TRANSVERSAIS - A ESCOLA E A PRÁTICA

Este projeto consiste na produção original de um média-metragem de ficção, com duração máxima de 70 (setenta) minutos, em formato digital Full HD. A obra explora as vivências e percepções de crianças brasileiras, retratando suas diversas realidades sociais, culturais e regionais. O foco é a representação da complexidade dessas experiências.

Classificação Etária Livre A série documental "Transversais – A escola e o mundo" propõe uma investigação aprofundada sobre como crianças brasileiras, em suas diversas realidades sociais, culturais e regionais, compreendem e vivenciam os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de entrevistas com crianças, educadores, especialistas, famílias e comunidades, a obra revelará múltiplas perspectivas sobre temas essenciais como meio ambiente, economia, saúde, cidadania, multiculturalismo e ciência.O projeto busca preencher uma lacuna de materiais audiovisuais de qualidade que comuniquem esses conteúdos de forma acessível e engajadora para o público infantil. Com seis episódios, "Transversais" adota uma linguagem clara e foca no protagonismo das crianças, visando ampliar o acesso à cultura, estimular o pensamento crítico desde a infância e fortalecer a articulação entre educação, cultura e comunicação pública. A série será complementada por material pedagógico e disponibilizada gratuitamente em plataformas digitais, com recursos de acessibilidade.A natureza educativa, formativa e não comercial da obra, sua veiculação gratuita e o foco em atender prioritariamente o público da educação pública, incluindo populações em situação de vulnerabilidade, justificam a busca por recursos públicos via Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais.

PRODUTO PRINCIPAL MÉDIA METRAGEM Produto principal : Audiovisual Objetivos gerais: Realizar um filme de média metragem de ficção com duração de até 70' min no formato digital (gravado em Full HD). A obra explora as vivências e percepções de crianças brasileiras, retratando suas diversas realidades sociais, culturais e regionais. O foco é a representação da complexidade dessas experiências.Ainda, investigar e documentar, por meio de um média-metragem audiovisual, a percepção e vivência de crianças brasileiras sobre os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da BNCC, em seus diversos contextos socio-culturais e regionais, estimulando o debate sobre essas temáticas.Promover a conscientização e o pensamento crítico, utilizando a narrativa documental para despertar a importância do conhecimento como ferramenta de transformação pessoal e coletiva, visando à formação de cidadãos éticos e proativos na construção de uma realidade mais justa.Contribuir para o fomento, valorização e difusão da produção cultural brasileira, dando visibilidade a manifestações culturais e a criadores nacionais no formato audiovisual de média-metragem. O objetivo está fundamentado no Art. 1° do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Objetivos Específicos:Execução da Produção Audiovisual: Realizar a produção integral de um média-metragem de ficção, em formato digital, com duração máxima de 70 (setenta) minutos.Estratégia de Distribuição e Acessibilidade: Assegurar a veiculação e o acesso universal e permanente da obra por meio de plataforma digital de distribuição gratuita (canal YouTube do projeto).Métrica de Alcance e Impacto: Atingir a marca de 1.000.000 (um milhão) de visualizações ou acessos únicos à produção audiovisual.

O cinema surgiu em 1895, quando os irmãos Lumière inventaram o cinematógrafo, um aparelho que permitia a projeção de imagens animadas em uma tela ou parede. Essa invenção rapidamente chegou ao Brasil, e em 8 de julho de 1896 ocorreu a primeira sessão de cinema no país. A arte é um reflexo da sociedade, e com o surgimento do cinema, a Sétima Arte assumiu um papel crucial na construção da identidade cultural. O cinema é um espaço vital para analisar a história de uma nação e compreender as críticas de cada época. Uma das principais funções do cinema é a capacidade de emocionar e fazer o espectador refletir. Quando usado para abordar questões importantes da sociedade, o cinema se torna uma ferramenta poderosa para impactar as pessoas de maneira única. O cinema não é apenas uma forma de expressão cultural, mas também um meio de representação. Através dos filmes, representa-se algo, seja uma realidade percebida e interpretada, ou um mundo imaginário criado livremente pelos autores. Assim, o cinema oferece uma plataforma para explorar e comunicar diversas perspectivas e narrativas, contribuindo significativamente para o entendimento e a evolução cultural da sociedade. O cenário educacional contemporâneo exige abordagens que transcendam o ensino disciplinar tradicional, integrando temas cruciais para a formação integral do indivíduo e sua atuação na sociedade. Nesse contexto, os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representam um pilar fundamental para o desenvolvimento de cidadãos críticos, conscientes e engajados. No entanto, a complexidade desses temas _ que incluem meio ambiente, economia, saúde, cidadania, multiculturalismo e ciência _ muitas vezes dificulta sua abordagem de forma acessível e engajadora, especialmente para o público infantil.É precisamente essa lacuna que a série documental "Transversais _ A escola e o mundo" se propõe a preencher. Ao invés de uma abordagem didática convencional, o projeto investe em uma investigação aprofundada e multissensorial, centrada na perspectiva mais genuína e reveladora: a das crianças brasileiras. Através de entrevistas com os próprios alunos, educadores, especialistas, famílias e comunidades, a série tece um mosaico de realidades sociais, culturais e regionais, demonstrando como esses TCTs são compreendidos, vivenciados e ressignificados no cotidiano de diferentes infâncias no Brasil.A relevância deste projeto reside em sua capacidade de:Democratizar o Conhecimento: Transformar conceitos complexos em narrativas visuais e experiências acessíveis, ampliando o acesso à cultura e ao conhecimento de forma lúdica e compreensível para o público infantil.Estimular o Pensamento Crítico: Ao dar voz às crianças e expor múltiplas visões sobre os TCTs, a série incentiva o questionamento, a reflexão e a construção de um olhar crítico desde a infância.Fortalecer a Educação Integral: Promover uma articulação orgânica entre educação, cultura e comunicação pública, oferecendo um material complementar valioso para educadores e famílias na abordagem desses temas.Inovação Pedagógica e Audiovisual: Desenvolver um produto audiovisual de alta qualidade, com linguagem clara e foco no protagonismo infantil, que sirva como ferramenta pedagógica inovadora e engajadora.Inclusão e Acessibilidade: A disponibilização gratuita em plataformas digitais, complementada por material pedagógico e recursos de acessibilidade, garante que o conteúdo chegue a um vasto público, prioritariamente às escolas públicas e a populações em situação de vulnerabilidade, que muitas vezes carecem de recursos didáticos dessa natureza.Em suma, "Transversais "não é apenas uma série documental; é uma ferramenta de transformação social e educacional. Sua natureza eminentemente educativa, formativa e não comercial, aliada ao seu propósito de veiculação gratuita e ao compromisso de atender prioritariamente o sistema de educação pública e comunidades vulneráveis, confere-lhe um inegável caráter de bem público. Por essas razões, o projeto alinha-se perfeitamente aos objetivos de fomento cultural e educacional, justificando plenamente a busca por recursos públicos via Mecanismos de Incentivo a Projetos Culturais, como um investimento estratégico na formação de uma nova geração de cidadãos conscientes e atuantes. Pelas dificuldades estruturais da produção cultural brasileira e pelos altos custos relacionados com a execução da proposta, a Lei de Incentivo configura-se como a opção mais viável de financiamento para a iniciativa. O projeto cumpre com as seguintes finalidades descritas no Art. 1° da Lei 8.313/91: Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; - Priorizar o produto cultural originário do País. Ainda a proposta se enquadra no Art. 3° para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei e para tal o projeto atenderá o seguinte objetivo: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural

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PRODUTO PRINCIPAL : AUDIOVISUAL Acessibilidade Física: visto que a exibição se dará no formato virtual (plataforma de acesso) entendemos que, para este fim, acessibilidade física não se enquadra ou impede o consumo adequado do produto final desta proposta, conteúdo audiovisual. Acessibilidade de Conteúdo: A medida que será adotada para promover o acesso ao conteúdo do produto cultural às pessoas com deficiência auditiva, será a disponibilização legendagem descritiva* e janela de libras*, garantindo dessa forma o acesso irrestrito ao conteúdo. A presente proposta prevê medida de acessibilidade para deficientes visuais com opção de audiodescrição*. A presente proposta prevê medidas de acessibilidade para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos através de legendagem descritiva*. O idioma falado no filme é o português. *(Audiodescrição - narração adicional roteirizada, em língua portuguesa, integrada ao som original da obra audiovisual ao à sua versão dublada, contendo descrições das ações, linguagem corporal, estados emocionais, ambientação, figurinos, caracterização de personagens, bem como a identificação e/ou localização dos sons.) *(Legendagem descritiva ou Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE) - consiste na conversão do texto oral para o texto escrito de uma língua para outra, dentro de uma mesma língua ou de uma língua de sinais para uma língua escrita, levando-se em conta, na composição das legendas, a redução textual decorrente das restrições de tempo, espaço na tela, número de caracteres, conveniência de supressão ou acréscimo de informações, segmentação, alinhamento, fonte e local de cada legenda na tela e velocidade de leitura. Devem ser explicitadas informações de efeitos sonoros, música, sons do ambiente, silêncios significativos e aspectos paralinguísticos do discurso perceptíveis pela entonação ou pela emissão de sons não verbais – como choro ou riso –, bem como adicionada a identificação dos falantes) *(Definida pela NBR 15.290, da ABNT, a janela de libras trata de um espaço delimitado no vídeo em que as informações transmitidas em língua portuguesa são interpretadas para Libras.)

PRODUTO PRINCIPAL: AUDIOVISUAL Não haverá distribuição de cópias físicas (não previstas na proposta) O produto final será disponibilizado através do canal do projeto no Youtube de forma gratuita e permanente. De acordo com o Art 41 da IN nº 23 de 23 de janeiro de 2026, será adotada a seguinte medida de democratização de acesso: II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; Ainda de acordo com o Art 42 da mesma IN, adotaremos a seguinte medida complementar de democratização de acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto inciso II do art. 29, totalizando 20% (vinte por cento); Visto que o conteúdo do produto final será disponibilizado integralmente em canal do youtube do projeto de forma permanente e com acesso gratuito, a veiculação de imagens do produto final poderá ser captada e veiculada por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos com requerência da parte interessada ao proponente através de contato e mensagem via canal de divulgação do produto final. Haverá link de acesso à produção para interessados em veicular o conteúdo.

Eduardo Barcellos - Coordenador Geral do projeto e responsável pelo CNPJ (São Paulo SP 1956). Fotógrafo. Estudou arquitetura na Universidade Mackenzie, de São Paulo (SP), tendo se formado em 1978, quando já havia optado pela fotografia como atividade profissional. Trabalhou inicialmente na produção de audiovisuais, direcionando-se em seguida para a fotografia de estúdio e, finalmente, para os trabalhos em multimídia. Fez cursos de fotografia no Maine Photographic Workshops, no Maine (Estados Unidos), em 1987 e 1992, e de vídeo na London International Film School, da capital inglesa, em 1995. Dedicou-se também à fotografia de expressão pessoal. Maria Chistina de Carvalho Pinto - Roteirista/ Argumento Formada em Música em 1981 pelo Conservatório Musical Campinas, optou pela área criativa no setor de Comunicação, onde já vinha atuando desde a idade de 18 anos, tendo realizado grande parte de sua trajetória como diretora de criação, sócia e presidente de grandes empresas do setor.• Recebeu centenas de prêmios nacionais e internacionais por sua criatividade, bem como pelo conjunto de sua obra.• Desde 2005, decidiu abraçar também as funções de Roteirista,Apresentadora, Produtora Executiva e Diretora Geral de projetos deaudiovisual, fundando então a produtora Conteúdos com Conteúdo, parceira de várias produtoras do mercado para a criação e produção de conteúdo capaz de somar criatividade, inovação e consciência elevada.• Através da Hollun Consultoria, da qual é sócia fundadora, Christina atua na criação e apresentação de conteúdo voltado à transformação do status quo, em parceria com o também sócio fundador Paulo Monteiro.• Em 2010 a Conteúdos com Conteúdo coproduziu a série encomendada pela então TV Ideal “Mercado Ético na TV”, com 80 programasroteirizados por Christina.• A convite da rádio CBN, Christina roteirizou a apresentou dezenas de episódios do programa “Boletim Mercado Ético”.• Em paralelo, Christina roteirizou mais de 50 programas de vídeo, “Novos Tempos”, exibidos na Band TV e na HSM Management TV.• Em 2014 diplomou-se, no Centro Cultural B_arco, no PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE ROTEIRISTAS E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS, com o Prof. Alan Kingsberg, que tem entre seus alunos vários dos mais premiados roteiristas americanos.• Entre 2015 e 2016 roteirizou a série “Prêmio Shift – Agentes Transformadores”, produzida pela FotoContexto.• Em 2021 roteirizou e dirigiu a criação do média-metragem “RENASCI”, aprovado pela Lei Rouanet e produzido com patrocínio da Medley. • Atua também como Produtora Executiva (série “VITÓRIAS ALÉM DO PÓDIO” /Ancine/patrocínio Bradesco Seguros) e DiretoraCriativa/Diretora Geral de Projetos para audiovisual, função neste momento em atividade para quatro projetos aprovados pela Ancine: o documentário “O Poder do Sutil”, já com CPB, e outros três em final de produção: o documentário “A Terra Fala” e duas séries: “Reinventando a Vida” e “Origem e Destino”.• Christina participa ativamente da iniciativa mundial “Imagens e Vozes de Esperança” (ive.org.br), que estimula a criação e disseminação de conteúdos transformadores.• Escreve literatura desde os 9 anos de idade, com contos premiados.• É também palestrante internacional, com discursos proferidos em encontros da ONU, Wharton University, Green Media Show, Women’s Forum for Economy and Society e outros ambientes interessados emnovas visões para o universo da mídia.• Seu pensamento inovador é destacado em mais de 20 livros de diferentes autores.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 26/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.