EKOSOM, Orquestras Sustentáveis

O projeto EKOSOM consiste na criação de uma orquestra comunitária composta por instrumentos musicais construídos com materiais recicláveis. Integra música, educação ambiental e economia circular por meio de oficinas de construção de instrumentos e formação musical coletiva, promovendo inclusão e fortalecimento comunitário em territórios urbanos.Produto principal: oficinasProduto secundário: Apresentação musical

EKOSOM reúne crianças e adolescentes em uma experiência musical coletiva que transforma resíduos sólidos em instrumentos sonoros, unindo música, sustentabilidade e educação ambiental. O projeto cria uma orquestra contemporânea, cujas apresentações traduzem, em som e performance, reflexões sobre consumo, território, pertencimento e cuidado com o meio ambiente

Objetivo GeralCriar e manter uma orquestra comunitária sustentável, utilizando instrumentos musicais produzidos a partir de materiais recicláveis como ferramenta de formação artística, educação ambiental, inclusão cultural e transformação social.Objetivos Específicos Produto principal: oficinasCapacitar 80 crianças e adolescentes, por meio de formação musical coletiva ao longo de 12 meses.Produzir 80 instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis e reaproveitados;Executar oficinas de educação ambiental integradas à prática musical;Produzir registros e relatórios de impactos cultural, social e ambiental. Produto secundário: Apresentação musicalRealizar mínimo de 2 apresentações públicas gratuitas, alcançando público estimado de 600 pessoas.

EKOSOM justifica-se como projeto incentivável por sua relevância cultural, educacional, ambiental e social, alinhando-se diretamente aos princípios da democratização do acesso à cultura, da formação artística e da promoção da sustentabilidade.O projeto compreende a música como linguagem acessível e potente para sensibilização ambiental, fortalecendo vínculos comunitários e estimulando práticas sustentáveis por meio da economia circular e da reutilização criativa de resíduos sólidos urbanos.A aprovação pela Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet) é fundamental para viabilizar a captação de recursos necessários à execução do projeto, garantindo sua gratuidade, continuidade e impacto público, além de permitir o engajamento de empresas incentivadoras alinhadas às práticas ESG.Enquadramento _ Art. 1º da Lei 8.313/91· I _ facilitar o acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II _ promover a regionalização da produção cultural, com valorização de conteúdos locais;IV _ proteger expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;V _ salvaguardar modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais formadores de conhecimento e memória;IX _ priorizar o produto cultural originário do País.Enquadramento _ Art. 3º da Lei 8.313/91I, alínea "c" _ instalação e manutenção de cursos de caráter cultural destinados à formação artística;II, alínea "c" _ realização de exposições e eventos culturais;IV, alínea "a" _ distribuição gratuita e pública de acesso a atividades culturais;V, alínea "c" _ ações culturais relevantes não previstas nos incisos anteriores.

Plano de divulgação: Assessoria de imprensa, divulgação em redes sociais, produção de posts, cartazes e material gráfico e registro audiovisual e vídeo institucional.

Produto Principal – Oficinas O projeto prevê a realização de oficinas de formação musical coletiva destinadas a 80 crianças e adolescentes, ao longo de 12 meses consecutivos.As atividades ocorrerão duas vezes por semana, com carga horária estruturada para desenvolvimento técnico-musical, prática orquestral coletiva e educação ambiental aplicada.Como parte integrante do processo formativo, serão confeccionados 80 instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis, utilizados pelos próprios participantes durante as atividades pedagógicas e apresentações públicas.A metodologia integra musicalização coletiva, prática orquestral, construção de instrumentos com reaproveitamento de resíduos e educação ambiental aplicada à cultura. Produto secundário - apresentação musicalAo final do ciclo formativo, serão realizadas 02 apresentações musicais públicas e gratuitas, com duração aproximada de 60 minutos cada. As apresentações terão caráter didático e artístico, demonstrando os resultados pedagógicos do processo formativo, promovendo acesso gratuito à cultura e ampliando o impacto sociocultural do projeto junto à comunidade.

Produto principal – OFICINASAcessibilidade arquitetônica: Os espaços utilizados serão acessíveis, com rampas, circulação adequada e banheiros adaptados. Rubrica: não se aplica.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes visuais: Realização de apresentações com audiodescrição e mediação verbal sobre instrumentos e processos criativos. Rubrica: Audiodescrição.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes auditivos: Disponibilização de intérprete de Libras nas apresentações públicas e atividades educativas. Rubrica: Intérprete de Libras.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes intelectuais: Adaptação metodológica das oficinas e acompanhamento por consultor de acessibilidade, com linguagem simples, atividades sensoriais e suporte pedagógico. Rubrica: Consultoria em acessibilidade.Aspecto de comunicação e divulgação acessíveis do projeto – os materiais de divulgação e impressos contarão com indicação de acessibilidade do projeto, como indicação de Libras e audiodescrição Produto secundário – Apresentação MusicalAcessibilidade arquitetônica: Os espaços das apresentações serão acessíveis, com rampas, circulação adequada e banheiros adaptados. Rubrica: não se aplica.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes visuais: Realização de apresentações com audiodescrição e mediação verbal sobre instrumentos e processos criativos. Rubrica: Audiodescrição.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes auditivos: Disponibilização de intérprete de Libras nas apresentações públicas e atividades educativas. Rubrica: Intérprete de Libras.Aspecto comunicacional e de conteúdo - Acessibilidade para deficientes intelectuais: consideramos que as apresentações são acessíveis para todos os públicos, mas para melhor atendimento será contratado um consultor Rubrica: Consultoria em acessibilidade.Aspecto de comunicação e divulgação acessíveis do projeto – os materiais de divulgação e impressos contarão com indicação de acessibilidade do projeto, como indicação de Libras e audiodescrição

Produto principal – OFICINASAs oficinas serão gratuitas.Art. 41. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de 1 (um), receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; e Art. 42. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; Produto secundário – APRESENTAÇÃO MUSICALAs apresentações serão realizadas gratuitamenteArt. 41. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de 1 (um), receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; e Art. 42. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores;

Proponente: coordenação administrativo-financeiraFiori Musicali. Agência de cultura criada em 2015, pelo maestro Éder Paolozzi, para a realização de espetáculos musicais, divulgação da música sinfônica e formação de novas plateias. Desde então tem contribuído para a formação de novos grupos sinfônicos como Nova Orquestra e Funk Orquestra, através do recrutamento e formação de jovens músicos oriundos dos mais diversos projetos sociais criando experiências sob medida. Eder Paolozzi e Rafaella Klabin – responsáveis pela coordenação geral, concepção artística e gestão do projeto.Eder Paolozzi é um dos protagonistas do cenário de renovação da música clássica no Brasil. Paolozzi estudou regência em Milão no Conservatório Giuseppe Verdi, e violino, no Trinity Laban Conservatory of Music and Dance, em Londres. Estudou regência com Isaac Karabtchevsky e Vittorio Parisi.Em 2014 ganhou prêmio no Festival Música Riva na Itália e foi convidado a reger a Orquestra Sinfônica da Armênia, em Yerevan. No Brasil, esteve à frente da Orquestra Sinfônica Cesgranrio, como diretor artístico e regente titular e atuou como regente convidado em algumas das principais orquestras do país, como a Orquestra Petrobras Sinfônica, Orquestra Sinfônica da Bahia, Orquestra Sinfônica de Campinas, Orquestra Sinfônica do Recife, Orquestra Sinfônica Nacional,Orquestra Sinfônica da UFRJ e Sinfônica Heliópolis. Na Europa esteve a frente da World Youth Orchestra, Orchestra Giovanille Luigi Cherubini, Orchesta Reino de Aragón, Jenaer Philharmonie e Orchestra Guido Cantelli. Ele é regente titular da Nova Orquestra e da Funk Orquestra, com as quais fez diversas turnês nacionais e apresentações em festivais como Rock in Rio, Doce Maravilha, Rock The Mountain, Festival de Inverno do Rio e Game XP. Além da regência Éder também tem MBA em Artes em Inovação pela Woolf University.Rafaella Klabin possui formação superior em Odontologia desde 2004. É pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental, com formação complementar em Psicanálise Clínica e Psicoterapia Integrativa. Possui ainda formação como Guia de Turismo, com especialização em Atrativos Naturais e cadastro ativo no Cadastur .Apresenta trajetória empresarial consolidada e comprovada. Fundou a Klasap Odonto LTDA em 2010, sendo responsável pela gestão administrativa e financeira de clínica odontológica no Leblon, coordenando equipe composta por oito profissionais ao longo de mais de uma década. Em 2015, tornou-se sócia proprietária da Les Contes des FEESta, atuando na coordenação operacional de eventos, gestão de equipes de buffet e decoração, organização logística integral e supervisão de produção.Desde 2020 é proprietária da Universo Trail, empresa especializada na organização de grupos esportivos em ambientes naturais e viagens no Brasil e exterior, desenvolvendo planejamento estratégico, gestão financeira, logística de campo e educação ambiental prática.Sua trajetória integra conhecimento técnico na área da saúde, experiência em educação e desenvolvimento humano, atuação ambiental e sólida gestão estratégica. Reúne competências em liderança de equipes multidisciplinares, planejamento orçamentário, supervisão técnica e organização administrativa. Dessa forma, encontra-se plenamente qualificada para exercer a função de Coordenadora Geral do Projeto EKOSOM, sendo responsável pelo planejamento estratégico, supervisão técnica, gestão administrativa e execução integral das atividades propostas, assegurando eficiência, organização e cumprimento das metas estabelecidas.Educador Musical / Regente:Eder Paolozzi Responsável pela formação musical, ensaios e direção artística da orquestra.Educador artístico:Marcelo Macedo Responsável pelas oficinas de construção de instrumentos e artes:Marcelo Macedo “Mack” tem histórico marcado pela investigação de diferentes métodos criativos, que passeia por formas e dimensões, compondo uma reunião de trabalhos multifacetados. Com tintas e canetas, realiza sketchs e desenhos; através do spray explora o universo da street art; na madeira, desenvolve seu talento como escultor. Reconhecido pela reprodução de personagens, Mack também flerta com a abstração, compondo telas de caráter conceitual atráves da xilografia. Em sua diversidade, todas as obras possuem, no entanto, um norte comum: o uso de cores calmas e objetos encontrados pelas ruas e feiras da cidade estão sempre presentes, conferindo ao trabalho uma identidade marcante. Nascido no Rio de Janeiro, em 1983, Marcelo Macedo formou-se em desenho industrial em 2009 e já trabalhou com silk, pintura de larga escala, cenografia e direção de arte, colaborando para marcas no Brasil, Estados Unidos e Japão. Em 2010 participou da mostra coletiva “Entre Outros”, na Galeria + Soma, em São Paulo. Em 2011 marcou presença na feira Stroke Art Fair, na Alemanha, fez uma duo na Galeria PortasVilaseca, no Rio, e uma coletiva – Fresh from Rio – de artistas cariocas na FBGallery, em Nova Iorque.Em 2012 participou de três exposições fora do país: “Hellion Gallery”, em San Diego; “Hellion Gallery”, em Portland e “Rivet Gallery”, em Ohio, todas nos Estados Unidos. E fez sua primeira individual no Rio de Janeiro com “Até a Beira”, na Galeria Graphos Brasil. No ano seguinte pintou um mural para o “Forest for the Trees”, em Portland, nos Estados Unidos e participou da mostra “Arte Core MAM”, no Rio de Janeiro, e de uma coletiva em parceria com o Estúdio Baren, além de “Desdobramentos Gráficos”, na Galeria Graphos Brasil. Em 2014, foi para San Francisco, na Califórnia, convidado para uma residência artística pelo estúdio de impressão 3Fish Studios. Na sequência, participou do “Deu na Telha”, no Complexo do Alemão, aonde foram criados trabalhos para os telhados das casas da favela. Depois, participou do Baren Print Club, convidado pelo Estúdio Baren, e do Cultura Visual Urbana, no Casa Shopping, a convite da curadora Vanda Klabin. Ainda no final de 2014, realizou sua última exposição do ano, chamada “Innate Practices”, na LowGallery, em San Diego, California. Em 2015 realizou uma exposição na Galeria P28, em Portugal. Entre exposições como A Quarta Geração Construtiva , FGV Arte (2023, Rio de Janeiro) – Conexão, pouso , decolagem – Centro Cultural dos Correios (2023, Niterói). Lidia de Mello Fernandes é Assistente Social (CRESS) e Mestre em Ciência da Sustentabilidade, com especialização em Responsabilidade Social e Terceiro Setor. Atualmente, ocupa o cargo de Coordenadora de Desenvolvimento Comunitário e Bem Viver da Rede Cruzada, acumulando vasta experiência na gestão estratégica de redes e comunidades. Com uma trajetória que une o rigor técnico à promoção cultural, já atuou como assistente social em projetos de relevância como o Galpão Gamboa e exerceu a função de Analista Sênior de Redes e Comunidades, focando na mediação entre instituições e territórios. Sua atuação é pautada pelo diagnóstico socioterritorial e pela construção de parcerias sustentáveis, garantindo que projetos artísticos e sociais gerem impacto real e engajamento comunitário efetivo.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 30/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.