RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense

O projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense propõe dois ciclos formativos voltados à pesquisa e valorização do patrimônio cultural, religioso e antropológico de São José de Ribamar. Por meio de oficinas, visitas técnicas e vivências em campo, os adolescentes investigarão tradições e símbolos locais, produzindo dois curtas-metragens como registro dessas experiências. As descobertas e produções serão apresentadas em oito edições do Sarau Ribamarense _ Cultura que se conta e se canta, realizadas em escolas, praças e espaços culturais do município, promovendo a disseminação do conhecimento, a democratização do acesso à cultura e o diálogo entre gerações.

O projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense propõe uma imersão no patrimônio cultural, religioso e antropológico de São José de Ribamar, com foco no reconhecimento e valorização das manifestações que formam o modo de viver ribamarense.Serão realizados dois ciclos formativos com adolescentes, nos quais os participantes vivenciarão aulas teóricas e práticas, oficinas de fotografia e audiovisual e visitas técnicas a espaços culturais e religiosos do município, como o Santuário de São José de Ribamar e o Bumba-meu-boi do Sítio do Apicum.A partir das experiências e pesquisas desenvolvidas em cada ciclo, serão produzidos dois curtas-metragens de até cinco minutos, que registrarão a visão dos adolescentes sobre a identidade e as tradições ribamarenses.Como culminância das ações, serão realizadas oito edições do evento Sarau Ribamarense – Cultura que se conta e se canta, apresentadas em escolas, praças e espaços culturais do município. Os saraus reunirão apresentações musicais, poéticas e audiovisuais, além de exposições fotográficas integradas, proporcionando à comunidade o contato direto com os resultados das pesquisas e produções dos alunos.A proposta tem classificação indicativa livre e é voltada a toda a comunidade, com acesso gratuito e recursos de acessibilidade física e de conteúdo (intérprete de Libras, legendas e audiodescrição).

ObjetivosObjetivo GeralPromover a valorização e o reconhecimento do patrimônio cultural, religioso e antropológico de São José de Ribamar, fortalecendo a identidade local e o sentimento de pertencimento entre adolescentes por meio de ações formativas, pesquisas culturais e atividades de difusão que aproximem escola e comunidade. Objetivos EspecíficosRealizar 2 ciclos formativos (5 meses cada), atendendo 60 adolescentes no total;Ofertar aulas regulares durante 4 meses por ciclo, realizadas uma vez por semana, com duração de uma hora cada, em turmas de até 30 alunos;Realizar 4 oficinas extras por ciclo, com duração de duas horas cada, abordando fotografia e produção audiovisual como ferramentas de registro e expressão cultural;Promover 2 visitas técnicas por ciclo (4 no total) a espaços culturais e religiosos do município, possibilitando vivências e coleta de informações;Produzir 2 curtas-metragens de até 5 minutos, um por ciclo, como registro das pesquisas e experiências dos adolescentes;Realizar 8 edições do Sarau Ribamarense _ Cultura que se conta e se canta, em escolas, praças e espaços culturais, apresentando os curtas produzidos e exposições fotográficas integradas com registros das oficinas e visitas técnicas, como forma de democratizar o acesso e difundir o patrimônio cultural local;Garantir acessibilidade com intérprete de Libras nos saraus e legendas nos curtas;Difundir digitalmente os curtas e registros fotográficos nas redes sociais do IEMA e parceiros, ampliando o alcance das produções e o diálogo com a comunidade.

O município de São José de Ribamar (MA) possui aproximadamente 244 mil habitantes (IBGE, 2022) e destaca-se como um importante polo religioso e cultural do Maranhão, abrigando o Santuário de São José de Ribamar — um dos mais relevantes do estado — e diversas manifestações culturais, como o Bumba-meu-boi do Sítio do Apicum, que expressam a identidade e o modo de viver ribamarense.Apesar dessa riqueza simbólica e patrimonial, há escassez de iniciativas sistematizadas de pesquisa e valorização das tradições locais, sobretudo voltadas ao público adolescente, que muitas vezes desconhece as origens e o significado das manifestações culturais do próprio território.O projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense busca preencher essa lacuna, oferecendo formação, vivência e pesquisa cultural para adolescentes, aliando educação, arte e patrimônio. A proposta possibilita o acesso a experiências que estimulam o pertencimento e a preservação da memória local, promovendo a democratização do acesso à cultura e fortalecendo o elo entre escola e comunidade.O uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais (Lei nº 8.313/91) é fundamental para viabilizar a execução dessa proposta, uma vez que o município carece de recursos próprios suficientes para projetos contínuos de formação cultural. Por meio do incentivo fiscal, torna-se possível captar investimentos privados para custear as ações formativas, as pesquisas de campo, as visitas técnicas e as apresentações públicas, garantindo sua gratuidade e acesso universal.O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91:Inciso I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Inciso II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de conteúdos locais;Inciso III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Inciso VI _ preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro.Também atende aos objetivos do Art. 3º da referida lei, especialmente:alínea "b" _ realização de levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;alínea "v" _ apoio a outras atividades culturais e artísticas.Assim, o projeto RIBAMARANHENSIDADE contribui diretamente para o reconhecimento, preservação e difusão do patrimônio cultural, religioso e antropológico de São José de Ribamar, envolvendo adolescentes em um processo formativo e participativo, que os transforma em multiplicadores da memória e da identidade local, em consonância com os princípios e finalidades da Lei de Incentivo à Cultura.

Projeto Pedagógico1. Fundamentação Teórica e PedagógicaO projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense fundamenta-se nos princípios da Educação Patrimonial e da Aprendizagem Significativa, entendendo o patrimônio cultural como um conjunto de saberes, práticas e expressões que formam a identidade coletiva do povo ribamarense.A metodologia do projeto parte do reconhecimento de que a educação cultural é um instrumento de transformação social e cidadania, e que o adolescente, ao compreender e valorizar as tradições do seu território, torna-se um agente de preservação da memória e de fortalecimento da cultura local.O projeto também se ancora nos eixos da educação inclusiva, da cultura popular e da antropologia cultural, reconhecendo a diversidade religiosa e artística presente em São José de Ribamar como fonte legítima de saber e pertencimento. 2. Objetivos PedagógicosEstimular a formação crítica e reflexiva dos adolescentes por meio do estudo da história, religiosidade e manifestações culturais locais;Desenvolver a percepção estética e o respeito à diversidade cultural e religiosa;Promover o protagonismo juvenil e a expressão criativa através da arte, da pesquisa e da comunicação;Proporcionar experiências diretas de campo que aproximem teoria e prática, escola e comunidade;Valorizar e difundir o patrimônio imaterial de São José de Ribamar, integrando o conhecimento escolar à vivência cultural. 3. MetodologiaA metodologia do projeto é participativa, interdisciplinar e experiencial, unindo aulas teóricas, oficinas práticas, visitas técnicas e atividades culturais abertas à comunidade.Cada ciclo formativo será estruturado em três eixos principais:Eixo 1 – Conhecer: estudo e discussão sobre patrimônio cultural, religiosidade e identidade local, por meio de aulas dialogadas e dinâmicas em grupo;Eixo 2 – Vivenciar: realização de visitas técnicas e pesquisas de campo em espaços simbólicos da cidade, como o Santuário de São José de Ribamar e o Bumba-meu-boi do Sítio do Apicum, promovendo a observação e o registro cultural;Eixo 3 – Expressar: criação de produções artísticas e audiovisuais inspiradas nas vivências, culminando nos Saraus Ribamarenses, que unem poesia, música, imagem e narrativa em uma celebração coletiva.Durante as oficinas, o educador atuará como mediador do conhecimento, estimulando a escuta, o diálogo e o olhar sensível dos participantes sobre o território. As práticas pedagógicas valorizarão a oralidade, a pesquisa ativa e o trabalho colaborativo. 4. Conteúdos FormativosOs conteúdos a serem trabalhados ao longo dos ciclos contemplam:História e formação cultural de São José de Ribamar;Patrimônio material e imaterial do Maranhão;Festas populares, religiosidade e manifestações tradicionais;Identidade, memória e pertencimento;Técnicas de pesquisa de campo e registro cultural;Introdução à linguagem audiovisual e fotográfica como instrumento de documentação e expressão.Esses conteúdos dialogam com os componentes curriculares da área de Ciências Humanas e Linguagens, fortalecendo as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente aquelas relacionadas à cultura, comunicação e empatia. 5. Estratégias de AvaliaçãoA avaliação será processual e qualitativa, observando a participação, o envolvimento e o desenvolvimento individual e coletivo dos adolescentes. Serão considerados como indicadores pedagógicos:Interesse e frequência nas aulas e oficinas;Capacidade de expressão e reflexão sobre os temas abordados;Participação ativa nas visitas técnicas e nas atividades de pesquisa;Contribuição nas produções artísticas e audiovisuais;Postura colaborativa e respeito à diversidade cultural e religiosa.Não haverá caráter classificatório ou punitivo, mas reflexivo e formativo, valorizando o percurso de aprendizagem de cada participante. 6. Resultados de Aprendizagem EsperadosAo final do projeto, espera-se que os adolescentes:Compreendam o valor do patrimônio cultural e religioso de seu território;Desenvolvam senso de pertencimento e respeito à diversidade;Tornem-se multiplicadores da cultura ribamarense em suas comunidades;Aperfeiçoem habilidades de comunicação, pesquisa e expressão artística;Sejam capazes de narrar suas próprias histórias e as de sua cidade por meio da arte e da palavra. 7. Integração com a ComunidadeO projeto prevê forte integração entre escola e comunidade, garantindo que os resultados das pesquisas e das produções artísticas retornem à população por meio dos Saraus Ribamarenses e das exibições públicas dos curtas-metragens.Esses momentos funcionam como práticas de devolutiva social, nas quais os participantes compartilham suas descobertas e percepções sobre a cultura local, fortalecendo o diálogo intergeracional e a democratização do acesso à arte e à memória coletiva. 8. ConclusãoO Projeto Pedagógico do RIBAMARANHENSIDADE busca transformar a experiência cultural em um processo educativo que reconhece e valoriza o território como espaço de aprendizagem. Ao unir pesquisa, arte e comunidade, o projeto reafirma a importância de preservar o patrimônio cultural e religioso de São José de Ribamar como instrumento de identidade, pertencimento e transformação social.

Especificações Técnicas do ProdutoProduto 1 – Curso / Oficina / Capacitação (Ciclos Formativos – Memórias e Territórios Ribamarenses)Quantidade: 2 ciclos formativos (5 meses cada) Público-alvo: adolescentes de 13 a 18 anos, estudantes do IEMA e de escolas públicas de São José de Ribamar Turmas: 1 turma por ciclo, com até 30 participantes cada Duração das aulas: 1 hora semanal, durante 4 meses, totalizando 16 encontros regulares por ciclo Oficinas extras: 4 oficinas de 2 horas cada, com foco em fotografia e produção audiovisual Visitas técnicas: 2 visitas de campo por ciclo, realizadas em espaços culturais e religiosos do município Carga horária total por ciclo: 28 horas/aula Metodologia: atividades teóricas e práticas, pesquisas de campo, entrevistas e registros audiovisuais como instrumentos de valorização da cultura local Materiais utilizados: câmeras fotográficas, notebooks, projetor multimídia, material gráfico e apostilas de apoio digital Resultado esperado: fortalecimento da identidade cultural e da consciência patrimonial entre adolescentes, culminando na produção de um curta-metragem por ciclo Produto 2 – Curta-Metragem (Registro Cultural e Religioso Ribamarense)Quantidade: 2 curtas-metragens (1 por ciclo) Duração: até 5 minutos cada Formato: digital (MP4 / Full HD) Conteúdo: síntese das vivências, entrevistas, registros fotográficos e reflexões realizadas pelos adolescentes durante as oficinas e visitas técnicas Processo pedagógico: elaboração de roteiro, gravação e edição com acompanhamento técnico e pedagógico; envolvimento direto dos alunos em todas as etapas de produção Acessibilidade: inclusão de legendas descritivas e audiodescrição Distribuição: exibição durante os Saraus Ribamarenses e publicação digital gratuita nas redes sociais do IEMA e parceiros Classificação indicativa: livre Produto 3 – Evento / Mostra (Sarau Ribamarense – Cultura que se conta e se canta)Quantidade: 8 edições (4 por ciclo) Formato: apresentações públicas presenciais Locais: escolas, praças e espaços culturais de São José de Ribamar Duração média de cada edição: 2 horas Conteúdo: apresentações artísticas, musicais e poéticas realizadas pelos alunos; exibição dos curtas-metragens produzidos e exposição fotográfica integrada com registros das oficinas e visitas Infraestrutura: palco simples, sonorização, microfones, iluminação básica, banners e painel de fundo com identidade visual do projeto Acessibilidade: rampas e banheiros adaptados, intérprete de Libras e recursos de acessibilidade audiovisual (legendas e audiodescrição nas exibições) Ingresso: gratuito e aberto à comunidade Classificação indicativa: livre Projeto PedagógicoO projeto pedagógico do RIBAMARANHENSIDADE está fundamentado em metodologias participativas e na educação patrimonial, integrando saberes culturais, religiosos e históricos de São José de Ribamar. As atividades estimulam a pesquisa de campo, o pensamento crítico e o protagonismo juvenil, promovendo a valorização das manifestações locais e a construção coletiva do conhecimento. O audiovisual e a fotografia são utilizados como ferramentas de registro e expressão, e não como fim artístico, reforçando o caráter educativo, social e antropológico do projeto.

AcessibilidadeProduto: CURSO / OFICINA / CAPACITAÇÃOAcessibilidade Física: As aulas e oficinas serão realizadas em espaços do IEMA Pleno São José de Ribamar ou locais parceiros que disponham de rampas de acesso, banheiros adaptados, vagas reservadas para cadeirantes e sinalização adequada, garantindo a plena locomoção e participação de pessoas com deficiência física. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade de Conteúdo: Os educadores envolvidos no projeto serão orientados quanto às práticas pedagógicas inclusivas, assegurando a participação de adolescentes com diferentes tipos de deficiência. Serão utilizadas metodologias de ensino acessíveis, priorizando linguagem simples, recursos visuais e acompanhamento individualizado quando necessário. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: As aulas poderão contar com recursos de apoio visual (slides, vídeos legendados e material gráfico) para facilitar a compreensão do conteúdo. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Os materiais de estudo e de registro serão disponibilizados em formato digital compatível com leitores de tela, permitindo o acompanhamento integral das atividades. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual ou TEA: As atividades serão adaptadas conforme necessidade, utilizando estratégias de comunicação simples e apoio de monitores para garantir o acesso aos conteúdos e à experiência cultural. Item da planilha orçamentária: não possui custos. Produto: FESTIVAL / MOSTRA (SARAU RIBAMARENSE – CULTURA QUE SE CONTA E SE CANTA)Acessibilidade Física: Os saraus e apresentações serão realizados em espaços públicos e culturais com banheiros adaptados, rampas de acesso, vagas reservadas e sinalização visível, garantindo o acesso de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida. Item da planilha orçamentária: não possui custos.Acessibilidade de Conteúdo: Todos os Saraus Ribamarenses contarão com intérprete de Libras, realizando tradução simultânea das falas e apresentações. Os curtas-metragens exibidos terão legendas descritivas e audiodescrição, ampliando a compreensão do conteúdo cultural para pessoas com deficiência auditiva e visual. Item da planilha orçamentária: contratação de intérprete de Libras e serviços de legendagem/audiodescrição.Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual ou TEA: A equipe de produção e coordenação será treinada para acolher pessoas com necessidades específicas de comunicação e comportamento, garantindo um ambiente seguro, inclusivo e acolhedor. Item da planilha orçamentária: não possui custos.

Democratização de AcessoO Plano de Distribuição do projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense assegura que todas as atividades culturais sejam gratuitas e abertas ao público, promovendo a ampla participação da comunidade ribamarense e o cumprimento do disposto no Art. 29 da Instrução Normativa MINC nº 11/2024.As oficinas formativas serão voltadas a adolescentes da rede pública de ensino, selecionados de forma gratuita e prioritariamente entre jovens em situação de vulnerabilidade social e econômica.As oito edições do Sarau Ribamarense – Cultura que se conta e se canta serão igualmente gratuitas e realizadas em escolas, praças e espaços culturais do município, favorecendo a descentralização territorial das ações e a democratização do acesso às produções artísticas e culturais locais.Durante os eventos, além das apresentações e exibição dos curtas produzidos pelos alunos, haverá exposição fotográfica integrada, aberta à visitação do público, estimulando o contato direto com os resultados das pesquisas culturais e patrimoniais desenvolvidas no projeto.Conforme o Art. 30 da Instrução Normativa MINC nº 11/2024, o projeto prevê as seguintes medidas adicionais de ampliação do acesso:Disponibilização, na internet, dos curtas-metragens produzidos, com recursos de acessibilidade (legendas descritivas, Libras e audiodescrição);Realização dos saraus em espaços públicos e de livre circulação, garantindo acesso gratuito a diferentes públicos, incluindo crianças, adolescentes, idosos e pessoas com deficiência;Ações formativas paralelas, como oficinas e visitas técnicas, que estimulam o engajamento de adolescentes e o envolvimento da comunidade com o patrimônio cultural local;Divulgação ampla das atividades por meio de canais institucionais, redes sociais e meios de comunicação comunitária, ampliando o alcance e a visibilidade do projeto.Dessa forma, o RIBAMARANHENSIDADE contribui para a democratização do acesso à cultura, assegurando que o conhecimento, as manifestações e os símbolos do viver ribamarense sejam compartilhados com toda a população, fortalecendo o sentimento de pertencimento e o exercício da cidadania cultural.

A Caixa Escolar do IEMA Pleno São José de Ribamar, entidade proponente, será responsável por todas as etapas administrativas, pedagógicas e operacionais do projeto RIBAMARANHENSIDADE: Um olhar sobre a história e identidade do viver ribamarense.A instituição coordenará o planejamento, a contratação dos profissionais envolvidos, a execução das oficinas e dos saraus, bem como o acompanhamento técnico e pedagógico de todas as ações, garantindo que o projeto cumpra integralmente o plano de trabalho aprovado e os critérios da Lei de Incentivo à Cultura.Além da equipe técnica contratada, o projeto contará com a atuação direta das seguintes profissionais:Coordenação Geral – Rafaela da Silva MondinePsicóloga (CRP ativo), formada pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2023). Atua na coordenação de projetos sociais e culturais incentivados, com experiência em coleta de dados, aplicação de metodologias e acompanhamento pedagógico. É coordenadora de projetos na Associação Pró-Esporte e Cultura (APEC), onde desenvolve ações voltadas à formação de crianças e adolescentes. Possui experiência prévia em responsabilidade social, recrutamento e seleção e em liderança de grupos de adolescentes e crianças. Atuou como líder do projeto Casa Tia Vanda, coordenando o atendimento de crianças da comunidade. Será responsável pela coordenação geral do projeto, supervisionando o cumprimento das metas, o cronograma de execução, a gestão financeira e o relacionamento institucional com parceiros e patrocinadores.Coordenação Pedagógica – Rosangela Santos da Silva RibeiroGestora de Pessoas (UniAnhanguera) e pós-graduada em Gestão de Projetos (Estácio). Profissional com ampla experiência em coordenação, liderança educacional e desenvolvimento de equipes pedagógicas. Atuou como Coordenadora de Sucesso do Cliente na Arco Educação (2021–2024) e Coordenadora de Atendimento ao Cliente na Pearson Education (2015–2021), com foco em planejamento de formações, capacitação docente e implementação de projetos educacionais e culturais. Especialista em planejamento estratégico, supervisão de ações formativas, organização de eventos educativos e desenvolvimento de metodologias inclusivas. No projeto, será responsável pela coordenação pedagógica e metodológica, acompanhando o conteúdo das oficinas, o alinhamento entre as atividades formativas e os objetivos culturais, e o suporte à equipe docente na execução das ações.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.