TRICORDI

VOZ & HARPA &VIOLONCELO reúne o harpista Leandro Cardona, gaúcho, que reside em Portugal, a renomada cantora Rosimari Oliveira e o violoncelista Fábio Chagas, numa feliz combinação de canto com um dos mais antigos instrumentos, a harpa e o violoncelo. O Trio mantém fortes laços com a música de concerto e revela grande sintonia, numa formação não muito usual, em belíssimas interpretações de canções, obras de compositores europeus e brasileiros representativos de diversos estilos musicais, seja através de peças originais ou adaptadas para a atual formação. Para os concertos atuais o Trio escolheu um repertório de grande emoção!O harpista vem anualmente para realizar tournées de concertos no Rio Grande do Sul e tem realizado recitais com várias formações em diversas cidades no Estado, no Uruguai e em Portugal, obtendo grande aceitação do público acadêmico e leigo. Agora com o violoncelista, participante de várias orquestras do Rio Grande do Sul e professor e a cantora lírica Rosimari Oliveira, mestre em Música, com vasta experiência internacional, que dispensa comentários, visto sua performance por diversos estados e países como Espanha e México.

Apresentação musical - ConcertoConcerto com um trio de harpa, violoncelo e canto, com entrada livre para todas as idades e todos os públicos. O programa compreende música internacional e brasileira, especialmente canções. Não haverá cobrança de ingressos e a divulgação será feita em escolas, Universidades, APAES, ONGS, Secretarias de Educação e Cultura. Workshops - de harpa, violoncelo, canto e técnica vocal; destina-se a estudantes de escolas públicas, 50% e público em geral - 50%, preferencialmente, estudantes de música. Cada workshop tem seu programa próprio e sua metodologia própria. Conhecimento e execução das obras em geral e os instrumentos Rosimari Oliveira - canto coral, Leandro Cardona – harpa, ( ver currículos ), estrutura e apreciação das obras que serão apresentadas no espetáculo, vida e obra dos compositores, a presença do dança como expressão e emoção, estimulando os alunos, de todos os níveis das instituições de ensino, à frequência nos eventos culturais de qualquer natureza, abordagem sobre os instrumentos, seu uso e técnica.Porque os programas educativos são necessários para a formação integral do individuo? Como os professores podem contribuir para a formação de platéias? Como trabalhar a auto-estima, sociabilidade e responsabilidade através de ações educativas e artísticas. A importância da presença em atividades culturais como fator de conhecimento, desenvolvimento e aprimoramento da personalidade e enriquecimento cultural próprio estendendo-se para o coletivo. Público alvo: projetos sociais, professores e estudantes, comunidade em geral.

Objetivo GeralDar oportunidade ao público de ouvir e participar de concertos com programa diferenciado e de qualidade, utilizar e reconhecer o conhecimento de artistas com anos de estudo da música, democratizar o conhecimento da música, levando-o gratuitamente para as comunidades e enriquecer a cultura nacional.Objetivos específicos• Realizar 05 concertos de música de câmara;• Realizar 01 oficina de harpa;• Realizar 01 oficina de violoncelo;• Realizar 02 oficinas de técnica vocal para os corais locais;• Dar oportunidade ao público de conhecer e ouvir um instrumento milenar que é a harpa nos 5 concertos e oficinas;• Apresentar comentários durante os 5 concertos;• Resgatar as obras de músicos brasileiros e internacionais e a riqueza das canções nos 5 concertos;• Oferecer 1 palestra ao público antes dos concertos ou a combinar com os produtores locais em outro horário, apresentando o programa , os compositores,históricos das obras e pequena performance de cada músico, nos locais que não terão workshop.• Atingir um público de 670 alunos nos workshops e palestras e 2.200 pessoas nos concertos = 2.870 pessoassubject

Tricordi _ trio de harpa, violoncelo e canto lírico reunidos para interpretações de música internacional e brasileira levando a um entrelaçamento maravilhoso e um encontro entre vários compositores de grande expressão musical. Com o encontro do harpista Leandro Cardona, o violoncelista Fábio Chagas e a soprano lírica Rosimari Oliveira. Todos os artistas possuem uma sólida formação musical e experiência comprovada, conseguiu-se uma grande performance e um ótimo resultado. O programa passeia entre várias combinações: harpa e canto, violoncelo e harpa e o trio completo, harpa, violoncelo e canto, com arranjos especiais para a harpa unindo as interpretações de cada um dos artistas. O Trio merece a oportunidade de apresentar o seu trabalho diferenciado e de grande valor cultural e o apoio do Ministério da Cultura. Será necessário um apoio de empresas através da Lei Rouanet, sem o qual não será possível realizar o projeto e continuar apresentando o seu trabalho. Justifica-se o presente projeto pelas oportunidades de crescimento da cultura brasileira e aprimoramento do público, pela proposta de um trabalho coletivo apresentado, pela qualidade e excelência de seus componentes e pela qualidade do programa do concerto. O projeto atende ao Art. 1º da Lei nº 8.313, incisos I, III e VIII, Art. 3º inciso II - letra c, inciso IV letra a. Os recursos que serão provindos, através da Lei Rouanet, serão importantíssimos para a sua concretização, pois sem eles torna-se inoperável a sua realização.

Equipamentos necessários: 02 cadeiras sem braço e confortáveis Iluminação no palco

Ficha Técnica do Espetáculo Rosimari Oliveira – cantoraFábio Chagas – violoncelistaLeandro Cardona – harpistaTécnico de luz e som – Fabricio SimõesAssessor de comunicação - Luciana SartorGráfica – Lutz & IrmãosProdutor e Coordenador - Therezinha Petry Cardona

AcessibilidadeOs concertos terão a participação de público de todas as idades e classes sociais. O acesso será gratuito, os ingressos/convites serão distribuídos para escolas da rede pública de ensino, instituições culturais e de inclusão social, população de baixa renda, ONGS, 3ª idade, portadores de deficiência física e público em geral, facilitando o acesso e possibilitando a participação de pessoas dos mais diversos matizes. Serão agregados, também, componentes externos que irão levar ao conhecimento da história da arte e da própria história da formação do povo brasileiro. Os teatros que serão escolhidos estarão adaptados para receber a diversidade de público e aqueles que, particularmente, tenham necessidades especiais. Esse projeto terá todas as ações realizadas, no sentido de que se atente aos aspectos da acessibilidade. Os teatros, salas e espaços culturais alternativos terão acessos planos ou adaptados com elevadores, rampas de acesso, prevendo a presença de público portadores de necessidades especiais, mobilidade reduzida e pessoas idosas. Sempre serão reservados espaços para esse público com acompanhantes e local adequado aos cadeirantes. O acesso ao conteúdo das obras do projeto será garantido a todos com a contratação de intérprete de libras, anúncios e explicações pelos próprios componentes do grupo e monitores. 15 ). O acesso ao conteúdo das obras do projeto será garantido de acordo com a legislação específica. Produto principal: Apresentação MusicalMedidas de acessibilidade para deficientes auditivos - reserva de poltronas na primeira fileira dos teatros, no limite de 5% da sua capacidade, para que possa ser feita a linguagem labial; saídas de emergência próximo das poltronas; poltrona reservada para o acompanhante. disponibilização por meio de legendas, intérprete de libras ( sempre que possível )ou impressos, do roteiro/sinopse das apresentações com o nome das obras musicais, instrumentos que serão executados e informações sobre os compositores. Medida a implementar: sistema de sonorização assistida.Medidas de acessibilidade para deficientes visuais - a apresentação do espetáculo, programa, nome e função dos integrantes, informações outras serão feita por pessoas ligadas ao evento; reserva de poltronas na primeira fileira dos teatros; poltrona reservada para o acompanhante; locais de boa recepção de mensagens sonoras; saídas de emergência próximo das poltronas. Medidas de acessibilidade para deficientes cognitivos - serão contratados monitores para conduzir esse público.Sub Produto: WorkshopMedidas de acessibilidade para deficientes auditivos - reserva de cadeiras na primeira fileira das salas no limite de 2% da sua capacidade, para que possa ser feita a linguagem labial.Medidas de acessibilidade para deficientes visuais - explicações e exemplos da aula serão feita em voz alta pelos professores; reserva de cadeiras na primeira fileira das salas, igual limite determinado acima. Medidas de acessibilidade para deficientes cognitivos - serão contratados monitores para conduzir esse público.Outra medida: local adequado aos cadeirantes: 2% da capacidades de lotação dos teatros e afins, com lugar para acompanhante.

Ações de democratização de acesso aos concertos e oficinas gratuitas:*Explicações, de maneira didática, de todas as obras apresentadas, compositores, período histórico e vida dos compositores; Conhecimento das particularidades da harpa, do violoncelo e da voz, técnica vocal para corais das comunidades nas oficinas;Divulgação pelos meios de comunicação para alcançar os objetivos do projeto.Ações de democratização de acesso aos concertos e oficinas:*Durante o concerto e as oficinas serão dadas explicações, de maneira didática, de todas as obras apresentadas, compositores, período histórico e vida dos compositores.*As oficinas proporcionarão conhecimento das particularidades de cada instrumento: violoncelo, harpa e voz) canto e técnica vocal.*A divulgação nos meios de comunicação, também, contribuirá para a consecução dos objetivos em relação à democratização do acesso. *Será feita nas escolas em geral, em projetos sociais, ONGS, projetos de 3ª idade, população de baixa renda, comunidade em geral, através de todas as mídias.*Distribuição de ingressos/convites gratuitos, 100%; estudantes da rede pública de ensino, divulgação, patrocinadores, público em geral. Quantidade – 2.870 pessoas – concertos e oficinas.

CurrículosA soprano Rosimari Oliveira, Pós Graduada em Performance Ópera pelo Conservatório Liceu de Barcelona/Es, Bacharel em Canto pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Em 2003 realizou seu debut na ópera com Carmen de Bizet no papel de Frasquita, concedido pela presidente do júri do concurso Aldo Baldin, a Mezzosoprano Italiana Fiorenza Cossotto em Florianópolis/SC. Tem se destacado na cena lírica em papéis protagonistas como Agathe na ópera Der Freischütz de Weber em Valladolid/Espanha, Serpina na ópera La Serva Padrona de Pergolesi, Despina na òpera Così Fan Tutte de W. Amadeus Mozart a convite do maestro Linus Lerner para atuar no Festival de Ópera de San Luis Potosí/ México Ciesca na ópera Gianni Schicchi de Puccini, Floria Tosca na ópera Tosca de Puccini, protagonista também na ópera Madama Butterfly de Puccini, Santuzza na ópera Cavalleria Rusticana de Pietro Mascagni, Condesa na ópera Le Nozze di Fìgaro de Mozart. Em 2023 produziu e atuou na ópera Gianni Schicchi de Puccini no papel de Ciesca. Protagonizou as óperas Cavalleria Rusticana de Mascagni e Suor Angelica de Puccini, produzidas pela CORS- Cia de ópera do Rio Grande do Sul, da qual é cofundadora. É professora da Fundarte, da AEST-São Leopoldo e participa do projeto social da CUFA de Montenegro.Leandro Cardona, natural de Montenegro, iniciou seus estudos de harpa na Fundação Municipal de Artes de Montenegro e, posteriormente, na Escola de Música da OSPA, com a professora Amália Maresca. Nessa escola realizou várias audições enquanto aluno e foi solista de concertos com a OSPA, no projeto “Concertos para a Juventude”.Graduou-se na Escola Superior de Música de Lisboa tendo sido aluno das harpistas Stephanie Concluiu o Curso Superior em Administração de Empresas na PUC/RS, interrompendo por algum tempo seus estudos de harpa. Transferiu-se para Portugal em 1992 por motivos profissionais. Como a música foi sempre muito forte em sua formação, retornou aos estudos de harpa, primeiramente na Academia de Música da Orquestra Metropolitana de Lisboa, ato contínuo, graduando-se na Escola Superior de Música de Lisboa.Atualmente faz música de câmara com Mariane Fornelos (flauta) em Portugal, e no Brasil com vários cantores e músicos.Desde 2004 realiza anualmente tournées de concertos no Rio Grande do Sul e tem realizado recitais com várias formações em diversas cidades no Estado e no Uruguai, obtendo grande aceitação do público acadêmico e leigo.Fábio Chagas, Violoncelista, pianista, professor e Produtor Cultural, iniciou seus estudos de violoncelo na Fundação Municipal de Arte s de Montenegro FUNDARTE, onde obteve, também, a sua formação de Técnico em Música, através do curso “Qualificação Profissional em Instrumento Musical Violoncelo” FUNDARTE. Cursou "Licenciatura em Educação Musical - Piano - na UCS (Universidade de Caxi as do Sul) e também na Universidade Claretiano. Na Universidade Federaldo Rio Grande do Sul teve aulas de violoncelo e realizou Cursos de Aperfeiçoamento com professores da Alemanha, França, Bulgária e Portugal. Paralelo ao estudo de violoncelo, teve o estudo de piano. Violoncelista de várias orquestras do RS, como a Orquestra SESI/FUNDARTE,Orquestra UNISINOS Orquestra Sinfônica da UCS , professor de violoncelo e Teoria e Percepção Musical na Universidade do Vale dos Sinos/UNISINOS e no SESI/FIERGS Caxias do Sul estão entre as suas funções. Atualmente, é chefe do naipe de violoncelos da Orquestra Sinfônica da Universidade Federal de Santa Maria, professor de violoncelo, piano e canto na Escola Pública de Música de Farroupilha RS, professor particular de violoncelo, piano e teoria musical e músico convidado em diversas orquestras do Estado Therezinha Petry CardonaÉ Licenciada em Educação Musical e Bacharel em Música pela UFRGS - piano - e Pós-Graduada em Metodologia do Ensino Superior pela PUC. Foi idealizadora dConservatório de Música de Montenegro do qual foi Diretora e, posteriormente,mentora da sua transformação em Fundação Municipal de Artes, da qual tambémfoi Diretora. Nesse período de 27 anos, além de ter sido produtora e responsável técnica pelos projetos culturais da instituição de ensino, organizou SemináriosNacionais e Internacionais de Música, Encontros de Coros e vários projetos na área das artes com a FUNARTE/RJ, com o Ministério da Cultura e outros. Fez parte de vários conselhos como da OSPA/RS, do Conselho Estadual de Cultura e é fundadora e membro do Conselho do Instituto Arte-Educação/São Paulo. Foi condecorada em sua trajetória com vários prêmios, honrarias e destaques entre os quais: “Troféu Brigada Militar”,“Honorary Hoosier State of Indiana/USA” pelos intercâmbios realizados na área da cultura, “Medalha do Parlamento da Galícia”, Espanha pela criação da Orquestra de Câmara SESI/Fundarte e seus reflexos na cultura brasileira, medalha essa recebida em Santiago de Compostela, Espanha, entre outros. Possui o título de “Professor Emérito do Rio Grande do Sul”, conferido pelo Governo do RS e por duas vezes, o troféu “LIDERES E VENCEDORES do RS”, conferido pela FEDERASUL e Assembléia Legislativa do Estado. Em 2002 teve a grande honraria de ter o seu nome colocado no Teatro daFUNDARTE, denominando-se Teatro Therezinha Petry Cardona. Foi, por 17 anos, Diretora Executiva da Orquestra de Câmara SESI/Fundarte e, posteriormente, somente Orquestra de Câmara FUNDARTE. Foi Diretora da Escola da Ospa. Atualmente dedica-se à elaboração, coordenação e administração de projetos culturais e continua como membro do Conselho Administrativo do Instituto Arte na Escola IEA/São Paulo.burst_mode

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 15/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.