Som da Infância

O projeto "Som da Infância" propõe a realização de oficinas de musicalização infantil gratuitas voltadas a 72 crianças de 6 a 11 anos em situação de vulnerabilidade social, promovendo o desenvolvimento artístico, cognitivo e socioemocional por meio da música. Durante 12 meses, serão realizadas aulas regulares em quatro turmas, com lançamento do evento "Tocar e Brincar" e encerramento com o espetáculo musical "O Som que Mora em Nós", aberto à comunidade e com acesso gratuito.

O projeto “Som da Infância” é uma iniciativa de formação cultural e artística voltada à educação musical de crianças de 6 a 11 anos em situação de vulnerabilidade social, residentes no município de Itabuna (BA). A proposta utiliza a musicalização infantil como ferramenta de desenvolvimento cognitivo, social e emocional, valorizando a cultura brasileira e o aprendizado por meio da arte.Durante 10 meses de execução, serão realizadas oficinas gratuitas de musicalização, nas quais 72 crianças, divididas em quatro turmas, terão aulas duas vezes por semana, com duração de uma hora cada. As atividades contemplam práticas de ritmo, canto, percussão, expressão corporal e criação coletiva, conduzidas por um professor de musicalização com apoio de um monitor e de um assistente de coordenação.O projeto também contempla dois momentos públicos de difusão cultural:O evento de lançamento “Tocar e Brincar”, voltado à integração entre alunos, famílias e comunidade, com vivências musicais abertas e apresentação dos objetivos do projeto;O espetáculo musical de encerramento “O Som que Mora em Nós”, resultado artístico do percurso formativo das turmas, com participação gratuita do público e figurino oferecido aos alunos.As apresentações terão caráter educativo, lúdico e inclusivo, reforçando o papel da arte como meio de convivência, expressão e cidadania.Classificação indicativa: Livre. Público-alvo: Crianças, famílias e comunidade local.

Objetivo GeralPromover o acesso gratuito à educação musical como ferramenta de desenvolvimento artístico, cognitivo e socioemocional de crianças em situação de vulnerabilidade social, estimulando a criatividade, a convivência comunitária e a valorização da cultura por meio da musicalização infantil. Objetivos EspecíficosRealizar 4 turmas de oficinas de musicalização infantil, atendendo 72 crianças de 6 a 11 anos, com aulas duas vezes por semana, durante 10 meses;Desenvolver repertório musical coletivo, explorando ritmo, melodia, expressão corporal e trabalho em grupo;Oferecer lanche e uniforme gratuitos a todos os participantes, garantindo equidade e bem-estar durante as atividades;Realizar o evento de lançamento "Tocar e Brincar", de integração entre alunos, famílias e comunidade;Realizar o espetáculo musical de encerramento "O Som que Mora em Nós", apresentando o repertório desenvolvido nas oficinas e valorizando a produção cultural das crianças;Promover acessibilidade e democratização do acesso à cultura, com participação gratuita e ações inclusivas nos eventos;Fortalecer o papel sociocultural do Centro Comunitário e Creche Irmã Margarida como espaço de arte, educação e convivência comunitária.

O município de Itabuna (BA), localizado no sul do estado, apresenta fortes desigualdades socioeconômicas e índices expressivos de vulnerabilidade social infantil, sobretudo em bairros periféricos como Maria Pinheiro, onde está situada a Creche Irmã Margarida, proponente deste projeto. Nessa região, muitas famílias vivem em condições de precariedade e com acesso limitado a equipamentos culturais e artísticos, o que restringe o desenvolvimento pleno das crianças e a formação de vínculos comunitários saudáveis.Nesse contexto, o "Som da Infância" surge como uma ação de educação musical inclusiva, voltada à formação integral de 72 crianças entre 6 e 11 anos, atendidas em quatro turmas. As oficinas de musicalização utilizam o som, o ritmo e o corpo como instrumentos de aprendizagem e convivência, fortalecendo habilidades cognitivas, emocionais e sociais. A música, enquanto linguagem universal e acessível, torna-se um meio eficaz de expressão, socialização e desenvolvimento, favorecendo o raciocínio lógico, a coordenação motora, a escuta, a autoestima e o trabalho em grupo.Além do caráter educativo, o projeto cumpre papel cultural e social essencial: democratiza o acesso à arte, promove valores de convivência e cidadania, e contribui para a formação de público desde a infância. As ações — oficinas, evento de lançamento "Tocar e Brincar" e espetáculo final "O Som que Mora em Nós" — são gratuitas e abertas à comunidade, fortalecendo o sentimento de pertencimento e ampliando o alcance cultural da Creche Irmã Margarida como espaço de transformação social.Para assegurar a gratuidade, a acessibilidade e a qualidade pedagógica das atividades, o projeto necessita do apoio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais do PRONAC (Lei nº 8.313/1991). A instituição proponente é uma associação sem fins lucrativos, que não dispõe de recursos próprios para custear professores, materiais pedagógicos, instrumentos musicais, uniformes, lanches e estrutura de eventos. Assim, o uso da Lei de Incentivo é imprescindível para viabilizar a execução integral do projeto, garantindo que crianças em vulnerabilidade tenham acesso gratuito a experiências culturais qualificadas e transformadoras.Conforme previsto na Lei nº 8.313/1991, o projeto se enquadra nas finalidades do Art. 1º, ao:Facilitar o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (inciso I), por meio da oferta gratuita e continuada de atividades culturais;Promover e estimular a regionalização da produção cultural (inciso II), valorizando repertórios musicais brasileiros e referências locais;Apoiar, valorizar e difundir as manifestações culturais (inciso III), por meio das apresentações públicas e da formação de novos apreciadores de música;Priorizar o produto cultural originário do País (inciso IX), ao trabalhar a musicalidade e a tradição popular brasileira como eixo pedagógico.Quanto aos objetivos do Art. 3º, o projeto atende especialmente:Art. 3º, inciso I, alínea "c" _ pela instalação e manutenção de curso de caráter cultural e artístico (oficinas de musicalização infantil) em instituição sem fins lucrativos;Art. 3º, inciso II, alínea "c" _ pela realização de espetáculo de música, representado pelo evento de encerramento "O Som que Mora em Nós".Essas metas são claras, mensuráveis e comprováveis: 4 turmas, 72 crianças beneficiadas, 10 meses de aulas, 2 eventos públicos e participação gratuita de toda a comunidade.O uso do Mecanismo de Incentivo à Cultura é, portanto, fundamental para a concretização de um projeto que articula educação, arte e cidadania, assegurando o direito de acesso à cultura e contribuindo para os objetivos da Lei Rouanet ao fortalecer a formação cultural e humana das novas gerações em territórios de maior vulnerabilidade.

Projeto Pedagógico – Som da Infância1. ApresentaçãoO projeto “Som da Infância” tem como eixo central a musicalização infantil como meio de desenvolvimento integral da criança. As oficinas destinam-se a 72 crianças de 6 a 11 anos, moradoras do bairro Maria Pinheiro e comunidades próximas, em Itabuna (BA), público em situação de vulnerabilidade social atendido pela Creche Irmã Margarida.A proposta busca aproximar as crianças do universo da música de forma lúdica, acessível e inclusiva, utilizando o som, o corpo e o movimento como instrumentos de expressão e aprendizado. O projeto entende a música como linguagem de comunicação, convivência e construção de vínculos, articulando arte, educação e cidadania cultural. 2. Fundamentação TeóricaA proposta pedagógica baseia-se em metodologias consagradas da educação musical infantil, especialmente nas contribuições de Émile Jaques-Dalcroze, Carl Orff, Edgar Willems e Murray Schafer, que concebem a musicalização como processo de desenvolvimento da percepção auditiva, sensibilidade, ritmo, expressão e cooperação social.Além disso, o projeto adota princípios da educação integral e inclusiva, conforme diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), valorizando o brincar, a criatividade e o aprendizado ativo. Os pilares pedagógicos que orientam as oficinas são:Aprender fazendo: a criança experimenta, cria e descobre sons por meio da prática;Aprender com o corpo: o ritmo e o movimento corporal são a base da experiência musical;Aprender com o outro: o trabalho coletivo desenvolve empatia, escuta e convivência;Aprender com a cultura: as canções e ritmos brasileiros fortalecem identidade e pertencimento. 3. Objetivos PedagógicosDesenvolver nas crianças a percepção sonora, rítmica e melódica de forma lúdica e interativa;Estimular a criatividade, coordenação motora, concentração e autoestima;Promover a expressão corporal e emocional através da música;Favorecer a inclusão social e cultural, garantindo acesso gratuito e igualitário às experiências artísticas;Valorizar o repertório musical brasileiro, aproximando as crianças das manifestações culturais locais;Fortalecer vínculos afetivos e sociais entre escola, família e comunidade. 4. Estrutura e Organização das OficinasAs oficinas terão duração total de 10 meses, com duas aulas semanais de 1 hora, em quatro turmas de até 18 alunos. Cada turma será acompanhada por um professor de musicalização, com apoio de um monitor pedagógico e supervisão direta da coordenação pedagógica.O conteúdo será desenvolvido em três eixos principais:Eixo 1 – Descoberta sonora e percepção musicalIdentificação de sons do ambiente, timbres e ritmos;Exploração do corpo e de objetos como instrumentos musicais;Jogos de escuta, silêncio e imitação rítmica.Eixo 2 – Prática instrumental e canto coletivoUso de instrumentos de percussão simples e melódicos (pandeiros, chocalhos, flautas doces, triângulos, xilofones);Criação de instrumentos alternativos com materiais recicláveis;Desenvolvimento da pulsação, da afinação e da execução coletiva;Canto coral infantil, dinâmicas de entoação e respiração.Eixo 3 – Criação, expressão e apresentaçãoCriação de pequenas composições coletivas;Improvisação e integração com movimento corporal;Ensaios para o espetáculo final “O Som que Mora em Nós”;Reflexão sobre convivência, cooperação e protagonismo. 5. AvaliaçãoA avaliação será processual e qualitativa, considerando a evolução individual e coletiva das crianças, o envolvimento nas atividades, a cooperação em grupo e o desenvolvimento de aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Serão utilizados instrumentos como:Fichas de observação pedagógica;Registros fotográficos e descritivos das aulas;Reuniões de acompanhamento com equipe e famílias.Ao término do projeto, cada criança receberá certificado simbólico de participação, reconhecendo seu percurso de aprendizado e engajamento nas atividades. 6. Acessibilidade e InclusãoTodas as oficinas serão gratuitas e acessíveis, com recursos adaptativos conforme a necessidade dos participantes. Serão priorizadas metodologias que integrem estímulos visuais, auditivos e táteis, garantindo a participação de crianças com deficiência ou com dificuldades de aprendizagem. O espaço físico contará com rampas de acesso e banheiros adaptados, e a equipe pedagógica passará por formação inicial em práticas inclusivas e atendimento a crianças com deficiência. 7. Resultados EsperadosFormação de 72 crianças em práticas de musicalização e expressão artística;Ampliação do acesso à cultura e à arte no território de Itabuna;Fortalecimento do papel da Creche Irmã Margarida como espaço de cultura, convivência e educação integral;Criação de repertório musical coletivo a ser apresentado no espetáculo de encerramento;Desenvolvimento de valores de cooperação, empatia e pertencimento comunitário. 8. ConclusãoO projeto “Som da Infância” integra arte, educação e inclusão social, oferecendo às crianças oportunidades de vivenciar a música como linguagem de vida e expressão. A musicalização é aqui compreendida não apenas como técnica, mas como experiência cultural, emocional e humana, capaz de transformar realidades e ampliar horizontes.

Especificações Técnicas do ProdutoProduto 1 – Oficinas de Musicalização Infantil (principal)Duração total: 12 meses, sendo 1 mês de pré-produção, 10 meses de atividades pedagógicas e 1 mês de pós-produção. Período das oficinas: 10 meses contínuos de aulas regulares. Carga horária: 2 aulas por semana, com duração de 1 hora cada, totalizando aproximadamente 80 encontros por turma. Número de turmas: 4 turmas, com até 18 alunos por turma, totalizando 72 crianças beneficiadas diretamente. Classificação indicativa: Livre. Público-alvo: Crianças de 6 a 11 anos em situação de vulnerabilidade social.Metodologia pedagógica: As oficinas seguem o princípio da educação musical lúdica e participativa, valorizando o brincar como meio de aprendizagem. Serão utilizadas abordagens inspiradas em metodologias reconhecidas da musicalização infantil, como Orff, Dalcroze, Willems e Schafer, adaptadas à realidade local e à faixa etária atendida. As aulas trabalharão os eixos:Percepção sonora e rítmica;Canto coletivo e expressão corporal;Criação e improvisação musical;Construção de instrumentos alternativos;Socialização e escuta coletiva.Materiais e recursos utilizados: Instrumentos musicais infantis (pandeiros, tamborins, chocalhos, triângulos, flautas doces, xilofones, entre outros), materiais de consumo para confecção de instrumentos alternativos (EVA, papelão, garrafas PET, latas, sementes, tecidos), e materiais de apoio pedagógico (cartazes, tapetes musicais, songbooks e partituras simplificadas). Os alunos receberão uniforme e lanche gratuitos em todas as aulas, promovendo equidade e conforto durante as atividades.Resultados esperados:Formação de repertório musical coletivo;Ampliação da coordenação motora, percepção rítmica e sensibilidade artística;Fortalecimento de vínculos sociais e familiares por meio da música. Produto 2 – Evento de Lançamento “Tocar e Brincar”Duração: 1 dia (aproximadamente 3 horas de atividades). Período de realização: 1º mês do projeto (fase de pré-produção). Formato: Encontro interativo e vivencial com as famílias, comunidade e equipe pedagógica. Conteúdo: Apresentação do projeto, vivência musical coletiva e demonstração dos instrumentos e dinâmicas que serão utilizadas nas oficinas. Participação: Aberto ao público, com acesso gratuito e sem necessidade de inscrição. Recursos utilizados: Materiais lúdicos e musicais do projeto, equipamentos de som e ambientação leve (TNT, cartazes, adereços coloridos). Objetivo: Favorecer a integração entre alunos, familiares e equipe, aproximando a comunidade do processo educativo e artístico. Produto 3 – Espetáculo Musical “O Som que Mora em Nós”Duração: 1 dia (aproximadamente 2 horas de espetáculo). Período de realização: 11º mês do projeto (encerramento das atividades). Formato: Apresentação pública com entrada gratuita, realizada por todas as turmas das oficinas. Conteúdo artístico: Exibição das músicas e performances desenvolvidas durante as oficinas, com canções infantis e populares brasileiras, arranjos simples e instrumentos produzidos pelas próprias crianças. Equipe envolvida: Professores de musicalização, monitores, assistente de coordenação, coordenadora pedagógica, coordenadora geral e equipe de produção. Materiais utilizados: Instrumentos musicais do projeto, figurinos gratuitos para os alunos, estrutura de som e iluminação básica. Objetivo: Compartilhar com a comunidade o resultado artístico e pedagógico das oficinas, valorizando o protagonismo das crianças e o potencial transformador da arte na infância. Projeto PedagógicoO projeto baseia-se em uma proposta educativa e inclusiva, centrada no desenvolvimento integral da criança por meio da música. As atividades integram dimensões cognitivas, afetivas, motoras e sociais, promovendo a autonomia, a criatividade e a expressão. O trabalho em grupo será estimulado como prática de convivência e cooperação, reforçando o papel da música como linguagem universal e instrumento de cidadania cultural.

AcessibilidadeProduto: Oficinas de Musicalização InfantilAcessibilidade Física: As oficinas de musicalização serão realizadas em espaço acessível, com rampas de acesso, banheiros adaptados, sinalização visível e adequada, além de circulação livre para cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. O local será preparado para garantir conforto e segurança às crianças e acompanhantes durante todas as atividades. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade de Conteúdo: A equipe pedagógica será capacitada para acolher crianças com deficiência auditiva, visual, intelectual ou transtorno do espectro autista (TEA), assegurando que todas as atividades possam ser adaptadas conforme a necessidade de cada participante. Serão utilizados recursos visuais, gestuais e sonoros diversificados, permitindo a inclusão efetiva durante as aulas. A metodologia de musicalização privilegia a escuta, o movimento e o toque, o que favorece o envolvimento de alunos com diferentes perfis de aprendizagem. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para Deficientes Auditivos: As aulas contarão com recursos visuais complementares (cartazes, figuras, símbolos e gestos musicais) e acompanhamento próximo de monitores preparados para comunicação com alunos que apresentem dificuldades auditivas. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para Deficientes Visuais: Serão utilizadas orientações táteis e sonoras nas dinâmicas musicais, além de descrição verbal detalhada das atividades e instrumentos. O conteúdo será transmitido de forma auditiva, garantindo que os alunos com deficiência visual participem plenamente das oficinas. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para alunos com deficiência intelectual ou TEA: A equipe contará com um monitor por turma e com acompanhamento do assistente de coordenação, que trabalhará na adaptação das atividades e na mediação comportamental, assegurando o acolhimento e o desenvolvimento de cada criança. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Produto: Espetáculo Musical O Som que Mora em NósAcessibilidade Física: O espetáculo será realizado em espaço acessível, com banheiros adaptados, rampas de acesso e áreas reservadas para cadeirantes. Toda a sinalização do evento será visível, com instruções de entrada e saída de emergência acessíveis. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade de Conteúdo: O evento contará com intérprete de Libras, assegurando que pessoas com deficiência auditiva compreendam as falas e apresentações. O uso da música e do movimento torna o conteúdo naturalmente inclusivo e acessível a diferentes públicos. Item da planilha orçamentária: contratação de intérprete de Libras.Acessibilidade para Deficientes Visuais: Serão disponibilizadas orientações verbais durante o espetáculo e acompanhamento pela equipe de produção para auxiliar o deslocamento e o entendimento da dinâmica da apresentação. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual ou TEA: A equipe da instituição, composta por profissionais com experiência no trabalho com crianças com deficiência, estará presente para acompanhar e apoiar os espectadores, garantindo um ambiente acolhedor, sensorialmente equilibrado e acessível. Item da planilha orçamentária: não possui custos.

Democratização de AcessoO Plano de Distribuição do projeto “Som da Infância” assegura o cumprimento do disposto no Art. 29 da Instrução Normativa MinC nº 11/2024, garantindo acesso gratuito, amplo e democrático a todas as atividades e produtos culturais.Oficinas de Musicalização Infantil (Produto Principal)As 72 vagas para participação nas oficinas serão ofertadas de forma totalmente gratuita, com prioridade para crianças em situação de vulnerabilidade social do bairro Maria Pinheiro e comunidades próximas, em Itabuna (BA). A seleção dos participantes será realizada em parceria com escolas públicas, centros comunitários e equipamentos de assistência social do território.Cada aluno receberá uniforme e lanche gratuitos, assegurando igualdade de condições de participação e permanência nas atividades. Não haverá qualquer cobrança de matrícula, mensalidade ou taxa de inscrição. As oficinas serão abertas à observação de familiares e educadores convidados, promovendo a integração entre escola, família e comunidade. Espetáculo Musical “O Som que Mora em Nós” (Produto Complementar)O evento de encerramento será gratuito e aberto ao público, com distribuição integral e gratuita dos ingressos, priorizando famílias dos alunos, escolas da rede pública e organizações sociais da região. O espetáculo terá caráter formativo e inclusivo, valorizando o protagonismo das crianças e o direito de acesso da comunidade a bens culturais locais.Haverá ensaio aberto à comunidade, com participação de familiares e convidados, de modo a ampliar o contato do público com o processo pedagógico do projeto. Medidas de Ampliação de AcessoEm consonância com o Art. 30 da Instrução Normativa MinC nº 11/2024, o projeto adotará as seguintes medidas para garantir ampla fruição cultural:Transmissão online de trechos do espetáculo e das oficinas de musicalização por meio das redes sociais da instituição, democratizando o acesso aos conteúdos;Realização de oficinas interativas durante o evento “Tocar e Brincar”, abertas a famílias e visitantes, possibilitando experiências musicais coletivas;Disponibilização de registros fotográficos e vídeos educativos em plataformas digitais gratuitas, com legendas e tradução em Libras;Parcerias com escolas públicas e equipamentos culturais locais para divulgação das atividades e convite de turmas escolares ao evento final;Entrega de certificados simbólicos aos alunos participantes, reconhecendo o percurso artístico e educativo vivido nas oficinas. Todas as ações do projeto terão caráter social, educativo e de formação artística, contribuindo para a formação de público, o acesso gratuito à cultura e o fortalecimento da cidadania cultural de crianças e famílias do território de Itabuna.

A instituição proponente será responsável por toda a gestão administrativa, pedagógica e financeira do projeto, incluindo a coordenação da equipe, o planejamento e execução das oficinas de musicalização, a prestação de contas, a contratação de profissionais e fornecedores, e a garantia de acessibilidade e democratização de acesso às atividades. A Creche Irmã Margarida é uma associação sem fins lucrativos com mais de 20 anos de atuação em educação infantil e assistência social, atendendo crianças em situação de vulnerabilidade no município de Itabuna (BA). Equipe Técnica PrincipalCoordenadora Geral – MÔNICA FERREIRA DE JESUSProfissional com 24 anos de experiência em gestão administrativa e coordenação de projetos sociais e educacionais. Atuou em cargos de direção e gerência em instituições hospitalares e organizações sociais, com sólida atuação em planejamento estratégico, liderança de equipes e controle orçamentário. Possui bacharelado em Administração com ênfase em Recursos Humanos (Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC) e MBA em Gestão Hospitalar (IBPEX/Fatec Internacional). Tem ampla experiência em articulação institucional, formação de equipes multidisciplinares e acompanhamento de indicadores de desempenho. No projeto “Som da Infância”, será responsável pela coordenação geral e administrativa, incluindo:Supervisão da execução técnica e financeira;Acompanhamento dos cronogramas de execução;Comunicação com o Ministério da Cultura e patrocinadores;Supervisão de relatórios e prestação de contas;Garantia do cumprimento das metas e das exigências legais do projeto. Coordenadora Pedagógica – ROSANGELA SANTOS DA SILVA RIBEIROProfissional com sólida experiência em coordenação e liderança de equipes educacionais e multidisciplinares, com trajetória nas áreas de formação de professores, desenvolvimento de programas pedagógicos e implementação de metodologias inclusivas. Atuou como Coordenadora de Sucesso do Cliente na Arco Educação (2021–2024) e como Coordenadora de Atendimento Educacional na Pearson Education (2015–2021), liderando projetos de formação e capacitação docente. É graduada em Gestão de Pessoas (UniAnhanguera) e possui MBA em Gestão de Projetos (Estácio). No projeto “Som da Infância”, responderá pela coordenação pedagógica, com atribuições de:Planejamento metodológico das oficinas de musicalização infantil;Acompanhamento do trabalho dos professores e monitores;Orientação didática e supervisão das práticas educativas;Avaliação pedagógica dos resultados e elaboração de relatórios técnicos;Implementação das ações de acessibilidade e inclusão pedagógica.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.