Vapor Escola do Rio Caí

O projeto tem foco na preservação ambiental e na valorização da cultura local. Por meio do teatro e da música, busca despertar nas crianças que serão beneficiadas com o projeto, a consciência ecológica, fortalecer a identidade cultural e incentivar a comunidade a reconhecer o Rio Caí como patrimônio natural e cultural da região.

Produto: Atividades educacionais e culturais O projeto consiste em realizar apresentações de teatro+música a bordo do barco no Rio Caí. Nestes espetáculos, serão realizadas atividades educativas através do teatro e da música, com o objetivo de estimular o interesse dos alunos pela cultura, geografia, preservação do meio ambiente e história da região. Além disso, serão oferecidos materiais didáticos para professores e alunos, contendo informações sobre a história do Rio Caí em Montenegro, a especialização produtiva e a cultura da região. Com essa proposta de passeio artístico-educativo, o projeto "Vapor Escola do Rio Caí - Montenegro" busca despertar o interesse dos alunos pela geografia e história local, promovendo a valorização da cultura, a preservação do meio ambiente e o estímulo ao turismo na cidade de Montenegro no Rio Grande do Sul.As apresentações terão aproximadamente 50 minutos de duração. Classificação indicativa: Livre

Objetivo geral Valorizar o Rio Caí e sua comunidade local por meio de ações culturais e educativas que promovam a preservação ambiental, o cuidado com a fauna e a flora e o fortalecimento da identidade local. Classificação etária: Livre Público esperado: 1.500 alunos de escolas públicas. Objetivos específicos - Realizar 30 apresentações educacionais culturais com teatro e música.

A região do Rio Caí possui uma rica cultura ecológica e histórica que precisa ser valorizada e preservada. O projeto Vapor Escola do Rio Caí busca promover a educação ambiental e cultural, além de estimular o turismo sustentável e gerar desenvolvimento socioeconômico para a comunidade.O barco Vapor do Rio Caí, será utilizado como ferramenta cultural e pedagógica, oferecendo experiências únicas aos alunos das escolas municipais de Montenegro. Dessa forma, eles se tornarão agentes multiplicadores, levando os conhecimentos adquiridos às suas famílias e à comunidade.Preservar e valorizar a história e a cultura do Rio Caí é essencial para fortalecer a identidade regional e nacional, assim como para promover a conscientização ambiental. Nesse sentido, o projeto justifica-se como ação estratégica a ser viabilizada pelo Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, em consonância com os incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; O acesso ao barco para os alunos será totalmente gratuito. Portanto, contribui para facilitar o acesso à cultura. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; O projeto será executado na região de Montenegro, Rio Grande do Sul, portanto valoriza os recursos humanos e conteúdos culturais e educacionais locais. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; O projeto está relacionado à preservação do patrimônio cultural material e imaterial da região de Montenegro, Rio Grande do Sul, ao promover a valorização da cultura fluvial e da navegação no Rio Caí, integrando memória, identidade local e práticas de conscientização ambiental. IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto visa o fomento para atividades culturais e educacionais na cidade de Montenegro, Rio Grande do Sul, portanto, um produto cultural totalmente brasileiro. Quanto aos objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto Vapor Escola do Rio Caí - Montenegro busca alcançar os seguintes: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; O projeto trata da execução de apresentações de teatro com música. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Todos os ingressos serão gratuitos.

Lanches: O lanche oferecido durante os passeios será preparado levando em conta as necessidades nutricionais das crianças. Serão oferecidos alimentos saudáveis e nutritivos, como frutas, sanduíches de pão integral com recheios leves e queijo magro, barras de cereais, sucos naturais, entre outros. Os alimentos serão preparados com ingredientes frescos e de qualidade, seguindo as boas práticas de higiene e segurança alimentar. Além disso, os alimentos serão armazenados em caixas térmicas para preservar a temperatura adequada até o momento da distribuição. A logística de entrega será feita pelos monitores que acompanharão os grupos durante os passeios. Eles serão responsáveis por distribuir os lanches aos alunos e garantir que todos recebam o seu. Cada aluno receberá um lanche completo, acompanhado de um copo de água. O lanche será suficiente para suprir as necessidades nutricionais das crianças e garantir que elas tenham energia para participar das atividades do passeio. Deslocamento escolas – barco – escolas: O deslocamento das crianças das escolas até o barco e vice-versa será realizado com ônibus da empresa contratada. O transporte será realizado com segurança e conforto, respeitando as normas de trânsito e os protocolos de segurança, além de ser acompanhado por monitores capacitados para auxiliar os alunos durante o trajeto. O horário de saída e chegada será previamente definido em conjunto com as escolas e a empresa de transporte, visando garantir a pontualidade e evitar atrasos nos passeios.

Produto: Atividades educacionais e culturaisNo projeto serão abordados alguns aspectos educacionais através de atividades artísticas. Será composto um espetáculo envolvendo teatro e música para tratar os seguintes pontos:Geografia: o projeto abordará aspectos relacionados à localização geográfica da região do Rio Caí - Montenegro, bem como a hidrografia da região, com destaque para o Rio Caí. Serão apresentadas informações sobre a flora e fauna locais, além de informações sobre os aspectos climáticos e geológicos da região.História da cidade: serão apresentados aspectos históricos da cidade de Montenegro, destacando a sua formação, a cultura local e a relação com o Rio Caí. Também será abordada a sua importância na região.Rio Caí: serão apresentados aspectos históricos e geográficos do rio, bem como a sua importância para a cidade de Montenegro. Serão abordados também os aspectos ambientais, culturais e econômicos relacionados ao rio.Meio Ambiente: o projeto destacará a importância da preservação ambiental, enfatizando a proteção da fauna e da flora locais, bem como a promoção da sustentabilidade em torno do rio. Serão abordadas ações de recuperação ecológica, como a recolocação e o repovoamento de espécies, incluindo iniciativas de peixamento, ressaltando sua relevância para o equilíbrio do ecossistema e para a manutenção da biodiversidade regional.Como parte do projeto, será previsto um kit de materiais educativos que será entregue a professores e alunos durante os passeios no Vapor do Rio Caí. O objetivo desse kit é fornecer material de apoio para professores e alunos e tornar a experiência do passeio ainda mais enriquecedora, contribuindo para a promoção da educação ambiental e cultural na região do Rio Caí - Montenegro. Este kit conterá:- Cartilhas educativas sobre o Rio Caí e a cultura local, com informações sobre a história, a geografia, a fauna, a flora e as atividades econômicas da região;- Guia do professor com sugestões de atividades pedagógicas para serem desenvolvidas em sala de aula após os passeios;- Materiais para atividades práticas que ainda serão definidos;- Brindes para os alunos (ainda serão desenvolvidos e escolhidos);Barco Vapor do Rio Caí:Capacidade para 70 pessoas (previsão de uso aproximado: alunos + professores em cada passeio, totalizando 50 pessoas);Adaptado para pessoas com deficiência;Equipado com sistema de som e microfones;Possui cozinha para preparo de alimentos e bebidas.O passeio terá a duração total de aproximadamente 2:30 horas.

Produto: Atividades educacionais e culturais ACESSIBILIDADE FÍSICA: Contaremos com rampas de acesso e corrimãos para facilitar a entrada e saída de cadeiras de rodas, bem como a circulação segura a bordo do barco. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Contaremos com áudiodescrição caso necessário para atender este público. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: Contaremos com intérprete de libras para atender as pessoas com deficiência auditiva. Além disso, contaremos também com impressão de material em braile caso necessário. ACESSIBILIDADE para PcD INTELECTUAIS, Psicossociais e TEA: Contaremos com monitores capacitados para recepcionar crianças que sejam portadoras destas deficiências para que possam absorver com fruição o conteúdo do projeto.

De acordo com o Art. 46 da I.N. 29 de 29/01/2026, o projeto terá as seguintes medidas de democratização de acesso:Produto: Atividades educacionais e culturais Art. 41. O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites:I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de 1 (um), receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado;Será respeitada a cota de ingressos para patrocinadores. II - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto;Todos os ingressos serão gratuitos e será respeitada a cota de distribuição gratuita promocional. III - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, incluindo professores de instituição públicas de ensino; eTodos os ingressos serão gratuitos.IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem R$ 50,00 (cinquenta reais).Todos os ingressos serão gratuitos.De acordo com a I.N. 29 de 29/01/2026, contaremos com as seguintes medidas de ampliação de acesso: Art. 42. Em complemento às medidas de democratização de acesso, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social ou educativo, além do previsto no art. 41, caput, inciso III, desta Instrução Normativa, totalizando 20% (vinte por cento);Todos os ingressos serão gratuitos.

Márcia Inês Sacchet - Direção Geral do projeto Dirigente do IPED: Presidente – Marcia Inês Sacchet - Experiência em gestão de projetos sociais e culturais - Conhecimento sobre turismo cultural e gestão de entidade com fins sociais - Habilidades em mobilização de recursos e parcerias institucionais - Formação acadêmica relacionada à área de atuação do projeto Joana Gorenstein - Assistente de produçãoJoana Gorenstein, natural de São Paulo, graduou-se na Universidade Estadual de Campinas, classe do Prof. Sávio Araújo e, na Alemanha, concluiu o mestrado na Musikhochschule Münster, classe do Prof. Eyal Ein-Habar. Ainda na Europa, Joana concluiu com distinção o curso de especialização em flauta transversal, classe da Prof. Jessica Dalsant, na Itália. Em 2022 Joana recebeu a bolsa de estudos Erasmus para estudar na Academia de Música de Jerusalém, em Israel, na classe da Prof. Hagar Shahal. No mesmo país colaborou com a Orquestra Sinfônica de Jerusalém como convidada e realizou a turnê Sul-americana no mesmo ano. Ainda em Israel, a flautista fez parte do programa de mestrado “Tedarim” com especialização em música contemporânea na Academia de Música de Jerusalém.Entusiasta da música de câmara e com olhar empreendedor, Joana fundou em 2020 os grupos Brazilian Winds Ensemble e Rhein-Trio. Em 2022, ambos os grupos ganharam financiamento da instituição alemã Neustart Kultur, para a realização de turnês e gravações no país, turnês as quais Joana foi responsável pela direção artística e curadoria. Em 2024 Joana retorna ao Brasil e atualmente é professora de flauta transversal da EMESP Tom Jobim e atua como instrumentista, produtora independente e diretora artística de diversos projetos. Henrique Amado - Diretor de Produção Iniciou seus estudos aos 12 anos na Escola Municipal de música sob a instrução de José Ananias. Em 2010 se formou Bacharel em Música com Habilitação em Flauta pela UNESP, sob instrução de Jean Noel Saghaard. Participou de inúmeros cursos e festivais no Brasil, Alemanha e Holanda. Já foi músico de inúmeras orquestras jovens como a Orquestra Experimental de Repertório, Orquestra Sinfônia Jovem do Estado de São Paulo, entre outras. Já atuou como flautista em vários musicais como O Rei e Eu, O Rei Leão, My Fairy Lady, Wicked, Les Miserables, entre outros. Também possui grande experiência em ópera por ter sido membro da Companhia de Ópera Curta por 10 anos e flautista/piccolista da Orquestra do Theatro São Pedro em SP. Como solista, já se apresentou a frente de diversas orquestras. No ano de 2017, assumiu o cargo de flautista da Orquestra Sinfônica de Porto Alegre. Em 2018, participou como diretor musical residente do espetáculo Harry Potter In Concert e no ano de 2023, será também diretor musical residente dos shows de Bruce Dinckinson em SP, RJ e Curitiba.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 08/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.