Palco da memória - Arte e história

O projeto propõe atividades teatrais voltadas à valorização da memória e do patrimônio cultural do município de Paracatu-MG, promovendo o reconhecimento e a preservação da história local por meio da arte. A iniciativa utiliza o teatro como ferramenta educativa, integrando linguagens cênicas e práticas pedagógicas. Por meio de oficinas, apresentações e vivências artísticas, busca despertar o sentimento de pertencimento na comunidade, especialmente entre estudantes de seis (06) escolas da rede pública municipal. Além das ações formativas destinadas também a educadores, o projeto resultará em espetáculos teatrais e intervenções culturais em espaços públicos, contribuindo para a democratização do acesso à cultura e o fortalecimento da identidade local.

Oficinas de Educação PatrimonialResumo: Atividades práticas com estudantes e educadores, utilizando o teatro para trabalhar a história, memória e patrimônio cultural de Paracatu-MG.Público-alvo: Professores das seis escolas participantes.Classificação indicativa: Livre.Espetáculos TeatraisResumo: Oito apresentações teatrais baseadas na história, tradições e personagens de Paracatu-MG, com encenação inclusiva e ensaios abertos à comunidade.Público-alvo: Público em geral, escolas e comunidade local.Classificação indicativa: Livre

Objetivo GeralPromover a valorização da memória e do patrimônio cultural de Paracatu-MG por meio de práticas teatrais e educativas, estimulando o sentimento de pertencimento, o reconhecimento da identidade local e garantindo o acesso democrático à cultura para estudantes, educadores da rede pública municipal e a sociedade em geral.Objetivo específicoRealizar 4 oficinas de educação patrimonial voltadas para escolas da rede pública municipal de Paracatu-MG, envolvendo educadores e promovendo a compreensão da história, memória e patrimônio cultural local.Produzir, criar e apresentar 1 espetáculo de teatro inspirado na história, personagens e tradições do município, direcionado a 6 escolas públicas previamente selecionadas, com 2 apresentações adicionais em bairros periféricos ou comunidades quilombolas.Ampliar o acesso à cultura e o engajamento comunitário, alcançando estudantes, educadores e o público em geral, fortalecendo a identidade cultural local e promovendo a valorização do patrimônio histórico e imaterial de Paracatu.Incentivar a participação ativa da comunidade, estimulando o diálogo intergeracional e a inclusão social por meio da arte e da educação patrimonial.Desenvolver habilidades de expressão artística, criatividade e trabalho coletivo entre os alunos e participantes das oficinas e apresentações.Promover a integração entre educação formal e cultura, criando oportunidades de aprendizagem prática e experiências culturais significativas.

A utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é essencial para viabilizar o desenvolvimento das ações propostas, que envolvem oficinas, workshops, debates, espetáculos e intervenções culturais. O projeto demanda recursos para produção artística, contratação de profissionais, materiais, transporte e acessibilidade, sendo o incentivo fiscal a forma mais adequada de garantir sua execução e sustentabilidade.A proposta contribui para a democratização do acesso às artes cênicas e para a valorização do patrimônio cultural em Paracatu-MG, município localizado fora dos grandes centros culturais, fortalecendo a descentralização das políticas públicas de cultura.O projeto se enquadra nos incisos I e II do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, por:I _ contribuir para a formação, produção, difusão e valorização da cultura brasileira;II _ propiciar meios para que a população, especialmente estudantes e educadores, tenha acesso às fontes da cultura e aos bens culturais.Atende também aos objetivos do Art. 3º da referida lei, destacando-se:I _ estimular a produção, difusão e circulação de bens culturais;II _ possibilitar o acesso da população às expressões artísticas e culturais;III _ promover e valorizar a diversidade cultural brasileira;IV _ contribuir para a formação artística e cultural de crianças, jovens e educadores;V _ fortalecer a identidade cultural local, por meio da valorização da memória e do patrimônio de Paracatu-MG.Dessa forma, o uso da Lei Federal de Incentivo à Cultura é justificado pela relevância social, educacional e artística do projeto, garantindo o acesso da população a bens culturais e fortalecendo as políticas de formação e preservação do patrimônio imaterial.

Oficinas de Educação PatrimonialResumo: Atividades práticas com educadores, voltadas ao estudo da história, memória e patrimônio cultural de Paracatu-MG. Duração: 3 horas por oficina, total de 4 oficinas. Material: Material pedagógico impresso e digital; equipamento audiovisual básico (projetor, notebook, caixa de som). Projeto pedagógico: Desenvolve habilidades de criatividade, interpretação e conhecimento histórico-cultural local. Contempla atividades inclusivas, garantindo acessibilidade com Libras.Espetáculos TeatraisResumo: Apresentações teatrais baseadas na história, personagens e tradições de Paracatu, voltadas para estudantes e comunidade em geral. Duração: 60 minutos por espetáculo, total de 8 apresentações (6 em escolas e 2 em bairros ou comunidades quilombolas). Material: Cenários, figurinos, adereços, iluminação, equipamento de som e roteiro. Projeto pedagógico: Integra narrativa teatral e educação patrimonial, promovendo reflexão sobre identidade local, memória histórica e valores culturais. Favorece a participação ativa do público com exercícios de sensibilização antes ou após a apresentação.

Acessibilidade Física: O projeto garantirá a acessibilidade nos espaços de realização das atividades, incluindo rampas de acesso, banheiros adaptados, sinalização tátil e piso guia para pessoas com deficiência visual. Os locais escolhidos para oficinas, espetáculos e intervenções culturais serão previamente avaliados para garantir circulação segura e independente de todos os participantes.Acessibilidade de Conteúdo: As ações do projeto serão planejadas para garantir a compreensão e participação de pessoas com diferentes necessidades. Será disponibilizado intérprete de Libras em apresentações e workshops legendas descritivas em vídeos e apresentações. Estas medidas asseguram que todas as atividades, incluindo debates e oficinas, sejam inclusivas e promovam a participação plena da comunidade.

Os produtos do projeto, incluindo oficinas, workshops, espetáculos e intervenções culturais, serão disponibilizados gratuitamente à população, priorizando estudantes, educadores e moradores das comunidades atendidas. A distribuição será realizada por meio de inscrição prévia nas escolas participantes e divulgação local em espaços públicos, redes sociais e meios de comunicação comunitários.Essas ações buscam promover a democratização do acesso à cultura, fortalecendo a participação comunitária, a inclusão social e o engajamento da população com o patrimônio cultural local.

Alan Pereira Aragão Função no projeto: Coordenação geral, produção executiva e acompanhamento pedagógico das ações formativas. Descrição das atividades: Alan será o responsável pela coordenação geral do projeto, articulando a equipe, acompanhando o cronograma e garantindo o cumprimento das metas e objetivos propostos. Atuará também na produção executiva, cuidando da organização de espaços, contratação de serviços, logística de apresentações e controle orçamentário.Currículo resumido:Produtor cultural, ator, palhaço, DJ e educador social. Iniciou sua trajetória artística no Grupo de Teatro Cenikas e é fundador do Grupo de Teatro Assim Surge, com atuação voltada à cultura popular e ao teatro de rua. Trabalhou como professor de teatro na Prefeitura Municipal de Paracatu por dois anos e como professor de técnicas de som no Programa de Trabalho, Arte e Cidadania (PTAC), realizado pelo Instituto Tecnológico de Brasília (ITB).Foi membro do Conselho Municipal de Cultura de Paracatu (2023–2024) e atuou na produção de eventos culturais como o FAUP – Festival de Arte e Cultura Urbana de Paracatu e o Integrar Kinross. Recebeu os prêmios de Melhor Espetáculo, Melhor Figurino e Melhor Maquiagem na Mostra Cenikas 2019.Além da atuação nos palcos, participou do filme “Veredas do Tempo”, disponível no YouTube, ampliando sua experiência artística também para o audiovisual. Seus espetáculos de teatro e circo já circularam por diversas cidades do nordeste de Minas Gerais, levando arte, humor e reflexão a diferentes públicos.Thairine Rosa de Jesus Função no projeto: Coordenação administrativa e responsável por captação de recursos e prestação de contas. Descrição das atividades: Thairine será responsável pela coordenação administrativa e financeira do projeto, realizando a gestão de documentos, contratos e prestação de contas junto aos órgãos competentes. Atuará também no relacionamento institucional, articulando parcerias, apoiadores e estratégias de divulgação. Sua atuação abrangerá ainda o acompanhamento técnico das ações de captação de recursos e monitoramento dos resultados, garantindo a transparência e a sustentabilidade das ações.Currículo resumido: Formada em Direito, pós-graduanda em Processo Penal e Direito Penal, e em Gestão em Organizações do Terceiro Setor e Projetos Sociais, além de ser Técnica em Marketing. Atua há mais de seis anos como voluntária na Família Rotária, onde ocupou diversos cargos de liderança voltados à gestão de equipes, desenvolvimento de projetos e fortalecimento de redes de colaboração. Possui cerca de dois anos de experiência em relacionamento institucional e captação de recursos, com foco na escrita, acompanhamento e prestação de contas de projetos sociais e culturais, além de atuação estratégica na formalização e regularização de associações e coletivos culturais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.