CAPOEIRA NA ESCOLA

O projeto Capoeira na Escola tem como objetivo promover a prática da capoeira como ferramenta cultural, educativa e social. A proposta será realizada em 1 escola, atendendo 25 alunos, por meio de aulas práticas e atividades culturais e uma apresentação no final das aulas. O projeto busca valorizar a cultura afro-brasileira, estimular a disciplina, o respeito e a convivência coletiva. As ações incluem oficinas regulares de capoeira e vivências culturais.

Objetivo GeralPromover a inclusão social, cultural e educacional de alunos por meio da prática da capoeira no ambiente escolar, valorizando a cultura afro-brasileira e contribuindo para o desenvolvimento físico, social e cultural dos participantes.Objetivos EspecíficosRealizar aulas regulares de capoeira para 25 alunos de 1 escola, ao longo do período de execução do projeto.Oferecer oficinas práticas de capoeira, envolvendo movimentos, musicalidade e fundamentos históricos.fazer uma apresentação de capoeira no final do projeto.Promover vivências culturais que estimulem valores como disciplina, respeito, cooperação e identidade cultural.Incentivar o contato dos alunos com instrumentos tradicionais da capoeira (berimbau, atabaque e pandeiro).Registrar e comprovar as atividades realizadas por meio de listas de presença, registros fotográficos e relatórios finais.

O financiamento do projeto Capoeira na Escola por meio do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é essencial para viabilizar sua execução gratuita em ambiente escolar, garantindo acesso democrático à cultura e assegurando a qualidade das ações propostas. O projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, especialmente por promover a valorização, difusão e preservação de manifestação cultural de origem afro-brasileira, bem como por estimular a formação cultural e educacional de crianças e jovens. Além disso, o projeto contribui diretamente para o alcance dos objetivos previstos no Art. 3º da referida Lei, ao: Democratizar o acesso aos bens culturais (inciso I); Valorizar e difundir manifestações culturais populares e tradicionais (inciso II); Promover a inclusão social e o desenvolvimento cultural por meio da educação (inciso IV); Incentivar ações culturais voltadas à formação de público e cidadania (inciso V). Dessa forma, o uso da Lei de Incentivo à Cultura mostra-se fundamental para assegurar a sustentabilidade do projeto, ampliar seu impacto social e garantir que a capoeira seja reconhecida e vivenciada como patrimônio cultural, educativo e social no ambiente escolar.timelineDescrição de Atividades

Segue um texto completo e técnico para o campo Especificações Técnicas do Produto, adequado para edital cultural:Especificações Técnicas do ProdutoO produto cultural consiste na realização de oficina continuada de capoeira em 1 unidade escolar, atendendo 25 alunos, com duração total de 10 meses, durante o ano letivo.Formato: Oficina prática e teórica de capoeira.Periodicidade: 2 aulas semanais.Duração de cada aula: 60 minutos.Carga horária total estimada: aproximadamente 80 horas (considerando média de 4 semanas por mês).Projeto PedagógicoO projeto pedagógico está fundamentado nas vertentes da Capoeira Angola e Capoeira Regional, contemplando:Ensino progressivo de movimentos básicos, intermediários e avançados;Desenvolvimento da coordenação motora, lateralidade, ritmo e consciência corporal;Ensino da musicalidade (toque de berimbau, pandeiro, atabaque e canto);Contextualização histórica da capoeira e valorização da cultura afro-brasileira;Formação cidadã baseada em disciplina, respeito, cooperação e responsabilidade;Avaliação contínua por meio de participação, frequência e evolução técnica.Ao final do ciclo anual, será realizada 1 roda de capoeira aberta à comunidade escolar, como culminância das atividades desenvolvidas.Materiais Utilizados03 berimbaus01 atabaque01 pandeiros01 agogoUniformes (camiseta e calça branca padrão capoeira)Cordas de graduaçãoAparelho de somMaterial pedagógico de apoio (impressos explicativos e registros)Paginação / RegistroO projeto prevê registro técnico das atividades por meio de:Listas de presença mensais;Relatórios descritivos de execução;Registro fotográfico e audiovisual;Relatório final consolidado para prestação de contas.Tamanho / Alcance25 alunos beneficiados diretamente;01 escola contemplada;Comunidade escolar beneficiada indiretamente por meio de apresentação final aberta.

AcessibilidadeO projeto Capoeira na Escola prevê ações voltadas à Acessibilidade Física e à Acessibilidade de Conteúdo, garantindo a participação e a compreensão das atividades por diferentes públicos.Acessibilidade FísicaAs atividades serão realizadas em espaço escolar que dispõe de condições adequadas de acessibilidade, como áreas planas para circulação, rampas de acesso e banheiros adaptados, conforme a estrutura existente da escola. Caso haja necessidade, as aulas serão organizadas de forma a facilitar a locomoção e a permanência de pessoas com mobilidade reduzida, assegurando segurança e autonomia aos participantes.Acessibilidade de ConteúdoO projeto adotará estratégias de acessibilidade comunicacional, com linguagem clara e acessível durante as aulas e atividades culturais. Sempre que necessário, poderá ser disponibilizado apoio em Libras, além de recursos pedagógicos visuais e demonstrações práticas que facilitem a compreensão dos conteúdos. As explicações sobre movimentos, instrumentos e contextos históricos da capoeira serão adaptadas para atender diferentes necessidades de aprendizagem, promovendo inclusão e participação efetiva.

Democratização de AcessoO projeto Capoeira na Escola será realizado de forma totalmente gratuita, garantindo acesso integral aos 25 alunos da escola contemplada, sem qualquer tipo de cobrança de taxa de inscrição, mensalidade ou participação. Por se tratar de ação formativa em ambiente escolar, não haverá comercialização de ingressos ou produtos, assegurando amplo acesso ao público beneficiado.Como medida complementar de democratização, será promovida uma roda de capoeira aberta à comunidade escolar, permitindo a participação de familiares, professores e demais interessados, ampliando o alcance cultural do projeto. Também poderão ser realizadas oficinas demonstrativas paralelas sobre musicalidade e instrumentos da capoeira.Sempre que autorizado pela instituição, haverá registro audiovisual das atividades, com divulgação em redes sociais ou plataformas digitais, ampliando o acesso ao conteúdo e possibilitando que a comunidade acompanhe e valorize a iniciativa.Dessa forma, o projeto assegura acesso gratuito, inclusivo e ampliado às atividades culturais propostas, fortalecendo o vínculo entre escola, cultura e comunidade.

Atuação do Dirigente / Instituição Proponente no ProjetoO dirigente e responsável técnico pelo projeto, Jean Carlo Cunha (Mestrando Miúdo), atuará diretamente na execução das atividades como Educador e Coordenador Pedagógico. Será responsável pelo planejamento das aulas, desenvolvimento do conteúdo técnico e cultural da capoeira, acompanhamento da evolução dos alunos, avaliação disciplinar e pedagógica, bem como pela organização das rodas de capoeira e apresentações públicas.Também ficará sob sua responsabilidade a articulação com a escola parceira, organização de cronograma, controle de frequência, registros das atividades (relatórios, fotos e listas de presença) e acompanhamento da prestação de contas. Sua atuação vai além da instrução técnica, exercendo papel formador na construção de valores como disciplina, respeito, cooperação e cidadania.A instituição proponente, Desterro Capoeira – Associação Cultural e Educacional da Arte Capoeira, dará suporte institucional ao projeto, oferecendo estrutura organizacional, metodologia própria de ensino, orientação pedagógica baseada nos fundamentos da Capoeira Angola e Regional, além de apoio na divulgação e mobilização comunitária.Currículo Resumido dos Principais ParticipantesJean Carlo Cunha (Mestrando Miúdo)Jean Carlo Cunha Jean Carlo Cunha, conhecido na capoeira como Mestrando Miúdo, é Professor de Educação Física (Licenciatura Plena pela UNIASSELVI – Brusque/SC) com pós-graduação em Educação Física Escolar e Psicomotricidade. Atua na capoeira há aproximadamente 30 anos, sendo 18 anos dedicados ao município de São João Batista – SC. É Presidente e responsável pela Desterro Capoeira – Associação Cultural e Educacional da Arte Capoeira, entidade sem fins lucrativos com atuação voltada à educação, inclusão social e valorização da cultura afro-brasileira. Desenvolveu e desenvolve trabalhos em instituições como PETI, CRAS, APAE, FUBE, escolas e projetos sociais, além de atuar como Professor de Capoeira em espaço cultural pela Prefeitura de Canelinha – SC. Sua trajetória é marcada pelo compromisso com a formação cidadã por meio da capoeira, utilizando a arte como instrumento de educação, disciplina, inclusão social e promoção da cultura brasileira.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 26/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.