MUSIKAN - A musica Inclusiva

O projeto MUSIKAN - A Musika Inclusiva consiste em manter as atividade culturais e formativas compostas por aulas instrumentais, apresentações públicas da Orquestra Musikan. Com aulas teóricas e prática instrumental, violinos e violoncelos, xilofones, metalofones, entre outros instrumentos percussão que formam a orquestra. A musicalização inclui aulas de canto e coral para crianças, adolescentes e jovens que frequentam e participam dos projetos sociais da Shotokan e do Centro Espirita Benedito da Cura. O projeto contempla a aquisição de novos instrumentos. Todas as ações são gratuitas e abertas ao público. As aulas acontecem aos sábados presencial.

Manutenção das atividades da Orquestra MUSIKAN, que tem como missão a inclusão de crianças e de jovens na música tornando-os aptos a atuarem profissionalmente no mercado de regional e/ou nacional, oferecendo uma combinação de aulas individuais de instrumento e prática de orquestra - além de aulas teóricas sensíveis às necessidades individuais e à formação prévia de cada aluno.E também contribuir para o desenvolvimento intelectual e melhorar a capacidade de trabalho em grupo.Aquisição de novos instrumentos para o corpo da orquestra.Aquisição de novos instrumentos para inclusão de crianças a partir dos 6 anos.Os alunos utilizam os instrumentos musicais do projeto, os mesmos são emprestados com termos de uso e para melhorar o seu aprendizado, podem lava-los para casas, a fim de aprimorar o desenvolvimento individual, com esta ação a Shotokan entende estar beneficiando os alunos quanto ao disposto no artigo 1º da Lei 8313/91 (I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais).Apresentações musicaisRealização de apresentações musicais como resultados das aulas teórico práticas com duração de até 1h30 minutos, voltadas para o público de familiares, comunidade,alunos e professores da Rede Municipal de Ensino, contemplando as todas modalidades ensinadas na pratica de instrumentos e Canto Coral.Local: Sede do projeto e/ou escolas públicas e outros.

GERAL - Promover e contribuir com desenvolvimento musical, cognitivo, emocional através de atividades formativas em música, oferecendo para 50 crianças e adolescentes que vivem preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, garantindo o direito ao cesso à cultura e bens culturais, despertar novos talentos e auxiliar na profissionalização através do ensino da música instrumental, erudita por meio de aulas de orquestra.Compactuando com os artigos 53 e 58 do Estatuto da Criança e do Adolescente e alinhados ao Objetivo 4: Educação de Qualidade, da Agenda 2030 das ODS (Objetivos de desenvolvimento Sustentável - ONU) ESPECÍFICOS1. Capacitar, através de aulas de música, 50 crianças e adolescentes que vivam, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, residentes no bairro Despraiado e adjacências.- Promover a manutenção das aulas da Orquestra Musikan, com ensino gratuito de instrumentos de orquestra;- Promover a musicalização através de aulas de canto e coral com ensino gratuito;- Realizar 4 oficinas de instrumentos mensalmente;- Realizar 4 oficinas de canto coral mensalmente:- Ensinar a história da arte ocidental e técnica instrumental específica de violino e violoncelo;- Promover a inclusão de novos alunos, principalmente alunos das faixas etárias entre 06 aos 14 anos;- Adquirir novos instrumentos no aprendizado musical instrumental;- Descobrir novos talentos;- Consolidar o grupo Orquestra Musikan como um grupo atuante no meio cultural cuiabano e ajudar a enriquecer a vida cultural da cidade.- Estimular a profissionalização e a atividade cultural geradora de renda;- Apresentar ao menos 02 concertos didáticso da Orquestra ao público em geral, gratuito.- Apresentar ao menos 04 concertos didáticos da Orquestra ao público em geral com apresentação em conjunto ao grupo regional Violeiros Do Pantanal (viola de 10 cordas), gratuito.- Realizar apresentações em eventos, a convites, sejam de instituições culturais, educacionais, outros projetos culturais, outras oportunidades, como forma de valorizar o projeto e divulgá-lo e propiciar a formação de plateia e público para o estilo musical do projeto.

A Orquestra Musikan vem conquistando o seu espaço na produção musical erudita, clássica e instrumental da capital Cuiabá, e também do estado de Mato Grosso. Suas atividades valorizam a formação musical com prática de orquestra instrumental.Preocupados com desenvolvimento cultural e social, o projeto possibilita reflexos positivos na estrutura familiar dos alunos, uma vez que procuramos trazer a participação da família nas diversas fases do projeto, tornando-a assim sujeito ativo no processo de formação dos alunos.Instrumentalizar crianças, adolescentes e jovens, é dar a eles a possibilidade adequada de introdução musical e proporcionar o amadurecimento estético ao juízo do gosto, razões de um projeto social que, através da sensibilização estética, visa ao desenvolvimento humano em sua plenitude.Para além do entretenimento e da sensibilização, a música é também capaz de influenciar o desenvolvimento lógico-matemático e trazer benefícios psicofísicos no cotidiano das pessoas.Buscamos com o projeto, dar aos alunos a possibilidade adequada de introdução à educação musical, através de instrumentos e canto e coral, favorecendo o desenvolvimento humano em sua plenitude. Ao fazer isto estamos garantindo direitos da criança e adolescente previstos no Estatuto da Criança e Adolescente _ ECA e ODS, Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.A Orquestra Musikan também proporciona aos seus alunos oportunidades de se iniciarem como regentes. Aqueles alunos que manifestam interesse na condução da Orquestra têm sido estimulados a exercerem a atividade durante as oficinas.O VIOLEIROS DO PANTANAL é um grupo musical instrumental formado por violas de 10 cordas, com 10 integrantes. Seus membros estimulam os alunos da Orquestra sempre a se aprimorarem e qual a importância da musica na vida deles. O grupo já tem mais de 10 anos de existência, se apresentando em diversos espaços e eventos. Com efeito, com a aprovação desse projeto, que representa a continuação do projeto já anteriormente aprovado pela Lei de Incentivo à Cultura, é jus que doravante se tenha uma programação de qualidade dando completude ao projeto, legitimando um processo de formação de público, sobretudo, em música erudita, clássica e instrumental, tão represada nas cidades.O presente projeto se justifica pela formação musical de crianças, adolescentes e jovens, pela oportunidade da formação de público, pelo zelo em divulgar os compositores nacionais e regionais, por contribuir que a música erudita, clássica e instrumental alcance todas as camadas sociais, principalmente a mais vulnerável e baixa condições financeiras.A aprovação do Plano Anual 2026, via Lei de Incentivo à Cultura, representa a garantia e o suporte necessário para que os alunos continuem em sua formação, considerando que o aporte financeiro via incentivo é um meio de se manter as atividades de capacitação musical e almejar cumprir os objetivos de integração e valorização do ser humano.A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.A proposta busca alcançar as seguintes finalidades elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DA CONTRAPARTIDA:AÇÃO EDUCATIVA - CONTRAPARTIDA SOCIALSerão realizadas palestras interativas com alunos estudantes e seus professores de escolas de redes de ensino público de educação sobre a importância da música e da arte no processo de formação do cidadão.A violinista Vilda Aparecida Lúcio discorrerá sobre a participação em orquestras sinfônicas, a importância das orquestras e dos seus músicos, atividades profissionais para os músicos voltados para o erudito e música clássica.Farão parte da ação os alunos do Musikan que mais tem se destacado. Eles contarão em uma breve exposição o significa fazer parte de uma orquestra para jovens e sobre as experiências já vividas. E qual a importância de estar numa orquestra voltada para a profissionalização.Os músicos, juntamente com a Spalla Vilda executarão algumas peças variadas, enquanto a artista plástica Zilda Barradas realiza algumas performances contando entre as execuções musicais como os ritmos influenciam na execução de suas obras, e quais as músicas clássicas preferidas para se concentrar e realizar as suas obras. E a importância da música nos estados de espíritos criativos e que as músicas ajudam a compor as obras plásticas dando o ritmo à pinceladas e composição das cores.A função da ação da artista plástica é fornecer informações de como as artes se interligam e se relacionam. Também serão fornecidos materiais para o aluno que se interessar a pintar seguindo os ritmos oferecidos pelos musicos e seus instrumentos.Os alunos e os professores dessas escolas serão convidados para assistir as oficinas e os ensaios na sede da Associação.Será disponibilizada para as escolas visitadas uma apresentação da Orquestra Musikan, devendo para isso, a Direção Escolar formalizar o seu pedido junto à Coordenação do Musikan, em conformidade ao calendário anual escolar.Beneficiários:As ações da contrapartida são orientadas para os alunos das escolas públicas e seus professores, presencial.Objetivo Geral:Sensibilizar os alunos e procurar desenvolver nos mesmo o gosto por música erudita/clássica instrumental enquanto dse demonstra a prática artística de músicos de camerataObjetivos Específicos:· Realizar 4 encontros;· Incentivar a prática coletiva de música;· Difundir o repertório sinfônico e de câmara brasileiro;· Contribuir para a democratização do acesso a música, realizando apresentações musicais para crianças, jovens e adultos, de forma gratuita;· Promover a vivência do dia a dia de uma orquestra de alunos, incentivando a formação de carreira;· Impactar positivamente a economia local, ofertando oportunidade de remuneração como incentivo ao exercício profissional da música.Justificativa:Vivemos na era da educação integral. A escola regular busca meios de oferecer uma formação plena aos alunos e muitas vezes não dispões dos recursos necessários para tal fim, sejam recursos financeiros ou o mais difícil, recursos humanos, para cumprir esta tarefa.Estamos inseridos numa região onde o acesso à cultura de qualidade ainda é privilégio de uma minoria, principalmente no que se refere ao acesso a formação cultural, seja ela em qualquer segmento: música, dança, artes plásticas, teatro, etc. É sabido também que o número de crianças e jovens em situação de risco social cresce a cada dia e que é preciso que tanto o Poder Público, instituições sem fins lucrativos e iniciativa privada desenvolvam alternativas para este público. A proposta da contrapartida é o de levar uma oportunidades para usufruírem de um momento cultural significativo, ajudando-os na valorização da sua identidade, cidadania e autoestima, ajudando também na identificação de suas potencialidades.Carga horária da contrapartida: 16 horas entre aulas/ensaios/apresentação e concerto.

NOVOS INSTRUMENTOSJustificativaXilofone, metalofone, baquetas, bag de baquetas e pad praticávelIniciamos o Projeto Musikan com o ensino de cordas orquestrais, Violino e violoncelo pois o professor Jorge Moura já possuía amplo conhecimento no ensino destes instrumentos atuando a 20 anos neste tipo de ensino, e desde então temos feito repertório com nossa orquestra, que abrange do popular e regional, como o Rasqueado cuiabano até a música erudita, como os grandes mestres Beethoven e Bach.Para ampliar o número de alunos atendidos no projeto e permitir a entrada de alunos mais novos, abrimos então uma turma de musicalização, ou seja, uma turma de iniciação ao ensino musical e decidimos fazer uma turma de percussão, pois são instrumentos de mais fácil acesso, com instrumentos mais duráveis e de pouca manutenção, permitindo às crianças a explorarem estes novos instrumentos sem medo e com mais desenvoltura. Adquirimos então os Xilofone ORff, que já conhecidos amplamente no meio de ensino musical por ser de fácil leitura de forma lúdica.Os alunos gostaram muito da novidade, ampliamos nosso atendimento e passamos a fazer apresentações com esta turma, juntamente com a orquestra de cordas.Com o sucesso deste grupo, decidimos, neste projeto, adquirir Xilofone e Metalofones profissionais, pois estes servirão de um incentivo maior ainda para estes e que novos alunos ingressem no projeto, pois são instrumentos que tem maior volume, qualidade sonora e irão ampliar enormemente o repertório feito por este grupo. Cada aluno desta turma de percussão terá um incentivo a mais para estudar para poder desenvolver-se o bastante para sair de um instrumento de educação musical para um instrumento maior e que ele pode encontrar diversas referências em vídeos e apresentações na internet e em outras mídias. Os pad de bateria e baquetas são acessórios importantes neste ensino, visto que servem para estudar os ritmos da orquestra de forma organizada e eficaz.Violinos e VioloncelosApós esta iniciação musical ter acontecido na parte das cordas da orquestra, tornou-se necessário adquirir instrumento com uma qualidade superior do que a que já possuímos, pois os instrumentos de estudante só podem ser ajustados até um certo limite e o aprendizado dos alunos já esta limitado pela qualidade do instrumento que dispomos. Os instrumentos que serão adquiridos neste projeto têm uma qualidade sonora e uma maior facilidade de manuseio que permitirá formarmos novos monitores para o projeto, que atuarão no aumento do número de alunos atendidos futuramente.A estratégia para aquisição se deve ao fato de que os instrumentos ficarão permanentes e de uso direto e constante dos alunos do projeto. Sendo que os alunos assinam termo de uso para que possam permanecer com o instrumento e praticar em sua residência.

1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPALAcessibilidade física:1. Acesso com rampas;2. Assentos reservados na frente da sala de aula para cadeirantes ou pessoas com baixa mobilidade;Acessibilidade de conteúdo1. impressão das partituras e material pedagógico do aluno em braile, quando houver inscritos cegos ou baixa visão;2. contratação de um profissional para a linguagem de sinais (libras) para as aulas, quando houver inscritos surdos;2. Apresentação MusicalAcessibilidade física:1. Acesso com rampas;2. Assentos sinalizados e reservados;Acessibilidade de conteúdo1. Audio descrição;2. Intérprete de libras;3. ContrapartidaComo as atividades serão realizadas em escolas públicas, os requisitos de acessibilidades serão cumpridos conforme as normas vigentes na educação pública.

1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPALIII - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;100% das vagas serão ofertadas gratuitamente até que as 50 vagas sejam preenchidas.MEDIDAS DE AMPLIAÇÃO DE ACESSOV - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;2. Apresentação Musical - PRODUTO SECUNDÁRIOIII - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;90% dos lugares serão ofertados gratuitamente a população (familiares, professores, alunos da Rede Municipal de Ensino) até que a capacidade do localseja preenchida. 5% para divulgação;5% para patrocinadores.3. ContrapartidaIII - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;90% dos lugares serão ofertados gratuitamente a população (familiares, professores, alunos da Rede Municipal de Ensino) até que a capacidade do localseja preenchida.

O proponente reserva a rubrica de Produtora Executiva - serviço a ser executado pela PresidentaZILDA BARRADAS - Remunerada – Produtora Executiva Telefone (65) 99924-5797 – 99297-8038 – 3023-5768E-mail zilda_33@yahoo.com.brCidade Cuiabá / MTHistórico Profissional (resumo) . Conselheira de Cultura Conselho Municipal de Cultura de Cuiabá, gestão 2020/2022. Gestão – Produção do Termo de fomento 0475/2018/SECEL Processo 147518/2018 - Aniversário de Cuiabá 299 Anos – Instituto Case – 2019;. Gestão – Produção Termo de Convênio n 1240/2018 - 24ª festa do peão de boiadeiro de Paranatinga – Instituto Case – 2019;. Coordenador Geral do projeto Karatê-Dô Tradicional Esporte e Cidadania/Criança Esperança – Associação Centro América de Karatê Shotokan – 2019;. Parecerista AD HOC FAC /SECULT/DF, 2018 – Segmento Artes Visuais;. Produtora (Produtor de Base) – projeto piloto para TV Tem Que Ser Agora – Latitude Filmes – audiovisual – 2017;. Produtora (Produtor de Base) – projeto piloto para TV Fé e Tradição – Latitude Filmes – audiovisual – 2017;. Coordenação Editorial – A Música na Década dos Conflitos – Neurozito/ACUBÁ – literatura – 2017;. Figurinos – projeto piloto para TV Tem Que Ser Agora – Latitude Filmes – audiovisual – 2017;. Produção da participação do Grupo dos Mascarados na FIT 2017 – artes integradas – 2017;. Fotógrafo Still - projeto piloto para TV Tem Que Ser Agora – Latitude Filmes – audiovisual – 2017;. Conselheira Estadual de Cultura de Mato Grosso, gestão 2017/2021, eleita pela classe – Artes Visuais;. Conselheira Municipal de Cultura de Cuiabá, gestão 2017/2019, eleita pela classe – Artes Visuais;. Parecerista AD HOC FAC /SECULT/DF, 2017– Segmento Artes Visuais;. Parecerista AD HOC LIC Distrito Federal, 2017/2018 – Segmento Artes Visuais;. Parecerista AD HOC SIC Paraná, 2017/2018 – Segmento Música – Ópera;. Parecerista AD HOC do FIC/SECTEI/MS 2015/2016 - (Música, Ópera e Musicais, Artes plásticas e Gráficas e Teatro);. Coordenação do projeto CD Raiz Cuiabana – Roberto Lucialdo – música – 2016;. Curadora do projeto Dourado Peixe, Peixe Dourado – Alair Fogaça - artes visuais – 2016;. Produtora do projeto cultural Hip Hop Contemporâneo – Ligia Viana - música - 2016;. Produtora do projeto Feira Literária de Denise – Iolita Ferreira Santos – literatura – 2015;. Parecerista AD HOC do FAC/SECULT/DF 2014/2015 (Música, Ópera e Musicais, Literatura, inclusive obras de referência e Teatro);. Parecerista Terceirizada da FUNARTE/FBN/SEFIC/MinC - 2010/2015 (Artes Visuais e Literatura);. Parecerista AD HOC do FAC/SECULT/DF 2011/2012 e 2013 (Música, Ópera e Musicais, Artes Plásticas e visuais e Teatro);. Auxiliar de Produção do projeto A Nova Cuiabá - Duflair Magri Barradas – audiovisual– 2014;. Coordenação e organização do projeto Nosso Cinema – Felipe Magri do Prado – audiovisual– 2014;. Coordenadora e criação da capa e gravuras internas do projeto À Toa no Caminho – Célia Vieira – literatura 2014;. Produtora e figurinista do projeto Um Sopro Renovado – Sandro Luiz Camargo - artes cênicas – 2014;. Curadora e Coordenadora do projeto Traços que Deixam Rastros – Lucrécia Dilda – artes visuais – 2014;. Curadora e Coordenadora do projeto Esplendor em Cores – Odete Venâncio – artes visuais – 2014;. Curadora e Coordenadora do projeto Um Caminho ao Sol – Linalva Alves – artes visuais – 2013;. Curadora do projeto Boi à Serra e o Cerrado Mato-Grossense de Elieth Gripp – artes visuais – 2013;. Produtora do projeto “Dom Aquino” o Poeta da Esperança – Duflair Magri Barradas – audiovisual – 2013;. Organização do projeto Panorama das Artes Mato-Grossense – ACUBÁ – artes visuais – 2013;. Apresentadora do projeto Cinema Musical – Valdomiro Luiz de Arruda – audiovisual – 2013;. Suplente no Colegiado de Artes Visuais junto ao Conselho Nacional de Políticas Culturais CNPC – MINC- 2013;. Produtora Executiva do Vídeo Documentário – “Dom Aquino” o Poeta da Esperança – Marcio Henrique Coelho Soares – audiovisual – 2012;. Coordenadora do projeto Busca Pela Africanidade em Cuiabá - Luiz Henrique Magri – audiovisual – 2012;. Palestrante no projeto Oficina de Artes Plásticas – Poliana Zumele Furtado – artes visuais – 2012;. Membro da Câmara Temática e Planejamento da Cultura – para implantação do SNC em Mato Grosso – 2012;. Coordenação e Criação das Ilustrações do projeto Yauí, A rainha dos Xaraiés – Gilda Barradas – literatura - 2012; . Coordenação do VII Salão Livre da ACUBÁ – artes visuais - 2011;. Membro da Comissão do Fórum Estadual de Cultura para formulação da nova Lei de Incentivo à Cultura de Mato Grosso – Lei Hibrida – em apreciação pela Assembleia Legislativa de Mato Grosso – 2010;. Delegada pela cadeia produtiva de Artes Visuais por Mato Grosso para a II Conferência Nacional de Cultura (eleita pela classe) – 2010;Habilidades Técnicas . Planejamento, Elaboração, Redação e Prestação de Contas para Projetos Culturais, Esportivos e Sociais;. Administrativas – Coordenação, Liderança, Planejamento e Negociação;. Organização e Coordenação de projetos e eventos;. Marketing Cultural;. Coordenação e chefia de equipe de trabalho;. Desenvolvimento, estratégia e planejamento em compras, pesquisa e análise do mercado fornecedor, estratégia de aquisição;. Desenvolvimento, qualificação e habilitação de fornecedores, manutenção/exclusão;. Criação, desenvolvimento, planejamento de coleções de estilos em confecção, viabilização técnico-produtivo (sistemas/métodos) de produtos, modelagem (informática), pilotagem (supervisão), mostruários para feiras e eventos;. Desenvolvimento e manutenção de novos clientes em carteira de vendas, contatos publicitários;. Administração de recursos financeiros – cobrança, recebimento, pagamento, controle bancário, lançamentos contábeis.Formação e Cursos (resumo). Programa de Capacitação de Empresários do Setor de Audiovisual “Objetiva Empreendedorismo em Foco” – SEBRAE/MT . Cidadania e Controle social – TCEMT-UFMT. Programa em Capacitação em Gestão Projetos e Empreendimentos Criativos – SENAC DF –. Facilitadora em Projetos pelo Programa de Capacitação em Projetos Culturais – SEFIC/MINC/FGV. Eventos – Como Captar e ganhar com eles – Universidade de São Paulo - USP. Planejamento Estratégico e Gestão Cultural – SEBRAE Cuiabá. Planejamento Estratégico da Cadeia Produtiva das Artes Visuais – SEBRAE Cuiabá. Gestão e Documentação de Acervos – IBRAM / SECMT Cuiabá. Exporta Fácil – MCT – ECT Cuiabá. Oficina de Desenho e Fundamentos da Arte – Marcelo Velasco - SECMT. Esculturas – técnica livre com professor Junne Fontenele – SEC/MT. Técnico em Estilismo de Modas – SENAC SP. Faculdade de Administração de Empresas – Universidade Federal de Mato Grosso. Modelagem industrial – SENAI-RJ/SEBRAE-MTExposições de Artes Plásticas (resumo) . Cidade Viva – 2017/2018/2019/2020/2021 – Coletiva. Pintura Artística das paredes do Hospital Santa Helena- 2018. Arte Translúcida – Individual – 2014 . Versos e Tintas – Coletiva - 2014 . Raízes – Coletiva N...Arts / ACUBÁ / TCE-MT- 2012. Fenômeno – individual – SEC 2012. Cores Modernas – individual – SEC, 2010/2011. Exposição “20 Anos de história da Galeria N...Arts” – Coletiva – 2010/2011Informações AdicionaisTesoureira da Associação Cuiabana Belas Artes – ACUBÁ gestões 2007/2011; 2011/2015; 2016-2019; Presidenta gestão - 2020-2024 - 2025-2029 Filiada à Associação Cuiabana Belas Artes – ACUBÁ – sócio remido nº 211.Moção de Congratulação recebida da Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso pela contribuição para o fortalecimento do segmento cultural das Artes Visuais Mato-Grossense.JORGE MOURA MENDES - Remunerado - Professor e Maestro Telefone: 65 99989-8687 E-mail: jorgemouramendes@gmail.comFORMAÇÃO ACADÊMICA· Licenciatura em Educação Artística Hab. Em músicaUFMT – Universidade Federal de Mato Grosso - Formado em 2006· Comunicação Social com habilitação em Publicidade e PropagandaUnirondon – Centro Universitário Cândido Rondon – Suspenso· MBA em História da ArteUSCS– Universidade de São Caetano do Sul – Em andamentoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL – (Ensino básico/Terceiro setor/Gestão de Projeto Sociocultural)[05/2018 - Atualmente] – Escola Fundação BradescoCargo: Professor de ArtesAtuação: Ministrar aulas de Educação Artística no ensino Básico (Fund. 1, Fund. 2 e Ensino Médio.[2017 - 2018] – FALM – Fundação André e Lucia MaggiCargo: Arte EducadorAtuação: Ministrar aulas de Arte Educação no Projeto Casa Maggica em Cuiabá-MT.[2017-Atualmente] – Projeto Musikan – Ass. Centro América de Karatê ShotokanCargo: Professor de Música/Direção Artística/RegênciaAtuação: Ministrar aulas de violino e violoncelo/Direção Artística do Projeto / Regência de grupo orquestral[2011-2017] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Coordenador GeralAtuação: Gestão do geral do projetoResultados alcançados: O projeto em sua gestão se expandiu para 7 cidades de Mato Grosso e hoje atende a mais de 1000 crianças do Estado na área de ensino musical com parceria governamental e da sociedade civil.NESTE PERÍODO TAMBÉM ELABOROU E GERENCIOU OS SEGUINTES PROJETOS- [2016] Vencedor do Prêmio Transformar – Fundação André e Lúcia Maggi- [2016] Projeto finalista do Prêmio André e Lúcia Maggi – Melhores práticas de Gestão- [2016] Projeto contemplado pela Secretaria de Cultura de MT- [2015] Projeto selecionado Programa Criança Esperança Rede Globo/UNESCO- [2013] Projeto selecionado Programa Criança Esperança Rede Globo/UNESCO- [2012] Projeto selecionado Programa Criança Esperança Rede Globo/UNESCO- [2010] Projeto selecionado Prêmio Microrregiões da Amazônia - MINC- [2009-2014] - Coordenador Pedagógico nesta instituição.EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL COMO ARTISTA GRÁFICO[2009-2017] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaAtuação: Responsável por toda a identidade visual do Instituto CirandaResultados Alcançados - Confecção de Artes para Banners, Cartazes, Propaganda em Rede Social e Desenvolvimento do Site Institucional do Instituto Ciranda http://www.cirandamusicaecidadania.org.br[2004] Oficina de Design, Redação e Criatividade – CCMT – Unirondon[2003] 1 Seminário Matogrossense – Desenvolvimento, Cultura e Mercado e Inovação e Design - SEBRAE[2003-2004] – Artista Gráfico da Empresa CRIA – Serviços para Secretaria Municipal de Cultura e SMTU.EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL COMO PROFESSOR DE MÚSICA[2017 - Atualmente] – PROJETO MUSIKAN – Ass. Centro América de Karatê ShotokanCargo: Maestro/Professor de Música[2018-2020] – Grupo REANIMADOS - UNIMEDCargo: Maestro/Preparador[2014-2016] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Coordenador Geral[2012-2013] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Professor de Violino[2012-2013] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Professor de Violoncelo[2012-2013] – Orquestra Sinfônica Jovem de Nova MutumCargo: Professor de Violoncelo[2009-2013] – Instituto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Coordenador Pedagógico[2007-2009] – Projeto Ciranda – Música e CidadaniaCargo: Professor de Violino [2005-2006] – Colégio Isaac newtonCargo: Professor de Teoria MusicalEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL COMO INSTRUMENTISTA[26-28/10/2015] 9º UNESCO YOUTH FÓRUM UNESCO – PARIS/FRANÇA – YOUTH FOR CHANGE - TRIBUNA DA UNESCOAtuação - Apresentou-se no encerramento deste fórum a pedido da Unesco com o quarteto Ciranda em Cordase o violinista Japonês Eijin Nimura – Artista Pela Paz Unesco.[2001-2017] Participação em:· Festivais de música como O CIVEBRA;· Curso Internacional de Verão na escola de Música de Brasília e o FIB;· Festival Internacional de Inverno de Brasília na UNB/DF;· Participou como músico convidado de Bienais de Música Contemporânea em Mato Grosso e fez diversos Concertos com repertório do século XX pela VIOLEIROS DO PANTANAL ;· Foi violinista da Orquestra do Estado de Mato Grosso desde sua primeira formação em 2005 até 2012 participando do Festival de Música Barroca “Misiones de Chiquitos” na Bolívia, Projeto Itaú Cultural, Sonora Brasil pelo Sesc, Concertos pelo Brasil do grupo Votorantin, além de concertos regulares dentro e fora do estado de Mato Grosso com a Orquestra CirandaMundo; CURSOS PRINCIPAISCurso de PMDPro – Project Management for Development - Gestão de Projetos Sociais – Projeto Transformar Fundação André e Lúcia Maggi (Carga Horária-72h) Impacto social/ Planejamento estratégico/ Gestão de projetos/ Gestão de documentação/ Captação de recursos/ Aspectos jurídicos do Terceiro Setor/ Gestão de conselhos institucionais/ Gestão de voluntários/ Gestão de equipe contratada/ Aspectos financeiros/ Gerenciamento de informações/ Comunicação/Desenvolvimento de websiteCurso de CorelDrawMacro Informática - Completo em 2002Curso de Introdução ao PhotoshopBit Company - Completo em 2004Curso de Excel – IntermediárioEscola Virtual – Fundação Bradesco EADIntrodução ao Direito ConstitucionalILB – Instituto Legislativo Brasileiro - EADINFORMAÇÕES ADICIONAISLINGUAS: Inglês FluenteMOÇÃO DE CONGRATULAÇÃO (VIOLINISTA) – ALMT - Assembleia Legislativa de Mato Grosso (2007) VILDA APARECIDA LÚCIO - Remunerada serviços de fotografia e vídeo das ações do projeto. Auxiliar do professor e integrante da orquestra. Cumprindo o papel de Spalla em algumas apresentações. Responsável pela Contrapartida Social.Inicio do aprendizado aos 4 anos em 1969 com o professor Italiano Michelle Virno até 1980. Formou nesta data e passou a ter outro professor: Klemes Pires até 1983. Iniciou a prática de orquestra em 1976 com o Maestro Mauricio Potti e práticas instrumentais de violão, flauta transversal, piano, violoncelo, oboé, fagote, contrabaixo e cavaquinho, para conhecimento e prática dos instrumentos com duração de 6 anos.Formada pelo Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli, em Uberlândia/MG em 1980. Formada em Violino e História da Música.Participou de vários concursos como "Concertos para Juventude" programa da Rede Globo em 1982 e 83 sagrando-se 2º lugar, com direito a estudar em Boom Alemanha Escola de Bethovem.Foi membra da Orquestra Sinfônica de Uberlândia de 1976 a 1980, sob a regência do Maestro Mauricio Potti. Foi membra da Orquestra Sinfônica Brasileira, de 1980 até 1982, sob a regência do Maestro Isac Karabishevisk, hoje ele tem 88 anos. SANDRO LUIZ CAMARGO - remunerado - Coordenador Pedagógico Avenida Dante Martins de Oliveira, Residencial Santa Inês Bl 01 Apto. 302 Cep: 78058.800 – Cuiabá/MT.Telefone: 9 8407 3900 – 99304 2921 E-MAIL: sandrolcamargo@uol.com.brINFORMAÇÕES PESSOAIS● Nacionalidade: Brasileiro ● Data de Nascimento: 09/05/1966● Naturalidade: Presidente Prudente/SP● Estado Civil: Solteiro● Habilitação: CNH (B) /Veículo próprio. FORMAÇÃO ACADÊMICA● PEDAGOGIA● Especialização-Didática do Ensino Superior● Especialização: EJA - Educação de Jovens e AdultosCURSOS ● Curso: Informática ( Windows, 8Word, Excel) Local: Programa Qualificar/Macro Informática● Curso: Atendimento ao Público Local: Sebrae● Curso: Português Empresarial Local: Sebrae● Curso: Neuro-Linguística Local: Sebrae● Curso: Redação Local: Sebrae● Curso: Libras (Lingua Brasileiras de Sinais).Local: Cassies/Pronatec/Ceada. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL● Empresa: Unimed Cargo: Auxiliar Administrativo – Faturista de Contas Hospitalares Setor: Faturamento Período: 1990 a 1994/ 2008 a 2009.● Empresa: Mato Grosso Ass. Med. Hospitalar Ltda. Interclínica Cargo: Auxiliar Administrativo – Faturista de Contas Hospitalares Setor: Faturamento. Período: Fevereiro a Abril 1997.● Empresa: Geap – Fundação de Seguridade Social Cargo: Técnico em Administração e Atendimento Setor: Faturamento e Atendimento ao Público Período: 1997 a 2001.● Empresa: Hospital Santa Rosa Cargo: Coordenador Gestão de Contas Hospitalares Setor: Gestão de Contas Período: 2005 a 2006.● Empresa: Cenec - Centro Nefrológico de Cuiabá Cargo: Auxiliar Administrativo – Faturista Setor: Faturamento Período: 2007 a 2008.● Empresa: Ceja - Professor Antonio Cesário de F. Neto.● Cargo: Professor ● Período: 2009 a 2017/ contrato.● Empresa: EMEB: Abdala José de Almeida. Cargo: Professor Período: Fevereiro a Dezembro/2019/ contrato. ● Empresa: Associação Centro América de Karatê Shotokan Cargo: Coordenador Pedagógico Período: 2021 a 2025FUNÇÃO NO PROJETO – MAESTRO E OFICINEIRO (PROFESSOR) DE VIOLÃONome: Alisson Luiz MartinsNacionalidade: BrasileiroData de Nascimento: 19/12/1982Endereço: Travessa Nossa Senhora Dos Operários 496 Dom AquinoCidade: Cuiabá Estado: MTTelefone: (65) 9 8441-6602E-mail: showcuia_@hotmail.comModalidade: VIOLÃOCurriculumAlisson Luiz (Showcuia) Começou na música no ano de 1998 em uma banda de pagode, Nesse grupo de pagode eu tocava cavaquinho. Essa nossa banda durou até o ano de 2003!. No ano de 2006 fui convidado para tocar violão com uma dupla sertaneja. Fiz cursos na área de produção musical e mixagens. Fui maestro de uma banda formada só por médicos, chamada Banda REANIMADOS. Sou maestro de uma orquestra de violas VIOLEIROS DO PANTANAL. Sou professor de violão em um projeto social chamado MUSIKAN, onde trabalho com crianças e adolescentes. Já toquei como músico e cantor em várias festas de relevância: Festival de inverno de Chapada Dos Guimarães, Espargo, Feicovag, dentre outros. Tornei um profissional requisitado, trabalhei com várias duplas e bandas Cheguei de montar dupla sertaneja também, gravamos cds e dvds , mas hoje trabalho com sonorização e produção musical e tenho meu próprio estúdio.THALITA ALENCAR PADILHA - PROFESSORA DE CANATO CORAL40 anosTelefone: (65) 99606-5473E-mail: thalitapadilhaoficial@gmail.comCuiabá Mato GrossoOBJETIVO PROFISSIONAL Profissional dedicada, comunicativa e criativa, buscando oportunidade para atuar na área de artes, música, canto, canto coral atendimento ou gestão, contribuindo com experiência em liderança, organização e comunicação.RESUMO PROFISSIONAL • Experiência com ensino, artes e comunicação. • Forte habilidade em relacionamento interpessoal e atendimento ao público. • Perfil organizado, proativo e adaptável. • Facilidade para trabalhar em equipe e conduzir projetos.EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Tenho estúdio de música New Voice Cuiabá onde ministro aulas de técnica vocal individual e grupo, prática em banda, piano, violão, Ukulele e Bateria.Atualmente trabalho como professora de técnica vocal no Bateras Beat Cuiabá escola de música.Período 07/2018 a 12/2025. Tenho prática em organizar eventos liderei o último evento especial sertanejo.Nuvem de algodão02/2024 a 05/2025.Colégio Maple Bear03/2020 a 12/2024Colégio Ibero Americano03/2019 a 12/2023UFMT Bacharelado em canto Cursando CURSOS & CERTIFICAÇÕES • Técnica vocal canto kids 2015• Distorções vocal 2025 cursando• Expressão corporal, canto coral e prática em Banda e individual 2018. HABILIDADES • Canto e técnica vocal • Piano• violão• ukulele• Bateria• musicalização Infantil• Comunicação e atendimento • Organização e trabalho em equipe • Domínio de redes sociais e criação de conteúdo • Liderança e coordenação de atividades. IDIOMAS • Português — Nativo • Inglês — intermediárioINFORMAÇÕES ADICIONAIS • Habilitada e disponibilidade para viagens • Habilidade com ferramentas digitais • Facilidade para aprender e adaptar-se rapidamente.DR. IVO ANTÔNIO VIEIRA - Médico Clínico Geral - VoluntárioDRA. ANGELA LÚCIO SOUZA - Médica Fisioterapeuta - Voluntária

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 25/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.