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O projeto oferece formação musical para 115 crianças, adolescentes, jovens e adultos de Baixo Guandu. São ministradas oficinas de dança, sopros, percussão e canto coral, integrando prática instrumental, coletiva e conceitos teóricos. Inclui ensaios semanais por naipe e concertos pedagógicos gratuitos à comunidade. O objetivo é promover cidadania, inclusão social e democratização do acesso à música.
Oficina de DançaOferece aprendizado de expressão corporal, percepção rítmica, coordenação motora e fundamentos básicos da linguagem da dança, integrando movimento, musicalidade e criatividade artística. A oficina estimula o desenvolvimento físico, emocional e social dos participantes por meio da prática coletiva, promovendo disciplina, autoestima, convivência em grupo e valorização da expressão artística.Público: 20 crianças e adolescentes atendidos diretamente pela oficina.Formato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontro, contemplando exercícios de consciência corporal, alongamento, noções de ritmo, construção coreográfica e preparação para apresentações culturais abertas à comunidade.Oficinas de Sopros (Trompete, Saxofone, Trombone, Trompa, Clarinete, Flauta Transversal, Eufônio e Tuba)Desenvolvimento de técnica instrumental, leitura de partituras e prática em grupo.Público: 20alunos de 12 a 30 anos, divididos por naipeFormato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontroOficina de PercussãoDesenvolvimento de ritmo, coordenação motora e integração com demais naipes.Público: 15 alunos de 8 a 30 anosFormato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontroOficina de Canto CoralTécnicas vocais, percepção musical e prática coletiva de coro.Público: 20 alunos de 10 a 18 anos Formato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontroOficinas de Escaleta (Banda de Percussão Melódica COMUZZB)Oferece aprendizado de melodia, ritmo integradas à prática instrumental.Público: 20 crianças idade livre.Formato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontroOficinas de ViolãoOferece aprendizado de violãoPúblico: 20 crianças Formato: Aulas presenciais, realizadas duas vezes por semana, com duração de 2 horas por encontroConcertos Pedagógicos por Naipe (5 apresentações)Apresentações gratuitas em escolas públicas, mostrando resultados das oficinas e estimulando formação de público.Público: Comunidade em geralFormato: PresencialClassificação etária: LivreConcerto FinalApresentação coletiva com todos os alunos na Praça São Pedro, gratuita para a comunidade.Público: Comunidade em geralFormato: PresencialClassificação etária: LivreAlvorada Musical de MetaisResumo: Apresentação especial às 5h da manhã com alunos de metais promovendo visibilidade cultural.Público: Comunidade em geralFormato: Presencial, espaço abertoClassificação etária: Livre
Objetivo GeralPromover a formação musical, a integração social e a democratização do acesso à música para 115 crianças, adolescentes e jovens do município de Baixo Guandu, por meio da oferta de seis oficinas musicais, dança, percussão, canto coral, metais e madeiras, violão e escaletas, desenvolvendo habilidades instrumentais e vocais, prática coletiva, senso artístico, disciplina, cooperação e inclusão social, fortalecendo a cidadania e o interesse cultural na comunidade.Objetivos EspecíficosOferecer a Oficina de dançaDesenvolver a Oficina de Percussão, promovendo o aprendizado rítmico, a coordenação motora e a integração com os demais naipes musicais.Implementar a Oficina de Canto Coral, com foco em técnica vocal, percepção musical, afinação, respiração e prática coletiva, fortalecendo a expressão artística e o convívio social.Ministrar a Oficina de Metais e Madeiras, abrangendo instrumentos de sopro como trompete, trombone, trompa, saxofone, clarinete, flauta transversal, eufônio e tuba, visando o desenvolvimento da técnica instrumental, leitura musical e prática em conjunto.Oferecer a Oficina de Violão, voltada ao ensino de fundamentos do instrumento, acordes, ritmo, leitura musical e acompanhamento harmônico.Implantar a Oficina de Escaletas, com foco na formação de uma banda de percussão com instrumentos melódicos, incentivando a prática coletiva e a integração entre os alunos.Promover apresentações e concertos pedagógicos como contrapartida cultural, estimulando a apreciação musical e a formação de público.Garantir ações de acessibilidade e inclusão, assegurando a participação plena dos 115 alunos atendidos em todas as atividades do projeto.
Baixo Guandu não possui nenhum projeto de educação musical estruturado, o que limita o acesso de crianças, adolescentes, jovens e adultos à música, à prática instrumental, à formação coral e à prática coletiva. A inexistência de iniciativas desse tipo impede o desenvolvimento artístico, cognitivo, social e cultural da população, restringindo oportunidades educacionais, de inclusão social e de democratização do acesso à cultura.O Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet) é essencial para viabilizar este projeto, pois permite que empresas e pessoas físicas financiem a iniciativa por meio de incentivo fiscal, garantindo a execução de atividades contínuas e de alta relevância social sem depender exclusivamente de recursos públicos diretos.O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:Inciso I: desenvolvimento de atividades culturais e artísticas;Inciso III: apoio à formação de novos públicos e artistas;Inciso V: democratização do acesso à produção cultural e educação artística.Além disso, o Art. 3º da Lei 8.313/91 estabelece como objetivos o fomento à criação, produção e difusão cultural, todos plenamente atendidos pelo projeto, que:Oferece oficinas de musicalização, sopros, percussão e canto;Promove ensaios coletivos e concertos pedagógicos gratuitos à comunidade;Garante ações de acessibilidade para pessoas com deficiência;Fortalece a formação de público e o acesso democrático à cultura, incentivando a cidadania e a inclusão social.Portanto, o uso da Lei de Incentivo à Cultura é fundamental para transformar o projeto em realidade, possibilitando que a população de Baixo Guandu tenha acesso à educação musical de qualidade, com impacto educativo, social e cultural comprovado.
O projeto surge em um contexto em que o município de Baixo Guandu apresenta escassez de educação musical de qualidade, especialmente voltada para crianças, adolescentes, jovens e adultos. Atualmente, o município não dispõe de programas estruturados de formação musical que integrem ensino prático, teórico e coletivo, o que limita o acesso da população à música como ferramenta de desenvolvimento social, cultural e educacional.Diante desse cenário, o projeto visa preencher essa lacuna, atendendo 160 crianças por meio da oferta de oficinas especializadas de musicalização infantil, instrumentos de sopro (metais e madeiras), percussão, canto coral, violão, sanfona e escaletas, além de ensaios coletivos e concertos públicos gratuitos.A iniciativa contribui diretamente para:Formação musical qualificada, promovendo a integração entre teoria musical, prática instrumental individual e prática coletiva em conjunto.Inclusão social, ao oferecer oportunidades de acesso à educação musical para 160 participantes de diferentes faixas etárias e contextos socioeconômicos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade social.Democratização cultural, por meio da realização de concertos gratuitos, ensaios abertos à comunidade e transmissões online, garantindo que a música alcance um público amplo e diverso, incluindo comunidades de municípios vizinhos.Fortalecimento da cidadania, autoestima e desenvolvimento humano, estimulando valores como disciplina, cooperação, responsabilidade e senso artístico nos participantes, refletindo positivamente em suas trajetórias pessoais e sociais.
Oficina de DançaMaterial: Caixa de som portátil, notebook ou dispositivo para reprodução musical, espelho (quando disponível), colchonetes para alongamento, figurinos básicos para apresentações, materiais de apoio pedagógico e espaço adequado para prática corporal.Paginação: Apostilas pedagógicas de aproximadamente 25 páginas por aluno, contendo exercícios corporais, fundamentos de movimento, consciência corporal, expressão artística, alongamentos, sequências coreográficas e orientações teóricas sobre dança e ritmo.Oficinas de Sopros / violão Material: Instrumentos de sopro, estantes, palhetas, partituras, estojos, afinadores e óleo lubrificante.Paginação: Apostilas com 25 páginas por instrumento, contendo exercícios técnicos, leitura de partituras e repertório inicial.Projeto Pedagógico: Desenvolvimento técnico individual e coletivo, leitura de partituras, prática de conjunto e desenvolvimento auditivo.Oficina de PercussãoMaterial: Caixa, bumbo,pratos, xilofone, glockenspiel, baquetas, partituras rítmicas.Paginação: Apostilas com 20 páginas com exercícios de coordenação e ritmo, exercícios práticos e repertório de percussão.Projeto Pedagógico: Desenvolvimento da coordenação motora, leitura rítmica, prática coletiva integrada aos demais naipes.Oficina de Canto CoralMaterial: Partituras,teclado, microfone para ensaio.Paginação: Apostila de 15 páginas com exercícios vocais, escalas, repertório coral e técnicas de respiração.Projeto Pedagógico: Desenvolvimento da técnica vocal, percepção musical, entrosamento grupal e interpretação coral.Concertos Pedagógicos por Naipe (5 apresentações)Material: Instrumentos, partituras, espaço para apresentaçãoProjeto Pedagógico: Divulgação do aprendizado, integração com a comunidade e formação de público.Concerto FinalMaterial: Todos os instrumentos, partituras.Projeto Pedagógico: Integração de todos os alunos, prática em grupo e demonstração do resultado final do aprendizado.Alvorada Musical de MetaisMaterial: Instrumentos de metais e logística mínima.Paginação: Não aplicávelProjeto Pedagógico: Celebração e visibilidade da prática de metais, integração comunitária.
1. Acessibilidade FísicaO projeto garante condições de locomoção e permanência no espaço físico para pessoas com deficiência, com:Rampas de acesso;Banheiros adaptados para cadeirantes;Espaços amplos entre os assentos e instrumentos, permitindo movimentação segura de cadeirantes.2. Acessibilidade de ConteúdoO projeto prevê medidas que possibilitam plena compreensão das atividades por pessoas com deficiência:Intérprete de Libras presente em apresentações e concerto final;Legendas descritivas em todos os vídeos de apresentação e divulgação do projeto;Materiais pedagógicos adaptados, incluindo partituras com fontes ampliadas e contrastes visuais;Audiodescrição para apresentações e concertos, quando necessário.
O projeto assegura que todas as atividades sejam gratuitas e abertas à comunidade, promovendo inclusão e formação de público.Distribuição e Comercialização dos ProdutosOficinas e concertos pedagógicos serão gratuitos, sem cobrança de ingresso.Concertos pedagógicos por naipe e concerto final serão abertos ao público, garantindo ampla participação da população.Materiais pedagógicos produzidos durante o projeto (partituras, vídeos, gravações) serão disponibilizados gratuitamente, também em plataformas digitais.Medidas de Ampliação de AcessoEnsaios abertos mensais em praças públicas ou outros espaços abertos, permitindo que a comunidade acompanhe o aprendizado dos alunos.Transmissão online de concerto final.Alvorada Musical: Ao final do projeto, será realizada uma Alvorada Musical às 5h da manhã, com participação dos alunos das oficinas de metais e sopro.Divulgação em redes sociais e mídia local, garantindo ampla comunicação e engajamento da população.
O projeto “COMUZZB - Sons que Transformam Vidas” será conduzido pelo Diretor Geral, Musical e Idealizador do Projeto, Luis Filipe Faier, que atuará diretamente na coordenação pedagógica e artística de todas as oficinas e ensaios. Luis Filipe será responsável pelo planejamento das atividades, supervisão dos professores, acompanhamento do progresso dos alunos e organização de concertos pedagógicos e do concerto final. Além disso, participará ativamente das apresentações, garantindo que todas as ações respeitem os objetivos pedagógicos e culturais do projeto.A instituição proponente, COMUZZB, realizará toda a gestão administrativa e financeira, incluindo a contratação de professores e equipe de apoio, aquisição de instrumentos e materiais pedagógicos, logística dos ensaios e concertos, além da implementação de medidas de acessibilidade.O projeto conta com uma equipe formada por professores e profissionais especializados, com experiência comprovada em suas áreas:Luis Filipe Faier – Diretor Geral/Musical/ Idealizador: Empreendedor social, fundador da COMUZZB, com experiência de 7 anos em formação musical, coordenação de bandas e fanfarras, e gestão de projetos culturais e sociais.Coordenador Geral: Responsável pela supervisão administrativa, organização das oficinas e monitoramento do cronograma.Maestro – Especialista em regência e prática instrumental, com experiência em condução de grupos de sopros e ensino coletivo.Professor de Sopros - Experiência em prática de conjunto, técnica instrumental e teoria aplicada ao ensino de metais graves.Professor de Percussão: Especialista em ritmos, coordenação motora e integração com outros naipes.Professor de dança: especialista em dançaProfessor de Escaleta: Especialista em ensino de escaleta.Professor de Violão: Especialista em Violão.Professor de Canto Coral: Experiência em técnica vocal, regência coral e interpretação musical coletiva.Monitores: Auxiliar os professores titulares nas oficinas no contexto geral.Coordenador de Comunicação: Responsável pela produção de conteúdo, registros fotográficos, vídeos, divulgação online e transmissão das atividades.Contador e Advogado: Responsáveis por assessoria financeira e jurídica do projeto, garantindo conformidade com a legislação cultural.
Abertura de conta bancária de livre movimentação em 12/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.