Orquestrando Vidas

O projeto "Orquestrando Vidas" propõe a democratização do acesso à cultura musical por meio de 20 aulas de música instrumental e 20 aulas de canto coral para duas turmas de beneficiados. Serão selecionados 50 participantes, 25 em cada turma, entre crianças, jovens e adultos, residentes no bairro Colinas, município de Birigui/SP. Ao final do projeto serão realizadas duas apresentações gratuitas para o público geral, composta pela comunidade do Birigui/SP, com público de 200 pessoas em cada apresentação. A iniciativa surge da compreensão de que a música é uma poderosa ferramenta de transformação social, capaz de promover inclusão, autoestima, disciplina e desenvolvimento cognitivo. O projeto será executado pelo Centro de Apoio Reynaldo Gianecchini, instituição reconhecida por sua atuação em projetos sociais e educacionais voltados ao fortalecimento de vínculos comunitários.

As atividades serão realizadas ao longo de seis meses, com quatro aulas semanais de uma hora cada, totalizando duas horas de aulas instrumentais e duas horas de canto coral por semana.O processo pedagógico adotará uma metodologia participativa, com foco na prática coletiva, audição musical orientada e vivências teórico-práticas, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada faixa etária.As aulas de reforço escolar ocorrerão em espaço próprio da instituição, sob acompanhamento de educadores voluntários e estagiários da área da educação, em articulação com as escolas públicas do entorno.

Objetivo GeralPromover o acesso à formação musical e ao desenvolvimento artístico e pedagógico de crianças, jovens e adultos, contribuindo para o fortalecimento cultural e educacional da comunidade do bairro Colinas, em Birigui/SP.Objetivos EspecíficosProporcionar aulas regulares de instrumentos musicais e canto coral para 50 participantes.Estimular o trabalho em grupo, disciplina e sensibilidade artística.Ampliar o repertório cultural dos alunos, valorizando a música popular e erudita brasileira.Oferecer reforço escolar e apoio pedagógico a 20 crianças em fase de alfabetização.Realizar apresentações públicas ao final do projeto, fortalecendo o vínculo entre escola, família e comunidade.

O Centro de Apoio Professor Reynaldo Cisoto Gianecchini desenvolve estratégias com ações que ensejam às crianças, adolescentes, jovens e adultos, sociabilidade saudável, manifestações de criatividades, desenvolvimento, competências e habilidades que promovem autonomia e protagonismo social, preparando-os para o enfrentamento dos desafios e a complexidade das rápidas transformações socioculturais da atualidade. O bairro Colinas é uma região marcada por vulnerabilidade social e limitado acesso a equipamentos culturais e educacionais. Em especial, crianças e adolescentes foram significativamente prejudicados no processo de alfabetização e desenvolvimento escolar durante o período da pandemia de COVID-19, o que reforça a necessidade de ações integradas de educação e cultura.O projeto "Orquestrando Vidas" busca preencher essa lacuna, oferecendo formação musical gratuita, estimulando o convívio comunitário e fortalecendo o sentimento de pertencimento. O contato regular com a música desenvolve a cognição, além das habilidades emocionais e sociais de crianças, adolescentes, jovens e adultos. As aulas estimulam o aprimoramento da linguagem, da memória, da atenção e favorecem capacidades como empatia, escuta e cooperação. Para crianças e adolescentes em formação psíquica e social, as aulas de música facilitam o desenvolvimento de capacidades cognitivas, ao passo que proporcionam a construção da identidade e do sentimento de pertencimento a um grupo.Como contrapartida social, todas as atividades do projeto, aulas e apresentações, serão oferecidas gratuitamente aos beneficiários. Além disso, serão ofertadas aulas de reforço e apoio escolar para 20 crianças da rede pública municipal, priorizando aquelas com dificuldades de aprendizagem e defasagem escolar identificadas após a pandemia.O projeto "Orquestrando Vidas" se alinha diretamente aos objetivos da Lei Rouanet por promover o acesso democrático à cultura e contribuir para a formação cidadã por meio da arte. A iniciativa não apenas garante o direito constitucional à cultura, mas também utiliza a música como instrumento de transformação social, ampliando o repertório cultural e educativo de populações em situação de vulnerabilidade. Ao fomentar a inclusão, a educação e o desenvolvimento humano através da prática musical, o projeto concretiza o propósito da lei de incentivar ações culturais que gerem impacto social positivo e fortaleçam a diversidade cultural brasileira.

Resultados EsperadosFormação musical básica para 50 participantes.Ampliação do acesso à cultura no bairro Colinas com duas apresentações gratuitas para 200 beneficiados indiretos em cada.Melhoria do desempenho escolar e autoestima das 20 crianças atendidas.Fortalecimento da integração comunitária e valorização da música como instrumento de cidadania.

O projeto visa atender diretamente 50 crianças e jovens da comunidade, oferecendo a eles a oportunidade de aprender, criar e expressar-se através dos sons e ritmos. Em um contexto de vulnerabilidade social, as aulas de música promovem a disciplina, estimulam a coordenação motora e cognitiva, aumentam a autoestima e, fundamentalmente, proporcionam um futuro com mais perspectivas. Ao ocupar o tempo livre com uma atividade enriquecedora, afastamos estes jovens de riscos e oferecemos um caminho de crescimento pessoal e coletivo.ORQUESTRANDO VIDASPLANO PEDAGÓGICO 1. IdentificaçãoInstituição proponente: Centro de Apoio Reynaldo GianecchiniProjeto: Orquestrando VidasPúblico-alvo: Crianças, jovens e adultos da comunidade localDuração: 12 mesesPeriodicidade: 2 encontros semanaisOficinas: Instrumentos musicais e canto coralProfessores: Profissionais especializados em música e pedagogia musical 2. JustificativaA música é uma das mais poderosas ferramentas de transformação social e desenvolvimento humano. Através dela, é possível promover o fortalecimento da autoestima, a ampliação do repertório cultural e a construção de valores como disciplina, cooperação e sensibilidade artística.O projeto “Orquestrando Vidas” nasce com o propósito de democratizar o acesso à educação musical, oferecendo aulas de instrumentos e canto coral a diferentes faixas etárias da comunidade. Busca-se, assim, não apenas formar músicos, mas formar cidadãos mais conscientes, criativos e integrados socialmente. 3. Objetivos3.1 Objetivo GeralPromover a inclusão social e o desenvolvimento humano por meio da educação musical, oferecendo formação em instrumentos e canto coral para crianças, jovens e adultos.3.2 Objetivos Específicos• Desenvolver habilidades técnicas e expressivas no campo musical;• Incentivar o trabalho em grupo, a disciplina e o respeito mútuo;• Estimular a sensibilidade estética e a escuta atenta;• Favorecer o protagonismo juvenil e comunitário;• Criar oportunidades para apresentações públicas e integração cultural;• Contribuir para o fortalecimento dos vínculos afetivos e comunitários. 4. MetodologiaA metodologia será baseada em princípios da pedagogia musical ativa, privilegiando o aprendizado vivencial, colaborativo e progressivo.As aulas serão estruturadas em dois eixos principais:1. Instrumental: oficinas de violino, violão, flauta, percussão, teclado e outros instrumentos conforme a disponibilidade.2. Canto Coral: prática coletiva voltada à formação vocal, percepção auditiva e expressão artística.Cada oficina contemplará:• Exercícios de técnica e postura;• Leitura e escrita musical básica;• Prática em conjunto (grupos de câmara e orquestra);• Repertório variado, incluindo músicas populares, eruditas e folclóricas;• Ensaios integrados com o coro para apresentações conjuntas.O processo de ensino-aprendizagem será centrado no aluno, respeitando ritmos individuais e promovendo a cooperação entre os participantes. 5. Cronograma (exemplo de estrutura semanal)Dia da semanaOficinaDuraçãoPúblico-alvoTerça-feiraInstrumentos musicais2hCrianças e jovensQuinta-feiraCanto coral2hTodas as faixas etárias(Ajustável conforme disponibilidade do espaço e dos professores.) 6. AvaliaçãoA avaliação será formativa e contínua, observando o desenvolvimento técnico, artístico e social dos participantes.Critérios avaliativos:• Frequência e comprometimento;• Evolução na execução instrumental e/ou vocal;• Participação nas atividades coletivas;• Postura, cooperação e disciplina em grupo;• Envolvimento nas apresentações e eventos do projeto.Serão realizadas mostras musicais semestrais para socialização dos resultados e estímulo à comunidade. 7. Recursos Necessários• Espaço físico adequado (salas de aula e ensaio);• Instrumentos musicais diversos;• Equipamentos de som e microfones;• Material didático (apostilas, partituras, cadernos de música);• Recursos audiovisuais para apoio pedagógico;• Professores especializados e equipe de apoio técnico. 8. Resultados Esperados• Ampliação do acesso à educação musical na comunidade;• Formação de uma orquestra comunitária e coral estável;• Melhoria da autoestima e do desempenho social dos participantes;• Integração intergeracional e fortalecimento dos laços comunitários;• Difusão da cultura musical local e regional.

O projeto assegura acesso universal às atividades, garantindo vagas a pessoas com deficiência, mobilidade reduzida ou em vulnerabilidade social, promovendo equidade de oportunidades culturais.Acessibilidade de conteúdo: Os materiais didáticos serão adaptados com recursos visuais, auditivos e táteis, garantindo compreensão e participação plena de todos, inclusive pessoas com deficiência visual, auditiva e intelectual. Haverá um(a) professor(a) especializado em Transtorno do Espectro Autista (TEA) e alfabetização para prestar apoio aos alunos que necessitarem. Acessibilidade física: O espaço e os instrumentos serão adaptados para facilitar o acesso e o uso pelos atendidos com diferentes mobilidades, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.

Como contrapartida ao apoio cultural, o projeto disponibilizará aulas gratuitas de reforço e apoio escolar a 20 crianças da rede pública, contribuindo para o enfrentamento das defasagens educacionais decorrentes da pandemia.Adicionalmente, serão realizadas duas apresentações públicas e abertas à comunidade, com entrada gratuita, exibindo os resultados das oficinas de música e coral, que beneficiarão 400 pessoas da comunidade no total.

Responsável técnica pelo projeto: Cristiane da SilvaEDUCAÇÃOLICENCIATURA EM ARTES VISUAIS | - TÉRMINO EM 2015 – FABI – FACULDADE DE BIRIGUI. PÓS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA ARTE| FACULDADE CLARETIANO CURSO TÉCNICO EM PINTURAS ESPECIAIS | SENACARAÇATUBA | TÉRMINO EM 2001 CURSO TÉCNICO EM PINTURA TROMP’LOIL | OFICINA SILVIORUSSO | ARAÇATUBA | TÉRMINO EM 2015 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:DECORAÇÕES BIRIGUI | 12/1992 a 03/2007 - Função de vendedora, projeto e execução de reforma de decoração de interiores. E.E. ISABEL DE ALMEIDA MARIN 07/2014 A 12/2014- função: professora de arte (escola estadual) E.E. LYDIA HELENA FRANDSEN STHUR 04/2015 A 12/2015- função: professora de arte (escola estadual) ESCOLA EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA MOGGIONI (APAEBIRIGUI) 08/2016 A 05/2022- função: professora de arte ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS EXCEPCIONAIS DE BIRIGUI(APAE BIRIGUI)02/2019 ATUALMENTE- função: coordenadora de projetos COLÉGIO ZETA BIRIGUI (01/2024 ATUALMENTE)- Função Professora especialista Arte Fundamental 1 e Fundamental 2.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 15/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.