Cinescola: 3ª Edição

O Projeto Cinescola é um programa de formação audiovisual voltado a estudantes da rede pública. Integra cineclube com sessões mediadas, oficina teórica de cinema e oficina prática de realização. As atividades são complementadas por uma plataforma virtual com conteúdos exclusivos e análises fílmicas. Seu eixo central é levar os alunos à Sala Pública de Cinema para sessões seguidas de debate.

O Projeto Cinescola é um programa de formação audiovisual que promove um percurso completo de educação pelo cinema para estudantes da rede pública de Curitiba. Estruturado ao longo de um semestre, o projeto articula três dimensões indissociáveis (fruição estética, análise de linguagem e criação cinematográfica) constituindo uma experiência formativa única que culmina na exibição pública dos filmes realizados pelos próprios alunos na Cinemateca de Curitiba.O percurso inicia com a formação do olhar, por meio de uma oficina intensiva de linguagem cinematográfica que oferece ferramentas de leitura crítica da imagem, preparando os estudantes para uma experiência mais profunda na sala de cinema. Com caráter teórico-analítico, ela é oferecida a todos os estudantes participantes do projeto e realizada em regime intensivo de cinco dias durante o contraturno escolar. Em seguida, os participantes vivenciam um ciclo de sessões mediadas:Estrutura (Módulos):Sessão Inaugural: Exibição de uma obra de grande apelo na cultura popular (filme cult), com temática voltada ao universo da infância ou adolescência. O objetivo é criar um impacto inicial positivo e estabelecer um vínculo imediato entre os estudantes e a sala de cinema.Módulo Clássicos do Cinema: Apresentação de obras fundamentais realizadas até a década de 1980. Foca na preservação da memória cinematográfica e na apresentação de estéticas que moldaram a história do cinema.Módulo Cinemas do Mundo: Dedicado a produções internacionais que operam fora do eixo comercial hollywoodiano. Busca expandir o repertório cultural dos alunos, apresentando diferentes línguas, costumes e visões de mundo.Módulo Cinema Brasileiro: Valorização da produção nacional de diversas épocas, fortalecendo a identidade cultural e o reconhecimento do cinema como patrimônio brasileiro.Módulo Cinema Paranaense: Fomento à produção local. Este módulo contará com a presença de realizadores ou técnicos paranaenses para um debate após a sessão, promovendo o intercâmbio direto entre os profissionais do audiovisual e o público jovem. Ao final da sessão, é exibido o curta-metragem realizado pelos adolescentes da Oficina Prática de Audiovisual. Critérios de Seleção:A curadoria será pautada pela diversidade de épocas, gêneros e geografias, garantindo que os estudantes tenham contato com uma cinematografia plural. A seleção final dos títulos observará os seguintes parâmetros:Adequação por Faixa Etária: Os filmes serão selecionados respeitando rigorosamente a Classificação Indicativa. Ensino Fundamental I: O foco recai sobre obras que estimulem a ludicidade, a percepção sensorial e a imaginação, utilizando o cinema como uma porta de entrada para o encantamento e a descoberta estética.Ensino Fundamental II: A seleção prioriza filmes que abordem a jornada de descoberta, o amadurecimento e as relações interpessoais. Nesta fase, o projeto busca equilibrar o entretenimento com o início de uma análise mais estruturada sobre os elementos da linguagem cinematográfica.Ensino Médio: São priorizadas obras de maior complexidade narrativa que provoquem o debate crítico sobre questões sociais, históricas, filosóficas e de linguagem, incentivando o estudante a interpretar o cinema como uma ferramenta de reflexão sobre o mundo contemporâneo.A escolha dos títulos estará condicionada à disponibilidade de licenciamento e direitos de exibição junto a distribuidoras, produtoras ou detentores de direitos autorais. Busca-se uma seleção que contemple a pluralidade, incluindo obras que discutam questões de gênero, raça e inclusão social, alinhadas aos valores educativos do projeto.Como desdobramento natural desse processo, parte dos estudantes participa de uma imersão prática de realização audiovisual, assumindo as funções criativas e técnicas de um set de filmagem e desenvolvendo um curta-metragem autoral. Esta oficina será realizada em cada uma das escolas participantes e com cada um dos grupos de alunos (Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio). A atividade selecionará um grupo de 20 alunos por grupo, que vivenciarão o processo completo de realização cinematográfica de um curta metragem em um ciclo de sete encontros.Os três curtas metragens resultado da oficina serão exibido na última sessão do projeto, dedicada ao cinema paranaense.

O Projeto Cinescola tem como objetivo principal abordar o cinema como uma forma de arte, contribuindo para a formação artística e cultural do público infantojuvenil. O projeto busca transcender a experiência de uma simples sessão de cinema, proporcionando uma educação audiovisual completa _ através dos três eixos centrais: o cineclubinho, a oficina de linguagem e a oficina prática. Pretende-se com essas ações educar o olhar do jovem espectador, auxiliando-o a interpretar criticamente as imagens afim de compreender melhor o mundo a sua volta.Ao refletirmos sobre o conteúdo audiovisual predominantemente consumido pelos jovens brasileiros, percebe-se que o acesso ocorre majoritariamente por meio das plataformas de streaming, que tendem a privilegiar grandes produções comerciais e restringir a diversidade disponível ao público. Nesse contexto, o projeto se coloca como um espaço de ampliação do repertório, incentivando o contato com diferentes cinematografias e promovendo um olhar mais crítico e ativo diante das imagens.Com a ascensão das redes sociais, a cultura audiovisual tornou-se elemento central na construção das identidades individuais e coletivas, o que torna ainda mais urgente a educação por meio das imagens, essencial para a formação de cidadãos críticos e conscientes do mundo ao seu redor. A terceira edição do Projeto Cinescola, ao dar continuidade a um percurso iniciado em 2023, busca consolidar e expandir seus impactos, tendo já sensibilizado mais de 300 estudantes de escolas públicas em suas edições anteriores.Entre seus objetivos centrais, destacam-se: a ampliação do repertório audiovisual dos jovens, incentivando o contato com distintas tradições e estéticas cinematográficas; a criação de um espaço de educação continuada mediante uma plataforma virtual que oferece suporte pedagógico às escolas participantes, estabelecendo conexões entre a temática dos filmes e diferentes componentes curriculares, possibilitando a abordagem dos conteúdos de forma transversal e a longo prazo; além disso, a plataforma disponibiliza aos estudantes listas complementares de obras e sugestões alinhadas às discussões desenvolvidas em sala de aula, favorecendo a autonomia e o aprofundamento individual; o fomento e a difusão do cinema paranaense, promovidos por meio de um módulo específico dedicado à sua história e à exibição de obras regionais, acompanhado de debates mediados com realizadores locais, de modo a valorizar a produção audiovisual do estado e contribuir para o fortalecimento do sentimento de identidade e pertencimento cultural.Adicionalmente, os debates realizados após cada sessão cumprem função estratégica na formação dos estudantes, na medida em que estimulam a oralidade, a reflexão crítica e a capacidade de argumentação, favorecendo o protagonismo juvenil no processo de construção de sentidos a partir da experiência fílmica. O projeto inicia-se com uma sessão de abertura que reúne diferentes escolas, favorecendo a criação de vínculos entre instituições e ampliando o caráter coletivo e comunitário da iniciativa.Dessa forma, o Projeto Cinescola configura-se como um espaço de formação estética, crítica e cidadã, articulando cinema, educação e cultura em uma proposta que alia a valorização da diversidade audiovisual à construção de uma experiência coletiva de aprendizagem, fundamental para o desenvolvimento do público infantojuvenil contemporâneo.OBJETIVOS ESPECÍFICOSAtender diretamente 2 escolas públicas da cidade de Curitiba e região metropolitana, alcançando mais de 150 estudantes em situação de vulnerabilidade social, muitos dos quais tem no Projeto Cinescola a experiência de assistir a uma sessão de cinema pela primeira vez, ampliando assim o acesso a equipamentos culturais e artísticos.Atender no mínimo 2 escolas públicas de Curitiba e região metropolitana;Formar 3 grupos de estudantes, com mínimo de 50 até 100 alunos cada turma, divididos entre grupo do Ensino Fundamental I (crianças de 09-11 anos), do Ensino Fundamental II (pré-adolescentes de 12-14 anos) e do Ensino Médio (adolescentes de 15-17 anos), totalizando de 150 até 300 alunos;Na Cinemateca de Curitiba, cada grupo de estudante assistirá 4 filmes selecionados, um de cada módulo: Clássicos, Cinemas do Mundo, Cinema Brasileiro e Paranaense -, sendo cada filmes escolhidos de acordo com a faixa etária do grupo. Totalizando 12 filmes/sessões no projeto;Haverá também uma sessão de abertura, com 1 filme extra, para todas as turmas em conjunto, aberta a presença dos pais, professores e convidados, que tenham interesse em participar, como uma sessão especial de apresentação do projeto. Essa sessão será realizada em uma sala maior na cidade, com cerca de 300 lugares;Antes do início dos módulos regulares, os alunos passam por 1 Oficina de Linguagem Cinematográfica (5 encontros de 3 horas/aula cada) para fornecer ferramentas de análise fílmica. As oficinas ocorrem nas próprias escolas dos alunos participantes;Ao fim, os alunos participam ainda de 1 Oficina Prática de Criação, onde realizam conjuntamente 1 pequeno curta-metragem, filme esse que será finalizado e exibido na última sessão (4) dos módulos regulares, junto com o filme paranaense. Serão 1 Oficina por turma, portanto serão 3 Oficinas ao todo, com 3 curtas-metragens realizados pelos alunos. Estas oficinas também ocorrem nas próprias escolas dos alunos;Na última sessão dos módulos, onde são exibidos filmes paranaenses, convidar 1 representante de cada filme paranaense para uma conversa com os alunos - quando necessário, fornecer translado à Curitiba, hospedagem e alimentação, aos representantes convidados que são do interior do estado;Fornecer transporte aos alunos, desde as suas escolas até a sala de cinema e depois de volta à escola, através de ônibus e/ou vans fretadas - no número de veículos e/ou quantidade de assentos necessários a comportar toda a turma;Fornecer lanche aos alunos durante as atividades do projeto;Produzir 1 pequena cartilha impressa, com projeto gráfico, com 10 à 20 páginas, com um resumo dos conteúdos apresentados no semestre;Criar 1 plataforma online para disponibilizar virtualmente os conteúdos apresentados no semestre, assim como materiais complementares e indicações pedagógicas para uso por professores. Quando falamos "plataforma online", esta pode ser uma página de internet, um perfil de rede social ou destes portais agrupadores de links (linktree ou outros), o mais importante é os conteúdos ficarem disponíveis abrangentemente, organizados e de fácil acesso.

O Projeto Cinescola se enquadra nos objetivos do Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), conforme o Art. 1º da Lei nº 8.313/1991 (Lei Rouanet). O projeto promove o acesso democrático à cultura (inciso I), ao promover uma oficina teórica e outra prática de cinema, além de levar crianças e adolescentes da rede pública à Cinemateca de Curitiba para sessões gratuitas dentro do quadro Cineclubinho, garantindo um ensino complementar de cinema, oferecendo a muitos a primeira experiência de uma sessão de cinema em sala, ampliando seus repertórios estéticos e críticos.Ao mesmo tempo, contribui para a regionalização da produção cultural (inciso II) e para a valorização dos conteúdos locais, uma vez que a programação contempla sessões exclusivas de cinema brasileiro e produções paranaenses. O projeto valoriza ainda a participação de profissionais do audiovisual paranaense, que são convidados a dialogar com os estudantes após as exibições. Esse encontro direto com realizadores, roteiristas e produtores aproxima os jovens do processo de criação e mostra que a realidade do cinema é palpável e acessível, estimulando a curiosidade e a percepção de que eles próprios também podem se envolver com o fazer audiovisual. Dessa ponte que se estabelece entre artistas e estudantes, o projeto estimula o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira (Inciso V), abrindo espaço para artistas locais expressarem sobre seus universos de criação. O projeto ainda atua na difusão das manifestações culturais e artísticas (inciso III), possibilitando que estudantes tenham contato com filmes clássicos, contemporâneos e de diferentes partes do mundo, favorecendo a formação de públicos e o reconhecimento da diversidade cultural. Além das exibições na Cinemateca, o Projeto Cinescola realiza um módulo teórico de linguagem audiovisual e história do cinema, conduzidas por mediadores culturais, que apresentam de forma acessível noções de teoria. Essa etapa amplia a compreensão dos adolescentes, prepara o olhar para as sessões e fortalece a experiência de recepção crítica e sensível dos filmes.Nesse sentido, ao dedicar sessões exclusivas ao cinema brasileiro e paranaense (50% do conteúdo exibido no projeto é nacional) o projeto prioriza o produto cultural originário do Brasil (Inciso IX) e contribui para a proteção e valorização das expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira (inciso IV), ao destacar a diversidade das obras, valorizando conteúdos de diferentes partes do Brasil. Assim, também incentiva a preservação do patrimônio cultural e da memória audiovisual brasileira (inciso VI) ao misturar em sua programação obras contemporâneas com filmes de patrimônio, buscando criar um senso de história e memória da cultura brasileira por meio do audiovisual.O Projeto Cinescola também contribui para desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos e nações (inciso VII), ao incluir em sua programação filmes provenientes de diferentes países e tradições cinematográficas. Essa diversidade permite que os estudantes tenham contato com culturas, realidades sociais e estéticas distintas, ampliando sua visão de mundo.Bem como, o projeto alcança os objetivo contidos no Art. 3º da referida Lei nº 8.313/1991, pois fomenta a produção cultural e artística, através da realização do cineclube que seleciona e exibe filmes importantes da cinematografia (item "c" e "e" do inciso II), e também estimula o conhecimento dos bens e valores culturais, através da exibição gratuita destes filmes à população (item "a" do inciso IV).Pelos motivos elencados, é que a Lei de Incentivo à Cultura se torna um parceiro ideal.Vale ressaltar ainda que o Estado do Paraná, através de suas estatais, é forte apoiador de projetos culturais inscritos na Lei de Incentivo à Cultura, abrindo regularmente chamadas para seleção, o que faz da referida lei um forte viabilizador do evento.Por fim, ressaltamos a importância de consolidar o Projeto Cinescola como um projeto permanente e anual _ e não apenas esporádico. O uso da Lei de Incentivo à Cultura, e possibilidade de renovação anual, podendo agregar empresas privadas ou públicas de outros ramos, mas com intuito de promoção social e cultural, fortalece desde já este evento que solidifica uma imagem de polo pensante e formador de cinema.Nas duas primeiras edições já realizadas, o Projeto Cinescola atendeu diretamente mais de 300 estudantes de escolas públicas de Curitiba e Região Metropolitana. A continuidade do projeto se mostra fundamental, uma vez que além de ampliar o número de turmas, ao acompanhar as mesmas turmas por diferentes anos letivos, o projeto possibilita um processo formativo continuado, no qual as crianças e adolescentes não apenas ampliam sua bagagem estética, mas também desenvolvem um olhar crítico e sensível sobre o audiovisual de maneira progressiva e permanente. Esse caráter de longo prazo é essencial para consolidar a formação de público e estimular o interesse pela cultura nacional como parte ativa da vida dos jovens.

OFICINA DE LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICADuração: 5 dias consecutivos (módulo intensivo).Carga Horária: 15 horas no total (3 horas diárias), realizadas no contraturno escolar.Público: Todos os alunos participantes do projeto - alunos de 2 escolas públicas, dividos em 3 turmas, respectivas ao Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II e Ensino Médio.Local: Salas multiuso ou auditórios das escolas públicas parceiras.Material: Apostila digital de apoio, projetor multimídia e seleção de trechos de filmes para análise técnica.Projeto Pedagógico: Alfabetização visual e gramática audiovisual. Conteúdo adaptado cognitivamente para cada nível de ensino, abordando história do cinema, enquadramento, montagem e som.SESSÕES DO CINECLUBEDuração: 4 meses de execução (agosto a novembro).Periodicidade: 1 sessão mensal por turma participante, totalizando 4 sessões por grupo, além de 1 sessão inaugural integradora.Carga Horária por Sessão: Aproximadamente 135 minutos (15 min de introdução + 90 min de exibição + 30 min de debate).Local: Cinemateca de Curitiba. Capacidade: De acordo com a lotação do espaço (estimativa de até 100 pessoas por sessão), com exceção da sessão de abertura integradora que estima 300 pessoas a ser realizada em espaço maior a ser definido. Material: Filmes em formato digital (DCP, ProRes ou H.264), projetor de alta definição, material de apoio pedagógico impresso e digital.Projeto Pedagógico: Mediação cultural focada na formação de plateia, com curadoria adaptada por faixa etária (Fundamental I, II e Médio) e estímulo ao pensamento crítico.OFICINA PRÁTICA DE AUDIOVISUALDuração: 8 encontros ao longo de um mês por Faixa Etária - 24 encontros no total. Carga Horária: 24 horas por Faixa Etária (3 horas por encontro) - 72 horas no total. Público: Grupo selecionado de 20 alunos por faixa etária (Fundamental I, II e Médio).Local: Espaço cedido pela escola parceira (sala de aula ou laboratório).Material: Kit de produção profissional (câmera DSLR/Mirrorless, tripé, microfone direcional, gravador digital e rebatedores).Projeto Pedagógico: Com a ajuda de um profissional, os alunos executam funções de roteiro, direção, fotografia, som e arte. A finalização (edição) é realizada pelo oficineiro.Resultado: Produção de 03 curta-metragem por escola (Um filme por Faixa Etária - Ensino Fundamental I, II e Médio), com duração de 3 a 5 minutos.

Acessibilidade FÍSICA:- O local de realização, a Cinemateca de Curitiba, é acessível: com rampas de acesso, corrimãos, banheiros adaptados, lugares reservados à portadores de locomoção limitada, garantindo a possibilidade de inclusão.- Para as oficinas, que ocorrem nas próprias escolas participantes, serão escolhidos locais que contemplem as acessibilidades -geralmente as escolas/instituições públicas, obrigatoriamente, já possuem todas as acessibilidades disponíveis.Acessibilidade de CONTEÚDO:- Todas as Sessões do cineclube contarão com a disponibilização de legendas descritivas, produzidas para os filmes que já não a possuam.* Além de Intérprete de LIBRAS no local para os debates das sessões, assim como para as oficinas, caso haja demanda.- Para a plataforma online, buscar providenciar ferramentas e/ou alternativas acessíveis de áudio leitura dos textos e imagens com audiodescrição.Acessibilidade SOCIAL/DEMOCRATIZAÇÃO:- As atividades do projeto serão preferencialmente realizadas em escola e/ou instituição parceira, ainda não definida, em regiões de baixo IDH, que não tem fácil acesso a atividades e locais culturais, com o objetivo de alcançarmos e chegarmos até um público de baixa renda.

O projeto Cineclubinho fundamenta sua estratégia de democratização do acesso em três eixos principais, visando eliminar barreiras físicas, econômicas e geográficas:1. Gratuidade Total e Suporte LogísticoTodas as atividades do projeto são inteiramente gratuitas e abertas tanto aos estudantes quanto à comunidade. A seleção das instituições de ensino participantes é destinada a Rede Pública de Ensino e priorizará escolas localizadas em regiões com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e municípios da Região Metropolitana de Curitiba. Para garantir a participação efetiva desses jovens, o projeto assume integralmente a logística de transporte (traslado escola-Cinemateca-escola) e oferece suporte nutricional com a distribuição de lanches gratuitos, eliminando barreiras socioeconômicas e garantindo o acesso de populações em situação de vulnerabilidade.2. Ações Formativas e DescentralizaçãoDentro do quadro de Oficinas, o projeto oferece Oficinas de linguagem cinematográfica para os participantes, e oficina prática de audiovisual para os alunos das instituições públicas parceiras. O objetivo é promover a descentralização do conhecimento técnico e teórico e estimular a recepção crítica por meio do domínio das ferramentas da linguagem cinematográfica, oferecendo formação de qualidade para quem possui menor oferta de equipamentos culturais.3. Acesso Digital e Extensão do ConteúdoA democratização se estende ao ambiente virtual através de uma plataforma online que disponibilizará registros dos eventos e conteúdos pedagógicos transversais. Esta plataforma servirá como um repositório de livre acesso para alunos e professores, ampliando o tempo de difusão das obras e permitindo que o conhecimento gerado nas sessões reverbere para além do espaço físico da Cinemateca. Complementarmente, as redes sociais do projeto atuarão na mobilização do público e na ampla divulgação da programação.

Produtora O QUADRO (Proponente e responsável pelo Gerenciamento do projeto)Possui entre seus dirigentes, os integrantes da equipe do Cineclubinho referidos abaixo, com suas respectivas funções no evento – Anderson Simão e Evandro Scorsin. Sendo assim, além de responsável diretamente pela Administração do projeto (proponência, coordenação de contratos, pagamentos, contrapartida social e prestação de contas), executa indiretamente, através de seus integrantes, funções que determinam a concepção estética e estrutural do cineclube e a execução do evento.Evandro Scorsin (Diretor Geral e Curador)Evandro Scorsin é cineasta, roteirista, produtor e mediador cultural, com mestrado em Cinema pela Université Gustave Eiffel, em Paris. Sócio da produtora O Quadro, atua no mercado audiovisual paranaense desde 2010, desenvolvendo projetos autorais e contribuindo para a difusão cinematográfica.Na área de programação cultural, criou em 2023 o Projeto Cinescola, resultado de mais de 15 anos de experiência na realização de oficinas de cinema. A iniciativa busca se consolidar como um mecanismo permanente de acesso à cultura, promovendo exibições anuais para estudantes como parte de um aprendizado complementar. Na função de mediação cultural, trabalhou por um ano no Cinema Les 4 Vents, em Brie-Comte-Robert, na região periférica de Paris. Além disso, atuou como produtor local em importantes mostras, incluindo Herzog: Além das Margens e Simplesmente Nelson, na Caixa Cultural de Curitiba, além de quatro edições da Mostra Cinema e Direitos Humanos.Como cineasta, dirigiu curtas-metragens que alcançaram reconhecimento em festivais latino-americanos e foram licenciados para redes de TV e serviços de VOD. Entre eles, destacam-se "Terror Noturno" (2019) e "Paranoia Doce" (2018). Em 2016, participou do laboratório PRODAV 1, promovido pelo FSA, onde desenvolveu ao longo de um ano o roteiro do longa "As Cores das Sombras", com consultoria de Juliana Rojas. Atualmente, o filme está em fase de financiamento.Em 2023, lançou seu primeiro longa-metragem, a autoficção "Fale Comigo Verão", no Festival Olhar de Cinema. Em 2025, lança nos festivais sua nova obra, a comédia ácida Aloha, Malandro.Anderson Simão (produtor executivo)Produtor e diretor de Cinema. Graduado em Cinema pela FAP/Unespar. Sócio da produtora O Quadro. Dirigiu recentemente o seu primeiro longa-metragem, Bye Bye Jaqueline, atualmente em distribuição comercial, o qual assina também a produção executiva deste. Tem vasta experiência na produção executiva de curtas, médias e alguns longas metragens, ambos exibidos em diversos festivais e licenciados para variados canais de TV, como a Turner América Latina, Prime Box Brazil, entre outros. Fez a produção local, por três anos consecutivos, da Mostra de Cinema e Direitos Humanos. É produtor executivo do Metrô desde sua primeira edição. Além de, como produtor executivo, ser frequentador de diversos festivais e mercados de audiovisual e/ou economia criativa, e de rodadas de negócios.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 17/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.