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Trata -se da criação do Corredor Cultural, conectando 3 municípios do Paraná pela PR-277, saindo de Curitiba, sentido litoral. Com ações culturais itinerantes como cursos, palestras, oficinas, teatro e música, levando cultura às comunidades, escolas, teatros, praças, Associação de Moradores e igrejas, são locais utilizados para as atividades culturais.
- Aulas de violão: (Curitiba, Paranaguá e Pontal do Paraná)Aulas semanais para aprender a tocar violão, do básico ao avançado (12 meses). - Aulas de teatro: Aulas semanais para desenvolver habilidades teatrais, como expressão corporal e interpretação ( 12 meses). - Aulas de dançaAulas semanais para aprender estilos de dança, como balé, hip hop, etc.(12 meses).- Oficinas de desenho: Aulas práticas para desenvolver habilidades em desenho e técnicas artísticas. - Palestras de reciclagem: Palestras sobre temas relacionados à reciclagem e sustentabilidade. - Camisetas Camisetas personalizadas com a identidade visual do projeto. - QR CODE MUSICAL: QR code que leva a uma playlist ou música especial do evento. - Agendas: Agendas personalizadas para os participantes do evento. - Adesivos: Adesivos com a identidade visual do projeto. Apresentação de teatro: Peça teatral apresentada pelos alunos do Padrinho Cultural no evento. Apresentação de música: Show musical com artistas locais ou convidados.
Objetivo Geral:Desenvolver um projeto cultural que promova a integração e o desenvolvimento artístico dos municípios do Paraná, através de oficinas, cursos, palestras e apresentações de teatro e música, fortalecendo a identidade cultural local e fomentando a cidadania e a inclusão social.Objetivo Específico:- Promover a integração cultural: Realizar atividades artísticas que unam os municípios do Paraná, fortalecendo a identidade cultural regional.- Oferecer acesso a educação artística. Proporcionar cursos, oficinas e aulas de teatro, violão e outras expressões artísticas para a comunidade.- Fomentar a produção cultural local: Estimular a criação e a apresentação de obras artísticas locais, promovendo a visibilidade dos talentos da região.- Desenvolver a cidadania e a inclusão social: Utilizar a arte como ferramenta de transformação social, promovendo a inclusão e a participação de grupos vulneráveis.- Fortalecer a economia criativa- Apoiar a geração de renda e emprego através da cultura, impulsionando o turismo e a economia local.
Criar um calendário anual de atividades culturais nos municípios envolvidos, isso pode criar uma identidade cultural forte e manter a comunidade engajada. - Programação diversificada: Incluir teatro, música, dança, artes visuais, etc. - Participação comunitária: Envolver a população local na organização e execução das atividades. - Parcerias: Buscar apoio de instituições, empresas e governos para viabilizar o projeto. Por isso a necessidade do apoio desta lei de incentivo a este projeto, para que novos campos de trabalho se abram, não só temporariamente, mas visando o estudo, a formação artística. A Lei Rouanet é importante porque permite que projetos culturais de qualidade sejam financiados com recursos que, de outra forma, não seriam realizados. Isso impulsiona a produção cultural brasileira e democratiza o acesso à cultura, ao mesmo tempo em que incentiva a responsabilidade social das empresas que investem em cultura.
Apresentação: ONG SOS CULTURA: Organização sem fins lucrativos, com os títulos de utilidade pública estadual, lei nº 14.229, utilidade pública municipal, lei n° 12.426. Composta por professores, artistas, comerciantes, publicitário, funcionários públicos e jornalistas, coordena o Programa Padrinho Cultural deste 1999, tem projetos nas áreas de turismo, lazer, saúde, esportes, meio ambiente e cultura. Programa Padrinho Cultural: De 1999 à 2025, atingiu mais de 40.000 pessoas em cursos de, teatro, música, desenho, dança, inglês, espanhol, reforço escolar, italiano, inclusão digital, capoeira, gravação vídeo e som e produção musical. Quem Participa: Crianças maiores de 07 anos, adolescentes estudantes de escolas públicas, particulares e moradores da comunidade atingida.Toda a renda será doada aos projetos do PADRINHO CULTURAL.
1. Aulas de violão: - Detalhamento técnico: - Duração: 1 hora/aula, semanal - Material: Apostila de violão, - Projeto pedagógico: Desenvolver habilidades musicais e técnicas de violão 2. Aulas de teatroAulas semanais para desenvolver habilidades teatrais, como expressão corporal e interpretação. - Detalhamento técnico: - Duração: 2 horas/aula, semanal - Material: Espaço cênico, iluminação e som - Projeto pedagógico: Desenvolver habilidades de atuação e expressão de dança Aulas semanais para aprender estilos de dança, como balé, hip hop, etc. - Detalhamento técnico: - Duração: 1 hora/aula, semanal - Material: Espaço de dança, música e equipamentos de som - Projeto pedagógico: Desenvolver habilidades de dança e coordenação motora 4. Oficinas de desenho Aulas práticas para desenvolver habilidades em desenho e técnicas artísticas. - Detalhamento técnico: - Duração: 2 horas/aula, semanal - Material: Papel, lápis, canetas e outros materiais de desenho - Projeto pedagógico: Desenvolver habilidades artísticas e criatividade 5. Palestras de reciclagemPalestras sobre temas relacionados à reciclagem e sustentabilidade. - Detalhamento técnico: - Duração: 1 hora/palestra, mensal - Material: Equipamentos de som e apresentação. - Projeto pedagógico: Conscientizar sobre a importância da reciclagem e sustentabilidade 6. *Camisetas* - Resumo: Camisetas personalizadas com a identidade visual do Corredor Cultural. - Detalhamento técnico: - Material: Algodão ou poliéster - Tamanho: P, M, G, GG - Impressão: Serigrafia ou digital 7. *QR CODE MUSICAL* - Resumo: QR code que leva a uma playlist ou música especial do evento. - Detalhamento técnico: - Formato: QR code - Conteúdo: Música ou playlist do evento - Acesso: Via smartphone ou tablet 8. *Agendas* - Resumo: Agendas personalizadas para os participantes do evento. - Detalhamento técnico: - Material: Papel ou couro - Tamanho: A5 ou A6 - Impressão: Offset ou digital 9. *Adesivos* - Resumo: Adesivos com a identidade visual do Corredor Cultural. - Detalhamento técnico: - Material: Papel ou vinil - Tamanho: Variável - Impressão: Digital ou offset 10. *Apresentação de teatro* - Resumo: Peça teatral apresentada no evento. - Detalhamento técnico: - Duração: 1 hora - Material: Espaço cênico, iluminação e som - Projeto pedagógico: Apresentar uma peça teatral de qualidade 11. *Apresentação de música* - Resumo: Show musical com artistas locais ou convidados. - Detalhamento técnico: - Duração: 2 horas - Material: Equipamentos de som e iluminação - Projeto pedagógico: Apresentar música ao vivo de qualidade.
Para o evento de música, teatro e aulas.-Acessibilidade Física:- Banheiros adaptados para pessoas com deficiência, Rampas de acesso para cadeirantes- Guias táteis para deficientes visuais - Espaços reservados para cadeirantes e acompanhantes - Acessibilidade de Conteúdo:- Intérprete de Libras para shows e peças Audiodescrição para cegos ou pessoas com deficiência visual - Legenda descritiva para surdos ou pessoas com deficiência auditiva - Visita sensorial para pessoas com deficiência intelectual ou autismo.
A proposta visa democratizar o acesso aos produtos culturais através de uma abordagem multifacetada: - Distribuição:- Plataformas online de streaming e download, como Spotify, Apple Music e Google Play, para alcançar um público mais amplo. - Parcerias com lojas físicas de música e cultura para exposição e venda de produtos. - Comercialização: - Preços acessíveis e competitivos para os produtos, com opções de compra individual ou em pacotes. - Ofertas especiais para estudantes, idosos e comunidades carentes. -Medidas de Ampliação de Acesso: - Ensaio Aberto: Realização de ensaios abertos em locais públicos, permitindo que o público assista e interaja com os artistas. - Oficinas Paralelas: Oferecimento de oficinas e workshops paralelos para ensinar técnicas e habilidades relacionadas aos produtos culturais. - Redes Sociais: Utilização de redes sociais para promover os produtos e interagir com o público, aumentando a visibilidade e o alcance. Essas medidas visam tornar os produtos culturais mais acessíveis e inclusivos, promovendo a democratização do acesso à cultura.
Diretor Geral: ProponenteCelso Pereira de Amorim, músico e diretor teatral, dirigiu e atuou em mais de 30 grupos em Curitiba, região Metropolitana, Paranaguá, Pontal do Paraná, Matinhos e Guaratuba. Nos anos 80 trabalhou na Fundação Cultural de Curitiba por 04 anos. Em 1998, criou o Programa Padrinho Cultural. Este projeto de 1998 à 2023, atingiu mais de 40.000 pessoas. Em 2000, fundou o grupo de teatro do Padrinho Cultural, Recebeu em 2003 e 2006 o prêmio Talento do Paraná, recebeu nos anos de 2014/ 2015/2019, o prêmio de melhor diretor infantil no festival de teatro de Pontal do Paraná e Paranaguá, gravou quatro CDS de musica, dirigiu dois videos clipes e dois documentarios, Lecionou, teatro e música nos locais abaixo: CuritibaFundação Cultural de Curitiba - 1988 / 1992Programa Comunidade Escola - 1993 / 1997Centro de educação 300 anos - 1996 / 1998Centro de educação Elza Lerner - 1997 / 1999Paranaguá Fundação Honorina Valente - 2004/ 2008Fundação Cultural de Paranaguá - 2011 / 2013Pontal do ParanáCasa da Cultura - 2012 / 2023Escola Municipal Ezequiel Silva - 2013 / 2018Escola Municipal Benvinda - 2017Caps- 2016 / 2018Escola Anita Miró- 2012/ 2020Escola Municipal Primavera - 2022- 2024Casa da Cultura - 2022 - 2024Coordenador de produção Ricardo Costa, cinegrafista e fotógrafoRede Cnt - 1989 / 1993 - cinegrafistaRede Ric de televisão - 1990 / 2001 - cinegrafista, fotógrafo. Rede Bandeirantes - 2005 / 2016 - cinegrafistaProduziu diversos clipes de bandas em 1987/ 2010.Fotógrafo de várias peças de teatro em Curitiba e São Paulo. - 2010 / 2018.Diretor de artes: Marco Jacobsen , Desenhista, chargista e ilustrador. Experiências profissionais: Jornal Folha de Londrina - 2003/2020Reflexo edição e editoração - 2002/2006Prefeitura Municipal de Cuririba - 2013/2016Revista Novo Ambiente - 2011/2013Jornal o Estado do Paraná - 1994/2001Sesc - PR. - 2001/2003Travessa dos Editores - 2003Jornal do Estado - 1991/1993Jornal Correio de Notícias - 1987Títulos públicados:AutoraisOnde estão as coresConfesso Lendas Brasileiras Participações Boneco Biscoito Shakespeare sua época, sua obraEquidade na Educação Multimídia Animação para Sonny MusicAnimação para campanha do Senado Federal Animação Explicativa: anime suas idéiasANA CAROLINA MONDINIFORMAÇÃO2014 - 2020 Doutorado em FilosofiaUniversidade Federal do Paraná, UFPR, BrasilTítulo: Pintura em Movimento: o “ut pictura poesis” nos Ensaios de MontaigneOrientador: Vinicius Berlendis de FigueiredoBolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil2017 - 2017 Doutorado-Sanduíche no Exterior em FilosofiaÉcole des Hautes Études en Sciences Sociales/ ParisTítulo: Pintura em Movimento: o “ut pictura poesis” nos Ensaios de MontaigneOrientador: Frédéric BrahamiBolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PDSE/CAPES, Brasil2008 - 2011 Mestrado em FilosofiaUniversidade Federal do Paraná, UFPR, BrasilTítulo: Ceticismo e Moral nos Ensaios de MontaigneOrientador: Luiz Antonio Alves EvaBolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil2010 - 2014 Graduação em PinturaEscola de Música e Belas Artes do Paraná, EMBAP, Brasil. Título: Distintos Planos PictóricosOrientador: Fábio Jabur de Noronha2008 - 2008 Extensão Universitária em Mestrado Sanduíche Nacional Universidade de São Paulo, USP, BrasilTítulo: Montaigne e CeticismoOrientador: Sérgio CardosoBolsista da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico2002 - 2007 Graduação em Filosofia, Bacharelado e LicenciaturaUniversidade Federal do Paraná, UFPR, BrasilTítulo: Montaigne e CeticismoOrientador: Luiz Antonio Alves EvaBolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, BrasilFORMAÇÃO COMPLEMENTAR2024 Curso Crítica de Arte Agora, Revista SeLecT, on-line, ministrante: Ana Avelar, 12h. 2014 Formação de Tutores EaDPrograma de Capacitação Continuação Sistema UAB-PACC, UFPR180H/AULA2014 – 2013 Pesquisadora em Artes VisuaisDesenvolvimento de Pesquisa no Programa de PESQUISA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA, EMBAPOrientador: José Eliézer MikoszCoorientadora: Lilian Hollanda GassenTítulo: A Luminosidade da Doutrina das CoresBolsista da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico2013 Monitoria no curso "Cor: história, ciência e arte”Desenvolvido pela EMBAPMinistrante: Lilian Hollanda Gassen2012 - 2013 Pesquisadora em Artes VisuaisDesenvolvimento de Pesquisa no Programa de PESQUISA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA, EMBAPTítulo: A Luz traz em si todas as Cores: a Palheta de Alfredo AndersenOrientador: José Eliézer MikoszCoorientadora: Lilian Hollanda GassenBolsista da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Abertura de conta bancária de livre movimentação em 31/03/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.