta proposta cultural também se enquadra no inciso I do Art. 1o da Lei 8313/91 por:"I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; " O projeto de Oficinas de Cerâmica do Instituto Alimentando o Bem busca promover inclusão social, geração de renda e fortalecimento da autoestima de mulheres em situação de vulnerabilidade social no município do Guarujá (SP). A região apresenta índices significativos de desigualdade e desemprego, especialmente entre mulheres chefes de família, o que reforça a necessidade de ações que aliem formação artística, desenvolvimento humano e autonomia econômica. A cerâmica, enquanto linguagem artística ancestral e acessível, permite o despertar da criatividade, o contato com a matéria-prima natural e a valorização da produção manual como expressão cultural e potencial de sustento. Por meio das oficinas, pretende-se oferecer formação técnica e artística, incentivando a produção autoral e o empreendedorismo criativo, além de contribuir para o fortalecimento do vínculo comunitário e o bem-estar emocional das participantes. O projeto prevê a realização das oficinas de cerâmica, realizadas de segunda à sexta-feira, com uma oficina diária, atendendo a 25 pessoas por oficina e 5.000 atendimentos em 10 meses. Além das oficinas serão realizadas exposições de artes visuais, expondo as obras criadas; e saídas culturais para eventos e feiras relacionadas ao tema.

O proponente declara que serão destinados para fins culturais todo e qualquer bem ou material permanente a ser adquirido ou produzido com recursos de incentivo fiscal após a finalização do projeto. No momento da prestação de contas será apresentada documentação que comprove o direcionamento dos bens culturais.

Projeto Pedagógico: A proposta pedagógica do projeto mantém e aprimora a integração entre ensino, extensão e atividades práticas, consolidando-se como uma iniciativa que vai além do aprendizado técnico da cerâmica. A abordagem metodológica continua a promover a arte como uma ferramenta de transformação social, incentivando os atendidos a desenvolverem habilidades manuais enquanto compreendem o impacto cultural, social e econômico de seu entorno. Um dos principais diferenciais do projeto permanece no incentivo à comercialização das obras criadas pelos atendidos, revertendo integralmente os valores arrecadados para os participantes. Porém, a proposta educacional do projeto ultrapassa a geração de renda: busca-se valorizar cada atendido como indivíduo, ensinando que o verdadeiro valor da arte está na capacidade de transformação, realização pessoal e construção de histórias singulares. Princípios da Proposta Pedagógica:Arte como catalisadora do desenvolvimento humano:As oficinas promovem mais que o domínio técnico: tornam-se laboratórios criativos e reflexivos, onde os participantes exploram sua expressividade e sua relação com a arte. Os atendidos são estimulados a refletir sobre suas produções, conectando-as a questões sociais, históricas e culturais.Reconhecimento e visibilidade:Exposições e eventos culturais são componentes essenciais da metodologia, ampliando o alcance do projeto e proporcionando aos participantes o reconhecimento de seu potencial artístico. O contato com o público durante essas exposições aumenta a autoestima dos jovens e oferece uma introdução ao universo profissional das artes.Transversalidade do conhecimento:O contato interdisciplinar continua sendo um marco da metodologia do projeto, promovendo diálogos entre a cerâmica e outras áreas do conhecimento, como matemática, química, história, filosofia, português e educação física. A arte da cerâmica é utilizada como ferramenta de ensino para compreender conceitos complexos de forma prática e acessível, especialmente para jovens com déficits educacionais aprofundados.Responsabilidade educacional:Atividades pedagógicas são adaptadas para acolher todos os participantes, incluindo aqueles em situação de semi-analfabetismo, utilizando estratégias que mesclam teoria e prática de forma acessível e lúdica.Metodologias dinâmicas e adaptativas:Aulas expositivas dialogadas, práticas com ateliê, visitas a museus, oficinas com artistas renomados e reflexões sobre a história da arte formam um modelo dinâmico de aprendizado, ajustado às necessidades e realidades dos participantes. Para os alunos com mais experiência, as aulas incluem desafios técnicos e possibilidades de explorar expressões autorais. Já os novatos seguem um percurso mais básico e introdutório, garantindo a inclusão de todos no processo formativo. O projeto tem como foco a consolidação e expansão do impacto artístico, pedagógico e social, garantindo que a arte cerâmica continue a transformar vidas, desenvolver talentos e fomentar inclusão cultural e profissional. Para isso, os seguintes objetivos específicos serão priorizados:1. Aprimorar a Profundidade Técnica e Criativa:Oferecer um aprofundamento técnico nas práticas de modelagem, torno, acordelado, esmaltação e queima cerâmica. Expandir as possibilidades expressivas e criativas dos participantes, incentivando a experimentação de novas tecnologias e técnicas na produção artística.2. Desenvolvimento de Projetos Autorais e Identidade Artística:Incentivar os jovens a criarem projetos autorais e coletivos, promovendo a reflexão sobre sua identidade artística e a construção de um portfólio profissional. Proporcionar um ambiente de aprendizado que valorize a criatividade individual e fortaleça a autonomia criativa.3. Inserção no Mercado e Profissionalização:Ampliar oportunidades de inserção no mercado cultural, por meio de parcerias com galerias de arte, feiras culturais, redes de produção cerâmica e eventos artísticos. Promover a visibilidade e sustentabilidade dos jovens artistas, possibilitando que suas criações ganhem reconhecimento no mercado de arte e cultura.4. Realização de exposições e eventos:Organizar quatro grandes exposições públicas e/ou participações em feiras culturais (como eventos promovidos pelo SESC), valorizando as produções artísticas dos participantes. Proporcionar experiências reais de exposição, onde os jovens possam vivenciar o reconhecimento de sua criatividade, fortalecer sua autoestima e adquirir vivência no circuito artístico.5. Capacitação para empreendedorismo e sustentabilidade:Realizar oficinas sobre gestão de carreira artística, precificação de obras, marketing digital, estratégias de vendas e sustentabilidade na produção cerâmica. Capacitar os jovens para alcançarem autonomia financeira, incentivando a continuidade de sua prática cerâmica como profissão. ATIVIDADES EXTRA-ATELIÊ: Atividades externas como visitas a exposições; visitas a museus; visitas a ateliês de ceramistas.

Acessibilidade O projeto permitirá o acesso à cultura às pessoas com deficiência, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999. PRODUTO EXPOSIÇÃO DE ARTES Acessibilidade Física - Realização das exposições em locais adequados para receber cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção; Acessibilidade para deficientes visuais - Todas as exposições serão preparadas para atender ao portador de necessidade visuais, com atividades pensadas para este público; PRODUTO OFICINAS DE ARTE Acessibilidade Física - Realização das oficinas em locais adequados para receber cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção; Acessibilidade para deficientes visuais - Todas as oficinas serão preparadas para atender ao portador de necessidade visuais, com atividades pensadas para este público; Acessibilidade para deficientes auditivos - Presença de arte-educador treinado em LIBRAS;

Democratização de Acesso O projeto adota como ação de democratização de acesso os seguintes incisos do art. 47 da IN 23/2025:“I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); Todas as atividades são gratuitas – não existe nenhuma cobrança de ingressos, matriculas ou materiaise“VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;” As oficinas do projeto são gratuitas, não existindo nenhuma cobrança para os atendidos (inscrições e materiais gratuitos). As inscrições são realizadas no local de realização das oficinas e possuem vagas preenchidas por ordem de inscrição. Uma fila de espera é criada na lotação das vagas. O projeto pretende realizar: - 5.000 atendimentos nas oficinas de cerâmica, com cinco oficinas semanais, de 2 horas de duração cada, atendendo à 25 pessoas por oficina, durante 10 meses. Todos os acessos serão gratuitos. - 800 pessoas em 4 exposições de artes visuais, - 80 pessoas em 2 visitas anuais a feiras e eventos relacionados com o tema Total de atendimentos: 5.880

Ficha TécnicaRealização: Instituto Alimentando o Bem (proponente do projeto e responsável por todo o processo decisório) Produção Executiva: Emar BatalhaDireção de Produção: Ana Rabay Coordenação Administrativa: João NoronhaArte-Educadores Emar BatalhaFunção no Projeto: Produção Executiva Minha trajetória é marcada pela busca constante de unir propósito, criatividade e impacto social. Acredito que o verdadeiro sucesso vai além dos resultados financeiros, estando em contribuir para transformar vidas e gerar oportunidades, com ética e responsabilidade social.Fundadora e Presidente do Instituto Alimentando o Bem (desde 2020). À frente do Instituto, lidero iniciativas que promovem inclusão social, dignidade e transformação de comunidades, reforçando meu compromisso com a responsabilidade social.Graduada em Ciências Contábeis – Faculdade de Ciências Econômicas de Colatina, 1993.____________________________________________Ana RabayRG 38.018.944-6 CPF 456.146.058-60Função no Projeto: Direção de ProduçãoCientista social com especialização em Gestão Pública e sólida experiência em liderança de projetos sociais. Atua com inclusão produtiva, garantia de direitos, fortalecimento comunitário e políticas públicas voltadas ao empreendedorismo feminino, habitação social e educação.Capacidade comprovada em gestão de equipes, articulação com stakeholders e desenho de programas com foco em impacto social sustentável.Graduada em Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais – UNESP, 2018; Pós-graduação em Gestão Pública – Insper, 2023 ____________________________________________João NoronhaFunção no Projeto: Coordenador Administrativo Produtor e Gestor Cultural especializado na elaboração de projetos culturais, coordenação administrativa de projetos de vários formatos, aprovação nas leis de incentivo e captação de patrocínios.Há 15 anos realiza consultoria para a elaboração de projetos culturais, captação de recursos, coordenação administrativa e prestação de contas para diversas instituições como o Museu Catavento, a OAK Educação e Cultura, o Instituto Terravista e o Instituto Nosso Olhar.Desde 2017 realiza a curadoria de projetos incentivados para a empresa Reckitt Benckiser do Brasil.Realizou a coordenação das atividades culturais da Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS entre 2019 e 2024.Matemático formado pela Universidade de Campinas, gerente de Projetos certificado PMP (Project Manager Professional) desde setembro de 2005.Especialista em gestão de projetos pela USP com trabalho de final de curso relacionado à implantação de métodos de gerência de projetos em restauro arquitetônico. Implementou técnicas de gerência em projetos de restauro arquitetônico na Faculdade de Medicina da USP, em São Paulo, de 2005 a 2007.Especialista em Gestão Cultural pela ECA-USP com trabalho de conclusão de curso intitulado “Do Mecenato à Política Nacional das Artes – A Participação Popular nas Políticas Públicas de Fomento às Artes no Brasil”.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.