Oficina da música através da Banda marcial

Tem como objetivo principal, criar a oficinas de música para a formação de alunos da rede pública nos diversos instrumentos musicais, desenvolvendo vocações e aptidões musicais com aulas de música teórica e instrumental oportunizando com 10 apresentações com os grupos das oficinas juntamente com a banda Emylio Meyer ideolizadora da proposta cultural. Contribuindo para o fortalecimento da Banda Henrique Emylio Meyer nas formação de personalidade, promovendo a cultura, através do resgate das tradições musicais, nas apresentações e desfiles cívicos.

A transversalidade da cultura permite que seja permanente o diálogo com as questões sociais onde se consiga dirirmir as desigualdades sociais pelo desenvolvimento de uma habilidade artística. Este projeto tem este foco. Pretende a constituição de uma Banda Marcial que além de aliar aspectos cívicos de respeito a Pátria, possibilitará o cultivo de algumas tradições históricas e de comportamento. Capacitará um grupo de pessoas à habilidade da música mantendo uma cultura viva. Esses elementos são fundamentais para a perpetuação da história de um povo. Os altos índices de violência e as drogas desafiam os que sonham com a defesa da vida incondicionalmente. O fomento da cultura e das tradições a partir da música e da dança, ajuda a criar consciência, cidadãos, avançar no ensino, valorizar a vida e exercerem seu protagonismo, com vistas a uma sociedade justa e solidária. O projeto possibilitará a crianças e adolescentes iniciação musical com aulas teóricas e práticas, aliada ao civismo e ao resgate e cultivo das tradições, encaminhando-os posteriormente para bandas, grupos e orquestras, como por exemplo o nosso antigo componente e aluno do colégio, o Leonardo da Costa que hoje faz parte da escola preparatória da OSPA. Sua viabilização despertará protagonismo, compreensão e produção para construção de projetos de vida e afirmar formas de identidade e expressão. Procura promover a expressividade com uma dimensão básica da dignidade humana e de inclusão social, sem qualquer discriminação que impossibilite o pleno exercício das liberdades.

Objetivo Geral Criar as oficinas de música através da Banda Marcial Emylio Meyer com o objetivo de formar alunos nos diversos instrumentos musicais, desenvolvendo vocações e aptidões musicais com aulas de música teórica e instrumental oportunizando os grupos das oficinas com 10 apresentações musicais nas feiras e coretos da cidade. Com a fianlidade de contribuir para a formação de personalidade, promovendo a cultura, através do resgate das tradições musicais, nas diversas apresentações em coretos, feiras e desfiles cívicos. Objetivo Específico 1. Qualificar o instrumental da Banda Marcial Emílio Meyer, com substituição de instrumentos danificados e aquisição de novos instrumentos; para a criação das oficinas de música propriamente dita. Aquisição de um novo uniforme para a banda, estante para partituras.2. Atingir com essa proposta 120 jovens da rede pública na faixa etária de 11 á 17 anos de idades diretamente e indiretamente seus familiares subsquente. Destacando que apesar da proposta ser de duração de 1 ano, salientamos que aquisição dos instrumentos para a formação dos jovens mesmo com a finalização do projeto com a prestação de contas e objetivos alcançados o projeto terá continuidade por mais anos.3. Efetuar 10 apresentações musicais com os grupos das oficinas juntos com a banda no segundo semestre de 2027 atingindo o público alvo de 300 pessoas em média por apresentação.

A Banda infelizmente não obtem de fontes de renda, nosso público é de baixa renda, dificuldade adquirir os instrumentos músicais para as oficinas, manutenção de instrumentos musicais e manter instrutores. Certo afirmar que o Projeto da Lei 8313/91 se enquadra no Art. 1 Incisos; I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso e as fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV- proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V- salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Art. 3 Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1 desta lei, os projetos culturais em cujo favor será captados e canalizados os recursos do Pronac atender , pelo menos, um dos seguintes objetivos: V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pela Secretaria da Cultura da Presidência da República - SEC/PR, ouvida a Comissão Nacional de Incentivo a Cultura - CNIC. Grande parcela da população não usufrui dos benefícios que tal desenvolvimento proporciona. O acesso as diferentes formas de cultura muitas vezes fica restrita a pessoas que tem condições de pagar por isso. Sendo assim, e fundamental que pessoas e instituições se dediquem a fazer chegar a essa imensa massa de pessoas sem acesso a possibilidadeé de presenciar expressões culturais, como também a oportunidade de resgate, produção e expressão da cultura. As artes culturais tem contribuído fortemente para o resgate da dignidade, valorização da vida e posterior ganho financeiro para muitos cidadãos e cidadãs excluídas dos bens culturais que a sociedade oferece. A música, como as demais formas de manifestação cultural contribui para que cada povo, além de viver em harmonia com o seu ser, deixe sua marca expressa na história da humanidade. A criança e o adolescente vive assimilando, através do seu corpo,valores, normas e costumes sociais, num processo de incorporação. Este projeto visa possibilitar as crianças e adolescentes atendidas uma oportunidade de terem contato com a música, aprendendo teoria musical e prática instrumental, expressão corporal e de sentimentos ao mesmo tempo em que tem contato com a expressão de patriotismo e cultivo da cultura nacional e regional. A Constituição Federal estabelece, em seus Art. 215 e 216, a competência do Estado em relação a cultura: Cabe ao Estado garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso as fontes da cultura nacional, apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações culturais. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu Art. 54, sentencia: É dever do Estado assegurar as criança e ao adolescente: inciso V o Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.E em seu art. 58 diz: No processo educacional respeitar-se-o os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de criação e o acesso as fontes da culturas. Ainda, no art. 59 refere que: Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimular e facilitar a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer, voltadas para infância e a juventude. O Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente e o Conselho Municipal de Cultura de Caxias do Sul-RS tem buscado investir em ações culturais com crianças e adolescentes para, além de garantir acesso, despertar talentos nestas expressões. Por esses motivos o Círculo de Pais e Mestre da Escola de Ensino Fundamental Hnerique Emílio Meyer, tem a necessidade e optou em fazer uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais.Tem, portanto, condições de desenvolver este projeto, com qualidade e seriedade.

Especificação técnica do produto1. Abertura de inscrições para todos alunos da rede pública;2.Criação das ficinas de música para a formação dos alunos com aulas teóricas e práticas instrumental (60 a 120 alunos)3. Formação do corpo corográfico (10 alunos)4. 10 apresentações ao público dos grupos das oficinas de música integrando a Banda marcial em diversos locais a ser definido em Caxias do Sul-RS ( Coretos e Feiras em Caxias do Sul-RS).

Acessibilidade Física As oficinas se darão no Colégio Henrique Emylio Meyer localizada na cidade de Caxias do Sul, com rampas e acomodações adequadas às pessoas com deficiência e idosos. Contamos com pessoas treinadas para as apresentações Os grupos das oficinas de música que itegrarão a banda, contarão com pessoas treinadas para as apresentações musicais, para garantir acesso e segurança a pessoas com deficiência e idosos. Quanto às demais apresentações, ainda não sabemos os locais, pois dependerão da demanda da região. Entretanto, em todas as apresentações, exigiremos a facilitação do acesso, conforme legislação em vigor, antes de aceitarmos realizar as apresentações. Acessibilidade de Conteúdo Nos comprometemos com a acessibilidade de nossos materiais, transformando imagens em palavras por meio de descrições acessíveis. Nosso objetivo é ampliar a compreensão e a experiência dos conteúdos para pessoas com deficiência visual e auditiva, garantindo que a informação e a arte sejam verdadeiramente para todos.

Será aberta inscrição aos interessados, visando constituir o grupo, com 120 alunos de escola pública. Será distribuidos os instrumentos musicais da forma que possam exercer a prática instrumental, aulas teóricas e solfejos instruidas pelos mùsicos de naipes nos seus respectivos instrumentos musicais. Além disso, será garantido o acesso livre e gratuito a toda população aos eventos/apresentações, não será cobrado ingresso a nenhum evento , divulgando-se amplamente os mesmos através das redes sociais, folders, cartazes, convites, imprensa local e através do calendário de cultura municipal. Será beneficiado diretamente com apresentações e eventos da Banda 3000 (três mil pessoas ), desfiles cívicos, concertos natalinos em espaço aberto 700 famílias.Os ensaios são impreterivelmente abertos ao público com vídeos em tempo real via whats, instagran da banda: @_bandameyer e TikTok: @_bandameyer

Ficha técnica Promoção: Círculo de Pais e Mestre (Colégio Estadual Henrique Emílio Meyer) Banda Marcial Emílio Meyer. Rua Vereador Mário Pezzi, 1128, Bairro Exposição, Caxias do Sul-RS, CEP 95084-180 Telefone: (054) 981094165 e-mail: ijucara-npereira@educar.rs.gov.br Proponente: Ijuçara Nogueira Duro Perera -Responsável pela parte financeira, prestação de contas na liberação do recurso para aquisição de cada ítem específicado nas metas do projeto, mediante 03 (três orçamentos) nota fiscal, RPA. Responsável pelo histórico do projeto, relatórios , filmegnes , imagens de tudo que vai ser executado em todas as etapas com objetivo final de atingir o êxido com sucesso! Atual Presidente do Círculo de Pais e Mestre Será responsável por identificar, acolher e integrar novos talentos que queiram fazer parte da corporação, fortalecendo o futuro da música com disciplina, compromisso e paixão. Atuará como elo fundamental entre a banda e as famílias dos componentes, garantindo comunicação clara, apoio mútuo e fortalecimento do grupo. Atuará na Divulgação do projeto, na parceria com o calendário cultural do Munícipo de Caxias do Sul-RS, nas agendas culturais. Experiência Profissional Professora de Língua Portuguesa e Espanhola – Colégio Estadual Henrique Emilio Meyer(2000 – presente) 25 anos de atuação como professora, com forte foco na integração das linguagens, abordando a literatura, a língua portuguesa e a cultura, dentro e fora da sala de aula. Implementação de projetos inovadores que estimulam o pensamento crítico e criativo dos alunos, como a Mini Empresa, que proporciona uma experiência real de empreendedorismo. Mentoria de estágio Mentora de estágio na área de linguagens, orientando novos profissionais e formando futuros educadores comprometidos com o desenvolvimento cultural e acadêmico. Coordenadora da Área de Linguagens – Colégio Estadual Henrique Emilio Meyer (2011 – presente) Coordenação das atividades do grupo de professores de linguagens, com foco na integração das diferentes formas de comunicação (escrita, falada e visual). Desenvolvimento de projetos interdisciplinares que envolvem diversas manifestações artísticas, com grande ênfase na cultura local e regional. Gincana Farroupilha - Colégio Estadual Henrique Emilio Meyer (2004 a 2017) Criação, organização e implementação da Gincana Farroupilha, evento anual que visa valorizar a cultura gaúcha e engajar a comunidade escolar em atividades lúdicas e educativas. Presidente do CPM – Colégio Estadual Henrique Emilio Meyer (2022– presente) Liderança na organização de eventos e iniciativas culturais, com destaque para a implementação de programas que promovem a participação ativa de pais e alunos nas questões educacionais e culturais da escola. Articulação de ações que visam fortalecer o vínculo entre a escola, as famílias e a comunidade local, promovendo um ambiente escolar mais colaborativo. Coordenadora da Banda Marcial Emilio Meyer – Colégio Estadual Henrique Emilio Meyer (2015 – presente) Coordenação da banda escolar, com a criação de eventos culturais que possibilitam aos alunos vivenciar a música de forma prática e integradora. Responsável pela captação de novos talentos entre os discentes. Organização de apresentações e concertos dentro e fora do colégio, envolvendo a comunidade escolar e os alunos em diversas manifestações artísticas. Desenvolvimento de projetos musicais que promovem o trabalho em equipe e a disciplina, além de permitir o surgimento de talentos musicais. Projetos Relevantes e Iniciativas Culturais Mini Empresa: Coordenação de um projeto que proporciona aos alunos do ensino médio a experiência de criar e gerenciar uma pequena empresa, integrando conceitos de empreendedorismo, administração e comunicação. 1ª Mostra de Curtas Meyer: Idealização e organização da primeira mostra de filmes curtos, que oferece aos alunos a oportunidade de expressar suas ideias e narrativas por meio da linguagem audiovisual, estimulando a criatividade e a reflexão sobre temas contemporâneos. Formação Acadêmica Secretariado Executivo Bilíngue – URCAMP/1994 Ensino Religioso – SEDUC/2006 Letras Português-Espanhol - FAVENI (em fase de conclusão) Habilidades e Competências Gestão de Projetos Culturais: Planejamento, execução e avaliação de projetos culturais escolares, com ênfase no desenvolvimento de habilidades artísticas e culturais dos alunos. Liderança e Mentoria: Forte capacidade de liderança na gestão de equipes e orientação de estagiários na área das linguagens, promovendo um ambiente de aprendizado constante. Inovação Pedagógica: Desenvolvimento de novas metodologias e projetos que visam tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente, estimulando a criatividade e o pensamento crítico. Comunicação e Integração: Excelência na comunicação com a comunidade escolar, estabelecendo um diálogo produtivo entre alunos, pais e educadores, e criando um ambiente de confiança mútua. Responsabilidade e Compromisso: Comprometida com a qualidade e a inovação no ensino, sempre com um olhar atento às necessidades dos alunos e ao impacto das atividades culturais na formação deles. Motivação para o Projeto Acredito que a cultura é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento pleno dos alunos, e por isso me dedico com paixão a projetos que proporcionem vivências culturais enriquecedoras. Meu histórico como coordenadora, mentora e criadora de eventos culturais demonstra meu compromisso em oferecer aos estudantes não apenas o conteúdo acadêmico, mas também a oportunidade de se expressarem e se envolverem com o mundo ao seu redor de maneira criativa e crítica. Este projeto, ao integrar diversas formas de arte e cultura ao ambiente escolar, não só enriquecerá a formação dos alunos, mas também fortalecerá a identidade e o senso de pertencimento à comunidade escolar e à cultura local. Estou confiante de que, com minha experiência e dedicação, este projeto será um grande sucesso e um marco na trajetória educacional do Colégio. Coordenação Geral: Daniel Pedro Coordenar todas fase no desenvolvimento do projeto! Na compra de instrumentos musicais, orçamentos, tipo, série de instrumentos, coordenar no controle do planejamento das inscrições, dos alunos, coordenar na parte de instrução musical dos instrutores desde evolução dos aprendizados e paresentações. Coordenar os transportes dos alunos de casa para o local dos estudos e a retorna as suas casas. Em fim ser um fiscalizador do projeto pra que tenha certeza do objetivo final do projeto com êxido na prestação de contas com sucesso pleno. Naturalidade: Caxias do Sul – RS Carteira de Identidade: 030902034-5 Exp. MIN EB Sargento do Exército. Carteira de Músico: 31.760 Exp. Ordem dos Músicos do Brasil. Endereço Residencial: Rua Ivan Antônio Cercato, 406 Casa 7 Caxias do Sul– RS - Tel (54) 981211859 - Curso de Musicalização com duração de 60 horas no Colégio Cristóvão de Mendozza no ano de 1985. - Curso de Clarim e Banda fanfarra no ano de 1990 no 19º Batalhão de Infantaria Motorizada na Cidade de São Leopoldo – RS. -Curso de Regente na funarte (Painel Funarte Guaíba) 3. Atividades que exerceu: Integrante da Banda Regional da Serra no período de 1999 à 2000. Instrutor da Banda da Escola Edificare da Cidade de Caxias do Sul –RS desde 1999 á 2003. Instrutor da Banda do Colégio Madre Imilda da Cidade de Caxias do Sul –RS Instrutor da Banda da Escola de Ensino Fundamental Demétrio Moreira da Luz da Cidade de São Marcos projeto da Prefeitura municipal de São Marcos - RS, desde 1998 à 2012. Instrutor da Banda do Colégio Murialdo da Cidade de Caxias do Sul-RS desde 2000 à 2016 Instrutor da Banda do Colégio La Salle Carmo da Cidade de Caxias do Sul-RS, desde 2012 à 2014. Regente da Banda de Música Florentina da Cidade de Flores da Cunha - RS 4. Atividades que exerce: - Instrutor da Banda do Colégio Estadual Henrique Emílio Meyer da Cidade de Caxias do Sul-RS - Instrutor da Banda da Escola Ensino Fundamental José Venzon Eberle da Cidade de Caxias do Sul-RS Profissional: - Sargento do Exército, responsável pelo repertório da Banda do 3º Grupo de Artilharia Antiaérea Quartel de Caxias do Sul RS responsável pelas aulas de teoria, solfejo, ordem unida e prática instrumental dos diversos instrumentos de sopro e percurssão.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.