Arte do jornalismo 3

O projeto propõe a publicação de um livro que reunirá obras artísticas criadas por jovens de escolas públicas e/ou instituições, inspiradas no tema da sustentabilidade. As produções contemplarão artes gráficas, ilustrações, fotografias e criações com diagramação autoral, desenvolvidas com liberdade de expressão.A publicação tem como objetivo valorizar o protagonismo juvenil, estimular a criatividade e fortalecer a educação artística. O livro será distribuído gratuitamente às bibliotecas públicas escolares das cidades participantes e divulgado no site e nas mídias sociais do projeto, ampliando o acesso e promovendo a democratização da cultura.

LIVROO livro de 128 páginas terá uma introdução sobre a história da arte do design de revistas e jornais no Brasil.Os capítulos seguintes serão divididos por cidades, e irão mostrar as reportagens em formato de jornal, escritos pelos alunos e diagramados por eles nos workshops, em verdadeiras obras de design gráfico aplicadas ao jornalismo.GUIA DE INTRODUÇÃO À ARTE DO DESIGNServirá de apoio para os workshops, conterá uma introdução ao tema da sustentabilidade, e falará das diretrizes principais para se ter um design gráfico de qualidade em publicações. Total de 24 páginas.OFICINAS (CONTRAPARTIDA)Elas serão oferecidas na proporção de uma em cada cidade, para a professores de escolas públicas.WORKSHOPSCom um olhar especial para a formação integral do participante, valorizaremos os saberes que os alunos já possuem sobre diagramação para inspirar a produção das obras de design gráfico.O profissional de design gráfico irá apresentar no primeiro momento as técnicas de diagramação, a lógica das cores, a importância das fontes e dos tipos de letras.

Objetivo GeralRetratar em livro as obras de artes gráficas com design artístico e conteúdo criados por alunos de escolas públicas, a partir de oficinas e workshops, realizados em 8 cidadesObjetivo Específico- Realizar 16 workshops práticos de arte do design aplicado a publicações (2 por cidade), com 30 vagas cada, onde os alunos das escolas públicas, indicados pelos professores participantes das oficinas, vão criar suas obras de design em formato de jornal da cidade, utilizando fotos, textos e ilustrações produzidas a partir das orientações das oficinas.- Criar, produzir e imprimir 420 exemplares do Guia de Introdução à Arte do Design, para distribuí-los nos workshops.- Produzir, editar, imprimir 3000 exemplares do livro, reproduzindo as obras criadas pelos estudantes em cada cidade.- Criar o site do projeto que irá disponibilizar gratuitamente para visualização e download o livro, o Guia de Introdução à Artedo Design e mostrar os vídeos dos resultados do projeto- fazer um vídeo por cidade que mostre os resultados do projetoCONTRAPARTIDA - Realizar 8 oficinas virtuais sobre temas de sustentabilidade. O público para essas oficinas são os professores das escolas públicas. Haverá uma oficina em cada cidade, com 40 vagas cada.

Levar o conceito de artes gráficas e design gráfico para as escolas públicas por meio da criação de jornais vai enriquecer o conhecimento de professores e alunos, chamando atenção para a importância da interface artística na criação de produtos editoriais, físicos ou virtuais, com os quais interagimos todos os dias. Design e artes gráficas são criação, planejamento da forma, do estudo da estética, da ergonomia, do conforto visual. Design e artes gráficas estão em tudo que usamos, consumimos observamos, desde o design de um calçado até o design do banner que circula pela internet e o jornal que é impresso ou digital. O design especificamente está na ilustração, na arquitetura, na fotografia, nos palcos, no cinema, nas vestimentas, nos acessórios, na tipografia, nas imagens, em esculturas e pinturas, em móveis e automóveis, em gráfico e interiores, nas embalagens e na publicações editoriais. O financiamento via Lei Rouanet é imprescindível para dar oportunidade de produzir um livro que vai registrar o aprendizado da população referente à arte do design. Esse projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais O livro será distribuído gratuitamente, dando total acesso ao mesmo II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização e recursos humanos e conteúdos locais. Estaremos presentes em cidades de regiões diferentes do país, criando conteúdos locais, feitos por jovens locais, diagramadas por jovens locais III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; As obras em formato de reportagem terão como foco a cultura local, representada por obras de artes gráficas, design ,fotografia, texto e ilustrações que serão divulgados e valorizados com a edição e distribuição gratuita do livro que vai registrar todo o trabalho; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; A escolha de temas culturais e socioambientais para os conteúdos e sua divulgação vão atender plenamente esse item. IX - priorizar o produto cultural originário do País; Os autores das obras e os profissionais monitores dos workshops serão todos brasileiros, e o tema de inspiração das obras será relacionado à cultura e valores da sociedade local Objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados com esse projeto:21/10/2020 II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; O livro que retrata as obras cumpre esse objetivo. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: Distribuição gratuita e pública do principal produto cultural: Toda a tiragem do livro será distribuída gratuitamente, e no site ele estará disponível para download gratuito

O coordenador do projeto realizará viagens às cidades participantes para organizar e acompanhar os workshops, estruturar os sistemas de informática necessários ao desenvolvimento do design digital pelos alunos e coordenar o registro dos trabalhos em foto e vídeo para publicação no site do projeto.Também será responsável por assegurar a qualidade técnica e estética das produções, considerando que esse material integrará o livro — principal produto cultural da iniciativa. Em cada cidade, acompanhará os dois workshops previstos.Ao todo, realizará 16 viagens, destinadas à organização, supervisão das atividades e direção da documentação dos workshops2 NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (RJ): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP-Rio de Janeiro- SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias no Rio de Janeiro - RJ;2 NO ESTADO DE PERNAMBUCO (PE): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP-Recife - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Pernambuco – PE2 NO ESTADO DE SANTA CATARINA (SC): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP - Joinville- SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Santa Catarina – SC2 NO ESTADO DE MINAS GERAIS (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP - Belo Horizonte - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Minas Gerais – MG2 NO ESTADO RIO GRANDE DO SUL (RS): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Porto Alegre - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias no Rio Grande do Sul– RS2 NO ESTADO BAHIA (BA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Porto Alegre - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias na Bahia– BA4 NO ESTADO DE SÃO PAULO (SP): inclui carro, combustível, hospedagem considerar estadia de 3 dias em cada noite em cidades do interior (2 por diárias por cidade)O palestrante responsável pelos workshops realizará 16 viagens às cidades participantes, sendo duas por estado, para a realização das atividades práticas previstas no projeto.Nessas viagens, o designer gráfico ministrará os workshops, orientando os alunos no desenvolvimento das produções artísticas e no uso das ferramentas de criação, contribuindo diretamente para a qualidade e consistência dos trabalhos que integrarão o livro2 NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (RJ): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP-Rio de Janeiro- SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias no Rio de Janeiro - RJ;2 NO ESTADO DE PERNAMBUCO (PE): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Recife - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Pernambuco – PE2 NO ESTADO DE SANTA CATARINA (SC): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Joinville - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Santa Catarina– SC2 NO ESTADO DE MINAS GERAIS (MG): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Belo Horizonte - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias em Minas Gerais – MG2 NO ESTADO RIO GRANDE DO SUL (RS): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- Porto Alegre - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias no Rio Grande do Sul – RS2 NO ESTADO BAHIA (BA): inclui ônibus, taxi ou carro com despesas com combustível, passagem aérea SP- SALVADOR - SP. Considerar estadia de 3 noites e 2 dias na Bahia– BA4 NO ESTADO DE SÃO PAULO (SP): inclui carro, combustível, hospedagem. Considerar estadia de 3 dias em cada noite em cidades do interior (2 por diárias por cidade)

LIVROFormato: 23 x 30 cm fechado, 46 x 30 cm aberto Páginas: 128 páginas de miolo + 4 de capa Impressão: 4 x 4 coresPapel Miolo: papel couche 150 grsCapa: Cartão 350 grs + plastificação impressa 4 x 0 cores Acabamento: costurado, hotmelt, shrink individual Tiragem: 3000 exemplaresGUIA DE INTRODUÇÃO À ARTE DO DESIGN (Catálogo)Servirá de apoio aos workshops, mostrando as etapas necessárias para montar um jornal, com histórico e dicas práticas do design de publicações. Terá também uma introdução ao tema da sustentabilidade que será usado para o conteúdo das reportagens do jornal.Formato: 21 x 28 cm fechado, 42 x 28 cm aberto Páginas: 24, capa inclusaTiragem: 480 exemplaresOFICINAS VIRTUAISSeu conteúdo será sobre como preparar textos, fotografias e ilustrações para compor as reportagens do jornal da cidade.- Quantidade: 8, uma em cada cidade- Duração: 3hs- Vagas: 40 em cada- Projeto pedagógico: a palestra do especialista tem a seguinte sequência:+ introdução e apresentação dos participantes – 30 min+ os primórdios do registro de imagem da escrita na história – 30 min+ história do jornalismo no Brasil e no mundo - 30 min+ a revolução digital e como ela afetou a arte de produzir fotos e textos: impactos positivos e negativos - 30 min+ o design gráfico: como harmonizar fotografias e textos em uma publicação - 30 min+ como desenvolver reportagens de imagem e texto a partir do tema escolhido para inspirá-las - 30 minWORKSHOPS DE DESIGN GRÁFICO- Quantidade: 16 workshops, sendo 2 por cidade- Duração: 2 horas- Vagas: 30 em cada- Conteúdo: orientação teórica e prática das técnicas atuais de diagramação e design gráfico de publicações para os alunos- Monitoria: profissional da área de design gráficoJORNAL MURALPara dar maior visibilidade do projeto nas 16 escolas que participaram do Dia do Design, cada uma receberá 2 cópias dos jornais murais para afixar nos locais de maior circulação de seus espaços- Formato: A3- Páginas: 12 págs., em média- Quantidade: 12 x 2 x 16 escolas = 384- Impressão: 4 x 0- Tiragem: 384COBERTURA EM FOTO E VÍDEOFaremos a cobertura fotográfica dos 16 workshops, para registrar os trabalhos e em seguida publicar no site e na divulgação de imprensa e redes sociais.Também teremos cobertura foto e vídeo da entrega dos jornais murais nas 16 escolas que foram feitos os workshops, sempre com profissionais locais.As imagens captadas em vídeo irão compor 8 vídeos de 2 minutos, um por cidade.SITESerá criado um domínio especifico para o projeto. Ele conterá:- Apresentação do projeto com a explicação das etapas que levarão até a produção do livro- O livro, produto principal do projeto, estará disponível para visualização e download- Página para registro das fotos de cada um dos 18 workshops- Página para exibir os vídeos de making off do projeto- Página para apresentar os principais aspectos do tema abordado

LIVRO ARTE DO JORNALISMO PCD Visual - Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural principal do projeto, o livro, haverá no site a audiodescrição de parte das obras publicadas. RUBRICA: Edição: legendagem PCD auditivos - Para deficientes auditivos não se aplica, pois o mesmo pode fazer a leitura RUBRICA: Não se aplica PCD físico – não se aplica RUBRICA: Não se aplica PCD Intelectual - Material didático desenvolvido conforme com linguagem simples, com estrutura textual objetiva, períodos curtos, vocabulário de uso frequente e organização hierarquizada das informações. Inclui infográficos simplificados, recursos visuais de apoio à compreensão, segmentação de conteúdos por tópicos e padronização gráfica que favorece clareza, previsibilidade e redução de sobrecarga cognitivaRUBRICA: TranscriçãoSITE PCD Visual –Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural principal do projeto, o livro, haverá no site a audiodescrição de parte das obras publicadas. RUBRICA: sem custo (VB Libras é gratuito) PCD auditivos –não se aplica. RUBRICA: Não se aplica diretamente PCD físico - não se aplica. RUBRICA: Não se aplica diretamentePCD intelectual – Implementação de recursos de acessibilidade intelectual no website, incluindo adequação do conteúdo em linguagem simples, reorganização estrutural da informação, inserção de elementos visuais de apoio à compreensão, simplificação da navegação e inclusão de recursos de suporte cognitivo, visando garantir acesso pleno a pessoas com deficiência intelectual.RUBRICA: Edição: legendagemCATÁLOGO – GUIA DE INTRODUÇÃO À ARTE DO DESIGN PCD Visual - Para viabilizar o acesso de pessoas com deficiência visual ao produto cultural, haverá no site audiodescrição desse item. RUBRICA: Som e Áudio :gravação de vozes PCD auditivos - Para deficientes auditivos não se aplica, pois o mesmo pode fazer a leitura RUBRICA: Não se aplica PCD físico- não se aplica RUBRICA: Não se aplica PCD Intelectual - Material didático desenvolvido conforme com linguagem simples, com estrutura textual objetiva, períodos curtos, vocabulário de uso frequente e organização hierarquizada das informações. Inclui infográficos simplificados, recursos visuais de apoio à compreensão, segmentação de conteúdos por tópicos e padronização gráfica que favorece clareza, previsibilidade e redução de sobrecarga cognitivaRUBRICA: transcriçãoWORKSHOPS PRESENCIAIS PCD Visual - Será contratado serviço de audiodescrição, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: Legenda descritiva PCD auditivos - Será contratado serviço de tradutor simultâneo de libras desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: tradução simultânea PCD físico - Os locais dos workshops terão os recursos necessários aos portadores de necessidades especiais de locomoção, visto que utilizaremos escolas públicasPCD Intelectual - serviço especializado em acessibilidade intelectual para oficina de arte da música, incluindo adaptação metodológica em Linguagem Simples, elaboração de recursos visuais de apoio, mediação pedagógica inclusiva e acompanhamento individualizado de participantes com deficiência intelectual, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição. RUBRICA: Edição: legendagemOFICINAS VIRTUAIS (CONTRAPARTIDA)PCD Visual - Será contratado serviço de audiodescrição, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição.RUBRICA: Especialistas consultoresPCD auditivos - Como oficinas serão a distância vamos habilitar o tradutor simultâneo de libras da plataforma virtual utilizada.RUBRICA: tradução simultâneaPCD físico – não se aplica por que é virtual.RUBRICA: Não se aplica diretamente.PCD Intelectual - serviço especializado em acessibilidade intelectual para oficina de arte da música, incluindo adaptação metodológica em Linguagem Simples, elaboração de recursos visuais de apoio, mediação pedagógica inclusiva e acompanhamento individualizado de participantes com deficiência intelectual, desde que solicitado pelos participantes no formulário de inscrição.RUBRICA: transcrição

EM ATENDIMENTO AO ARTIGO 21, I DA IN 2/2019 DO MINISTERIO DO TURISMO INFORMAMOS QUE:LIVRO - INCISO IO livro será distribuído gratuitamente para as bibliotecas públicas e de escolas públicas das cidades participantesNão haverá comercialização do produto cultural.SITE - INCISO IIIO site do projeto irá registrar as etapas de produção das obras e terá à disposição para download gratuito o livro e o Guia deIntrodução à Arte do DesignWORKSHOPS - INCISO IOs workshops de design gráfico serão gratuitos, com fornecimento de todo material e estrutura necessária.CATÁLOGOS - INCISO IO Guia será distribuído gratuitamente para as bibliotecas públicas e de escolas públicas das cidades participantesOFICINAS VIRTUAIS – CONTRAPARTIDA SOCIALSerão gratuitas e abertas à inscrição, com fornecimento da estrutura digital de transmissão e mediadores.

PROPONENTE - SERÁ RESPONSÁVEL PELA EDIÇÃO DE IMAGENS DO LIVRO -Dirigente do projeto: Peter MilkoAtividade: Será o responsável geral do projeto, tomando decisões e delegando as equipes secundarias. Será também o responsável pela seleção e treinamento dos palestrantes das oficinas de contrapartida e dos workshops.Currículo:Peter Elemer Milko, nascido em 14/04/1958 tem extenso currículo fotográfico de exposições artísticas, direção de projetos audiovisuais e edição de imagens.Principais exposições e produções audiovisuais com sua curadoria foram:Série de documentários audiovisuais para a CETESB sob o tema “Que água você usa? ” E “Do agro ao tóxico”. Audiovisual “O homem e o ambiente” para o Conselho Estadual do Meio Ambiente.Exposição “das Cavernas ao Homem”, 1981, no Clube Paulistano (SP) Exposição América Andina, 1982, Museu da Imagem e do Som (SP) Exposição A América de Simon Bolívar, 1983, Centro Rebouças (SP) Exposição Ilha da Páscoa, 1986, MASP (SP)Documentário Baleias e botos do Brasil 1986Exposição e documentário Litoral Norte Paulista, 1988, Galeria Sadalla (SP) Documentário Centrais Elétricas de SP, CESP, 1989Exposição Galápagos, MASP, 1994Colaborou como fotógrafo para os seguintes livros, guias e exposições:Livro e Exposição Centro Histórico de São Luiz, Maranhão, Aeroportos do Brasil, 1998 Livro e Exposição Embarcações Artesanais do Maranhão , MIS, 1999Livro e Exposição Rio Paranapanema – 2002Guia de Ecoturismo Amazônia em português e inglês – 2002Guia de Ecoturismo Parques Nacionais em português e inglês – 2003 Guia de Ecoturismo Nordeste em português e inglês – 2004Guia de Ecoturismo Região Sul em português e inglês - 2005 Livro e Exposição Tietê, um rio de várias faces – 2010Guia Aves do Brasil Pantanal & Cerrado – 2011Livro Mamirauá, patrimônio cultural da Amazônia – 2011 Livro Festas das águas – 2012Livro Homem do campo paulistaGuia Aves do Brasil – Mata Atlântica – 2015Nos últimos 20 anos, foi autor de dezenas de reportagens fotográficas para revistas, jornais e sites. Entre elas estão: San Agustín, a trilha das Estatuas na Colômbia – revista HGA África do Sul de Nelson Mandela – revista HG Na terra das torres de pedra – revista HGAs cavernas e a cultura do Vale do Peruaçu – revista HG Ilhas Malvinas - revista Isto ÈHungria dos Urais ao Danúbio – jornal Estado de São PauloNamíbia, entre o deserto vivo e o santuário selvagem – jornal Estado de São Paulo Currículo do responsável pelo workshop (palestrante)Joana BrasileiroÉ professora de editoração associada à Horizonte desde 2020. Formada em pedagogia e mestranda de design Instrucional pelo Senac. Trabalha há 30 anos como designer, ilustradora e educomunicadora. Foi editora de arte da Folha de São Paulo, na Editora Globo e na revista Horizonte Geográfico. Atua há 20 anos com educomunicação, com jovens e adultos na educação não formal.Currículo do responsável pelas oficinasThais BrianeziÉ formadora de professores associada à Horizonte desde 2020. Formada em Jornalismo (USP), mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia (Ufam) e doutorado em Ciência Ambiental (USP). É membro fundadora da International Environmental Communication Association (IECA) e conselheira do Fundo Brasileiro de Educação Ambiental (FunBEA). Tem experiência na área de Comunicação e Sociedade, Jornalismo e Educomunicação. Atualmente integra a equipe da Coordenadoria de Educação Ambiental e Cultura de Paz da Secretaria do Verde e do Meio Ambiente (UMAPAZ/SVMA).

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 26/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.