Passos da Tradição

O projeto "Passos da Tradição" realizará oficinas de dança tradicionalista gaúcha para crianças de 7 a 12 anos em escolas públicas. As aulas semanais promoverão o resgate das tradições regionais e culminarão em apresentações culturais de encerramento nas escolas participantes e em evento público aberto à comunidade. Todo o projeto será oferecido de forma gratuita.

Oficinas de Dança Tradicionalista GaúchaResumo: Serão realizadas oficinas semanais de dança tradicionalista, abrangendo ritmos e coreografias típicas do folclore gaúcho, como vaneira, xote, pezinho, chula, rancheira e bugio. As aulas promoverão o desenvolvimento corporal, rítmico e cultural dos participantes, fortalecendo o vínculo com as tradições do Sul do Brasil. Público-alvo: crianças e adolescentes de 7 a 12 anos.Ensaios e Preparação CênicaResumo: Os ensaios serão realizados com as turmas participantes para a montagem das coreografias que comporão o espetáculo de encerramento. Serão trabalhados ritmo, expressão corporal, postura, sincronia e interpretação cênica, integrando aprendizado técnico e artístico. 3. Espetáculo de Encerramento Resumo: Apresentação pública que reunirá os alunos das oficinas em um espetáculo de dança gaúcha, aberto à comunidade. O evento será o momento culminante do projeto, celebrando os aprendizados, a valorização da cultura regional e o fortalecimento da identidade cultural. Duração estimada: 60 minutos.

Objetivo GeralPromover o resgate e a valorização da cultura da dança tradicionalista gaúcha por meio de oficinas de dança voltadas a crianças de 7 a 12 anos, contribuindo para a formação cultural, artística e social dos participantes. Objetivos EspecíficosRealizar oficinas semanais de dança tradicionalista em escolas públicas, durante 8 meses.Ensinar coreografias tradicionais como vaneira, chamamé, rancheira, xote e bugio, com noções de música e indumentária.Formar turmas de dança em cada escola participante, com acompanhamento de instrutores especializados.Realizar apresentações culturais de encerramento em todas as escolas envolvidas, beneficiando aproximandamente 670 crianças.Promover uma apresentação pública final reunindo os grupos participantes em evento aberto à comunidade.Estimular a expressão corporal, disciplina e trabalho em grupo, fortalecendo o vínculo das crianças com as tradições regionais.

A realização do projeto "Passos da Tradição" depende do apoio financeiro proporcionado pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet), uma vez que se trata de uma ação gratuita, voltada à formação cultural e artística de crianças da rede pública de ensino, sem fins lucrativos e com foco na preservação e difusão do patrimônio imaterial brasileiro.O projeto se enquadra nos incisos I e II do Art. 1º da Lei nº 8.313/91, por:I _ contribuir para o apoio e valorização das manifestações culturais regionais e populares;II _ promover o acesso à cultura e à formação artística, especialmente para crianças e jovens.Quanto aos objetivos previstos no Art. 3º da Lei nº 8.313/91, o projeto contribui para:Inciso I _ favorecer o acesso da população à fruição dos bens e manifestações culturais;Inciso II _ promover e estimular a produção cultural regional e local;Inciso III _ preservar e difundir a memória e as tradições da cultura brasileira;Inciso IV _ apoiar a formação de recursos humanos na área da cultura;Inciso V _ desenvolver a consciência crítica e o sentimento de pertencimento cultural nas novas gerações.Dessa forma, o uso do mecanismo de incentivo é essencial para viabilizar financeiramente a execução das oficinas de dança, a formação das turmas e as apresentações públicas, garantindo acesso gratuito à cultura, formação artística de qualidade e fortalecimento da identidade regional. O apoio da Lei Rouanet permitirá que o Instituto Rancho EcoVale amplie o alcance social e cultural do projeto, assegurando sua realização com impacto positivo e duradouro na comunidade.

PLANO PEDAGÓGICO – Projeto “Passos da Tradição”1. FundamentaçãoO projeto “Passos da Tradição” propõe um processo educativo e artístico que utiliza a dança tradicionalista e a música regional como instrumentos de formação cultural, social e emocional. O plano pedagógico está pautado na valorização da cultura popular, no fortalecimento da identidade local e no desenvolvimento de habilidades corporais, cognitivas e afetivas das crianças. A proposta integra arte, movimento, expressão e história, de forma lúdica e participativa, contribuindo para o crescimento individual e coletivo dos participantes. 2. Objetivos PedagógicosPromover o contato das crianças com a cultura tradicionalista, por meio da música e da dança.Desenvolver coordenação motora, ritmo e expressão corporal através das práticas de dança.Incentivar o trabalho em grupo, a cooperação e o respeito às diferenças.Fortalecer o senso de pertencimento cultural e o reconhecimento da tradição como valor coletivo.Estimular a sensibilidade artística e a criatividade por meio da interação entre dança e música. 3. Público-AlvoCrianças e adolescentes de 7 a 12 anos, matriculados em escolas públicas de ensino fundamental. 4. MetodologiaA metodologia será teórico-prática e vivencial, com oficinas semanais de 1 hora e 30 min de duração, em turmas formadas nas escolas participantes. Cada aula contemplará:Acolhimento e aquecimento corporal – integração e alongamentos leves.Atividades rítmicas – exercícios com batidas de palmas, percussão corporal e acompanhamento da música tradicionalista.Aprendizagem dos passos e coreografias – estudo progressivo dos ritmos: vaneira, rancheira, chula, pezinho, xote e bugio.Contextualização cultural – explicações breves sobre a origem, instrumentos, trajes e significado de cada dança.Socialização e encerramento – roda de conversa, reflexões e avaliação do aprendizado.A abordagem será inclusiva e participativa, valorizando o ritmo e o potencial de cada criança. O ensino será adaptado conforme a faixa etária e o nível de experiência do grupo. 5. Cronograma PedagógicoJan a Mar: Planejamento pedagógico, seleção de escolas e formação das turmas.Abril – Novembro: Realização das 4 oficinas semanais de dança tradicionalistaOutubro – Novembro: Ensaios e preparação das coreografias para o espetáculo de encerramento.Dezembro: Apresentações públicas e avaliação final. 6. Recursos Didáticos e MateriaisAparelho de som e microfone.Repertório musical tradicionalista (instrumental e vocal).Espaço amplo e ventilado para prática das danças.Figurinos básicos (lenços, saias, botas, bombachas, camisas).Tapetes ou marcações de solo para orientação espacial.Materiais impressos e audiovisuais de apoio pedagógico. 7. AvaliaçãoA avaliação será processual e qualitativa, observando:Participação e envolvimento nas oficinas.Desenvolvimento motor e rítmico.Integração em grupo e cooperação.Compreensão dos aspectos culturais e simbólicos das danças.Desempenho nas apresentações de encerramento.Serão realizados registros fotográficos e relatórios pedagógicos para acompanhamento e análise dos resultados. 8. Resultados EsperadosFormação de turmas de dança tradicionalista em todas as escolas participantes.Participação de aproximadamente 300 crianças.Aprendizado técnico e cultural sobre danças e músicas tradicionais.Realização de apresentações públicas que reforcem a valorização da cultura local.Ampliação do interesse das novas gerações pela cultura tradicionalista e sua preservação.

1. Oficinas de Dança Tradicionalista GaúchaDuração: 1 hora por encontro, semanal, durante 32 semanas (8 meses).Número de encontros: 32 oficinas.Material: Aparelho de som portátil, figurinos básicos (lenço, botas, saias, calças, camisas típicas), adereços de dança (fitas, chapéus), tapetes ou marcações para orientação de espaço.Projeto pedagógico: Cada oficina terá plano de aula estruturado, incluindo aquecimento, exercícios de coordenação motora, prática de passos e coreografias típicas, além de explicação teórica sobre história e cultura gaúcha. Os alunos serão avaliados continuamente quanto à participação, evolução técnica e integração social.Formato: Oficina cultural com atividades práticas e teóricas.2. Apresentação Finalpresentação pública que reunirá os alunos das oficinas em um espetáculo de dança gaúcha, aberto à comunidade. O evento será o momento culminante do projeto, celebrando os aprendizados, a valorização da cultura regional e o fortalecimento da identidade cultural.Duração estimada: 60 minutos.

OFICINASAcessibilidade física: As oficinas acontecerão em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica.Acessibilidade para deficientes visuais: As oficinas serão narradas pelos próprios atores, garantindo acessibilidade a deficientes individuais. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica.Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado intérprete de libras. Item de acessibilidade nos custos vinculados: Intérprete de libras.Acessibilidade para deficientes intelectuais: serão contratados assistentes para identificar esse público, acolher com cordialidade econtato visual e conduzi-los, se colocando à disposição para atendê-los em caso de necessidade; Item acessibilidade nos custos vinculados da planilha: AssistentesAPRESENTAÇÕESAcessibilidade física: As oficinas acontecerão em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica.Acessibilidade para deficientes visuais: As oficinas serão narradas pelos próprios atores, garantindo acessibilidade a deficientes individuais. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Não se aplica.Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado intérprete de libras. Item de acessibilidade nos custos vinculados: Intérprete de libras.Acessibilidade para deficientes intelectuais: serão contratados assistentes para identificar esse público, acolher com cordialidade econtato visual e conduzi-los, se colocando à disposição para atendê-los em caso de necessidade; Item acessibilidade nos custos vinculados da planilha: Assistentes

Referente à ampliação de acesso, adotaremos o exposto no inciso III do artigo 47 da IN n 23/2025, a saber:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;O vídeo com as devidas medidas de acessibilidade será disponibilizado nas redes sociais do projeto.

Elizandra Zeferino - Coordenadora geral e OficineiraElizandra Zeferino assume a função de Coordenadora Geral do projeto e oficineira, trazendo consigo uma formação acadêmica consistente que inclui uma Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Alto Vale do Itajaí em 2018, uma Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Internacional UNINTER em 2020 e uma Pós-Graduação em Alfabetização na Prática pela Faculdade Focus concluída em 2023. Além de sua formação acadêmica, Elizandra participou de cursos de aprimoramento na área educacional e tem experiência profissional que abrange desde sua atuação como Assistente e Supervisora Educacional no SENAC Itajaí de 2013 a 2018, até seu papel como Professora de Anos Iniciais na Prefeitura Municipal de Navegantes de agosto de 2018 a dezembro de 2020, e sua posição mais recente como educadora na Escola SESC de Rio do Sul, onde atuou de janeiro de 2021 até setembro de 2023. Elizandra também possui habilidades básicas em edição de imagens e vídeo, bem como conhecimentos em informática. Sua sólida formação e experiência a tornam uma escolha valiosa para liderar este projeto.A proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, receberá pela rubrica coordenador geral Coordenador de ProduçãoFernando Peters da Silva, residente em Rio do Sul - SC, é um especialista em suporte técnico em automação bancária e redes, com uma carreira sólida e qualificações excepcionais. Sua formação inclui um diploma de Técnico em Manutenção de Computadores pela UNIDAVI, concluído em 2005. Além disso, ele acumulou uma série de cursos e certificações técnicas, incluindo ATMR, FAMÍLIA OPTEVA BR, FAMÍLIA ATM DIEBOLD BR, e outros.Com uma experiência profissional notável, Fernando tem trabalhado em várias empresas de renome, incluindo Unisys Brasil Ltda, Manpower Staffing Ltda e Procomp Indústria Eletrônica Ltda - DIEBOLD, desempenhando funções técnicas especializadas em suporte de campo para automação bancária.Seu currículo destaca sua competência na configuração e manutenção de ATMs, módulos NMD, MMD, AFD e ATMR, bem como na instalação de sistemas, switch, servidores, PCs e periféricos. Além disso, sua experiência em cabeamento estruturado óptico e metálico, juntamente com sua eletrônica básica, contribui para sua sólida base técnica.Além de sua especialização técnica, Fernando é um entusiasta da sustentabilidade e da agricultura orgânica. Sua paixão por práticas ecológicas é evidenciada por sua participação nos cursos "Viver no Campo" e "Viver Fora do Sistema", ministrados pelo Instituto de Permacultura do Pampa - IPEP/RS e Instituto Pindorama/RJ, respectivamente, em 2022. Além disso, sua busca por conhecimento o levou a participar do "Curso de Alimentos Orgânicos" em 2023, promovido pelo Curso Viver de Agricultura Orgânica/SP.InstrutoresNome: QUERENCIA AMIGAData de fundação: 28/05/2015.CNPJ: 19.063.136/0001-79Contato: (47) 99225-3205 – MarceliO Grupo de Dança Querência Amiga atua na realização de cursos de Danças Gaúchas de salão, sendo Curso Básico, Avançado e Danças Folclóricas de Invernada Artística.Os Cursos tem o objetivo de incentivar a atividade física, mental e o fortalecimento da coordenação motora, ensinamentos culturais e de bom relacionamento perante a sociedade, preservando o bem-estar da Família.Ritmos ensinados nos cursos básico e avançado:• Vaneira;• Xote;• Bugio;• Vaneirão;• Milonga;• Chamamé;• Rancheira;• Contrapasso;• Valsa;Danças Folclóricas (aproximadamente 40 danças):• Vaniera marcada;• Tatú com volta no meio;• Anú;• Balaio;• Tirana do leço;• Tirana do ombro;• Valsa da mão trocada;• Xote carririnha;• Xote duas damas;• Cana verde;• Entre outros;Instrutores: André & Marceli; Referências: Há 4 anos atendendo a prefeitura de Aurora; Realização de diversos eventos em Petrolândia, Aurora, Ituporanga, Alfredo Wagner, entre outras cidades do Alto Vale do Itajaí em Santa Catarina.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 08/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.