CONECTA

O projeto CONECTA realizará visitas culturais gratuitas para grupos escolares no Distrito Federal, com meta de atendimento de 17.000 pessoas. Por meio de plataforma digital, escolas poderão selecionar e agendar grupos para eventos culturais gratuitos, com disponibilização de ônibus sem custo para viabilizar o acesso. A plataforma também permitirá solicitar recursos de acessibilidade, quando necessário.

O Conecta não é uma obra única (espetáculo, mostra ou exposição) — é uma plataforma de agendamento e mediação que hospeda dezenas de eventos independentes, criados e geridos por seus respectivos promotores culturais. Cada evento publicado possui sinopse própria (release), definida e atualizada pelo promotor, e não pela Mediato. Assim, não existe uma sinopse única que represente o conjunto da plataforma, motivo pelo qual o campo “Sinopse da Obra” não se aplica ao projeto Conecta como um todo. Isso decorre da natureza do serviço: a Mediato não é criadora, organizadora ou proprietária dos eventos; o conteúdo é gerado pelo usuário (promotor) e aprovado segundo as regras internas e a legislação vigente. Veja exemplos de eventos e seus respectivos conteúdos: https://conecta.mediato.art.br/ Que tipo de evento a plataforma recebe?A plataforma divulga e agenda eventos culturais gratuitos voltados à fruição por grupos escolares (e outros grupos), incluindo: Teatro, Exposições de Artes Visuais, Dança, Circo, Música, Cinema, Experiências com a Cidade e Oficinas. Cada evento cadastrado deve trazer título, foto, descrição/sinopse do próprio evento, classificação indicativa, acessibilidade e agenda de horários — tudo informado pelo promotor no ato do cadastro.Teor das atrações culturaisA curadoria prioriza eventos com relevância formativa para a educação básica e temas como cultura brasileira, sustentabilidade, equidade de gênero, arte produzida por mulheres e artistas locais, sem conteúdos políticos/partidários, publicitários ou inadequados (conforme Termos de Uso). A classificação indicativa é de responsabilidade legal do promotor e deve ser informada com precisão na página do evento.Perfil de público atendidoO foco do Conecta é a comunidade escolar da educação básica (crianças e adolescentes), além de educadores, grupos em situação de vulnerabilidade social e pessoas com deficiência. O projeto oferece transporte gratuito, materiais educativos e recursos de acessibilidade (LIBRAS, audiodescrição, transporte adaptado), ampliando o acesso sobretudo para escolas públicas de regiões administrativas periféricas. Em suas edições, o Conecta atendeu majoritariamente escolas públicas, com alto percentual de grupos de RA’s vulneráveis e grupos com PcD — indicadores consolidados nos projetos 2023–2025Critérios para aprovação dos eventosO processo de seleção dos eventos culturais será estabelecido com base em critérios técnicos que priorizam a relevância cultural, o impacto educativo e a capacidade de atendimento ao público-alvo do projeto. O projeto vai considerar prioritariamente eventos que possuem infraestrutura adequada para receber grupos escolares e programação cultural regular que dialogue com os objetivos pedagógicos propostos. Critérios de aprovação/publicação de eventos na Conecta:Adequação ao público escolar: evento cultural voltado à Educação Básica do DF, com informações completas (descrição, faixa etária/classificação, agenda).Capacidade de atendimento: condições para receber grupos escolares compatíveis com a logística do transporte e com a infraestrutura do espaço, respeitando limites de vagas, segurança e equipe.Mediação/Educativo: para exposições, é necessária equipe educativa para receber o público escolar; para teatro, não é obrigatória.Cadastro completo: envio de título, imagem, sinopse, classificação indicativa, acessibilidades e agenda de datas/horários.Acessibilidade arquitetônica (obrigatória): o equipamento cultural onde ocorre o evento deve possuir acessibilidade arquitetônica (acesso/ingresso, circulação, sanitários acessíveis e demais adequações previstas em norma).Conformidade legal: respeito aos Termos de Uso e à LGPD; sem compartilhamento indevido de dados; comunicações claras na página do evento.Curadoria editorial: todo cadastro passa por análise, pode demandar ajustes e só é publicado após aprovação (prazo de avaliação de até 30 dias).

Objetivo GeralEstimular a formação de novos públicos para a arte e cultura no Distrito Federal, por meio da democratização do acesso de estudantes da educação básica e outros grupos a eventos culturais gratuitos em equipamentos culturais do DF, como espetáculos, concertos, exposições temporárias, ou ao acervo permanente de museus, viabilizando agendamento e logística de deslocamento.Objetivos Específicos Produto CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO.- Agendar visitas culturais e garantir o acesso gratuito de, no mínimo, 17.000 (dezessete mil) pessoas, por meio da plataforma web da proponente (conecta.mediato.art.br), a eventos culturais em equipamentos do Distrito Federal cadastrados na plataforma.- Disponibilizar 420 (quatrocentas e vinte) diárias/viagens de ônibus sem custo para instituições públicas de ensino agendadas, como suporte logístico ao acesso do público.

Este projeto aproveita a oportunidade de explorar o potencial ocioso de eventos culturais, ao mesmo tempo em que remove um obstáculo para que crianças e jovens possam consumir e fruir arte. O projeto se enquadra no Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei 8313/91 (Lei Rouanet) pois visa fomentar o acesso à cultura e à arte, promovendo a formação de novos públicos e a inclusão de grupos em situação de vulnerabilidade social. Por meio de ações de difusão, fruição e de formação, o projeto contribui para a democratização do acesso aos bens culturais, um dos principais objetivos da Lei.O projeto CONECTA se enquadra nos artigos 1º e 3º da Lei Rouanet, Lei 8313/91, da seguinte maneira:Artigo 1º:Facilitação do acesso à cultura (I): O projeto CONECTA promove o agendamento online de visitas culturais, ampliando o acesso democrático de escolas, especialmente de regiões vulneráveis, a espaços culturais como museus. Ao "remover obstáculos" para que crianças e jovens tenham acesso à arte, o projeto facilita o livre acesso às fontes culturais, o que é exatamente o que a lei busca promover. Esta remoção de barreiras pode incluir transporte, custos ou falta de informação, garantindo que o público jovem possa usufruir de eventos culturais.Regionalização da produção cultural (II): O projeto prioriza o acesso de jovens e escolas do Distrito Federal, valorizando os recursos humanos locais e integrando conteúdos regionais, além de promover maior utilização e visibilidade dos recursos culturais disponíveis no contexto local.Apoio e valorização das manifestações culturais (III): O projeto ao direcionar o público jovem a eventos culturais, ajuda a valorizar e difundir as manifestações artísticas e culturais locais, promovendo seus criadores e seus espaços.Fomento ao conhecimento cultural e à memória (VIII): O projeto estimula o contato de jovens com obras de arte e espaços culturais, promovendo a formação cultural e o conhecimento sobre o patrimônio artístico.Produto cultural brasileiro (IX): O projeto CONECTA pretende promover o acesso dos estudantes aos principais museus da capital. A exemplo, o MAB, Museu de Arte de Brasília que prioriza conteúdos culturais nacionais, oferecendo um diálogo direto com a produção artística do Brasil. Artigo 3º:Incentivo à formação artística e cultural (I): O projeto investe na educação cultural de jovens, promovendo visitas a espaços culturais, formando futuros apreciadores e profissionais da cultura.Fomento à produção cultural e artística (II): O projeto estimula o consumo de bens culturais, colaborando para a sustentabilidade do setor cultural.Estímulo ao conhecimento de bens e valores culturais (IV): Este é o coração do projeto. Propõe-se uma duração que permita o contato de milhares de alunos com eventos e bens culturais, resultando na sensibilização de novos públicos em idade escolar e na promoção da inclusão social de grupos vulneráveis por meio da arte, contribuindo assim para o enriquecimento e valorização das obras de arte, dos bens culturais e da cultura brasileira.Portanto, o projeto CONECTA se alinha diretamente às finalidades e aos objetivos estabelecidos pela Lei Rouanet, promovendo inclusão, regionalização e educação cultural em suas atividades.Importante dizer que este sistema de mobilização de público tem potencialidade de transformar de forma exponencial o acesso de jovens estudantes aos equipamentos culturais no DF, visto que as ações do projeto oportunizam a difusão dessa tecnologia, favorecendo a continuidade das ações para além do escopo fomentado. O projeto se enquadra no Art. 18 da Lei.

No Plano de Distribuição, as quantidades referem-se a unidades distintas: (i) 17.000 pessoas como público atendido (visitas culturais); e (ii) 420 diárias/viagens de ônibus como logística de acesso. O total exibido pelo sistema resulta de somatório automático de unidades diferentes.

Projeto PedagógicoObjetivo GeralO projeto CONECTA promove a formação de público e a democratização do acesso à arte e à cultura no Distrito Federal por meio de um arranjo educativo que articula (i) mobilização e organização de grupos, (ii) mediação do acesso a eventos culturais gratuitos em equipamentos do DF e (iii) redução de barreiras logísticas e de acessibilidade que historicamente dificultam a participação de escolas públicas e de públicos diversos. O projeto utiliza uma plataforma digital de agendamento como ferramenta pedagógica e de gestão, orientando a experiência cultural antes, durante e após a visita, com foco em ampliar repertório, pertencimento e frequência a espaços culturais.Objetivos específicos:1. Estimular a sensibilização, a formação de público, a fruição e a difusão das obras artísticas, visando contribuir para o enriquecimento e valorização da cultura do Distrito Federal.1.1 Familiarizar estudantes de todas as idades com a produção em arte, principalmente obras voltadas para cultura brasileira, sustentabilidade, equidade de gênero e Arte produzida por mulheres, bem como com a produção de artistas locais. 1.2 Ampliar o repertório estético de estudantes e professores. 1.3 Reforçar a compreensão da importância de se frequentar regularmente espaços de arte como parte essencial da formação cultural e intelectual dentro da educação escolar. 2. Contribuir para a democratização do acesso aos equipamentos culturais. E explorar a finalidade dos espaços culturais em sua plenitude. 2.1 Assegurar condições de acesso e compreensão de crianças e jovens de escolas públicas de diversas Regiões Administrativas aos bens culturais do DF.2.2 Assegurar condições de acesso e compreensão de pessoas surdas ou cegas por meio de tradução em libras e audiodescrição.2.3 Contribuir para que a comunidade escolar tenha familiaridade com espaços culturais da sua cidade e do DF que agregam uma programação gratuita e aberta à comunidade. 3. Fomentar desdobramentos em sala de aula por meio de recurso didático.Materiais educativos digitais complementares (cartilha em PDF e videoaula) serão disponibilizados como apoio ao professor e aos grupos participantes, orientando preparação e desdobramentos pedagógicos após a visita, vinculados à dinâmica de agendamento/confirmação.JustificativaA presente proposta aproveita a oportunidade de explorar o potencial ocioso de eventos culturais, ao mesmo tempo em que remove um obstáculo para que estudantes possam consumir e fruir arte.Não raro encontra-se exposições que permanecem de portas abertas, luzes acesas e educativos subutilizados sem que as obras sejam apreciadas por um número significativo de espectadores. É importante pontuar que a formação de público, além de eficiente ferramenta de disseminação da cultura ao longo das gerações, também funciona como um indicador do investimento feito em uma exposição. Prova disso são as inúmeras obras de coleções privadas com valores incalculáveis, cedidas a mostras temporárias sem custo, apenas para que cumpram seu propósito de serem contempladas por todos.Em alguns casos, os equipamentos culturais possuem fácil acesso, em áreas urbanas de muito movimento, franqueando o acesso a um público diverso. Como exemplo, pode-se citar o Museu Nacional da República, ao lado da rodoviária do Plano Piloto de Brasília.Em outros casos, porém, o espaço cultural não se encontra em uma rota com fluxo natural de pessoas e o deslocamento torna-se quase protagonista da ação de visitar o museu. Exemplos são o Museu de Arte de Brasília e o Espaço Cultural Marcantonio Vilaça. Estenda-se esse raciocínio ao público de regiões distantes do centro como Ceilândia e Samambaia, por exemplo, e a situação é ainda mais crítica.Nada obstante, relevantes eventos continuam ocorrendo em todos esses espaços, explorem eles o volume de público possível ou não.Dessa maneira, o objeto da presente proposta, qual seja, promover a visitação de público em idade estudantil a exposições temporárias ou ao acervo permanente de museus e centros culturais, aproveita a lacuna deixada por esta ociosidade, movendo as fronteiras culturais.Além disso, a busca dos professores por eventos culturais em horário escolar evidencia a importância do projeto. No entanto, de acordo com a experiência da proponente na área, o transporte é o calcanhar de Aquiles das escolas públicas e o uso de recursos da Lei Rouanet é uma forma inteligente de investimento para resolver tal problema.Carga horária Os eventos culturais têm duração média de 1 a 2 horas.Público-alvoProfessores e estudantes da educação básica, principalmente de escolas públicas do DF. Faixa Etária estudantes: entre 05 e 18 anos prioritariamente. Pessoas em situação de vulnerabilidade social, Crianças, Adolescentes, Estudantes, Educadores, Pessoas com Deficiência, Profissionais da cadeia da economia criativa.MetodologiaA mobilização do público escolar ocorrerá por meio da plataforma Conecta (conecta.mediato.art.br), onde promotores culturais cadastram eventos e equipamentos culturais, e as instituições de ensino realizam o agendamento de visitas em grupo. A plataforma organiza informações essenciais (sinopse, faixa etária/classificação, acessibilidade, agenda), possibilita comunicação para esclarecimento de dúvidas e permite solicitar suporte logístico e recursos de acessibilidade quando necessário.A operação prioriza grupos escolares e busca equilíbrio territorial, favorecendo regiões com maior vulnerabilidade social e reduzindo barreiras de deslocamento e informação.A avaliação será realizada por instrumento digital (formulário), contemplando a experiência de agendamento, a visita ao evento cultural, a logística de transporte e, quando aplicável, aspectos de mediação e de materiais educativos complementares.Atividades previstas no projeto:1. Realizar divulgação e publicização contínua de eventos culturais gratuitos e oportunidades de visitação em plataforma web da proponente, com foco no público escolar.2. Abrir e gerir inscrições/agendamentos de grupos escolares para eventos culturais cadastrados na plataforma, com suporte às instituições no processo de agendamento.3. Promover a visitação de grupos a bens e atividades culturais do DF, viabilizando a fruição de eventos em equipamentos culturais do território.4. Priorizar o atendimento de escolas públicas e públicos diversos, incluindo escolas de áreas rurais, regiões em vulnerabilidade social, pessoas idosas e pessoas com deficiência, conforme demanda e capacidade de atendimento.5. Disponibilizar e distribuir transporte sem custo para instituições públicas de ensino agendadas, como medida de ampliação de acesso e viabilização logística do deslocamento.6. Disponibilizar materiais educativos digitais complementares (cartilha e videoaula) como apoio ao professor e à preparação/desdobramentos da visita, vinculados à dinâmica de confirmação do agendamento.7. Disponibilizar serviço de interpretação em Libras como recurso de acessibilidade, prestado mediante agendamento prévio, conforme necessidade do grupo.8. Disponibilizar serviço de audiodescrição como recurso de acessibilidade, prestado mediante agendamento prévio, conforme necessidade do grupo.9. Disponibilizar, quando necessário, transporte adaptado para cadeirante, mediante solicitação durante o agendamento.10. Adotar diretrizes de priorização na distribuição do transporte sem custo para favorecer o atendimento de grupos em regiões de vulnerabilidade social, em coerência com o eixo de democratização de acesso do projeto.Materiais Educativos(cartilha PDF e uma vídeo-aula acessível em libras)Disponíveis para assistir e fazer download no site da Mediato. https://www.mediato.art.br/projetoconecta

Produto CAPACITAÇÃO/CURSO/OFICINA- Aspecto arquitetônico - Acessibilidade física- Serão selecionados exclusivamente eventos em locais que possuem infraestrutura adequada para garantir acessibilidade física, com rampas de acesso, banheiros adaptados e sinalização acessível. Isso assegura que estudantes com deficiência ou mobilidade reduzida possam se locomover de maneira segura e confortável pelos espaços durante as atividades do projeto.- Caso alguma escola precise de ônibus adaptado para aluno deficiente físico (cadeirante), será fornecido mediante agendamento. (Incluso no item 13 “Aluguel de ônibus” da planilha orçamentária). - Aspecto comunicacional - Acessibilidade de conteúdoPcD visuais: - Será oferecido o serviço de audiodescrição para todos os eventos e espaços culturais cadastrados na plataforma. O serviço será prestado mediante agendamento prévio, conforme a necessidade apresentada pelos participantes no ato do agendamento. (Item 17 “Audiodescrição”da planilha orçamentária)PcD auditivos: - Será disponibilizado serviço de interpretação em Libras para todos os eventos e espaços culturais cadastrados na plataforma. O serviço será prestado mediante agendamento prévio, conforme a necessidade apresentada pelos participantes no ato do agendamento. (Item 17 “Intérprete de libras” da planilha orçamentária)- Janela de libras e legenda na vídeo aula disponibilizada como material educativo complementar. (Item realizado com recursos próprios)PcD intelectuais (DI) e com Transtorno do Espectro Autista (TEA): - A equipe de produção do evento e ou a equipe educativa do equipamento cultural será avisada com antecedência sobre o agendamento de pessoas com deficiência (DI e TEA), permitindo que a equipe se prepare para recebê-los. (Itens 4 e 9 “Coordenador Técnico” da planilha orçamentária)- O projeto vai disponibilizar instruções sobre como receber alunos com deficiência no evento cultural. O material informativo será produzido por pessoa especialista em acessibilidade e com experiência escolar e será disponibilizado para todos os promotores de eventos culturais antes dos agendamentos dos grupos. (Item 6 “Consultores” da planilha orçamentária)Além dos produtos, os materiais de divulgação conterão informações sobre a disponibilização de recursos de acessibilidade.

A democratização do acesso é o eixo central do projeto. O acesso do público ocorrerá exclusivamente por agendamento gratuito via plataforma digital da proponente (conecta.mediato.art.br), por meio da qual escolas públicas e demais instituições poderão selecionar eventos culturais gratuitos em equipamentos do Distrito Federal e solicitar a visita em grupo. Não haverá comercialização de ingressos nem cobrança de participação: a fruição é integralmente gratuita.Como medidas de ampliação de acesso, o projeto prevê: (i) disponibilização de 420 diárias/viagens de ônibus sem custo para instituições públicas de ensino agendadas, viabilizando o deslocamento de estudantes e educadores; (ii) priorização de atendimento a escolas públicas, incluindo escolas de áreas rurais e regiões em vulnerabilidade social; e (iii) oferta de recursos de acessibilidade mediante solicitação no agendamento, incluindo transporte adaptado e demais apoios necessários à participação de pessoas idosas e pessoas com deficiência.A plataforma amplia o alcance do projeto ao centralizar a divulgação das oportunidades e o fluxo de agendamento, facilitando o acesso de professores e escolas da rede pública do DF.A proponente possui base de relacionamento com docentes da rede pública do DF, o que favorece a comunicação e a mobilização do público escolar.

Arlene von Sohsten - Coordenadora do projeto - proponente MEDIATOArlene von Sohsten é coordenadora do Rolê Cultural Educativo CCBB, programa de mediação cultural do Centro Cultural Banco do Brasil (desde 2025), e do MAB Educativo, programa de mediação do Museu de Arte de Brasília (2023-2026). Idealizou o Curso de Mediação Cultural https://www.mediato.art.br/curso-mediacao e vem realizando turmas de introdutório e avançado ao longo dos últimos 5 anos. Entre 2020 e 2023 foi coordenadora pedagógica do MUSEU EDUCATIVO, Programa Educativo virtual e presencial do Museu Nacional da República, Brasília - DF, realizado pelo Instituto Bem Cultural (IBC), pela Raruti Design e pela Mediato Arte, Cultura e Educação. Entre 2018 e 2020 coordenou as ações formativas (oficinas, cursos e programa de visitação) do Espaço Cultural Renato Russo, sob gestão do IBC. Entre 2010 e 2014 coordenou outros projetos de educativos em espaços culturais de Brasília, como o Museu Nacional da República, em parceria com a Fundação Armando Álvares Penteado; bem como exposições temporárias na Câmara dos Deputados, no Palácio do Planalto e na Embaixada da Bélgica. Durante este tempo desenvolveu as competências de gestão de projetos, liderança, coordenação de equipes e concepção de programas de mediação em Arte. Possui graduação e mestrado em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília UnB (2004-2014).Epistem - Coordenação TécnicaA Epistem é uma empresa especializada em soluções tecnológicas integradas para otimização de processos logísticos, operacionais, administrativos e financeiros de pequenas e médias empresas. Fundada com o propósito de identificar e implementar maneiras eficientes de melhorar processos de trabalho, a empresa atua através da integração de soluções existentes para automatizar trabalhos manuais e manter conformidade legal. A liderança técnica da Epistem é exercida por Guilherme Brugger, profissional com mais de 26 anos de experiência em tecnologia da informação e gestão. (https://epistem.com.br/)Camila Maxi - Coordenação de Comunicação e Assessoria de ImprensaJornalista e consultora de comunicação, com expertise em assessoria de imprensa para o Terceiro Setor. Com 13 anos de carreira, tem formação em Comunicação Social, pós-graduação em Audiovisual e passou por veículos de comunicação como Jornal de Brasília, onde atuou como repórter de cultura e pautas especiais. No campo político, compôs parte da equipe de comunicação de parlamentar na Câmara Legislativa do DF. Também fez assessoria de imprensa e gerenciamento de crise para empresas privadas dos setores de varejo, construção civil, beleza, moda e gastronomia. Atuou como coordenadora de comunicação para o Instituto Proeza, organização que promove autonomia e profissionalismo a mulheres em situação de violência doméstica, além de viabilizar curso pré-vestibular e atividades extracurriculares para jovens e crianças. De 2019 a 2021 integrou a equipe de comunicação da Fundação Banco do Brasil, realizando trabalho de assessoria de imprensa institucional com foco em Terceiro Setor, economia, prêmios e assuntos correlatos à instituição.Renata Rezende (PcD) - Consultoria em AcessibilidadePessoa surda. Professora Libras – IFB, Atriz, Performer, Poeta, Mestrada em Tradução pela UnB. Idealizadora do Festival Despertacular. Atuou como coordenadora da Cultura Surda do DF pela FENEIS e criou o Projeto “Legendas para festival de cinema em Brasília”. Realizou palestras sobre a cultura surda e Performance em Libras. Ministrou oficina de expressão 9 corporal e Performance em LIBRAS. Diretora de Filme : “O Corpo de Liberdade”. Renata foi articuladora de público surdo para o Projetos da Mediato (2022-2023), levando mais de 100 pessoas surdas da escola bilíngue de Taguatinga para o espetáculo Sonho de uma Noite de Verão no SESC do Gama, realizado pela Mediato. O projeto foi um sucesso e a escola bilíngue tem buscado outras atividades culturais. Ana Lúcia Soares - Consultoria em AcessibilidadeFormadora na Formação Continuada SEEDF (Secretaria de Educação DF), pós-graduada em Educação Especial -DA, Fonoaudióloga, Bióloga, Intérprete/Tradutora de Língua Brasileira de Sinais (Libras), Produtora Cultural, Cantora, Percussionista. Criadora do Surdodum (projeto inclusivo-sócio-pedagógico de uma banda composta por pessoas com deficiência auditiva de vários tipos e graus), desenvolvido desde 1994. https://www.instagram.com/bandasurdodum/ Gabriel G. Henriques da Costa - Desenvolvimento: manutenção Plataforma ConectaGabriel Costa é administrador formado pela UFMG, com especialização em Digital Transformation Leadership pela Boston University. Possui trajetória sólida em gestão de produtos digitais, análise de negócios e consultoria estratégica, com experiências que combinam tecnologia, inovação e impacto em larga escala. Seu perfil evidencia forte domínio de metodologias ágeis, análise de dados (Python, SQL, KNIME, Power BI) e liderança de times multidisciplinares, além de um olhar voltado à integração entre negócios, tecnologia e experiência do usuário. Atualmente é empreendedor na Product Bridge, onde desenvolve soluções digitais em low-code, incluindo a plataforma cultural Mediato Conecta, com mais de 1.800 usuários e 45 vagas agendadas. Atuou também como Product Manager e Senior Business Analyst na Hotmart, gerenciando produtos com faturamento anual superior a R$ 60 milhões, e liderando iniciativas de crescimento, automação e estruturação de times. Antes disso, fundou a Wefy, empresa de community marketing que atendeu marcas como Magalu e iFood, e foi consultor na EloGroup, conduzindo projetos de transformação digital e modelos analíticos de larga escala para diversos setores. Seu perfil demonstra visão empreendedora, capacidade analítica e experiência consistente em produtos digitais e gestão estratégica. Demais profissionais a definir.MEDIATO ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO - ProponenteDesde 2010, a Mediato é referência em mediação artística e cultural, promovendo a formação de novos públicos para as artes, a valorização dos bens culturais e a difusão da produção artística. Ao longo de sua trajetória, já aproximou mais de 150 mil pessoas da Arte, conectando públicos diversos a experiências significativas nas Artes Visuais, Artes Cênicas e Educação Patrimonial. Um destaque foi a criação da plataforma Mediato Conecta, que em 2 anos e meio após seu lançamento, levou mais de 60 mil alunos para equipamentos culturais no Distrito Federal.Atualmente, a Mediato é responsável pela concepção e execução de dois grandes programas de mediação cultural: o Rolê Cultural Educativo CCBB, programa educativo do Centro Cultural do Banco do Brasil Brasília (2025-atual) e o MAB Educativo do Museu de Arte de Brasília (2023-atual). Entre 2022 e 2023, liderou o Museu Educativo, um programa híbrido (virtual e presencial) do Museu Nacional da República (MuN), realizado em parceria com o Instituto Bem Cultural (IBC) e a Raruti Design.Realizou o Programa Educativo de diversas exposições temporárias entre 2010 e 2020. Entre os destaques estão a exposição Mulheres, Artistas e Brasileiras, realizada no Palácio do Planalto em 2011, a convite da Presidência da República.Inovando na mediação para as Artes Cênicas, o programa Diálogo com Espectadores engajou cerca de 22 mil estudantes de 118 escolas públicas do Distrito Federal, promovendo um olhar crítico e participativo sobre o teatro.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 23/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.