PROJETO MUSICALIZAÇÃO AMADIS

O Projeto Musicalização AMADIS atenderá 100 crianças e adolescentes da comunidade do Distrito Industrial, em Ananindeua-PA, oferecendo acesso gratuito à educação musical como ferramenta de inclusão social e desenvolvimento cultural. As atividades ocorrerão em contraturno escolar, três vezes por semana, com aulas de 1h30, durante 12 meses. O projeto contempla oficinas de violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado, além de canto coral e teoria musical básica. As ações culminarão em apresentações públicas semestrais, fortalecendo vínculos comunitários, promovendo autoestima e ampliando oportunidades de cidadania por meio da música.

1. Oficinas de MusicalizaçãoResumo: Aulas práticas e teóricas de violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado, além de canto coral e teoria musical básica. Serão realizadas em contraturno escolar, três vezes por semana, durante 12 meses. Classificação indicativa: Livre – voltado para crianças e adolescentes. 2. Seminários de Formação MusicalResumo: Encontros pedagógicos voltados para introdução à teoria musical, leitura de partituras, noções de ritmo e harmonia. Destinados aos alunos e abertos à comunidade em alguns momentos. Classificação indicativa: Livre. 3. Palestras de Inclusão Social e CulturaResumo: Palestras ministradas por educadores e assistentes sociais sobre a importância da música como ferramenta de cidadania, disciplina e convivência comunitária. Classificação indicativa: Livre. 4. Espetáculos Musicais (Apresentações Públicas)Resumo: Apresentações semestrais realizadas pelos alunos, mostrando o aprendizado adquirido nas oficinas. Incluem performances individuais e coletivas, com repertório variado e valorização da cultura local. Classificação indicativa: Livre – aberto à comunidade. 5. Publicação de Material Didático (Apostilas)Resumo: Produção de apostilas simples com conteúdos de teoria musical básica, exercícios práticos e orientações pedagógicas para os alunos. Classificação indicativa: Livre. 6. Performance CoralResumo: Apresentações do grupo de canto coral formado pelos alunos, com repertório de músicas populares e eruditas, promovendo integração e valorização da diversidade cultural. Classificação indicativa: Livre. 7. Espetáculo de Dança Integrada à MúsicaResumo: Atividade complementar em que os alunos participam de apresentações que unem música e expressão corporal, reforçando a interdisciplinaridade artística. Classificação indicativa: Livre. 8. Evento de Encerramento (Mostra Cultural)Resumo: Grande apresentação final reunindo todos os alunos, professores e comunidade, com exposição dos resultados do projeto, apresentações musicais e performances artísticas. Classificação indicativa: Livre.

Promover inclusão social, desenvolvimento cultural e educacional de 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade da comunidade do Distrito Industrial, em Ananindeua-PA, por meio da musicalização. O projeto busca oferecer acesso gratuito ao aprendizado de instrumentos musicais (violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado), canto coral e teoria musical básica, durante 12 meses, em contraturno escolar, fortalecendo vínculos comunitários e ampliando oportunidades de cidadania. 1 - Realizar oficinas de musicalização em contraturno escolar, 3 vezes por semana, nos turnos da manhã e tarde, com duração de 1h30 cada aula, ao longo de 12 meses.2 - Ensinar seis instrumentos musicais: violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado, garantindo prática regular, acompanhamento pedagógico e evolução técnica dos participantes.3 - Oferecer aulas de canto coral e teoria musical básica, estimulando disciplina, criatividade, sensibilidade artística e trabalho em grupo.4 - Atender de forma contínua 100 crianças e adolescentes, assegurando frequência e participação ativa em todas as atividades propostas.5 - Promover apresentações públicas semestrais abertas à comunidade, como forma de valorização cultural, integração social e comprovação dos resultados obtidos.6 - Produzir relatórios pedagógicos e administrativos que registrem a evolução musical, social e educacional dos participantes, garantindo transparência e mensurabilidade na prestação de contas.7 - Estimular a autoestima e o protagonismo juvenil, oferecendo oportunidades de expressão artística e cultural que contribuam para a formação cidadã.8 - Fortalecer vínculos comunitários por meio da participação das famílias e da comunidade nas apresentações e atividades culturais.

O Projeto Musicalização AMADIS, promovido pela Associação dos Moradores e Amigos do Distrito Industrial, tem como finalidade atender 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social da comunidade do Distrito Industrial, em Ananindeua-PA, oferecendo acesso gratuito ao aprendizado de música por meio de oficinas de violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado, além de canto coral e teoria musical básica.Para garantir a execução plena do projeto, é indispensável o uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais previsto na Lei 8.313/91 (Lei Rouanet), pois trata-se de uma iniciativa que promove inclusão social, democratização do acesso à cultura e formação artística de jovens que, sem este apoio, dificilmente teriam oportunidade de participar de atividades musicais estruturadas. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei Rouanet:Inciso II _ Fomento à produção cultural e artística, por meio da realização de oficinas de musicalização e apresentações públicas.Inciso III _ Proteção e valorização da cultura brasileira, ao estimular práticas musicais que fortalecem a identidade cultural da comunidade.Inciso V _ Apoio a projetos que assegurem meios para o acesso da população à cultura, especialmente crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.Inciso VII _ Incentivo à formação artística e cultural, por meio do ensino de instrumentos musicais e canto coral. O Projeto Musicalização AMADIS contribui diretamente para os objetivos estabelecidos no Art. 3º da Lei Rouanet:a) Inciso I _ Estimular a produção e difusão cultural, ao realizar oficinas e apresentações públicas semestrais.b) Inciso II _ Ampliar o acesso da população à cultura, garantindo que 100 crianças e adolescentes tenham oportunidade gratuita de formação musical.c) Inciso III _ Promover a diversidade cultural e o fortalecimento da identidade comunitária, valorizando a música como expressão artística.d) Inciso IV _ Apoiar a formação de recursos humanos na área cultural, ao capacitar jovens em instrumentos musicais e canto coral.e) Inciso V _ Contribuir para a inclusão social e cidadania, utilizando a música como ferramenta de transformação e integração comunitária.Sem o financiamento via Lei de Incentivo à Cultura, o projeto não teria condições de custear professores especializados, aquisição e manutenção dos instrumentos musicais, infraestrutura adequada para as aulas e realização das apresentações públicas. O mecanismo de incentivo garante que empresas e pessoas físicas possam destinar parte de seus impostos para apoiar diretamente esta iniciativa, tornando viável a execução e assegurando impacto social e cultural significativo.O uso da Lei Rouanet, portanto, é essencial para:1º - Viabilizar financeiramente o projeto, garantindo sua sustentabilidade por 12 meses.2º - Democratizar o acesso à educação musical para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.3º - Fortalecer a cultura local, promovendo apresentações públicas que envolvem a comunidade.4º - Gerar impacto social positivo, formando cidadãos mais conscientes, criativos e integrados.

O Projeto Musicalização AMADIS não se limita apenas às oficinas de música e apresentações públicas. Ele possui uma programação cultural e social ampliada que fortalece o impacto comunitário e educacional:1 - Programação Cultural: além das oficinas regulares, o projeto prevê seminários trimestrais de formação musical, palestras semestrais sobre cidadania e cultura, apresentações públicas semestrais, performance coral contínua, espetáculo anual de dança integrada à música e uma mostra cultural de encerramento.2 - Integração Comunitária: as famílias dos participantes serão convidadas a acompanhar as atividades, fortalecendo vínculos sociais e ampliando o alcance cultural.3 - Registro e Divulgação: todas as atividades serão documentadas em relatórios pedagógicos e audiovisuais, garantindo transparência e servindo como material de referência para futuras edições.4 - Acessibilidade: o projeto será gratuito e aberto a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, garantindo democratização do acesso à cultura.5 - Sustentabilidade: parte da estrutura pedagógica será reaproveitada em ciclos futuros, com materiais didáticos e instrumentos permanecendo disponíveis para uso comunitário. Conexão com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS – ONU)O projeto contribui diretamente para os seguintes ODS:I - ODS 4 – Educação de Qualidade: promove acesso gratuito à educação musical, ampliando oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo.II - ODS 10 – Redução das Desigualdades: garante inclusão social de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, democratizando o acesso à cultura.III - ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: fortalece vínculos comunitários e valoriza a cultura local, promovendo espaços de convivência e cidadania.IV - ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes: contribui para a formação cidadã, incentivando disciplina, respeito e convivência pacífica por meio da música.V - ODS 17 – Parcerias e Meios de Implementação: viabiliza cooperação entre comunidade, instituições públicas e privadas, por meio do financiamento via Lei de Incentivo à Cultura.

1. Oficinas de MusicalizaçãoPaginação: Registro em apostilas pedagógicas com cerca de 40 páginas cada, contendo teoria musical básica, exercícios práticos e partituras simples.Duração: 12 meses, com aulas de 1h30, três vezes por semana, em contraturno escolar.Material: Instrumentos (violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado), estantes de partitura, apostilas, cadernos de exercícios e material audiovisual.Projeto Pedagógico: Ensino progressivo, iniciando com noções básicas de ritmo e leitura musical, avançando para prática instrumental e apresentações coletivas. 2. Seminários de Formação MusicalPaginação: Materiais de apoio com cerca de 20 páginas, incluindo conceitos teóricos e exercícios de fixação.Duração: 4 encontros anuais, cada um com 2 horas de duração.Material: Projetor multimídia, apostilas, partituras e instrumentos para demonstração prática.Projeto Pedagógico: Introdução à teoria musical, leitura de partituras, noções de harmonia e prática coletiva. 3. Palestras de Inclusão Social e CulturaPaginação: Folhetos informativos de 10 páginas, distribuídos aos participantes e comunidade.Duração: 2 palestras semestrais, com 1h30 cada.Material: Recursos audiovisuais, cartazes e material impresso.Projeto Pedagógico: Reflexão sobre música como ferramenta de cidadania, disciplina e convivência comunitária. 4. Espetáculos Musicais (Apresentações Públicas)Paginação: Programas de concerto com 8 páginas, contendo repertório e informações sobre os alunos.Duração: 2 apresentações semestrais, cada uma com 2 horas de duração.Material: Palco, sonorização, iluminação, instrumentos musicais e figurinos simples.Projeto Pedagógico: Exposição pública dos resultados, valorizando a cultura local e estimulando autoestima dos alunos. 5. Publicação de Material Didático (Apostilas)Paginação: Apostilas de 40 páginas, com conteúdo de teoria musical, exercícios práticos e partituras.Duração: Produção inicial no primeiro trimestre, com uso durante todo o projeto.Material: Impressão em papel A4, encadernação simples, distribuição gratuita aos alunos.Projeto Pedagógico: Apoio didático para fixação dos conteúdos das oficinas. 6. Performance CoralPaginação: Repertório impresso com cerca de 15 páginas de partituras e letras.Duração: Ensaios semanais durante 12 meses, apresentações semestrais.Material: Microfones, caixas de som, partituras e material de apoio vocal.Projeto Pedagógico: Desenvolvimento da prática coletiva, disciplina e integração social. 7. Espetáculo de Dança Integrada à MúsicaPaginação: Roteiro artístico com 10 páginas, descrevendo coreografias e músicas.Duração: 1 espetáculo anual, com 1h30 de duração.Material: Figurinos simples, sonorização e espaço cênico.Projeto Pedagógico: Integração entre música e expressão corporal, ampliando a interdisciplinaridade artística. 8. Evento de Encerramento (Mostra Cultural)Paginação: Catálogo de 20 páginas, com resumo das atividades, fotos e depoimentos.Duração: 1 evento final, com 3 horas de duração.Material: Palco, sonorização, iluminação, instrumentos musicais, material gráfico e audiovisual.Projeto Pedagógico: Síntese dos resultados, valorização da cultura local e integração comunitária.

A acessibilidade é um eixo fundamental para garantir a plena participação de todos os educandos no Projeto Musicalização AMADIS.Ela se desdobra em duas dimensões complementares:Acessibilidade Física:Será assegurada por meio da adaptação dos espaços utilizados pelo projeto, contemplando rampas de acesso, banheiros adaptados, guias táteis e sinalização adequada. Essas medidas visam garantir a locomoção segura e autônoma de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo inclusão e respeito às diversidades.Acessibilidade de Conteúdo:O projeto prevê recursos que ampliam a compreensão e participação de todos os educandos, como intérpretes de Libras, materiais em Braille, audiodescrição de atividades e apresentações, legendas descritivas em conteúdos audiovisuais e visitas sensoriais. Essas ações asseguram que o aprendizado musical seja acessível, estimulando a integração e valorizando a diversidade cultural e social.A implementação dessas medidas reforça o compromisso do projeto com a democratização do acesso à educação musical, garantindo que nenhum educando seja excluído por barreiras físicas ou comunicacionais.

A democratização de acesso no Projeto Musicalização AMADIS será garantida por meio de estratégias de distribuição e comercialização dos produtos culturais gerados, bem como pela implementação de ações que ampliem o alcance das atividades.Distribuição e Comercialização dos Produtos:Os produtos resultantes do projeto (como apresentações musicais, registros audiovisuais e materiais pedagógicos) serão disponibilizados de forma acessível e inclusiva. A comercialização ocorrerá a preços simbólicos ou por meio de distribuição gratuita em determinados contextos, assegurando que diferentes públicos possam usufruir dos resultados sem barreiras econômicas. Além disso, parte dos conteúdos será disponibilizada em formato digital, ampliando o alcance para além do espaço físico do projeto.Medidas de Ampliação de Acesso:Serão realizadas ações complementares que visam aproximar a comunidade e ampliar a participação:Ensaios Abertos: Convidar a comunidade para acompanhar os processos criativos, promovendo transparência e integração.Oficinas Paralelas: Oferecer atividades formativas em música e cultura para diferentes faixas etárias, incentivando a participação de novos públicos.Transmissão pela Internet: Disponibilizar apresentações e conteúdos pedagógicos em plataformas digitais, garantindo acesso remoto e ampliando a visibilidade do projeto.Parcerias Comunitárias: Estabelecer colaborações com escolas, associações culturais e espaços públicos para difusão dos produtos e atividades.Essas medidas reforçam o compromisso do projeto com a inclusão social, a democratização da cultura e a valorização da diversidade, garantindo que o impacto artístico e pedagógico alcance o maior número possível de pessoas.

A Associação dos Moradores e Amigos do Distrito Industrial (AMADIS) será responsável pela execução integral do Projeto Musicalização AMADIS, que atenderá 100 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social da comunidade do Distrito Industrial, em Ananindeua-PA.As principais atividades da instituição no projeto incluem:Gestão administrativa e financeira: organização de recursos, prestação de contas e relatórios.Coordenação pedagógica e operacional: planejamento das oficinas, acompanhamento dos professores e avaliação dos resultados.Execução das oficinas de musicalização: aulas de violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado, além de canto coral e teoria musical básica.Mobilização comunitária: inscrição dos participantes, envolvimento das famílias e divulgação das atividades.Produção cultural: realização de apresentações públicas semestrais, abertas à comunidade, para valorização da cultura local.Acompanhamento social: apoio psicossocial e integração comunitária, fortalecendo vínculos e promovendo cidadania. Currículo Resumido dos Principais ParticipantesBruna Carla Torres de Lima Farias – Coordenação Geral Administradora, com experiência em gestão comunitária e liderança de projetos sociais. Atua na presidência da AMADIS, responsável pela coordenação geral, articulação institucional e supervisão das atividades.Kleize Maria dos Santos – Coordenadora Pedagógica Pedagoga, com experiência em educação infantil e juvenil. Responsável pelo planejamento pedagógico das oficinas, acompanhamento dos professores e avaliação da metodologia aplicada.Cassia do Socorro Lima Farias – Auxiliar Administrativo Auxiliar administrativa, com experiência em gestão de documentos e apoio organizacional. Atuará no suporte administrativo, controle de frequência e organização de relatórios.Leonardo Santos de Almeida – Serviços Gerais Profissional com experiência em manutenção e apoio logístico. Responsável pela infraestrutura das atividades, organização dos espaços e suporte técnico durante as oficinas e apresentações.Amarildo Lima Farias – Coordenador de Projeto Motorista e líder comunitário, com experiência em mobilização social. Atuará na coordenação prática das atividades, acompanhamento diário das oficinas e articulação com a comunidade.Deiliene Melo Alves – Coordenadora de Comunicação Técnica em radiologia e comunicadora comunitária. Responsável pela divulgação do projeto, mobilização de participantes e registro das atividades em mídias locais e sociais.Francisca da Silva Gois – Assistente Social Assistente social, com experiência em acompanhamento de famílias e projetos sociais. Atuará no apoio psicossocial aos participantes, acompanhamento de casos e fortalecimento dos vínculos comunitários.Professores de Instrumento Musical – A confirmar Serão contratados profissionais especializados em violino, violão, flauta doce, bateria, piano e teclado. Responsáveis pela execução das oficinas, ensino prático e acompanhamento da evolução musical dos alunos.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 08/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.