ARRAIA NO ENEM VOU APROVAR

Construção coletiva de uma arraia (estandarte) para 12 quadrilhas juninas de escolas públicas estaduais do município de Imperatriz - Maranhãp, como símbolo de união e identidade cultural para as festividades.

Construção coletiva de uma arraia (estandarte) para 12 quadrilhas juninas de escolas públicas estaduais do município de Imperatriz - Maranhão, como símbolo de união e identidade cultural para as festividades. Buscamos envolver os jovens do terceiro ano que estão vivenciando a experiência do nosso cursinho solidário de preparação para o ENEM, as atividades permitem equilíbrio físico, mental, além de trazer a valorização da cultura como instrumento de validação do empenho escolar na busca pela vaga na universidade. Os Ensaios Abertos consiste em uma apresentação pública gratuita, com duração aproximada de duas horas, na qual os estudantes, devidamente caracterizados, demonstrarão o processo de criação artística ao redor da arraia em construção, intercalando coreografias juninas e demonstrações das oficinas realizadas.

Objetivo Geral(Respondendo à pergunta: PARA QUÊ?)Promover a integração e o fortalecimento da identidade cultural entre 12 grupos de quadrilhas juninas de escolas públicas estaduais do município de Imperatriz -Maranhão, por meio da criação coletiva de uma arraia, resgatando o patrimônio imaterial das festas juninas e estimulando o sentimento de pertencimento e cooperaçãoentre os jovens estudantes.Objetivos Específicos(Respondendo às perguntas: QUAIS? QUANTOS?)-Realizar 04 (quatro) oficinas preparatórias de arte e cultura popular abordando a história, o simbolismo e as técnicas de confecção de adereços e estandartes juninos.-Viabilizar a confecção de 01 (uma) arraiá de grande porte (estandarte), construída a partir da colaboração direta dos estudantes dos 12 grupos participantes.-Envolver diretamente 720 (setecentos e vinte) estudantes (estimativa de 12 por grupo) no processo de criação, pintura e montagem das quadrilhas juninas para o arraiá.-Promover 01 (um) evento de culminância para a apresentação oficial das quadrilhas juninas, reunindo todos os grupos participantes.

(Respondendo à pergunta: POR QUE A LEI DE INCENTIVO À CULTURA?)O presente projeto necessita do mecanismo de incentivo fiscal da Lei Rouanet para viabilizar recursos que a escola pública, isoladamente, não possui para ações culturaisde maior porte, como a aquisição de materiais, contratação de oficineiros especializados e a realização do evento de culminância. O incentivo fiscal é o instrumentoadequado para captar, junto à iniciativa privada, o patrocínio necessário sem onerar diretamente os cofres públicos, promovendo a descentralização do fomento à culturae fortalecendo a cadeia produtiva das festas populares.O evento é especialmente relevante para os alunos que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), pois oferece uma vivência prática e interdisciplinar dos conteúdos frequentemente cobrados na prova, como a valorização do patrimônio cultural imaterial, as manifestações da cultura popular brasileira e as relações entre identidade, memória e tradição regional. Ao participar ativamente desse processo, o estudante amplia seu repertório sociocultural, desenvolve o senso crítico sobre a diversidade cultural do país e fortalece habilidades como trabalho coletivo e expressão artística, todas essenciais para uma formação cidadã e para o enfrentamento das propostas de redação e questões de Linguagens e Ciências Humanas no exame.Enquadramento nos incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91:O projeto se enquadra no inciso II - Incentivo a projetos culturais, por meio do mecanismo de mecenato (doações e patrocínios), uma vez que busca a captação derecursos junto a pessoas físicas e jurídicas para sua execução, com a contrapartida de dedução fiscal.Dos objetivos do Art. 3º da Lei 8.313/91 que serão alcançados:Inciso I - Contribuir para facilitar, a todos, o acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, promovendo o contato direto de 720 estudantes da redepública com o fazer artesanal e a tradição junina.Inciso II - Estimular a preservação da cultura brasileira e de suas manifestações regionais, por meio do resgate e da valorização da arraia (estandarte) como símboloidentitário das festas juninas, que são patrimônio cultural imaterial.Inciso III - Apoiar a formação artística e cultural dos jovens, oferecendo oficinas que desenvolvam habilidades manuais e conhecimentos sobre a história e o simbolismo dacultura popular.Inciso V - Preservar o patrimônio cultural material e imaterial, valorizando os saberes e fazeres tradicionais envolvidos na confecção de adereços juninos e transmitindoesse conhecimento às novas gerações

NÃO SE APLICA

NÃO SE APLICA

Acessibilidade FísicaO projeto garantirá a eliminação de barreiras arquitetônicas em todos os espaços onde as atividades serão realizadas (oficinas e evento de culminância). Serão disponibilizados:- Rampas de acesso e circulação para pessoas com mobilidade reduzida ou cadeirantes.- Banheiros químicos ou sanitários adaptados (conforme NBR 9050 da ABNT) nos locais dos eventos.- Reserva de área exclusiva e confortável para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida durante as apresentações.Acessibilidade de ConteúdoPara garantir a plena compreensão e participação de todos os envolvidos e do público, o projeto contará com:-Intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais) em todas as oficinas preparatórias e durante o evento de culminância, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência auditiva.- Sempre que possível, produção de legendas descritivas em materiais audiovisuais de registro do projeto.

Democratização de AcessoDistribuição e Comercialização- O projeto tem caráter gratuito e educativo, não prevendo a comercialização de ingressos ou produtos. O arraiá (estandarte) confeccionada coletivamente será um bem simbólico do grupo, não sendo comercializada, mas sim utilizada pelas 12 quadrilhas em suas apresentações futuras, garantindo seu caráter de patrimônio cultural comunitário.A distribuição dos resultados se dará da seguinte forma:- As oficinas/ensaios preparatórias serão gratuitas e destinadas exclusivamente aos 720 estudantes integrantes dos 12 grupos, com vagas distribuídas igualmente entre as escolas participantes.- O evento de culminância (apresentação oficial do arraiá) será gratuito e aberto à comunidade em geral, incluindo familiares, amigos e moradores do entorno das escolas.Medidas de Ampliação de AcessoPara garantir a participação do maior número possível de pessoas e superar barreiras geográficas ou de horário, o projeto prevê:- Transmissão pela Internet: Transmissão ao vivo (live) do evento de culminância pelas redes sociais das escolas ou das quadrilhas envolvidas, permitindo o acesso remoto de familiares que não possam comparecer presencialmente, bem como de outras comunidades escolares interessadas na cultura junina.

Coordenação Geral - Thiago Wanderson Reis dos Santos - responsável pela gestão estratégica e visão global do projeto, articulando as relações institucionais com as 12 escolas públicas, liderando a equipe técnica e assegurando o alinhamento entre os aspectos pedagógicos, culturais e administrativos. Cabe à Coordenação Geral supervisionar o cumprimento dos objetivos, a execução orçamentária, a prestação de contas e a garantia dos princípios de acessibilidade e democratização do acesso, além de representar o projeto perante patrocinadores, parceiros e órgãos financiadores. Coordenação de Produção - Jefferson dos Santos Silva - Gerencia e articula todas as etapas do projeto, desde o planejamento e a logística das oficinas até a execução do evento de culminância, garantindo a integração entre os 12 grupos, o cumprimento do cronograma e a qualidade das entregas culturais.Coordenação Técnica - Ryan Eduardo Chagas Araujo - Responsável pela supervisão e orientação de todos os aspectos artísticos e pedagógicos do projeto, garantindo a qualidade técnica da confecção da arraia e o desenvolvimento das oficinas. Cabe à Coordenação Técnica planejar e ministrar as atividades de formação, orientar os estudantes nas técnicas de arte popular, pesquisar o simbolismo e a história dos estandartes juninos, e assegurar que o produto final (a arraia coletiva) represente com autenticidade a identidade cultural dos 12 grupos participantes.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 19/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.