VIDA CHEIA DE VIDA

Este projeto consiste na produção original de um média-metragem de ficção (até 70 minutos), capturado e finalizado em formato digital Full HD. A obra explorará a cibercriminalidade que afeta jovens e adolescentes, apresentando e discutindo soluções eficazes para o problema.Este projeto consiste na produção original de um média-metragem de ficção (até 70 minutos), capturado e finalizado em formato digital Full HD. A obra explorará a cibercriminalidade que afeta jovens e adolescentes, apresentando e discutindo soluções eficazes para o problema.

Classificação Etária 12 anos Sinopse: Diante da avalanche de crimes digitais contra crianças eadolescentes, bem como do vício digital que causa múltiplos danos, o documentario em capítulos VIDA CHEIA DE VIDA traz ideias e experiências que estimulam pais, cuidadores e educadores a assumirem um papel protagonista em relação ao uso excessivo de telas, transformando hábitos hoje desequilibrados em utilização consciente e responsável, para um dia a dia saudável e feliz. Nos cinco episódios, crianças e adolescentes experienciam atividades prazerosas fora da tela, em momentos presenciais com pais, amigos, cuidadores, enfim pessoas próximas com as quais a conexão real vem perdendo espaço para o vício digital. Em meio às atividades, depoimentos dos participantes, positivos e inspiradores.Capítulo 1, Mergulhos na Natureza: passeios no parque, subindo na árvore, surf, corrida na praia, entrando no mar, brincando com as ondas, contemplando o pôr do sol, contemplando as estrelas.Capítulo 2, Fora da Tela, Dentro de Casa: contando histórias, jogos na mesa da sala, pingue-pongue, curtindo bons livros, brincando de mímica etc.Capitulo 3, Jogos no Recreio e em Espaços Urbanos: amarelinha, esconde-esconde, pega-pega, basquete no parque,vôlei na praça, nos brinquedos do parque infantil, queimada.Capítulo 4, Descobrindo a Cidade: história da cidade e de seus personagens, bairros e suas características, exposições, museus, estilos arquitetônicos, encontros com personagens: músicos, artistas, atletas, escritores, empreendedores sociais etc.Capítulo 5, Depoimentos Sobre os Efeitos Positivos do Dia a Dia Equilibrado: numa dinâmica de falas entremeadas com as melhores cenas dos episódios anteriores, crianças, adolescentes, pais, educadores e profissionais da saúde relatam os efeitos da conscientização e do equilíbrio entre o mundo virtual e o presencial, com os melhores resultados para a saúde física e mental de todos.

PRODUTO PRINCIPAL MÉDIA METRAGEM Produto principal : Audiovisual Objetivos gerais: Este projeto consiste na produção audiovisual de um média-metragem de ficção, com duração máxima de 70 (setenta) minutos, em formato digital Full HD.A temática central aborda a mediação e o protagonismo de pais, cuidadores e educadores na promoção do uso consciente e responsável de telas por crianças e adolescentes, visando o desenvolvimento de hábitos digitais equilibrados.Adicionalmente, a obra busca despertar a importância do conhecimento para a transformação pessoal, o pensamento crítico e a formação de cidadãos éticos e engajados socialmente.O empreendimento também visa apoiar, valorizar e difundir a produção cultural brasileira e seus criadores. O objetivo está fundamentado no Art. 1° do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Objetivos específicos: Este projeto compreende as seguintes diretrizes técnicas e objetivos:Produção Audiovisual: Realizar a produção de um média-metragem de ficção, em formato digital, com duração máxima de 70 (setenta) minutos.Distribuição e Acesso: Disseminar o conteúdo em plataforma de vídeo sob demanda (YouTube), garantindo acesso irrestrito e perene ao público.Métrica de Alcance: Almejar a obtenção de 1.000.000 (um milhão) de visualizações/acessos à produção audiovisual.

O cinema surgiu em 1895, quando os irmãos Lumière inventaram o cinematógrafo, um aparelho que permitia a projeção de imagens animadas em uma tela ou parede. Essa invenção rapidamente chegou ao Brasil, e em 8 de julho de 1896 ocorreu a primeira sessão de cinema no país. A arte é um reflexo da sociedade, e com o surgimento do cinema, a Sétima Arte assumiu um papel crucial na construção da identidade cultural. O cinema é um espaço vital para analisar a história de uma nação e compreender as críticas de cada época. Uma das principais funções do cinema é a capacidade de emocionar e fazer o espectador refletir. Quando usado para abordar questões importantes da sociedade, o cinema se torna uma ferramenta poderosa para impactar as pessoas de maneira única. O cinema não é apenas uma forma de expressão cultural, mas também um meio de representação. Através dos filmes, representa-se algo, seja uma realidade percebida e interpretada, ou um mundo imaginário criado livremente pelos autores. Assim, o cinema oferece uma plataforma para explorar e comunicar diversas perspectivas e narrativas, contribuindo significativamente para o entendimento e a evolução cultural da sociedade. Para onde quer que você olhe _ nos raros momentos em que você tira os olhos da tela - vê outros olhos grudados em telas. Usamos de todos os artifícios para justificar nosso distanciamento do mundo real. E, imersos no mundo fictício dos games, bets e redes sociais, embarcamos na normalização do vício digital e na perigosa fantasia de que as paredes do quarto estão protegendo crianças e adolescentes. A realidade é devastadoramente oposta.Um estudo da UFMG mostrou que 72% das crianças avaliadas tiveram aumento da depressão associado ao uso de telas. 45% dos casos de ansiedade em jovens de 15 a 29 anos estão relacionados ao uso intensivo de redes sociais. Adolescentes que ficam mais de cinco horas em redes sociais e internet têm possibilidade 10 vezes maior de perder a vida . E os fatos se multiplicam: acidentes fatais com jovens, em números alarmantes, têm sido provocados ou estimulados por meios digitais.Enquanto indivíduos com intenções maliciosas exploram jogos online para se infiltrar no ambiente infantil, criando perfis falsos e conquistando a confiança das crianças, com o objetivo de perpetrar atos de grave exploração e violação.Como mudar essa realidade num país em que os cidadãos passam em média nove horas diárias usando a internet, um período 44% acima da média mundial? Tomar consciência da extensão e gravidade do cenário é fundamental, mas não se pode parar por aí: a mídia precisa ampliar espaços para conteúdo que demonstre e estimule saídas capazes de inspirar a sociedade para a transformação positiva. O documentario, apresentado em capítulos VIDA CHEIA DE VIDA é um presente para viver no Presente:delicioso de ver, inspirar-se e aprender. Nos cinco episódios, conscientização de adultos e vivências de crianças e adolescentes fora da tela, experienciando o contato com a natureza, jogos ao ar livre, contagem de histórias, leituras interessantes, brincadeiras, convívio entre familiares e amigos, com depoimentos espontâneos dos participantes. Um banho de vida leve e lúdica para transformar através da mídia e de ambienteseducacionais. Pelas dificuldades estruturais da produção cultural brasileira e pelos altos custos relacionados com a execução da proposta, a Lei de Incentivo configura-se como a opção mais viável de financiamento para a iniciativa. O projeto cumpre com as seguintes finalidades descritas no Art. 1° da Lei 8.313/91: Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; - Priorizar o produto cultural originário do País. Ainda a proposta se enquadra no Art. 3° para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei e para tal o projeto atenderá o seguinte objetivo: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural

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PRODUTO PRINCIPAL : AUDIOVISUAL Acessibilidade Física: visto que a exibição se dará no formato virtual (plataforma de acesso) entendemos que, para este fim, acessibilidade física não se enquadra ou impede o consumo adequado do produto final desta proposta, conteúdo audiovisual. Acessibilidade de Conteúdo: A medida que será adotada para promover o acesso ao conteúdo do produto cultural às pessoas com deficiência auditiva, será a disponibilização legendagem descritiva* e janela de libras*, garantindo dessa forma o acesso irrestrito ao conteúdo. A presente proposta prevê medida de acessibilidade para deficientes visuais com opção de audiodescrição*. A presente proposta prevê medidas de acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos através de legendagem descritiva*. O idioma falado no filme é o português. *(Audiodescrição - narração adicional roteirizada, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual ao à sua versão dublada, contendo descrições das ações, linguagem corporal, estados emocionais, ambientação, figurinos, caracterização de personagens, bem como a identificação e/ou localização dos sons.) *(Legendagem descritiva ou Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) - consiste na conversão do texto oral para o texto escrito de uma língua para outra, dentro de uma mesma língua ou de uma língua de sinais para uma língua escrita, levando-se em conta, na composição das legendas, a redução textual decorrente das restrições de tempo, espaço na tela, número de caracteres, conveniência de supressão ou acréscimo de informações, segmentação, alinhamento, fonte e local de cada legenda na tela e velocidade de leitura. Devem ser explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso –, bem como adicionada a identificação dos falantes) *(Definida pela NBR 15.290, da ABNT, a janela de libras trata de um espaço delimitado no vídeo em que as informações transmitidas em língua portuguesa são interpretadas para Libras.)

PRODUTO PRINCIPAL: AUDIOVISUAL Não haverá distribuição de cópias físicas (não previstas na proposta) O produto final será disponibilizado através do canal do projeto no Youtube de forma gratuita e permanente. De acordo com o Art 41 da IN nº 23 de 23 de janeiro de 2026, será adotada a seguinte medida de democratização de acesso: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Ainda de acordo com o Art 42 da mesma IN, adotaremos a seguinte medida complementar de democratização de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); Visto que o conteúdo do produto final será disponibilizado integralmente em canal do youtube do projeto de forma permanente e com acesso gratuito, a veiculação de imagens do produto final poderá ser captada e veiculada por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos com requerência da parte interessada ao proponente através de contato e mensagem via canal de divulgação do produto final. Haverá link de acesso à produção para interessados em veicular o conteúdo.

Eduardo Barcellos - Diretor Geral - Responsavel pelo CNPJ do proponente Sócio diretor da Produtora FotoContexto,Eduardo Arantes Barcellos Corrêa (São Paulo SP 1956). Fotógrafo. Estudou arquitetura na Universidade Mackenzie, de São Paulo (SP), tendo se formado em 1978, quando já havia optado pela fotografia como atividade profissional. Trabalhou inicialmente na produção de audiovisuais, direcionando-se em seguida para a fotografia de estúdio e, finalmente, para os trabalhos em multimídia. Fez cursos de fotografia no Maine Photographic Workshops, no Maine (Estados Unidos), em 1987 e 1992, e de vídeo na London International Film School, da capital inglesa, em 1995. Dedicou-se também à fotografia de expressão pessoal. Maria Chistina de Carvalho Pinto - Roteirista/ Argumento Formada em Música em 1981 pelo Conservatório Musical Campinas, optou pela área criativa no setor de Comunicação, onde já vinha atuando desde a idade de 18 anos, tendo realizado grande parte de sua trajetória como diretora de criação, sócia e presidente de grandes empresas do setor.• Recebeu centenas de prêmios nacionais e internacionais por sua criatividade, bem como pelo conjunto de sua obra.• Desde 2005, decidiu abraçar também as funções de Roteirista,Apresentadora, Produtora Executiva e Diretora Geral de projetos deaudiovisual, fundando então a produtora Conteúdos com Conteúdo, parceira de várias produtoras do mercado para a criação e produção de conteúdo capaz de somar criatividade, inovação e consciência elevada.• Através da Hollun Consultoria, da qual é sócia fundadora, Christina atua na criação e apresentação de conteúdo voltado à transformação do status quo, em parceria com o também sócio fundador Paulo Monteiro.• Em 2010 a Conteúdos com Conteúdo coproduziu a série encomendada pela então TV Ideal “Mercado Ético na TV”, com 80 programasroteirizados por Christina.• A convite da rádio CBN, Christina roteirizou a apresentou dezenas de episódios do programa “Boletim Mercado Ético”.• Em paralelo, Christina roteirizou mais de 50 programas de vídeo, “Novos Tempos”, exibidos na Band TV e na HSM Management TV.• Em 2014 diplomou-se, no Centro Cultural B_arco, no PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE ROTEIRISTAS E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS, com o Prof. Alan Kingsberg, que tem entre seus alunos vários dos mais premiados roteiristas americanos.• Entre 2015 e 2016 roteirizou a série “Prêmio Shift – Agentes Transformadores”, produzida pela FotoContexto.• Em 2021 roteirizou e dirigiu a criação do média-metragem “RENASCI”, aprovado pela Lei Rouanet e produzido com patrocínio da Medley. • Atua também como Produtora Executiva (série “VITÓRIAS ALÉM DO PÓDIO” /Ancine/patrocínio Bradesco Seguros) e DiretoraCriativa/Diretora Geral de Projetos para audiovisual, função neste momento em atividade para quatro projetos aprovados pela Ancine: o documentário “O Poder do Sutil”, já com CPB, e outros três em final de produção: o documentário “A Terra Fala” e duas séries: “Reinventando a Vida” e “Origem e Destino”.• Christina participa ativamente da iniciativa mundial “Imagens e Vozes de Esperança” (ive.org.br), que estimula a criação e disseminação de conteúdos transformadores.• Escreve literatura desde os 9 anos de idade, com contos premiados.• É também palestrante internacional, com discursos proferidos em encontros da ONU, Wharton University, Green Media Show, Women’s Forum for Economy and Society e outros ambientes interessados emnovas visões para o universo da mídia.• Seu pensamento inovador é destacado em mais de 20 livros de diferentes autores.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 17/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.