Teatro Cidadania - II Edição

Este projeto é uma continuação do projeto, Teatro Cidadania, realizado durante o ano de 2024, e se refere à realização de oficinas de Arte Cênicas (Teatro e Dança) com dinâmicas simples, práticas e lúdicas, com120 estudantes da educação básica (Ensino Fundamental I e II) da rede municipal de ensino de Açailândia - MA, que serão orientados a aprenderem regras básicas de representar no palco por meio de espetáculos cênicos, despertando tanto novos talentos quanto o hábito de incluir em seu dia a dia a participação em diversas manifestações culturais.

Os espetáculos a serem apresentados serão escolhidos em momento posterior ao início das atividades de produção.

Objetivo Geral: Realizar oficinas de Artes Cênicas (Teatro e Dança) gratuitas com estudantes das escolas públicas de bairros vulneráveis do município de Açailândia - MA. Como resultado das atividades do projeto serão montados e apresentados espetáculos de teatro e dança com protagonismo estudantil. Objetivos Específicos: - Realizar de oficina de teatro e dança com estudantes das escolas públicas dos bairros Vila Ildemar, Vila Capelosa e Piquiá, áreas carentes da cidade de Açailândia - MA. - Atender 120 crianças, que participarão de atividades orientadas - Realizar 12 apresentações gratuitas no Teatro Municipal de Açailândia para a comunidade. - Ofertar oficinas de teatro e dança. - Montar 6 espetáculos de teatro e dança; - Inserir estudantes no universo das artes cênicas; - Contribuir para a demoratização do acesso à cultura e as artes por meio do teatro e da dança. - As oficinas acontecerão no turnos matutino e vespertino. Cada turma terá aula em um turno, uma vez por semana, sendo as atividades na segunda-feira, terça-feira e quarta-feira, com 20 estudantes por turma. Cada participante será inserido em uma das turmas dos turnos manhã ou tarde, e terá 3 horas de atividades em um dos dias da semana. Sendo no turno matutino das 8h às 11h, e no turno verspertino, das 14 às 17h. A realização do projeto está em consonância com a INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 14, DE 12 DE JUNHO DE 2024 e com base nas disposições da Lei nº 8.313, de 23 de Dezembro de 1991. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;

O Teatro é a expressão mais antiga do espírito lúdico da humanidade e uma arte especial, pois embora tome, quase sempre, como ponto de partida um texto literário _ comédia, drama e outros gêneros _ exige a transformação da literatura em espetáculo. Esta forma de arte combina os mais variados segmentos tais como sons, música, cenografia, maquiagem, atuação e direção, entre outras. Impossível não destacar também a importância social da atividade proposta, já que, principalmente, o grupo formado por crianças e adolescentes é geralmente aquele que apresenta um número maior de problemas detectados como insegurança, insatisfação pessoal, falta afetividade e má sociabilidade. Outro objetivo de trabalho nesta faixa etária consiste em promover a prevenção às drogas, evasão escolar, entre outros temas. O município de Açailândia, localizado no estado do Maranhão, inaugurou o Teatro Municipal para grandes eventos e atrações culturais. A cerimônia aconteceu no dia 04 de junho de 2023, em comemoração as festividades de 42 anos de Açailândia. Com 220 lugares e paredes em tons escuros, idealizado como espaço versátil, que pode abrigar apresentações, musicais, leituras dramáticas, oficinas, cursos e palestras que resgatam a tradição da cultura artística, além de espetáculos teatrais. O uso do espaço é de contrapartida social da Secretaria Municipal de Cultura. Dessa forma, a proposta integra através da realização de oficinas de teatro, arte e dança, 6 turmas de 20 alunos cada, que terão a oportunidade de participar dessas atividades, gratuitamente. Divididos em quatro turmas nos turnos manhã e tarde, que terão aulas uma vez por semana. Ao final do projeto, serão realizadas 8 apresentações teatrais à comunidade local no Teatro Municipal. As atividades ocorrerão no contraturno escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral do público atendido. Espera-se que o projeto contribua para a prevenção da exposição das crianças e adolescentes a qualquer tipo de exploração, violência e/ou negligência e contribua tanto para a permanência destes indivíduos na escola quanto para o seu desenvolvimento humano e social e que fortaleça o convívio familiar. Serão atendidas crianças e adolescentes, residentes dos bairros Pequiá, Vila Ildemar e Vila Capelozza. Observa-se a necessidade de oferta de atividades socioeducativas para crianças e adolescentes no contraturno das escolas públicas do município de Açailândia - MA, uma vez que ações culturais vem contribuir diretamente na formação cidadã dos sujeitos envolvidos. Selecionaremos através de edital público divulgado nas escolas e Secretaria Municipal de Educação, atendendo ao critério de bairros com maior vulnerabilidade socioeconomica, garantindo assim a democratização do acesso à cultura. A realização deste projeto por meio de incentivo fiscal federal justifica-se por se tratar de iniciativa de formação em artes e popularização da cultura, tanto através da oferta de oficinas a crianças e adolescentes carentes, que em outras circunstâncias dificilmente teriam acesso ao teatro, quanto pela realização de 12 apresentações teatrais abertas à comunidade na cidade. Esta iniciativa promove a circulação cultural e a democratização da cultura, levando a arte até locais e pessoas onde dificilmente chegaria sem a iniciativa social do projeto e o incentivo pleiteado ao Ministério da Cultura. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

- O Projeto contará com três arte-educadores de teatro, três arte-educadores de dança, e três assistentes para o desenvolvimento das atividades. - Serão contratados um/a Coordenador/a Geral, um/a Coordenador/a Artístico/a, um/a Coordenador/a Pedagógico, um/a Assistentes Social e um/a Psicólogo/a - Como trabalho de conclusão de sua participação nas oficinas, os alunos apresentarão 4 espetáculos teatrais diferentes, baseados em contos e histórias populares da região e do Brasil. As 8 apresentações serão gratuitas e abertas ao público e acontecerão no espaço do Teatro Municipal de Açailândia - MA. - A Carga horária total do curso será de 80 horas.

DADOS GERAIS DO CURSO: Nome do curso: Arte e Cidadania Eixo: Artes Cênicas Carga horária: 80 horas Escolaridade mínima: Ensino Fundamental I e II Incompletos; Classificação: (X) Formação inicial ( ) Formação continuada Número de vagas por turma: 20 Número de turmas: 6 Quantidade de estudantes atendidos: 120 Periodicidade das aulas: Uma vez por semana Modalidade da oferta: Presencial Turno: Matutino e Vespertino (sempre no contra-turno do estudante inscrito). Ementa: Este curso de Teatro e Cidadania busca reforçar a importância da linguagem teatral na formação do ser, como instrumento de participação política, social e cultural. Junto a isso, aborda fundamentos conceituais do Teatro estruturando camadas de conscientização contempladas pela apreciação, reflexão e prática artística. Conteúdo programático: Oficina de integração para trabalhar habilidades de confiança, concentração e companheirismo; Oficina de corporeidade com elementos de dança afro; Oficina dicção e projeção vocal; Oficina de posicionamento de palco e encenação; Oficina de construção de personagens; Oficina de memorização e leitura dinâmica; Apresentação de espetáculo teatral. Instrumentos avaliativos: Frequência (70%), desempenho nas oficinas e ensaios e assiduidade. As atividades ocorrerão no contraturno escolar, contribuindo para o desenvolvimento integral do público atendido. Espera-se que o projeto contribua para a prevenção da exposição das crianças e adolescentes a qualquer tipo de exploração, violência e/ou negligência e contribua tanto para a permanência destes indivíduos na escola quanto para o seu desenvolvimento humano e social e que fortaleça o convívio familiar. O projeto pedagógico será construído através da contratação do coordenador pedagógico, junto com o coordenador geral e artístico, ambos promoverão a construção do edital de seleção gratuita, a formação da equipe multiprofissional e o quantitativo de alunos que serão assistidos durante o período da proposta. Links de acesso: https://atribunainf.com/noticia/11968/teatro-municipal-de-acailandia.html https://www.acailandia.ma.gov.br/ https://institutoavb.org.br/

As medidas adotadas para garantir o acesso a portadores de necessidades especiais e mobilidade reduzida ao projeto serão as seguintes: PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Todos os locais já possuem estrutura como corrimões, rampas e banheiros adaptados. - O Teatro Municipal de Açailândia possui rampas de acesso, espaços destinados a cadeirantes, bem como banheiros adaptados; pisos táteis, assentos especiais para pessoais com obesidade e vagas de estacionamento prioritárias. Haverá 2 monitores para auxiliar na acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida, ambos constam na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS E VISUAIS: Audiodescrição e Intérprete de libras em todas as sessões.- Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Impressão do material, 1%, em braille. - Serão disponibilizados 2 intérpretes de libras durante o período de realização das oficinas, ambos constam na planilha orçamentária; O material de divulgação do projeto atenderá informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade, os valores utilizados estão inseridos em Custos Vinculados à Comunicação. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Monitores e equipe treinada para atendimento a esse público no que for necessário em todas as sessões de apresentações. No período dos ensaios, os monitores serão disponibilizados, caso haja alunos matriculados que requeram atendimento. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS::- Monitores - responsável por auxiliar os participantes comalgum tipo de necessidade especial como de locomoção, defict cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” e "MONITORES". PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, corrimão, banheiros adaptados. - O Teatro Municipal de Açailândia possui rampas de acesso, espaços destinados a cadeirantes, bem como banheiros adaptados; pisos táteis, assentos especiais para pessoais com obesidade e vagas de estacionamento prioritárias. Haverá 2 monitores para auxiliar na acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida, ambos constam na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS E VISUAIS: Audiodescrição e Intérprete de libras em todas as sessões. - Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. Impressão do material, 1%, em braille e Audiodescrição em todas as sessões. - Serão disponibilizados 2 intérpretes de libras durante as 12 apresentações dos espetáculos, produto final desta proposta, ambos constam na planilha orçamentária; O material de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto atenderão informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade, os valores utilizados estão inseridos em Custos Vinculados à Comunicação. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: monitores treinados para auxiliar esse público em todas as sessões, responsáveis por auxiliar os participantes comalgum tipo de necessidade especial como de locomoção, defict cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” e "MONITORES". Art. 25. As propostas culturais apresentadas ao mecanismo Incentivo a Projetos Culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, nos termos dos arts. 42, 43 e 44 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, do art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, do Decreto nº 9.404, de 11 de junho de 2018, de modo a contemplar: I - no aspecto arquitetônico, recursos de acessibilidade às pessoas com mobilidade reduzida ou idosas para permitir o acesso aos locais onde se realizam as atividades culturais e espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação; II - no aspecto comunicacional, recursos de acessibilidade às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual para permitir o acesso ao conteúdo dos produtos culturais resultantes do projeto.

Como forma de garantir a democratização de acesso, todas as oficinas e apresentações teatrais serão ofertadas de forma gratuita, sem nenhum tipo de ônus aos participantes ou cobrança de ingressos ao público, atendendo a capacidade do Teatro. A inscrição nas oficinas será feita através de seleção prevista em edital, até a capacidade de 120 alunos. Caso haja procura maior que este número, será previsto uma lista de reserva para caso de desistência e/ou incompatibilidade com o fluxograma das atividades. Serão atendidas crianças e adolescentes, residentes dos bairros Pequiá, Vila Ildemar e Vila Capelozza, que estejam devidamente matriculados na rede pública de ensino do municipio de Açailândia - MA. Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

Coordenadores administrativos (Dirigentes/proponentes) (Serão renumerados dentro de custos administrativos do projeto): Witembergue Gomes Zaparoli - Professor, pedagogo e historiador, leciona antropologia, educação não formal, educação indígena e diversidade cultural, com vasta experiência em festivais de Quadrilhas juninas, sendo inclusive, produtor cultural e sócio da Arte Vida Assessoria em Projetos, proponente deste projeto junto ao Minc. Josemir Lima Nascimento (Dirigente/proponente) (Será renumerado dentro de custos administrativos do projeto) - Artista, figurinista, costureiro, produtor cultural e sócio da Arte Vida Assessoria em Projetos, proponente deste projeto junto ao Minc. Coordenação Geral: Domingos Alves de Almeida - Escritor, Ator, Diretor de Teatro e Dançarino da Companhia Sotaque de Imperatriz. Formado em Jornalismo pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Doutor em Mídia e Cotidiano pela Universidade Federal Fluminense (UFF); É membro da Academia Internacional de Literatura Brasileira (AILB), da Academia de Ciências, Letras e Artes de João Lisboa (ACLAJOL) e Conselheiro Estadual de Cultura (2022-2024). É professor do Curso Livre de Teatro da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL) e Coordenador do Projeto Teatro Cidadania (2024). Leidiane Souza Silva: Coordenadora Técnica - Mestra em Educação pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. Desde 2002 atua na área de ensino de danças, já tendo exercido as funções de Professora, Coreógrafa e Coordenadora. Foi coreógrafa na Associação Cultural Flor de Mandacaru (2011-2018); Coreógrafa, Coordenadora e Bailarina no Grupo de Dança Afro Afixirê (2012-2018); Educadora Social de Dança no Projeto Arte e Comunidade (2008-2013); Professora e Coordenadora no Projeto Construindo a Cidadania CDVDH/CB (2016-2017). Tem especialização em Dança como Política de Igualdade Racial pela UNIAFRO - História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Universidade Federal do Tocantins. Coordenadora artística: Ariane da Silva Matoso Vieira - Minha história com o teatro começou através de um convite feito pela entidade CDVDH ao grupo de missionários mirins da igreja nossa senhora da conceição no ano de 1998 cujo eu era integrante. Permaneci então no grupo Centro da arte, fazendo oficinas e apresentações em nossa cidade, em 2005 formamos o grupo cordão de teatro, com um auto de natal nós apresentando em praças públicas, em 2009 atuei como monitora de teatro no CIFEC, finalizando aquele ano com uma apresentação para os pais e colaboradores, 2014 á 2017 atuei como monitora de teatro, dança, canto coral e reforço escolar na Escola Municipal São João Batista. Em 2021 retorno ao grupo cordão de teatro com o espetáculo o Auto do Menino Deus e com o grupo Patativa com o Auto de pai Xico e Catirina, 2022 com o cordão de teatro atuamos como presépio vivo na praça do pioneiro. Em 2023 atuei como monitora de teatro no projeto conviver para transformar, atuando também na casa brincante da Mr, atuei como atriz no grupo ballet folclórico de Açailândia-MAAtuei como atriz no auto do menino Deus pelo grupo cordão, atuando como atriz fiz parte da montagem de Romeu e Julieta, estreando em dezembro de 2023 no teatro municipal, estando ainda em cartaz. Atuando em 2024 como coordenadora artística do projeto Teatro Cidadania E como atriz no grupo ballet folclórico de Açailândia-MA. Coordenadora pedagógica: Raimunda Paula Freitas Veiga Morais - Pedagoga pela Universidade de Santo Amaro (Unisa). Atuou como presidenta do Centro de Defesa da Vida e dos Diretos Humanos Carmen Bascarán (CDVDH/CB). Foi Professora/Educadora em projetos sociais como: Bom De Bola Bom De Escola o mesmo com incentivo escolar as crianças e Adolescentes de Açailândia- Ma (2010 / 2016). Projeto GUIDAM- Grupo de Dança Amazonida, com incentivo aos cuidados com o meio ambiente, o mesmo realizado na região do sítio Novo Tocantins (2011). Projeto Mais Educação (2011/2013) Açailândia- Ma. Projeto Mais Cultura (2015/2016) Açailândia-Ma. Projeto Social Vida e Esperança(2013/2019) Imperatriz- Ma. Atuante dentro do município de Açailândia como oficineira de dança no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos através da SEMAS (Secretaria de assistência social 2012/ 2022).

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 28/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.