JOANINHO - UMA JOANINHA MUDOU MEU OLHAR

"JoaNinho _ Uma joaninha mudou o meu olhar" é um projeto de Teatro Científico que integra cultura, ciência e educação ambiental em espetáculo lúdico e interativo, com narrativa que acompanha o ciclo de vida das joaninhas, insetos fundamentais no controle biológico de pragas, aproximando o público da natureza de forma criativa e pedagógica e que por meio do personagem JoaNinho, mediador entre ciência e arte, crianças, jovens e adultos vivenciam experiências educativas e artísticas que despertam a curiosidade científica, promovem consciência ecológica e reforçam o papel transformador da cultura.

O projeto “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar” reúne um conjunto de ações culturais e educativas que integram ciência, arte e sustentabilidade. Cada produto foi concebido de forma complementar, buscando ampliar a experiência cultural do público e garantir a democratização do acesso. 1. Espetáculo Teatral – “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar”Peça teatral infantojuvenil que integra conhecimentos de entomologia (ciclo de vida e ecologia das joaninhas) ao universo lúdico das artes cênicas. Utiliza a linguagem do Teatro Científico para traduzir conteúdos técnicos em experiências criativas e transformadoras.Classificação indicativa etária: Livre. 2. Seminário de Capacitação PedagógicaAtividade voltada para professores, coordenadores e diretores da rede escolar, conduzida por mestres e doutores em entomologia. A formação de duas horas integra conceitos científicos e práticas pedagógicas alinhadas à BNCC, preparando os profissionais para usar o espetáculo teatral como recurso didático. Classificação indicativa etária: Não se aplica (atividade para educadores). 3. Palestras de Sensibilização AmbientalEncontros formativos abertos à comunidade escolar e ao público em geral, com o objetivo de despertar a consciência sobre biodiversidade, preservação ambiental e importância dos insetos na natureza.Classificação indicativa etária: Livre. 4. Oficinas Educativas e Práticas de ObservaçãoAtividades práticas voltadas para aproximadamente 420 alunos, nas quais será possível observar o ciclo de vida das joaninhas e participar da soltura em hortas, jardins e pomares urbanos. O caráter participativo amplia a compreensão de processos ecológicos e fortalece vínculos com o meio ambiente. Classificação indicativa etária: Livre.5. Publicação Didática (Material de Apoio e Convites Acessíveis)Produção de convites em braile, materiais pedagógicos impressos e digitais acessíveis (com fonte ampliada e compatibilidade com leitores de tela), destinados a apoiar a difusão cultural e a acessibilidade plena do projeto. Classificação indicativa etária: Livre. 6. Registro Audiovisual e Difusão OnlineCaptação audiovisual do espetáculo teatral e das atividades pedagógicas, com posterior disponibilização gratuita em meio digital, acompanhado de tradução em Libras e audiodescrição, garantindo inclusão e alcance ampliado. Classificação indicativa etária: Livre. Síntese Final:Cada produto cultural do projeto foi desenvolvido com foco em educação, cultura e inclusão social, garantindo acessibilidade, gratuidade e alinhamento aos ODS 4, 10, 11 e 15. O conjunto de ações propicia experiências sensíveis, educativas e artísticas a públicos de diferentes faixas etárias, ampliando a cidadania cultural e fortalecendo a consciência ambiental.

Objetivo Geral: Promover a democratização do acesso à cultura, ciência e educação ambiental por meio do Teatro Científico "JoaNinho _ Uma joaninha mudou o meu olhar", utilizando a linguagem artística como ferramenta de mediação entre saberes científicos e a sociedade, buscando sensibilizar crianças, jovens e adultos sobre a importância da preservação ambiental e do equilíbrio ecológico, alinhando-se aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 _ especialmente os ODS 4 (Educação de Qualidade), ODS 13 (Ação Contra a Mudança Global do Clima) e ODS 15 (Vida Terrestre) _ e incorporando os princípios de ESG, ao estimular a responsabilidade socioambiental, a inclusão social e a governança ética nas práticas culturais.Objetivos Específicos: Capacitar 15 professores(as), coordenadores(as) pedagógicos(as) e diretores(as) em uma formação de 2 horas ministrada por entomólogos, abordando ciclo de vida, morfologia e ecologia dos insetos, com atividade prática de montagem do kit educativo. Quantificação:15 profissionais capacitados diretamente;1 oficina de 2 horas realizada;15 kits educativos montados. 2. Atender alunos com o espetáculo "JoaNinho"Objetivo: Atender aproximadamente 800 alunos da rede escolar com a realização do espetáculo "JoaNinho _ Uma joaninha mudou o meu olhar", integrando arte e ciência em experiências pedagógicas e culturais. Quantificação:800 alunos atendidos diretamente;4 apresentações teatrais previstas (média de 200 alunos por sessão). 3. Estimular práticas pedagógicas alinhadas à BNCCObjetivo: Estimular práticas pedagógicas alinhadas à BNCC, promovendo a observação de fenômenos naturais e a compreensão da metamorfose das joaninhas, culminando com a soltura dos insetos em hortas, pomares e jardins urbanos. Quantificação:30 turmas escolares participantes;800 alunos envolvidos em atividades de observação;10 hortas/pomares/jardins utilizados para soltura das joaninhas. 4. Consolidar o Teatro Científico como ferramentaObjetivo: Consolidar o Teatro Científico como ferramenta de mediação cultural, com o personagem Joaninho atuando como mediador entre ciência e arte, disseminando conceitos de conservação ambiental e valorização da cultura científica. Quantificação:1 peça teatral estruturada e consolidada;6 apresentações realizadas;800 espectadores alcançados diretamente com conteúdos científicos e ambientais. 5. Ampliar a formação de público e cidadania culturalObjetivo: Ampliar a formação de público e cidadania cultural, proporcionando vivências acessíveis, criativas e interativas que fortalecem vínculos afetivos e educativos com o meio ambiente. Quantificação:915 beneficiários diretos (815 alunos + 15 educadores);6 escolas participantes estimadas;1 programa cultural integrado de teatro + ciência aplicado. Síntese FinalTotal de beneficiários diretos: 815 pessoas.Total de produtos: 1 formação, 1 peça teatral, 6 apresentações, 15 kits, 10 hortas/jardins ativados.

O projeto JoaNinho _ Uma joaninha mudou o meu olhar, desenvolvido pela empresa Asas & Cores — fundada em 2017 por mestres e doutores em Entomologia — apresenta uma proposta inovadora que une ciência, cultura e educação ambiental. Trata-se de uma iniciativa cultural voltada prioritariamente a crianças e adolescentes, que busca integrar o conhecimento científico à sociedade por meio da arte, notadamente pelas Artes Cênicas, com destaque para o Teatro Científico, que se estabelece como linguagem capaz de traduzir conteúdos técnicos em experiências sensíveis, criativas e transformadoras. No que se refere aos benefícios da Lei nº 8.313/91, o projeto enquadra-se nos seguintes artigos e incisos, respectivamente: Art. 1°, incisos I, II, V e VIII; Art. 3º, incisos II, letra C, e IV, letra A, na sequência transcritos: Art. 1º: I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V _ salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Art. 3º II _ fomento à produção cultural e artística, mediante: C) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Dessa forma, a gratuidade em todas as etapas de execução, somada à participação conjunta do poder público e da iniciativa privada, reforça a relevância da utilização da Lei Federal de Incentivo à Cultura, ao mesmo tempo em que supre uma lacuna existente em municípios contemplados pelo projeto: a carência de produções culturais voltadas à infância e à adolescência, com ênfase na educação científica mediada pela arte.A proposta prevê a capacitação de quinze professores, coordenadores pedagógicos e diretores da rede escolar em uma formação ministrada por entomólogos, com duração de duas horas, abordando o ciclo de vida, a morfologia e a ecologia dos insetos, bem como práticas pedagógicas que dialogam diretamente com a BNCC. Espera-se, como resultado, a qualificação de profissionais da educação para incorporar o conteúdo científico às atividades escolares, potencializando o aprendizado interdisciplinar e criando condições para que o espetáculo teatral seja utilizado como recurso didático complementar.Na sequência, aproximadamente 815 alunos serão diretamente beneficiados pela encenação do espetáculo JoaNinho _ Uma joaninha mudou meu olhar. A peça oferece ao público infantojuvenil uma vivência cultural e científica simultânea, ampliando o repertório de conhecimentos, despertando a curiosidade pela natureza e estimulando a consciência ambiental. A experiência cênica funciona como ferramenta pedagógica de grande impacto, pois aproxima o aluno do conhecimento científico através da linguagem lúdica e interativa do teatro, garantindo a democratização do acesso à cultura e contribuindo para a formação de público. O projeto também promove a observação prática de fenômenos naturais, como a metamorfose das joaninhas, culminando com a soltura dos insetos em hortas, pomares e jardins urbanos. Essa ação fortalece vínculos afetivos e educativos com o meio ambiente, permitindo que os estudantes compreendam, de forma participativa, os processos ecológicos fundamentais para o equilíbrio ambiental. Aqui, o Teatro Científico exerce papel essencial, pois estabelece a ponte entre a vivência prática e a reflexão crítica, gerando não apenas conhecimento, mas também transformação social e cultural.O personagem JoaNinho, concebido como mediador entre ciência e arte, torna-se o fio condutor de toda a proposta, traduzindo conteúdos técnicos em uma narrativa teatral acessível e encantadora. Sua atuação fortalece o caráter educativo e cultural da iniciativa, disseminando conceitos de conservação ambiental e valorização da cultura científica de forma criativa e interativa, capaz de dialogar com diferentes faixas etárias e contextos sociais.A realização da formação prévia destinada a professores, coordenadores pedagógicos e diretores é um passo essencial para garantir a efetividade do projeto. Esse momento antecedente ao espetáculo possibilita que os educadores compreendam em profundidade os conteúdos científicos e culturais que serão abordados, tais como o ciclo de vida, a morfologia e a ecologia das joaninhas. Ao receberem capacitação com embasamento técnico fornecido por especialistas, os educadores tornam-se mediadores ativos do processo, capazes de contextualizar o espetáculo dentro da rotina escolar. Dessa forma, eles conseguem preparar os alunos para a experiência, estimulando previamente a curiosidade, a observação e a reflexão sobre os fenômenos naturais.Além disso, essa preparação contribui para que os estudantes não apenas assistam à peça de forma passiva, mas vivenciem a atividade como um processo pedagógico mais amplo, que conecta ciência, arte e valores ambientais. Professores bem preparados conseguem elaborar atividades introdutórias, levantar hipóteses em sala e potencializar as discussões posteriores ao espetáculo, consolidando a aprendizagem. Portanto, a formação dos professores não é um item acessório, mas um elemento estruturante que garante:- Maior apropriação do conteúdo científico e artístico;- Preparação adequada dos alunos, favorecendo a participação ativa;- Ampliação do impacto pedagógico do espetáculo, transformando-o em um recurso educacional de continuidade;- Alinhamento com a BNCC e práticas interdisciplinares, fortalecendo a integração entre ciência, cultura e cidadania.Assim, a capacitação prévia garante que o espetáculo "JoaNinho _ Uma joaninha mudou o meu olhar" seja não apenas uma vivência artística, mas também uma experiência educativa completa e transformadora.Assim, o projeto amplia a cidadania cultural ao proporcionar experiências gratuitas e inclusivas que unem arte, ciência e educação. O Teatro Científico, mais do que um recurso estético, consolida-se como ferramenta de difusão do conhecimento e de fortalecimento da identidade cultural, ao mesmo tempo em que promove a sustentabilidade, a inclusão social e a formação de cidadãos conscientes e críticos, em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 e os princípios de ESG."JoaNinho _ Uma joaninha mudou meu olhar" representa a continuidade e o amadurecimento de um trabalho pioneiro desenvolvido pela Asas & Cores, que desde sua criação, vem utilizando insetos vivos como ferramentas pedagógicas em contextos escolares e comunitários. Ao incorporar a força das Artes Cênicas por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto expande seus horizontes e eleva a educação ambiental ao patamar de espetáculo cultural, inovador e inclusivo. Trata-se de uma ação que mobiliza e sensibiliza plateias diversas, utilizando o Teatro Científico como linguagem transformadora, capaz de unir rigor científico, ludicidade e expressão artística. A cultura, nesse contexto, cumpre sua função social ao tratar de temas transversais e de extrema relevância coletiva, como a preservação ambiental, a sustentabilidade e a formação cidadã, reforçando o compromisso de construir uma sociedade mais consciente, sustentável e culturalmente engajada.

Impacto Ambiental e Medidas de MitigaçãoO projeto “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar” possui caráter eminentemente cultural e educativo, com impactos ambientais positivos decorrentes da sua proposta de sensibilização, conscientização e prática pedagógica voltada à preservação da biodiversidade. Impactos Ambientais PotenciaisPositivos:Conscientização de crianças, adolescentes e educadores sobre a importância da conservação dos insetos e da biodiversidade.Valorização da educação ambiental como ferramenta cultural e pedagógica.Experiência prática de soltura de joaninhas em hortas, jardins e pomares, contribuindo para o equilíbrio ecológico local (controle biológico de pragas de forma natural).Incentivo ao uso de materiais pedagógicos recicláveis e de baixo impacto ambiental.Potenciais Impactos Negativos:Consumo de recursos naturais para impressão de materiais de divulgação e apoio pedagógico.Geração de resíduos sólidos durante eventos (embalagens, papéis, materiais descartáveis).Consumo de energia elétrica e deslocamentos terrestres da equipe técnica. Medidas de MitigaçãoPara neutralizar ou reduzir os impactos negativos e potencializar os efeitos positivos, serão adotadas as seguintes medidas:Gestão de Resíduos:Coleta seletiva e destinação adequada de resíduos gerados durante oficinas, espetáculos e palestras.Utilização de lixeiras identificadas para separação de recicláveis.Materiais Sustentáveis:Impressão de materiais pedagógicos em papel reciclado e tintas ecológicas.Produção de convites acessíveis (incluindo braile) em tiragem controlada, priorizando a versão digital para reduzir consumo de papel.Eficiência Energética e Logística:Utilização de equipamentos de iluminação e som de baixo consumo energético.Planejamento de rotas e logística de deslocamentos para reduzir emissões de CO₂.Sempre que possível, substituição de deslocamentos físicos por encontros virtuais de planejamento.Práticas Educativas Sustentáveis:Inclusão de conteúdos sobre consumo consciente e preservação ambiental nas atividades pedagógicas.Incentivo ao reuso e à reciclagem de materiais nas oficinas educativas.Compensação Ambiental:Atividade de soltura das joaninhas em hortas e jardins comunitários, reforçando o controle biológico e a preservação ambiental urbana.Estímulo à criação de pequenos espaços verdes escolares, como hortas pedagógicas, para continuidade do aprendizado. SínteseO projeto apresenta impacto ambiental líquido positivo, ao combinar práticas pedagógicas, culturais e científicas que reforçam a consciência socioambiental e a sustentabilidade. As medidas de mitigação asseguram que os recursos naturais sejam utilizados de forma responsável e equilibrada, alinhando-se aos ODS 4 (Educação de Qualidade), 11 (Cidades Sustentáveis), 12 (Consumo Responsável) e 15 (Vida Terrestre).

O projeto “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar” reúne um conjunto de produtos culturais que integram arte, ciência e educação ambiental. Cada produto foi desenvolvido de forma articulada, garantindo coerência pedagógica, acessibilidade e democratização do acesso. 1. Espetáculo Teatral – “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar”Descrição: Peça teatral infantojuvenil que utiliza a linguagem do Teatro Científico para traduzir conteúdos da entomologia (ciclo de vida e ecologia das joaninhas) em narrativa cênica lúdica e interativa.Duração: 50 minutos.Equipe envolvida: diretor teatral, atores, técnicos de luz/sonoplastia, monitores de acessibilidade.Material: cenários móveis, figurinos temáticos, iluminação cênica, sonoplastia, material audiovisual para projeções.Projeto pedagógico: espetáculo concebido como recurso didático complementar à BNCC (Ciências Naturais e Artes), estimulando interdisciplinaridade.Classificação indicativa etária: Livre. 2. Seminário de Capacitação PedagógicaDescrição: Formação destinada a 15 professores, coordenadores e diretores da rede pública, ministrada por mestres e doutores em entomologia.Duração: 02 horas.Equipe envolvida: entomólogos, pedagogos e equipe de produção.Material: projetor multimídia, apostilas digitais, material impresso acessível (fonte ampliada e braile).Projeto pedagógico: capacitação alinhada à BNCC, promovendo estratégias para integrar ciência e arte em sala de aula, fortalecendo a interdisciplinaridade.Classificação indicativa etária: Não se aplica (atividade para educadores). 3. Palestras de Sensibilização AmbientalDescrição: Encontros formativos abertos à comunidade escolar e público em geral, abordando biodiversidade, preservação ambiental e papel ecológico dos insetos.Duração: 01 hora por palestra.Equipe envolvida: entomólogos, palestrantes convidados, mediador pedagógico.Material: recursos audiovisuais, folders educativos acessíveis.Projeto pedagógico: atividade complementar que reforça o vínculo entre conhecimento científico e cidadania ambiental.Classificação indicativa etária: Livre. 4. Oficinas Educativas e Práticas de ObservaçãoDescrição: Atividades práticas com cerca de 800 alunos, possibilitando a observação do ciclo de vida das joaninhas e a soltura em hortas, jardins e pomares urbanos.Duração: 02 horas por turma.Equipe envolvida: entomólogos, monitores pedagógicos e equipe técnica.Material: kits de observação de insetos, recipientes seguros, lupas manuais, cadernos de atividades.Projeto pedagógico: aprendizagem experiencial, integrando prática científica com reflexão ambiental e interdisciplinaridade.Classificação indicativa etária: Livre. 5. Publicação Didática (Material de Apoio e Convites Acessíveis)Descrição: Produção de materiais impressos e digitais, incluindo convites em braile, cartilhas ilustradas e materiais acessíveis para professores e alunos.Paginação: 20 páginas (cartilha ilustrada).Equipe envolvida: designer gráfico, revisor, consultores pedagógicos.Material: impressão em papel reciclado, versão digital compatível com leitores de tela.Projeto pedagógico: cartilha utilizada como recurso complementar ao espetáculo e às oficinas, reforçando os conteúdos de ciências e artes.Classificação indicativa etária: Livre. 6. Registro Audiovisual e Difusão OnlineDescrição: Produção de material audiovisual contendo o espetáculo teatral e as atividades pedagógicas, para disponibilização gratuita na internet.Duração: registro de até 60 minutos editados.Equipe envolvida: cinegrafistas, equipe de edição, consultores de acessibilidade.Material: câmeras digitais, captação de áudio, edição com legendas descritivas, tradução em Libras e audiodescrição.Projeto pedagógico: garante a perpetuação do conteúdo e amplia o acesso remoto ao espetáculo e às oficinas, assegurando acessibilidade plena.Classificação indicativa etária: Livre.

Plano de Acessibilidade do ProjetoO Projeto “JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar” tem seu Plano de Acessibilidade fundamentado na legislação vigente e adaptado às necessidades específicas das oficinas pedagógicas e dos eventos cênicos propostos. O objetivo é assegurar que Pessoas com Deficiência, Idosos, gestantes, pessoas com mobilidade reduzida e demais públicos especiais tenham pleno acesso às atividades, sintam-se bem-vindos e participem de forma autônoma, confortável e segura. 1. Acessibilidade FísicaReserva de lugares e assentos para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida, assim como Idosos e Gestantes (sem custos adicionais, pois a sede já dispõe de tais recursos).Utilização de rampas e corrimãos que garantem autonomia para cadeirantes e pessoas com deficiência visual.Disponibilização de banheiros adaptados.Vagas específicas em estacionamento, destinadas ao embarque e desembarque de Pessoas com Deficiência, Idosos ou pessoas com mobilidade reduzida, conforme legislação vigente.Assentos reservados próximos aos professores e acompanhantes.Permissão de entrada e circulação com cães-guia.Pisos táteis já instalados no espaço físico, sem custos ao projeto.Locais reservados próximos ao palco para melhor experiência do público com deficiência. 2. Acessibilidade Comunicacional e de ConteúdoTodos os materiais impressos disponibilizados em formatos acessíveis e de uso comum para todos os públicos.Legenda descritiva em projeção para apoiar a compreensão de deficientes auditivos.Intérprete de Libras em todas as apresentações do espetáculo.Audiodescrição em sessões selecionadas para garantir que pessoas com deficiência visual compreendam plenamente a encenação.Convites produzidos em braile, previstos na rubrica de “Divulgação”. 3. Acessibilidade Sensorial e CognitivaMonitores treinados para orientação de pessoas com deficiência intelectual.Permissão de entrada de acompanhantes, garantindo apoio durante a participação nas atividades.Linguagem clara, lúdica e interativa, facilitando a compreensão de diferentes faixas etárias e perfis cognitivos. 4. Contrapartida SocialComo parte do compromisso de democratização do acesso, o projeto assegura que:Os ingressos serão gratuitos, priorizando escolas públicas e instituições que atendem estudantes com deficiência.Todos os espaços e materiais pedagógicos estarão disponíveis em formatos inclusivos.A equipe técnica e pedagógica será sensibilizada e preparada para acolher o público diverso, assegurando uma experiência cultural plena. 5. SínteseO Plano de Acessibilidade do projeto garante inclusão plena, autonomia e equidade de acesso. Grande parte das medidas não gera custos adicionais, pois o espaço físico já está dotado de recursos de acessibilidade. Outras iniciativas, como intérprete de Libras, audiodescrição e convites em braile, estão contempladas nas rubricas orçamentárias.Assim, a proposta assegura que todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas, possam usufruir do espetáculo e das oficinas, reforçando os princípios da Lei Federal de Incentivo à Cultura, os ODS 4, 10 e 11 e os valores de cidadania e inclusão cultural.

Em conformidade com o Art. 46 da Instrução Normativa nº 23/2025 do Ministério da Cultura, o proponente compromete-se a adotar medidas de democratização de acesso que estejam alinhadas às características do público beneficiado e à otimização dos resultados culturais, sociais, econômicos e educacionais do projeto. Distribuição Gratuita dos Produtos CulturaisI – Até 10% (dez por cento) dos produtos culturais resultantes do projeto serão destinados à distribuição gratuita promocional por patrocinadores. Havendo mais de um patrocinador, os exemplares serão distribuídos de forma proporcional ao valor do investimento realizado;II – Até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente, em ações de divulgação do projeto;III – No mínimo 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social e educativo, contemplando especialmente professores e alunos de instituições públicas de ensino. Medidas Complementares de Ampliação do AcessoAlém das disposições obrigatórias, o proponente adotará iniciativas adicionais que ampliam significativamente a democratização de acesso:I – Destinar 10% adicionais dos produtos culturais para distribuição gratuita com finalidade social ou educativa, totalizando 20% (vinte por cento) do montante global;II – Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, exposições e atividades formativas, acompanhados de tradução em Libras e audiodescrição, assegurando acessibilidade plena; III – Realizar, de forma gratuita e aberta ao público, atividades paralelas como ensaios abertos, palestras, oficinas, cursos de curta duração, estágios e visitas guiadas;IV – Promover ações culturais específicas para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores, fortalecendo o caráter pedagógico, lúdico e inclusivo do projeto. Síntese: Com essas medidas, o projeto assegura não apenas o cumprimento da legislação, mas também a ampliação do impacto cultural junto a públicos prioritários: escolas públicas, comunidades em vulnerabilidade social e pessoas com deficiência. A democratização do acesso se torna, assim, parte integrante da função social do projeto, em consonância com os princípios da Lei nº 8.313/91, os ODS 4, 10 e 11 da Agenda 2030 e os compromissos de ESG.

Projeto: JoaNinho – Uma joaninha mudou meu olhar Proponente: Asas & Cores – fundada em 2017, composta por equipe multidisciplinar de mestres e doutores em Entomologia, com experiência na integração entre ciência, cultura e educação ambiental. Produtor Executivo: Leirton Marques da Silva – especialista em gestão, captação e execução de projetos culturais, sociais e esportivos. Proponente – Asas & CoresPerfil institucional:Organização fundada em 2017 por mestres e doutores em Entomologia.Experiência consolidada na aplicação de insetos vivos como ferramentas pedagógicas em escolas, museus e eventos culturais.Desenvolvimento de metodologias inovadoras que unem ciência, arte e educação ambiental.Atuação em parceria com instituições públicas, privadas e do terceiro setor para projetos de impacto social, educacional e cultural.Projetos realizados já beneficiaram milhares de crianças e adolescentes em atividades educativas, científicas e artísticas.Currículo institucional (síntese):Oficinas pedagógicas de entomologia em escolas da rede pública e privada (2017 – atual).Projetos de educação ambiental com foco em biodiversidade, sustentabilidade e preservação ecológica.Participações em eventos culturais e científicos de abrangência regional e nacional.Produção de materiais didáticos e audiovisuais que aproximam a ciência da comunidade escolar.Atribuições do Proponente – Coordenador Geral do Projeto Conforme a Lei Federal nº 8.313/1991 (Lei de Incentivo à Cultura)Na qualidade de Coordenador Geral, o Proponente assume a responsabilidade integral pela condução do projeto cultural aprovado, zelando pela sua execução ética, transparente, eficiente e em estrita observância à legislação vigente. Compete-lhe: 1. Gestão de Recursos HumanosContratar, de forma criteriosa, os profissionais necessários à execução do projeto, assegurando que os perfis técnicos estejam compatíveis com as metas e objetivos culturais estabelecidos;Supervisionar o desempenho das equipes envolvidas, promovendo ajustes, realocações ou capacitações sempre que necessário, visando à qualidade das entregas. 2. Conformidade Legal e FiscalGarantir o estrito cumprimento das normas da Lei Federal nº 8.313/1991 e demais legislações aplicáveis, especialmente quanto à correta aplicação dos recursos incentivados e ao atendimento das contrapartidas previstas;Cumprir fielmente as metas, prazos e diretrizes estabelecidos no projeto aprovado pelo Ministério da Cultura, comunicando quaisquer alterações ou ajustes de forma tempestiva e justificada. 3. Gestão Administrativa e FinanceiraManter rigoroso controle e organização de toda a documentação administrativa e financeira, incluindo contratos, pagamentos, notas fiscais, recibos e comprovantes de despesa;Assegurar que a aquisição de bens e serviços observe os princípios de economicidade, legalidade, impessoalidade, transparência e qualidade. 4. Planejamento e Acompanhamento Técnico-PedagógicoGarantir a execução do conteúdo pedagógico e cultural conforme descrito na proposta aprovada, promovendo adequações quando necessárias, desde que fundamentadas e comunicadas ao Ministério da Cultura;Validar relatórios de frequência, desempenho e evolução dos beneficiários, em articulação com os profissionais técnicos do projeto, em especial nos casos de atendimento ao público escolar. 5. Prestação de Contas e RelatóriosElaborar e apresentar, sempre que solicitado, relatórios quantitativos e qualitativos de execução ao Ministério da Cultura, patrocinadores e demais entes envolvidos;Responder diligentemente a todas as solicitações técnicas, administrativas ou financeiras em qualquer fase do projeto, inclusive no período posterior à entrega da prestação de contas final. 6. Acompanhamento Educacional e Social dos BeneficiáriosMonitorar, quando aplicável, a assiduidade e o desempenho escolar dos participantes oriundos da rede pública de ensino, respeitando a natureza do projeto e seus objetivos sociais, como condição para a permanência no atendimento;Promover, de forma inclusiva e equitativa, o acesso aos bens e serviços culturais oferecidos, assegurando a observância dos princípios de cidadania, inclusão social e democratização cultural. PRODUTOR EXECUTIVO – LEIRTON MARQUES Formação AcadêmicaMBA em Gestão de Projetos – SENAI/Florianópolis (2012)Pós-Graduação em Economia do Meio Ambiente – UEL (2010)Pós-Graduação em Administração e Marketing – UEL (2009)Graduação em Administração de Empresas – Universidade Filadélfia (2007)Graduação em Gestão de Recursos Humanos – Faculdade Positivo (2015)G.B.A. em Coaching com Programação Neurolinguística – FGV/Londrina (2019) Experiência ProfissionalDiretor de Marketing e Projetos na Hemizē Consultoria em Projetos (2016 – atual) Elaboração, aprovação, captação, gestão e prestação de contas de projetos culturais, sociais e esportivos em âmbito municipal, estadual e federal.Sócio-Diretor na Cultura Interativa S/C Ltda. (2001 – 2016) Desenvolvimento de projetos culturais e programas de comunicação.Secretário Municipal de Cultura em Pedrinhas Paulista (1995 – 1996) Responsável por políticas públicas culturais e gestão de eventos.Universidade Estadual de Londrina (1985 – 2000) Atuação administrativa até a função de Técnico Administrativo - Projetista Atuação como Produtor Executivo e ProjetistaMais de 300 projetos aprovados e executados, incluindo grandes produções nas áreas de música, teatro, circo, literatura e memória cultural.Projetos permanentes de destaque:Memorial da Evolução Agrícola – Instituto John Deere (desde 2015)Orquestra de Metais Londrina (desde 2009)Banda Marcial Marcelino Champagnat (desde 2001)Banda Marcial Guarda Mirim de Londrina (desde 2004)Festival de Circo de Londrina (2016)Projetos pontuais relevantes: construção do Memorial Randon, Memorial da Segurança no Transporte (Volvo do Brasil), “60 Anos Moinho Globo”, festivais de música, circo e literatura em diversos estados. Reconhecimentos e PrêmiosMedalha “Anjo da Guarda” – Associação Guarda Mirim de Londrina (2018)Moções Honrosas – Assembleia Legislativa do Paraná (2024)Moções de Aplausos – Prefeituras de Pedrinhas Paulista/SP (1996) e Chapada dos Guimarães/MT (1997) Síntese Profissional Profissional com mais de 30 anos de experiência em gestão cultural, atuando como produtor executivo, gestor de projetos e consultor especializado em leis de incentivo à cultura e ao esporte. Reconhecido pela capacidade de articular parceiros públicos e privados, captar recursos e transformar ideias em ações de alto impacto cultural, social e educacional. O Produtor Executivo é o profissional responsável pela implementação estratégica e pela operação eficiente do Projeto Cultural, garantindo que todas as ações estejam alinhadas às diretrizes da Agenda 2030 da ONU (ODS) e aos princípios ESG (Ambiental, Social e de Governança). Cabe a esse profissional transformar o projeto aprovado em um plano executável, com máxima eficiência, previsibilidade e sustentabilidade. São suas atribuições:Planejamento e Execução Sustentável: Transformar o projeto cultural aprovado em uma cadeia de ações lógicas, sustentáveis, com custos otimizados, reduzindo desperdícios e antecipando riscos. Deve zelar pela inclusão social, pela acessibilidade e pelo uso responsável de recursos naturais.Integração e Articulação Estratégica: Atuar como elo entre o Proponente, os patrocinadores, a sociedade civil, beneficiários e os demais envolvidos, promovendo a transparência e o engajamento comunitário, em consonância com os princípios de Governança ESG.Gerenciamento do Escopo: Assegurar que o projeto seja executado de acordo com os objetivos culturais, educacionais e sociais propostos, garantindo coerência com os ODS (especialmente os ODS 4 – Educação de Qualidade, ODS 10 – Redução das Desigualdades e ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis).Gerenciamento de Cronograma: Estabelecer e acompanhar um cronograma realista e flexível, promovendo agilidade na tomada de decisões e capacidade de resposta diante de imprevistos, sempre com foco na entrega de valor cultural e social.Gerenciamento de Custos: Controlar o orçamento com responsabilidade, primando pela eficiência do uso dos recursos públicos e privados e promovendo prestação de contas clara e acessível, conforme os preceitos de governança e integridade.Gerenciamento da Qualidade: Zelar pela excelência artística, técnica e institucional do projeto, incentivando práticas éticas, inclusivas, inovadoras e sustentáveis em todas as fases da execução.Gerenciamento de Recursos Humanos: Promover um ambiente de trabalho diverso, inclusivo e seguro, garantindo igualdade de oportunidades, valorização dos profissionais locais e formação de novas competências.Gerenciamento da Comunicação: Garantir uma comunicação transparente e eficiente entre todas as partes envolvidas, assegurando a visibilidade institucional do projeto, dos parceiros e dos impactos positivos gerados, especialmente os de natureza social e ambiental.Gerenciamento de Riscos: Identificar riscos operacionais, jurídicos, sociais e ambientais, propondo estratégias de mitigação que assegurem a integridade do projeto, seus profissionais e o território onde será realizado.Gerenciamento de Aquisições: Conduzir processos de contratação e aquisição de bens e serviços com critérios éticos, sustentáveis e inclusivos, priorizando fornecedores locais e práticas que minimizem impactos ambientais.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.