INCLUIR - DANÇANDO COM ARTE - 2° EDIÇÃO

Proposta Cultural que visa realizar sua 2° edição, no atendimento de crianças, adolescentes, adultos e idosos com deficiências físicas, visuais, auditiva, síndromes de Down e paralisia cerebral, através da dança inclusiva, desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva, em parceria com instituições que já promovem o trabalho de inclusão na cidade.

NÃO SE APLICA.

Objetivo Geral: Executar oficinas de dança durante o período de 06 meses para pessoas portadoras de deficiência física, visual, auditiva, síndrome de down ou paralisia cerebral. Objetivos Específicos: . Realizar o projeto pelo período de 12 meses durante o ano; . Realizar durante o período de 12 meses oficinas que serão disponibilizadas para 50 alunos. · Realizar 02 aulas por semana para cada turma; . Realizar as aulas para as turmas infantis com duração de 01h - uma hora. . Realizar as aulas para as turmas de adultos com duração de 01h30 - uma hora e meia. . Auxiliar na reabilitação dos alunos com deficiência física, visual, síndrome de down ou paralisia cerebral através da dança inclusiva em suas diversas formas: ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva; . Disponibiliar Fisioterapeuta que irá auxiliar na mobilidade e orientação de espaço e movimentos dos alunos trabalhando ritimo e coordenação motora. . Apoio de uma assistente social que irá intervir nos ambientes familiares, escolares e sociais, levando informações práticas e comunicação sobre temas relacionados a inclusão. . Disponibiliar psicólogo que irá auxiliar no trabalho de acessibilidade e inclusão no ambiente familiar e de socialização dos atendidos no ambiente escolar; · Realizar 2 apresentações/mostra Anual de fechamento do projeto, com todos os alunos envolvidos, trabalhando-se um tema, para criação de um Espetáculo de Dança; essas duas apresentações serão em uma escola pública e no calçadão do centro da cidade; . Realizar 06 palestras em escolas com o tema de inclusão do deficiente. . Realizar 01 festa da familia. · Trabalhar a autoestima da pessoa com deficiência;

O projeto pretende realizar sua segunda edição, proporcionando aulas de dança para crianças, adolescentes, adultos e idosos com deficiências físicas, visuais, síndromes de Down e paralisia cerebral, através da dança inclusiva, desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas, dança esportiva e movimentos circenses. A dança é um exercício físico completo e ajuda a manter o corpo e a mente em dia, dançar pode ajudar as pessoas com todo tipo de deficiência, seja física ou mental. A melhora da resistência física, aumento da flexibilidade, definição do tônus muscular e maior consciência sobre o próprio corpo são alguns benefícios gerados pela dança, fundamentais para uma pessoa com deficiência. Ao ter mais conhecimento sobre seu físico, ela pode também desenvolver suas habilidades artísticas. O projeto contará ainda com o apoio de um fisioterapeuta que irá auxiliar na mobilidade e orientação de espaço e movimentos dos alunos trabalhando ritimo e coordenação motora. Contará também com o apoio de uma assistente social que irá intervir nos ambientes familiares, escolares e sociais, levando informações práticas e comunicação sobre temas relacionados a inclusão. Aprender a dançar ajuda a aprimorar a própria imagem, estimulando uma consciência corporal que leva a um aumento da criatividade e da habilidade em se expressar, o que nem sempre é fácil para uma pessoa com deficiência. Tudo isso pode levar a uma melhor autoafirmação e melhora da autoestima. Por ser na maioria das vezes praticada como uma atividade em grupo, a dança estimula o convívio e comunicação. Estar em contato com outras pessoas sempre ajuda a aprender a lidar com as diferenças e fazer amigos, o que é importante para viver em sociedade. Ressalta-se que o projeto executado no ano de 2023, foi um verdadeiro sucesso em nossa cidade, envolvendo muitas famílias, empresas e instituições parceiras, ao passo que beneficiou muitos alunos portadores de necessidades especiais, o que poderá ser comprovado através da prestação de contas do projeto anterior, bem como, das redes sociais do projeto.

1) A PROPONENTE DECLARA SER A RESPONSÁVEL FINANCEIRA PELO PROJETO. 2) CASO A PROPONENTE NÃO ATINJA 100% DO VALOR CAPTADO, IRÁ EXECUTAR O PROJETO PROPORCIONALMENTE AO VALOR QUE CAPTAR DIMINUINDO O PRAZO DE EXECUÇÃO, AS AULAS OU DIMINUINDO O NUMERO DE VAGAS DE INSCRIÇÃO. 3) A PROPONENTE AGUARDA A TRANSFERÊNCIA DE R$ 200.000,00 (DUZENTOS MIL REAIS) DO PRONAC 2311944 PARA ESSE PROJETO.

O projeto constirá no atendimento à 50 crianças, adolescentes, adultos e/ou idosos com deficiências físicas, visuais, síndromes de Down e paralisia cerebral, em parceria com instituições que já promovem o trabalho de inclusão na cidade. As turmas serão divididas de acordo com as idades, e serão trabalhadas modalidades de dança inclusiva desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva. Atendendo alunos cadeirantes: dança artistica e esportiva. Sindromes de Doww, paralisia cerebral e deficiência visual: dança artistica, ritmos folclóricos e dança circular.

Acessibilidade quanto ao produto principal/Oficinas de dança: Acessibilidade Física: As aulas serão totalmente gratuitas, realizadas em parceria com instituições, as quais atendam essas crianças, adolescentes e/ou idosos com deficiência, sendo que todos os locais deverão possuir acesso adequado, com rampas, banheiros acessiveis e o que mais for necessario para mobilidade de quem se locomove com restrição. A apresentação final será totalmente gratuita, em local plano e de fácil acesso com uma área adequada para receber as pessoas com conforto e segurança. O projeto por si só já é totalmente voltado a acessibilidade de deficientes, e faremos o que estiver ao nosso alcance para a realização de um excelente trabalho. Acessibilidade Visual: Será confeccionada cartilha educativa, com 10% do material em audio-descrição, que será distribuída aos familiares, às escolas públicas e aos profissionais da area de inclusão. A cartilha trará conteúdo de acessibilidade e inclusão desses alunos portadores de deficiência no ambiente familiar, bem como, de socializá-los no ambiente escolar, conscientizando amigos, professores e familiares das necessidades e auxilio peculiar que essas pessoas especiais precisam. Foi cadastrado no planilha rubrica para a impressão da cartilha e para CD'S e profissional que irá fazer a audio-descrição. Acessibilidade Auditiva: Disponibilizar interprete de libras. Foi cadastrado na planilha o valor desse profissional. Acessibilidade de conteúdo: O projeto terá uma psicóloga.

Para garantir a democratização de acesso ao projeto serão tomadas as seguintes medidas: - Aulas e apresentações gratuitas sem cobrança de mensalidades e de ingressos; - Divulgação em meios de comunicação regional, visando informar a população; - Distribuição de material informativo; - Aulas e apresentação realizadas em espaço de fácil acesso para a comunidade; - O Projeto por si já é totalmente voltado a pessoa com deficiência e seus familiares;- A adoção de estratégia de divulgação que inclua parcerias com rádios e Websites; - Envolvimento técnico com toda a cadeia produtiva cultural da cidade e região (produtores, dançarinos, rádios, imprensa, etc.).

Proponente: Professora de Dança - Função no projeto - Coordenadora administrativo/financeiro do projeto Yasmim Araujo Silva DRT: 0011531/MG OBJETIVO: Atuar em atividade de rotina como professora de dança e coordenadora de projetos. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Educação Física Licenciatura – Unopar Educação Física Bacharelado Uniaraxá – Em formação QUALIFICAÇÕES E HABILIDADES: · Informática/Inglês Básico · Curso de Produção e Gestão Cultural · Curso Metodologia Vaganova · Cursos Baby Ballet e Ballet Infantil · Trabalho em equipe – Comunicação - Lidar com pessoas EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: · Professora de dança Centro Educativo Louis Braille- 2016/2019 · Professora de Dança Projeto Darçart Fundação Rio Branco- 2017/2020 · Professora de Dança e Educadora Física dos projetos do Centro de Formação Profissional Júlio Dário – 2014/2020 · Professora de Arte e Cultura Tempo Integral Escola Pi0 XII - 2015 · Professora de Dança Elaine Academia- 2015/2016 · Trabalho temporário de Recreador SESC ARAXÁ - 2014 · Monitora e assistente de dança projeto da Companhia de dança Uniaraxá: Vencendo barreiras ultrapassando limites – 2012/2013. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES: Bailarina, professora e coreografa da Companhia de Dança Inclusiva Eficiência. ______________________________________________________________________________________________ ADVOGADA - KATIA PATRÍCIA DE ARAÚJO - OAB/MG 109.407 - Função no projeto - Advogada, Coordenadora do Projeto - responsável pela prestação de contas Formação l Graduada em Direito – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MINAS (2006) l Especialista em Direito Público – Universidade Federal de Uberlândia – UFU (2008) Experiências profissionais · Caixa Econômica Federal – julho/2000 à julho/2002 · Tribunal de Justiça de Minas Gerais – agosto/2002 à julho/2006 · Advogada atuante desde outubro de 2006 até os dias atuais. · Pensaré – Assessoria e Consultoria em Projetos Culturais e Esportivos– fev/2012 até os dias atuais - Atual administradora responsável da empresa. Trabalhamos na elaboração, registro, execução, monitoramento, produção e prestação de contas de projetos via Lei de renúncia fiscal em âmbitos do Ministério da Cultura (Lei Rouanet) e Ministério dos Esportes, bem como presta consultoria em convênios federais, estudais e municipais. · Consultora em diversas empresas de Araxá/MG e região. . Gestora Jurídica do Município de Matutina/MG. ______________________________________________________________________________________________ PRODUTORA E ASSISTENTE ADMINISTRATIVA - ANA PAULA DE LACERDA SILVA - Função no projeto Secretária FORMAÇÃO ACADÊMICA · Técnico em Turismo e Hospitalidade – Escola Estadual Prof. Luiz Antonio Correa de Oliveira – Araxá/MG. · Cursando Graduação em Gestão Financeira – Centro Universitário do Planalto de Araxá (previsão para término 2022) RESUMO PROFISSIONAL Experiência de : *7 anos em vendas e atendimento ao público. *8 anos em rotinas administrativas em escritório, trabalhando com emissão de Notas Fiscais, gestão de contratos, atendimento ao cliente, * Pensaré – Consultoria em Projetos Culturais e Esportivos – Início julho/2014 até os dias atuais. São 06 anos de experiência em projetos culturais através da Lei Rouanet, desde o planejamento, execução, produção e prestação de contas. · Uniart - O encontro das artes e da tradição em Araxá – Pronac 12 9826; · 30ª Festa dos Motoristas – Tradição e cultura em um só local – Pronac 14 0221; · Nações: movimentos do mundo e encontro das culturas – Pronac 14 7153; · 26º Retiro Rhema de Carnaval Arte e Cultura – Pronac 13 10511; · 31ª Festa dos Motoristas - Tradição e cultura em um só local – Pronac 14 14222; · Encontro Regional de Congadeiros: o encontro das manifestações culturais de influência africana – Pronac 14 6030; · 1ª Mostra da Cultura Afro Brasil em Araxá – Pronac 14 11763; · Festa da Consciência e da Cultura Negra – Pronac – 14 11429; · Congada Nascente do sol – A festa popular da arte Brasil - Pronac 14 11464; · Circulação da Lira Araxaense em diversas apresentações – Pronac 14 11490; · Colégio Atena: 25 anos construindo arte e educação – Pronac 15 1000; · Álbum Histórico de Araxá – Pronac 15 2398; · Festival instrumental de música – Pronac 15 0671; · 27º Retiro Rhema de Carnaval Arte e Cultura – Pronac 15 8804. ______________________________________________________________________________________________ DAYANE FERNANDES PEREIRA - professora de Dança Inclusiva Cursando 1°período de Dança - Uniasselvi Polo de PatrocínioEndereço: Rua José Ribeiro,435 – Padre Alaor, Araxá-MGFone: (34)9-9811.4625E-Mail: dayanefepereira@gmail.comProfessora e coreógrafa de dança (ballet, jazz dança do ventre, dança do ventre e zumba);.Histórico Profissional: Proprietária Alimah Centro de Danças - ( Jazz, ballet, dança do ventre e zumba)De 07/2019 até a data de hoje Empresa:Camtha-Centro de Atendimento Múltiplo dos Talentos de AraxáDe 02/2018 até 06/2019 – (Professora de dança do ventre, ballet fitness, jazz e ballet) Empresa: Box 101De 08/2017 até 02/2018 – (Personal de funcional, musculação e dança) Proprietária Academia de Dança DhitsDe 11/2014 até 02/2017 – (Professora de Ballet, jazz, dança do ventre e Zumba) Empresa: Associação de Assistência a Pessoa com Deficiência de Araxá –FADADe 11/2015 a 08 de 2016 – (Professora de Dança- Dança para Idosos) Empresa: Definit AcademiaDe 06/2014 a 07/2016 – (Musculação)  Secretaria de Desenvolvimento HumanoAr ax á -2 02 2De 04/2005 a 11/2008 – (Professora de dança)Formação: Ensino Médio CompletoLocal: E. E. Dom José Gaspar Curso Técnico em AdministraçãoLocal: Escola Técnica Santa EdwigesCursos Específicos :- Jazz – Emaline Laia / Centro de Danças Andrea Gaia – (11/2022).- Conemporâneo – Priscilla Simari / Centro de Danças Andrea Gaia – (11/2022).(curriculo extenso - segue na integra em documentos anexos). ______________________________________________________________________________________________ HEVELIN POLIANA DE ARAÚJO - função no projeto - Assistente Social 34 anos, Solteira - Rua Maria Luiza de Jesus, 60 – Francisco Duarte (34) 9 8824-9570 - hevelinpoliana2010@hotmail.com.br Habilitação: Categoria B FORMAÇÃO ACADÊMICA Curso na Universidade de Uberaba: Serviço Social Graduação Completa – conclusão em Abril 2015 Curso na Universidade do Planalto de Araxá: Pedagogia Graduação Completa-conclusão em Junho 2022 Pós-Graduação-Especialista em Educação a Distância, Elaboração de Materiais Tutoriais e Ambiente Virtuais – conclusão em: Agosto 2021 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL PREFEITURA MUNICIPAL DE PERDIZES-SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Cargo: Assistente Social Telefone:3663-1341 Atividades Desenvolvidas: Orientação aos alunos, famílias, comunidade e instituições sobre direitos e deveres (normas, códigos e legislação), serviços e recursos sociais e programas de educação; planejar, coordenar e avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes áreas de atuação profissional. PROJETO INCLUIR DANÇANDO COM ARTE Cargo: Assistente Social Atividades Desenvolvidas: Atendimento com crianças, adolescentes, adultos e idosos com deficiências físicas, visuais, auditiva, síndromes de Down e paralisia cerebral, através da dança inclusiva, ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva. PREFEITURA MUNICIPAL DE ARAXÁ-SECRETARIA DE GOVERNO Cargo: Assessora de Relações Intermunicipal Telefone:3691-7023 Atividades Executadas: Elaboração de Projetos. (curriculo extenso segue na integra em documentos anexos) ______________________________________________________________________________________________ Patrícia Angélica Batista - Função no projeto Psicologa E-mail: patriciabatista7@hotmail.com Solteira, 38 anos, CNH categoria AB CRP 04/47429 Endereço: R. Calimério Guimarães 1351 Apart 101 – Centro, Araxá MG Tel: (34) 9 8407 0251 FORMAÇÃO ACADÊMICA Graduada em Psicologia pela UNIUBE - Universidade de Uberaba janeiro 2012 a dezembro 2016 Especialização em Psico-oncologia pela Faculdade CMMG –Ciências Medicas de Minas Gerais. março 2017 a outubro 2018 Especialização em Psicologia Hospitalar pela Faculdade Batista de Minas Gerais. março 2022 a outubro 2023 Formação em Esquizodrama com Gregório Baremblitt 2018 e 2019 Psicóloga Fiscal no CRPMG no ano de 2019 a 2021. OS DEMAIS CURRICULOS SEGUEM EM DOCUMENTOS ANEXOS ... (não coube no espaço destinado aqui toda a equipe do projeto).

PROJETO ARQUIVADO.