Olho D´Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 5a edição

O projeto "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 5a Edição" continuará o trabalho das quatro edições anteriores, com dois caminhões que circularão por 32 cidades (16 cada um), principalmente localizadas no interior do Brasil. Os caminhões (Tech-Truck) abrigarão duas atividades: uma exposição artística itinerante, que conta com uma obra de realidade virtual, que exige o uso de óculos 3D e quatro instalações artísticas interativas criadas por artistas convidados; e uma atividade de Obra Exibida, com apresentação de Cinema Ambiental ao ar livre e rodas de debate após as sessões.

1) “Cine-Box” de Realidade Aumentada A produção do roteiro do filme de realidade virtual foi realizada entre o final de 2019 e início de 2020, através da parceria da 3 Apitos com a Venosa Design e junto à consultora Élida Gagete, roteirista, artista e bióloga com 30 anos dedicados ao desenvolvimento de conteúdo qualificado para exposições. Inicialmente focada no ciclo da água, a proposta de roteiro foi se desenvolvendo a partir das ideias e necessidades de tratar a temática de forma mais ampla e com mentalidade (narração de história) e estética artísticas, envolvendo a importância da preservação da heterogeneidade biológica, da relação com a cultura de cada povo e também sobre o quanto é fundamental o tratamento do esgoto para a conservação dos recursos hídricos. Resumo do roteiro – Filme de Realidade Virtual A criança (persona) descobre uma nascente (um “olho d’água” em referência ao nome da exposição) e ali encontra sua amiga Perereca se divertindo. Eles começam um diálogo sobre como aquela água “brota” do chão e sobre a importância da água na vida de ambos e concluem que a água é fundamental para toda a vida do planeta. Até que a perereca convida a criança para uma aventura: 1. Formação do rio – o olho d’água se transforma em um pequeno riacho, que encontra outros e outros, até se transformar em um rio caudaloso, cheio de peixes e plantas aquáticas. 2. Floresta densa – conforme o rio segue seu curso, eles presenciam o “ciclo da água”. A chuva cai, a água infiltra no solo, é “sugada” pela árvore, o sol esquenta e a árvore “transpira”, a água do rio evapora, formam-se as nuvens que caem de novo na forma de chuva. Esse ciclo possibilita a existência de grandes árvores, que fornecem frutos, abrigo e outros produtos naturais importantes para os povos ribeirinhos, pássaros e diversos outros animais. 3. Povos ribeirinhos – rio abaixo, encontram povos tradicionais banhando-se no rio e interagem com eles. Falam sobre diversidade dessa população e a importância de seu modo de vida, em harmonia com a natureza, o que possibilitou a preservação da floresta e dos rios ao longo de séculos. 4. Cachoeiras – de volta ao rio, eles chegam a uma região de corredeiras e cachoeiras, no passado um fator importante para dificultar a perseguição a povos confrangidos que fugiam de seus opressores. 5. Ameaças – o rio é a “casa” de muitas comunidades humanas, de animais e plantas, mas essa casa sofre muitas ameaças e os personagens vão vivenciá-los. O fogo deixa a terra exposta e erodida. A falta das matas ciliares faz com que o rio vá derrubando as margens e os sedimentos que carrega podem provocar assoreamento. E ainda tem o problema dos agrotóxicos, que despejados sem cuidado nas plantações podem escorrer para os riachos e rios ou se infiltrar no solo, contaminando o lençol freático. 6. Poluição urbana – problema maior é cruzar a cidade – os personagens vão ver indústrias despejando efluentes, o esgoto doméstico e o lixo que as pessoas jogam nas ruas indo parar no rio, os peixes e as plantas morrem, tudo fica escuro e fétido. Só melhora quando eles voltam para uma região natural, onde o rio começa a se recompor. 7. Estação de tratamento – O personagem após passar na cidade onde o esgoto é lançado sem tratamento, passa em uma outra cidade mais exemplar, onde o esgoto é tratado e as pessoas não jogam o lixo no rio, e a qualidade da água já melhora antes de chegar em uma área natural novamente. (Para mostrar que é possível cuidar da água na cidade). 8. Foz – Chegada do rio ao mar, desfecho da história com o ciclo da água se completando e comparações de grandezas entre água doce e salgada. 2) Instalações Artísticas Curadoria e Definição das Obras Artísticas A partir do desenvolvimento das propostas e conceitos artísticos para a Exposição “Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais" (1a. Edição), foram mapeados artistas com experiência na proposição de obras vivenciais e com referências estéticas excitantes envolvendo o universo do elemento água. A partir do diálogo com dezenas de artistas de diversas áreas e especialidades, chegou-se aos realizadores Lanó (www.lano.art.br), que juntamente com a Central dos Jogos (www.centraldosjogos.com.br) foram responsáveis pela obra “Cachoeira dos Saberes”; a artista soteropolitana Barbara Tércia (www.barbaratercia.com.br), que foi a responsável pela obra “Minas Encantadas”; e os arte-educadores da Ciência Prima (www.cienciaprima.com), em parceria com diversos artistas, que foram os responsáveis pela construção das obras “Água no Mundo” e “História da Água”. O desenvolvimento de cada uma das obras partiu de um processo criativo conjunto entre os produtores da 3 Apitos e os artistas convidados, na busca por propostas consistentes e alinhadas ao conceito e à narrativa da exposição. Cada instalação artística tem elementos lúdicos e artísticos, e ao mesmo tempo educativo, que somados proporcionam aos visitantes uma vivência artística e aprendizado amplo sobre a Água e sua relação com a humanidade. Foram dezenas de reuniões, brainstorms e muito trabalho coletivo até chegar nas propostas finais das obras apresentadas abaixo: Cachoeira dos Saberes (artistas responsáveis: Lanó + Central dos Jogos): Inspirado no Jenga, jogo que se tornou mundialmente popular nos anos 80 (Jenga significa “construa” em swahili, língua de origem africana,) a Cachoeira do Saber foi pintada peça a peça pelas artistas Carolina Barbosa e Juliana Nersessian, que possuem um trabalho consagrado através da Lanó, sendo responsáveis, por exemplo, por obras exposta na prestigiada exposição “O Ser Humano e Água” da Unibes Cultural. A obra será vivenciada em grupos, com o intuito de deixar a exposição mais emocionante, interativa e participativa. O objetivo é construir a torre mais alta, enquanto os participantes se revezam para remover blocos da parte de baixo da torre, equilibrando-os no topo, criando assim uma estrutura cada vez mais alta. Dependendo das disposição dos blocos, a “pintura” que é construída pode remeter a águas mais calmas ou revoltas, modificando a percepção artística da obra. Para conseguirem mover as peças, elevando a torre, os participantes precisam responder questões e desafios relacionados com o tema“água”. Minas Encantadas (Artista responsável: Bárbara Tércia): Trata-se de um grade painel artístico imersivo que ocupará o teto, o chão e uma parede do interior dos Tech-Truck, apresentando, por meio de suas texturas, o ciclo hidrográfico e os diversos ambientes que sustentam esse ciclo, como rios, lagos, cachoeiras, chegando até o mar. A partir da obra, o público será provocado a descobrir onde geralmente se encontram os olhos d’água na natureza, sendo que estes trarão escondidos QR Codes. Ao descobrirem os lugares dos olhos d’água, os visitantes poderão apontar qualquer celular para este ponto, tendo como prêmio pela descoberta o download do arquivo da obra de arte “Minas Encantadas”. Esta obra poderá ser compartilhada nas redes sociais, gerando fluxo para o site do projeto, ou mesmo ser impressa e emoldurada. Como segunda opção de interação, já que nem todas os visitantes terão um celular à disposição, os olhos d'água poderão ser encontrados também com “ímãs de geladeira”, que serão distribuídos aos visitantes. Além dos QR Codes escondidos, os olhos d’água também possuem uma placa metálica por detrás, atraindo os ímãs que se aproximarem e indicando ao visitante que o local está correto. Água no Mundo (artista responsável: Ciência Prima): Instalação artística composta por um “disco/recipiente” esculpido representando o planeta Terra. O interior do disco, com iluminação impactante, é preenchido de água, de modo que percebemos a água presente nos oceanos entre os continentes. Ligadas ao “planeta” estão três torneiras, que representam os volumes de água salgada, água doce e água doce disponível na Terra. Quando uma torneira é aberta, o volume de água correspondente a ela escoado planisfério, enchendo um novo recipiente, que representa a quantidade daquele “tipo de água” em relação ao total. Pode-se perceber, por meio da instalação artística, que o volume total de água disponível para consumo humano chega a ser irrisório quando comparado ao total de água na superfície da Terra. A Água ao Longo da História (artista responsável: Ciência Prima): Instalação artística desenvolvida artesanalmente composta por cinco réplicas interativas em miniatura que serão usadas para contar a história da relação do homem com a água. As miniaturas serão expostas em formato de maquete artística, através do curso de um rio que contará essa história. A instalação apresentará tecnologias desde a antiguidade até chegar em uma Estação de Tratamento de Água, nos moldes atuais. A obra será composta por cinco módulos interativos, sendo eles: Roda D’água com Moinho; Barco da Vinci; Mini Aqueduto de Bancada; Mini Hidrelétrica; Estação de Tratamento de Água (ETA). Nesta obra também é possível perceber a diferença entre o tipo de ferramentário que era produzido antigamente, muito mais artesanal e artístico, para os formatos tecnológicos e modernos de hoje. 3) Mostra Cine ao Ar Livre A curadoria da “Mostra Cine ao Ar Livre” será feita de acordo com os temas socioambientais e culturais mais relevantes e condizentes com a realidade de cada região atendida. Nessa terceira edição também levaremos em consideração a receptividade e interatividade dos diversos públicos atendidos nas edições anteriores.

Objetivo geral O projeto "Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 5ª Edição" tem como objetivo dar continuidade às edições anteriores, estimulando o interesse pela arte entre crianças, jovens e adultos de cidades com baixa oferta cultural. A iniciativa utiliza como ferramentas uma exposição itinerante, que integra ferramentas artísticas e tecnológicas, de modo a transformar a percepção e a consciência de cada indivíduo sobre suas relações com o entorno e com os patrimônios culturais e naturais, tendo a água como elemento central dessas experiências e mudanças; e uma mostra de cinema ao ar livre, atividade projetada para levar a experiência cinematográfica às diversas comunidades, contribuindo significativamente para a conscientização ambiental e o enriquecimento cultural das localidades visitadas, proporcionando engajamento comunitário e inclusão social. Estão programadas para receber o projeto: Caminhão 1 - Piauí e Maranhão Teresina, Timon, Altos, José de Freitas, União, Parnaíba, Luís Correia, Piracuruca, Piripiri, Barras, Esperantina, Campo Maior, Picos, Oeiras, Pedro II e Floriano Caminhão 2 - Paraná Adrianópolis, Almirante Tamandaré, Bocaiúva do Sul, Campo do Tenente, Campo Largo, Cerro Azul, Contenda, Fazenda Rio Grande, Guaratuba, Mandirituba, Morretes, Piên, Quitandinha, Rio Branco do Sul, Rio Negro, Tijucas do Sul Objetivos específicos Produto principal: Exposição de artes - Atuar na descentralização da cultura, levando arte atrelada à tecnologia e inovação a jovens e adultos de comunidades com baixa oferta cultural; - Ampliar os repertórios cultural, artístico e social de jovens e adultos; - Tornar acessível a jovens e adultos tecnologias e ferramentas inovadoras, que os estimulem a novas possibilidades de estudo, de trabalho e de vocações; - Favorecer experiências em grupos, que incentivem o engajamento em atividades em outros âmbitos, pessoais e coletivos. METAS: - Realizar 32 exposições, em 32 diferentes cidades/localidades, sendo a maioria delas cidades de pequeno porte; - Em cada cidade, realizar 21 agendamentos em escolas públicas, às quartas, quintas e sextas-feiras, atendendo a 40 jovens em cada um deles, totalizando 840 estudantes por cidade e 53.760 na soma das 64 cidades; - Receber, em cada cidade, público espontâneo durante os sábados, de aproximadamente 400 pessoas, contemplando 25.600 pessoas nas 32 cidades. AFERIÇÃO: Lista de presença dos estudantes nas atividades; Contagem de público. Produto secundário: Mostra de cinema - Apresentar obras audiovisuais com temas culturais e socioambientais; - Articular rodas de conversa sobre os audiovisuais assistidos; - Promover a conscientização das comunidades sobre a utilização e conservação da água; - Aprofundar o entendimento sobre os filmes exibidos e gerar debates relevantes que possam reverberar em ações positivas para a cidades contempladas. METAS - Realizar mostra de cinema em 32 cidades; - Receber 50 pessoas por cidade, total de 1.600 nas 32 cidades. AFERIÇÃO: Lista de presença dos estudantes nas atividades; Contagem de público.

O projeto chega em sua 5ª edição depois de experiências muito bem-sucedidas em mais de 60 cidades de 12 estados brasileiros, o que demonstra o profissionalismo, seriedade e competência de todos os envolvidos no projeto. Além de contribuir para a democratização do acesso a bens culturais, o projeto difunde e promove a consciência cultural e ambiental, ao tratar temas socioambientais de forma artística. Ainda possibilita o contato com ferramentas inovadoras, tecnológicas e criativas, que levam ao desenvolvimento pessoal e crítico, uma das premissas dos benefícios da cultura. Tem sido constante, nas edições já realizadas, o impacto causados pelas obras artísticas, que têm o poder de disseminar novos valores e atitudes para seus frequentadores, seus familiares e toda a comunidade ao seu redor. A utilização da Lei de Incentivo à Cultura se torna chancela desse projeto, que se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º. da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto quer alcançar os seguintes objetivos do Art. 3º. da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

A exposição “Olho D’Água - Artes Líquidas e Águas Visuais - 5a Edição”, está alinhada às ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU para 2030, de forma a trazer reflexões importantes e colaborando, por meio da cultura e do manifesto artístico, com os seguintes objetivos e metas: Objetivo 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos 4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável 4.a Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes para todos. Objetivo 6. Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todas e todos 6.6 Até 2020, proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, incluindo montanhas, florestas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos 6.b Apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles 10.2 Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra Objetivo 11. Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis 11.4 Fortalecer esforços para proteger e salvaguardar o patrimônio cultural e natural do mundo 11.a Apoiar relações econômicas, sociais e ambientais positivas entre áreas urbanas, periurbanas e rurais, reforçando o planejamento nacional e regional de desenvolvimento Objetivo 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos (*) 13.3 Melhorar a educação, aumentar a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima Objetivo 14. Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos marinhos para o desenvolvimento sustentável 14.1 Até 2025, prevenir e reduzir significativamente a poluição marinha de todos os tipos, especialmente a advinda de atividades terrestres, incluindo detritos marinhos e a poluição por nutrientes Objetivo 15. Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade 15.1 Até 2020, assegurar a conservação, recuperação e uso sustentável de ecossistemas terrestres e de água doce interiores e seus serviços, em especial florestas, zonas úmidas, montanhas e terras áridas, em conformidade com as obrigações decorrentes dos acordos internacionais

Na realização do projeto são trabalhados ciclos de uma semana por cidade atendida, no seguinte formato: Dia 1 - Terça-feira | Viagem da estrutura e equipe - A equipe sairá do destino anterior com destino a próxima cidade, indo no caminhão o motorista e mais algum acompanhante da equipe. Os demais seguirão no carro de apoio, que também será o veículo para resolução de contratempos pontuais. Dia 2 - Quarta-feira | Quem está chegando na cidade?: Dia em que “Tech-truck” chegará à cidade e fará uma longa circulação pelos principais bairros e pontos de aglomeração, exaltando seu design moderno e anunciando, por meio da estrutura de som, em alto e bom tom, todos os horários das atividades, como fazem os “carros de som”, instrumentos de mídia bastante tradicionais e efetivos em pequenas cidades. Enquanto isso, a equipe de produção seguirá a todo vapor, realizando a limpeza do espaço onde será realizada a instalação, identificando pontos de energia, descarregando os materiais, além de fazer contato pessoal com representantes das escolas e instituições agendadas para a exposição a fim de que não haja nenhum contratempo. Dias 3 e 4 - Quinta e Sexta-feira | Encantamento das crianças e jovens: Neste período o projeto “Olho D’água - Artes Líquidas e Artes Visuais - 5a edição” começará suas atividades na cidade e realizará durante o dia o atendimento de crianças e jovens de escolas da rede pública e instituições sem fins lucrativos. Na parte noturna, serão exibidos os filmes da “Mostra Cine ao Ar Livre” e posteriormente serão realizadas as rodas de conversa. Dias 5 e 6 - Sábado e Domingo | Pra toda família!: Durante o final de semana o projeto estará disponível a todas as pessoas que quiserem experienciar a exposição. Dia 7 - Segunda-feira | Descanso da Equipe Durante esse período, a equipe de produção baseada em São Paulo continuará em intensa atividade, com diversas funções financeiras-administrativas, de comunicação, auxiliando com agendamentos, contato direto com o poder público local, relacionamento com patrocinador e Secretaria Especial da Cultura, contato com assessoria de imprensa, além de se revezarem para visitas constantes às cidades atendidas, de forma a garantir o sucesso da execução do projeto.

PRODUTO: Exposição de artes Acessibilidade física Os caminhões (Teck-Truck) contam com elevador de acessibilidade à exposição. Serão escolhidos espaços para estacionar os caminhões de fácil acesso, em locais planos, com rampas em calçadas, sinaleiros com aviso sonoro e transporte público acessível. Acessibilidade de conteúdo Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Disponibilização de audiodescrição para o filme de realidade aumentada. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: A obra de realidade virtual contará com legendas. PRODUTO: Obra Exibida Acessibilidade física Os caminhões (Teck-Truck) contam com elevador de acessibilidade à exposição. Serão escolhidos espaços para estacionar os caminhões de fácil acesso, em locais planos, com rampas em calçadas, sinaleiros com aviso sonoro e transporte público acessível. Acessibilidade de conteúdoAcessibilidade para pessoas com deficiência visual: Disponibilização de audiodescrição para os filmes. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: Os filmes apresentarão legendas.

Todas as atividades deste projeto são gratuitas aos interessados e não geram renda. Será oferecido transporte gratuito aos alunos da rede pública de ensino das escolas participantes, nas 32 localidades. Medidas de acessibilidade serão tomadas para ampliar o acesso de pessoas com mobilidade reduzida, pessoas com deficiências auditivas e visuais. Todas as ações do projetos são dirigidas, prioritariamente, a estudantes da rede pública de ensino, jovens e participantes de instituições assistenciais e comunitárias. Serão adotadas as seguintes medidas, de acordo com o Art. 42 da IN nº 029/2026, como medidas de ampliação do acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos, incluindo os seus acompanhantes;III - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores; eX - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC).

COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO LEONARDO COUTINHO MAGNIN FORMAÇÃO ACADÊMICA: Graduado em Engenharia Florestal pela USP em 2012; Formado em “Gestão Cultural” (480 horas) pelo Centro de Pesquisa e Formação do SESC São Paulo, em 2017. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL; Assistente de produção da 5a Edição do projeto Aventuras no Mundo Encanado e coordenador de produção da 6a Edição, em 2012, foi um dos fundadores do Coletivo Piracema, onde permaneceu até janeiro de 2016, tendo desenvolvido e realizado dezenas de festivais e atividades culturais, como o GritoRockPiracicaba, a Semana do Audiovisual (SEDA), o SOFÁ Cultural, e as Noites Fora do Eixo. Fez parte da Coordenação da Casa de Cultura Hip Hop de 2012 a 2015, segunda Casa do Hip Hop do Brasil, que atende centenas de crianças e jovens com atividades culturais e esportivas, além de realizar eventos ligados ao Hip Hop. De 2013 a 2015 foi membro titular do Conselho Municipal de Cultura de Piracicaba, na área de “Artes Visuais e Audiovisuais”. Em 2013 e 2014, foi da coordenação do AfroPira - entidade que organiza a Festa da Consciência Negra de Piracicaba e atividades voltadas à valorização da cultura afro-brasileira. Em 2016 foi produtor do Boca do Céu - Encontro Internacional de Contadores de História, apoiado pelo Ministério da Cultura (PRONAC), e produziu o espetáculo “Quanto é Grande o Autor da Natureza”, de Regina Machado, que atingiu lotação máxima em apresentação no Auditório Ibirapuera. Em parceria com o Piracema, atua desde 2012 como coordenador geral do Festival CURAU-Culturas Regionais e Artes Urbanas, festival que chegou à sexta edição em 2017 como um dos principais festivais relacionados à cultura popular do Estado de São Paulo, patrocinado pelo ProAC ICMS em 2014 e ProAC Editais em 2015. Em 2017 foi assistente de produção do projeto Aventuras no Mundo Encanado 5ª Edição coordenando diferentes assistentes de produção locais a partir da base de produção do projeto e também realizando uma série de viagens de acompanhamento do projeto. PRODUTOR EXECUTIVO GUILHERME MOREIRA DE MELLO FORMAÇÃO ACADÊMICA: Formação em Terapeuta Corporal Holístico (2018/2019 em andamento) pela Humaniversidade. Pós-graduado em Administração de Marketing Esportivo 2012 a 2013 – Estácio de Sá (SP) -Graduado em Comunicação Social 2003 a 2007 – ESPM (SP) – Curso de Extensão em Gestão de Projetos Sociais (2020)pela PUC-SP. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Produtor Executivo do projeto “Óculos da Alegria – Atelier Maker Jovem” (Proac - 2019), que realizou durante 2 meses do ano de 2019, 64 oficinas gratuitas de artes plásticas para 4 turmas de 30 alunos de 11 a 15 anos em 2 diferentes instituições - Casa do Povo (Bom Retiro) e Mirante Cultural (Pirituba); Produtor do projeto “Espetacular Oficina de Sopro do França” (Proac 2017, 2018), que realiza oficinas com o músico Thiago França, contemplando centenas de alunos na cidade de São Paulo, além da realização de mais de 30 apresentações em todas as regiões da região metropolitana; Produtor do Bloco de Carnaval Arrianu Suassunga (2018,2019), que conta com vasto repertório de música regional brasileira, principalmente ritmos pernambucanos, como Maracatu, Boi, Perré, Caboclinho e Ijexá; Produção do projeto Aventuras no Mundo Encanado (projeto realizado de 2013 a 2018 via Lei Rouanet) que realizou aproximadamente 150 apresentações por ano a fim de abordar o tema amplo da sustentabilidade em teatros e escolas da rede pública de ensino em diversos estados da federação; Produtor Executivo da “Virada Sustentável Sinop-MT (Rouanet - 2017), evento realizado pela 3 Apitos Esporte +Cultura, com parceria da Virada Sustentável São Paulo, de forma colaborativa e que conta com a participação de importantes instituições, coletivos e artistas da região; Coprodução na área esportiva (contato com COB, COI e outros órgãos esportivos) do Filme 4X100 - Longa-metragem de ficção, produção da Gullane e direção de Tomás Portella, que começou a ser filmado em 2017 em SP e no RJ; Produtor Executivo do projeto “Cinema no Mato” + IFestival de Curtas de Mato Grosso (Rouanet - 2016/2017), que contemplou oficinas de audiovisual em 4 cidades do interior do Mato Grosso, além do I Festival de Curtas do Mato Grosso, realizado em Primavera do Leste-MT; Produção das Viradas Sustentáveis do Interior de Valinhos (2015/2016/2018) e Campinas (2019); além de participação em dezenas de outras produções importantes em projetos por todo o Brasil. ASSISTENTE DE PRODUÇÃO PAULO CHAIM FERNANDES PONTES FORMAÇÃO ACADÊMICA: - Pós-graduado em Gestão de Negócios do Entretenimento 2008 a 2009 – ESPM (SP) Trabalho de conclusão de curso sobre plataformas de financiamento colaborativo para projetos artísticos e culturais - Graduado em Comunicação Social 2004 a 2007 – ESPM (SP) Trabalho de conclusão de curso sobre a remodelação da gestão do MIS (Museu da Imagem e do Som de São Paulo) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Quero Incentivar Cofundador (Dezembro/2011 até hoje) Cofundador e idealizador do Portal Quero Incentivar - 3 Apitos Cultura Sócio-diretor (Dezembro/2009 até hoje) Diretor de produção do projeto de teatro infantil e de bonecos aprovado pela Lei Rouanet "Aventuras no Mundo Encanado" realizado em 2013, "Aventuras no Mundo Encanado - 2ª Edição" realizado em 2014, "Aventuras no Mundo Encanado - 3ª Edição" realizado em 2015, “Aventuras no Mundo Encanado – 4ª Edição“ realizado em 2016 gerindo no primeiro 118 apresentações gratuitas em 7 cidades de 3 estados brasileiros, no segundo, 120 apresentações gratuitas em 9 cidades de 2 estados brasileiros, no terceiro 130 apresentações gratuitas em 14 cidades de 4 estados brasileiros, e no quarto 150 apresentações gratuitas em 16 cidades de 5 estados brasileiros. Diretor de produção do projeto de dança aprovado no ProAC “Rememorações do Chão” que circulou por 10 cidades do estado de São Paulo durante o ano de 2015. Diretor de produção do projeto "Cinema No Mato" realizando a capacitação de jovens de 13 a 19 anos em audiovisual na cidade de Primavera do Leste, no estado de Mato Grosso, durante o 2º semestre de 2014 e 1º semestre de 2015. -Agência Loducca Produtor Cultural (Fevereiro/2007 a Setembro/2009) Responsável pela gestão de projetos culturais e artísticos desenvolvidos com os clientes da agência como projetos de leis de incentivo da Fundação Gol de Letra, programação anual da MTV e eventos como o VMB, programação anual do FIZ e Ideal (Emissoras do extinto Canais Abril), além de exposições culturais no Shopping Eldorado. – Agência ESPM (Outubro/2005 a Maio/2006) Consultor de Planejamento de comunicação dos clientes de 3º setor (Fundação Pró-Sangue e Bombeiros de São Paulo). Cursos - Curso de Percussão Brasileira e Pandeiro no Instituto Brincante (2015) - Oficina de DJs no Museu da Imagem e do Som de São Paulo (2012) - Curso de Gestão Cultural ministrado pela Manufatura da Cultura (2008) -Atividades Complementares - Palestrante sobre leis de incentivo: Pós-graduação de Gestão de Eventos da AnhembiMorumbi.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 24/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.