O Mundo em Cores

Este projeto prevê a realização da peça de teatro intitulada "O Mundo em Cores". As apresentações serão gratuitas e direcionadas para crianças em idade escolar, mas abertas também para toda a comunidade do município envolvido. Neste espetáculo teatral a plateia é conduzida a uma reflexão sobre temas importantes da sociedade além de valorizar elementos da cultura brasileira, valorizar o segmento artístico do teatro e contribuir com a formação de público para a cultura. Além dos espetáculos, este projeto prevê a gravação da peça para ser divulgada e distribuída gratuitamente na internet. Para a montagem do elenco serão oferecidas oficinas de teatro para jovens.

“O Mundo em Cores” Quando Aninha percebe que as cores do arco- íris apagaram que as cores da cidade, das flores ficaram cinzas que as pessoas ficaram tristes, desaminadas e pararam de falar Bom dia!, Boa tarde!, Boa noite!, Obrigado, com licença, por favor, por gentileza ela entra em uma aventura com seus amigos Pedro, Vivi, as crianças do projeto para encontrar onde as cores se perderam e recuperar a felicidade das pessoas. Mas para isso ela vai precisar encontrar sua Boneca Lili e vai precisar da ajuda do Mestre Pintor para trazê-la de volta. Enquanto isso não acontece, o Sr. Manolo Cinza continua destruindo tudo, inclusive a esperança das pessoas e com ajuda dos seus seguidores ele vai fazer de tudo para que a Boneca Lili nunca seja encontrada.

Objetivo Geral: - Estimular através da arte uma reflexão sobre os temas como: Cidadania, convivência, meio ambiente, inclusão social entre outros; - Atingir um grande número de crianças através da utilização de linguagem jovem e tema interessante e relevante para nosso dia-a-dia durantes as oficinas, no espetáculo e na comunicação do projeto; - Criar um público de teatro, incentivando não somente os jovens, como também a toda comunidade; - Permitir que pessoas das mais variadas camadas sociais e faixas etárias tenham acesso irrestrito à cultura, na medida em que todas as atividades serão gratuitas. Incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021 atendidos neste projeto: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Este projeto o faz ao apresentar conteúdo nacional nas suas apresentações. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Este inciso é atendido de forma indireta através das oficinas oferecidas como contrapartida e de forma indireta através do estímulo dado pelas apresentações aos espectadores. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Este inciso é atendido no momento em que oferecemos de forma gratuita todas as atividades deste projeto. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; O mesmo citado no inciso acima. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Este inciso é atendido pelas oficinas oferecidas como contrapartida. Objetivo especifico: Espetáculo de Artes Cênicas: - Realizar de uma série de 6 (seis) apresentações do espetáculo "O Mundo em Cores"; Espetáculo de Artes Cênicas: - Gravar a peça "O Mundo em Cores" e posteriormente distribuí-la gratuitamente na internet, em canais de streaming e redes sociais; Oficinas: - Oferecer oficinas de teatro gratuitas para crianças de 08 a 14 anos, no período de pré-produção do projeto (7 meses), ministradas por monitores de arte educativa descritos na ficha técnica. Cerca de 60 crianças de 08 a 14 anos participarão das oficinas e ao final dos sete meses de Oficinas elas farão parte dos seis espetáculos do projeto junto com os atores profissionais. Preparação de elenco.

A cidade de Sumaré é uma cidade com um percentual alto de crianças e de adolescentes comparado ao número de adultos. É uma cidade voltada a indústria e ao plantio com grandes periferias e também rodeada por outros grandes Municípios onde a divulgação dos espetáculos terá grande visibilidade atingindo também as comunidades vizinhas. Este projeto pretende realizar uma serie de 06 espetáculos teatrais da peça "O Mundo em Cores" no Município selecionado. As apresentações ocorrerão em espaço público (teatro) em regiões de fácil acesso da população, não havendo cobrança de ingresso. O espetáculo será acompanhado também por um grupo de atores selecionados. O figurino será cuidadosamente adequado ao público infantil. O resultado final é um espetáculo que encanta e que busca ampliar o universo cultural de crianças, jovens e adultos despertando neles um olhar mais crítico e atento ao mundo que os rodeia. A concepção deste projeto está firmada em dois princípios fundamentais. Primeiramente reafirmar o poder transformador da arte e de como essa transformação pode ser levada a todos os públicos, em especial as crianças, jovens e seus familiares, ou seja, através do teatro e da música construir um universo permeado de brincadeiras, mas que ao mesmo tempo estimula a reflexão e o pensamento crítico do mundo que nos rodeia. O espetáculo "O Mundo em Cores", através da soma de seguimentos artísticos, aborda importantes temas do cotidiano da sociedade atual, em especial aqueles relacionados a convivência, tais como: Cidadania, meio Ambiente, Inclusão, entre outros, buscando acima de tudo apontar soluções e ideias que possam reduzir alguns conflitos e estimular o diálogo na sociedade atual. Ao mesmo tempo, o outro ponto que orientou a confecção deste projeto foi seu local de realização. Após longa pesquisa foi selecionado o Município de Sumaré-SP que é uma cidade interiorana do Estado de São Paulo. A Cidade escolhida é carente de produtos culturais de qualidade e voltados para a formação de público. Nesse sentido, este projeto visa contribuir com a ampliação da rede de cultura no país, possibilitando que comunidades mais distantes dos grandes centros urbanos possam ter acesso a uma maior diversidade de produtos artísticos. Em linhas gerais, portanto, o projeto se justifica pelo fato de contribuir: - Com o diálogo de temas importantes da sociedade; - Valorizando elementos a cultura Brasileira; - Valorizar o seguimento artístico do teatro; - Com a formação de público; - Promover produtos artísticos de qualidade em regiões do país com pouco acesso e distantes dos grandes centos. A seguinte proposta se enquadra segundo a Lei 8313/91; no Artigo 1º os incisos I e II e Artigo 3º referente aos objetivos da mesma no inciso II item "c". Art. 1º Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura - PRONAC, com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Art. 3º Para cumprimento das finalidades expressas no artigo 1º desta Lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do PRONAC atenderão, pelo menos, a um dos seguintes objetivos: IV - estimula ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Para que este projeto possa ser realizado com atividades culturais gratuitas para tantas pessoas de comunidades diversas, é necessária a utilização desta lei de incentivo.

Plano de Mídia: Para a execução do plano de mídia e ideal formatação faremos a contratação de profissionais como Assessor de imprensa para a divulgação das oficinas e das apresentações em diversos canais de mídia da região. Procuraremos jornais e websites de cultura e educação regionais. Além disso um designer gráfico será contratado para criar uma identidade visual para o projeto, criando flyers (também em braille) e cartazes a serem distribuídos na região com ajuda da secretaria de cultura de Sumaré para uma maior abrangência de comunidades. Teremos também contratação de 4 pessoas para panfletagem para os espetáculos a serem posicionados em diversos pontos da cidade, bem como a locação de um espaço de outdoor para divulgação das apresentações. A comunicação chegará também, de maneira gratuita, nas redes sociais do projeto bem como de diversos parceiros que serão estabelecidos durante a pré-produção do projeto. Todo o planejamento detalhado, considerando locais e datas, será organizado durante a pré-produção do projeto já com profissionais da equipe contratados.

Para a montagem do elenco realizaremos oficinas com jovens da cidade de Sumaré, apesar da gratuidade nas apresentações do projeto, esta ação é importante para o sucesso do projeto. - Realizaremos oficinas de teatro para 60 crianças (entre 8 e 14 anos) ao longo de 7 meses no município de Sumaré/SP. Turmas: Serão montadas duas turmas com aulas semanais com 2 horas de duração. A carga horária total do curso é de 56 horas por turma. Serão 30 alunos em cada turma, totalizando 60 crianças atendidas, em 112 horas aula. O dia da semana em que as aulas se darão será definido durante a pré-produção do projeto, mas já sabemos que iremos separar as crianças de acordo com o contraturno escolar. Metade dos alunos frequentará as aulas no período da manhã e a outra metade no período da tarde. Inscrições: As inscrições serão realizadas de forma online, através de um formulário a ser preenchido e divulgado tanto nas redes sociais quanto pela equipe do projeto em contato com diretoria de ensino em escolas, ongs e institutos da região. Não há necessidade de experiência prévia, tendo como critério para seleção somente ordem de inscrição e interesse pelas aulas. O curso: Trabalharemos nestas oficinas: - Introdução ao teatro - Exercícios e jogos teatrais - Aplicação de método de interpretação de texto e atuação - Preparação para apresentação - Dança/Coreografias Plano Pedagógico completo enviado abaixo. Local: O local para as aulas ainda será definido, buscaremos contato com diversos parceiros da cidade, sendo necessária apenas uma sala de aula comum que apresente segurança aos alunos. Podendo ser um centro cultural, um anfiteatro ou até mesmo alguma sala oferecida pela Secretaria de Cultura municipal. Ao final dos 7 (sete) meses de curso os alunos se juntarão a 7 profissionais para realizarem 6 apresentações ao longo de uma semana de celebração. Serão realizadas 3 apresentações pela manhã em dias da semana a definirmos, com a presença dos atores e dos 30 alunos que frequentam as aulas pela manhã. Já nas tardes serão realizadas as outras 3 apresentações, com os profissionais e os outros 30 alunos que frequentam as aulas à tarde. Estas oficinas receberão, pelo menos, 50% de alunos frequentadores de escolas públicas da região.

O presente projeto prevê as seguintes ações de acessibilidade: Produto - Apresentações teatrais: Acessibilidade de Conteúdo - Deficientes Auditivos: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS: Dentre os 06 espetáculos previstos no projeto, serão realizados 02 sessões especificas que contarão com o profissional especifico para a realizar a tradução simultânea para Libras. Nessas sessões, as pessoas que forem identificadas como deficiente auditivas terão acesso prioritário aos assentos mais próximos do palco, de modo a facilitar a visualização da tradução simultânea. Itens orçamentários: Tradução simultânea Acessibilidade Física: Será garantida em todos os espaços através de rampas de acesso, banheiros adaptados e lugares reservados para cadeirantes. Produto - Contrapartida social: Acessibilidade de Conteúdo - Deficientes Auditivos: Durante as oficinas de contrapartida social, serão contratados profissionais para tradução em libras caso algum aluno apresente tal necessidade. Itens orçamentários: Audiodescrição Itens orçamentários: Tradução simultânea Acessibilidade Física: Será garantida em todos os espaços através de rampas de acesso, banheiros adaptados e lugares reservados para cadeirantes.

Apresentações: As apresentações ocorrerão em espaços públicos, em regiões de fácil acesso para a população do município selecionado. Não haverá cobrança de ingresso nos espetáculos previstos no projeto mas além disso, parte dos ingressos será distribuído em escolas públicas do município sede do projeto, para que mais comunidades diversas possam participar dessas atividades Gravação e disponiblização da peça: As apresentações serão gravadas e posteriormente editadas e finalizadas em boa qualidade para serem distribuídas gratuitamente na internet. Além da disponibilização em importantes canais de streaming, como youtube, vimeo, o produto cultural será divulgado nas principais redes sociais para que mais pessoas possam ter acesso a esse conteúdo. Incisos/medidas do art. 28 da IN nº 01/2023 que serão adotadas no projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27; IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Atividades executadas pela proponente: Produção Executiva e Roteirista da peça Equipe Técnica: Produção Executiva e Autora - Adriana Regina Tognetta Cardoso dos Santos (Proponente)Monitor de Arte Educativa - Thiago Silva.Monitor de Arte Educativa e Diretor de Palco/Cena - André Gaiani.Monitora de Arte Educativa - Juliana Maria Abud Lacerda.Monitor de Arte Educativa -Bene Silva.Coreografa – Erica Cristina Julio.Diretor de Produção – Diego Trevisan.Assistente de Produção (1) – Vinicius Muniz.Assistente de Produção (2) Emerson Ribeiro.Figurinos Wagner Pavarin.Cenografia- Marcos Aurélio Bernardes.Técnico de som- Jairo Borges Cardoso.Técnico de Iluminação- Maristela Mota.Fotografa- Emilian Maia. Equipe Artística:Atores: Eduardo Maxir – o Mestre pintorThiago Silva - PedroPaula Dias – AninhaAmanda Longhi – Boneca LiliMeire Morais –ViviRodolfo Berini- Dr.Corujão Produção Executiva e Autora: Adriana Regina Tognetta Cardoso dos Santos. DRT:4048. Cursos: Art Studio 2000 – aulas de TV, Cinema e Teatro- Duração: 180horas/aula. Conteúdo: Técnicas de cinema com Fabio Barreto -apresentando cenas do filme “O Quatrilho”, postura e ética profissional com o ator Henri Castelli, direção de cenas com os diretores Luís Henrique Rios e Edson Spinello, construção de personagens e marcação cênica com o diretor Lé Niklevis, aulas de expressão Corporal com a coreografa, bailarina e diretora Ana Kfouri, aulas de teatro com Nádia Pasini com coordenação geral de Ana Kfouri, adequação de textos com o ator Mário Frias, Juliana Baroni e Murilo Rosa.Art Studio 2001 – aulas de TV, Cinema e Teatro- Duração: 180horas/aula. Conteúdo: Aulas de teatro com o Ator e Diretor Ronaldo Serruya, Coordenação Ana Kfouri, aulas de TV com Léo Niklevis e Regis Cardoso, aulas de interpretação com Jakson Antunes, Eduardo Góes e Tarciana Saad.Art Studio 2002 – aulas de TV, Cinema e Teatro- Duração: 180horas/aula.Conteúdo: Aulas de TV com o Diretor Paulo Guilarducci, Jackson Antunes, Adriano Reys, Blota Junior, Nelson Freitas, Fabio Villa Verde e Lé Niklevis. Processo e Formação do personagem com Luiz Henrique Rios. Criação de roteiros com Tiago Sampaio e Guto Pasko. Direção teatral e expressão corporal com Ana Kfouri. Aulas de teatro com Ruti Elizabete.Curso de dança – Academia Neguita – 1995 á 2000- Sumaré-SP.Curso de dança – com a professora e coreografa Malba Negrão da companhia de dança da Secretária de Cultura de Paulínia-SP 2000 á 2004. Universidade Anhanguera – UNIDERP – Sumaré (2013 a 3015)- Tecnologia em Gestão Pública.Universidade Candido Mendes – UNCAM Rio de janeiro (2015 a 2017)- MBA Executiva em Gerenciamento de Projetos.Sustentabilidade Aplicada aos Negócios - Orientação para gestores (2013) – FGV – Fundação Getúlio Vargas. Peças:O Menestrel da Alegria na arca de Noé (personagem Nega maluca) Direção Elizeu da Cruz- 1982 – Sumaré-SP.Pra que trabalha (personagem Clara) Direção Elizeu da Cruz – 1983 – Sumaré-SP.Pipo (personagem Alienígena) Direção Elizeu da Cruz – 1994 – Americana-SP.Tininim (personagem Espantalho) Direção Neguita - 1995 – Sumaré-SP.Nelson Óbvio (personagem Geni e Sônia) Direção Nádia Pasini, Coordenação Ana Kfouri – 2000 – Campinas-SP.Beijo no Asfalto – monologo (personagem Selminha) Direção Nádia Pasini - 2000- Campinas -SP. Casada, Solteira e Divorciada (personagem Do Carmo) Direção Ronaldo Serruya - 2001- Campinas-SP.Bumbo no Peito (personagens –todas as cenas) Direção Ronaldo Serruya e Coordenação de textos Ana Kfouri – 2001 – Campinas-SP.Joana Dark – monólogo (personagem Joana Dark) Direção Ruti Elizabete – 2002– Campinas- SP. E ai vamos nós! – (personagem Sabrina) Direção Claudio Fredericci – 2003 á 2007- Turnê São Paulo Capital e interior.A Boneca e a Floresta (personagem Lili) – 2015 á 2016 Sumaré-SP.Trabalhos:Convenções Empresa SKF- 1983 á 1985- São Paulo-SP; Empresa Erikson 1984- Anhembi São Paulo-SP; Empresa Loreal 1996- Hotel Royal Palm Plaza Campinas-SP; Empresa Brastemp 1997 – Anhembi São Paulo-SP. Empresa Marlboro – Jundiaí 1997; Empresa Coca- Cola – em Campinas, Limeira e Jundiaí 1996 á 1998; Empresa Revista Veja – Campinas-SP 1998.Musical- TV Colosso (personagem Priscila) de 1993 á 1998.Filme “A Rota do Brilho”- 1990; Curta Metragem “Marcas da Hipocrisia” Direção Eduardo Goés- 2001; Comercial para a escola “Conceito de Atores “, com Werner Shuriman em 2004. Gravação de curta metragem “Além do Silencio”, em 2011. Comercial Dia dos Médicos 1993; Comercial Amil 1993; Comercial Del Boni 1995; Comercial Obá 1995; Comercial Center Líder 1998; Comercial Telemar 1999; Comercial Tele Sena 1999.Locução e Direção de palco – Evento Sábado Mania- EPTV Campinas 2003 á 2007.Programa de TV - Osmar Santos- Programa de TV - As Mais belas pernas do Brasil; Século 21- Programa de TV - Mulher.com; SBT- Programa de TV do Gugu- Viva a Noite; EPTV – Programa de TV Tchambers.Gravação de programas infantis (personagem Ednecca)– Programa da Valeska- para a TV Band 2006, 2007, 2008, 2009, 2010 e 2011;Produtora dos Eventos: Natal das luzes da cidade de Paulínia 2004, SEMI 2005, Petrobras, Cerimoniais do Festival de teatro de Paulínia 2006.Cerimoniais, Coordenação da “RMC” no Hotel Royal Palm Plaza em Campinas no Evento da Fundação Sustentar 2010.Produtora Executiva e atriz do projeto em 2010 “Ednecca e as Cores da Vida, apoiado pelo PROAC e Secretaria do Estado da Cultura de São Paulo.Produtora do concurso de “MISS” Paulínia 2010,2011 e 2012.Produtora da banda Rancho Universitário 2009, 2010, 2011, 2012.Produtora, Autora e Atriz do projeto “Ednecca e as Cores da Vida” nas cidades de Paulínia, Sumaré, Hortolândia, Americana em 2012.Espetáculo “Ednecca e as Cores da Vida” SESI- Rio Claro em 2012.Produtora do “Carnaval “ de Sumaré e Paulínia 2013, 2014 e 2015.Produtora Executiva do Projeto – Revirada Cultural – Sumaré 2014.Produtora Executiva, Autora e Atriz do espetáculo “Ednecca e as Cores da Vida”, PROAC- Sumaré 2015.Produtora do projeto Festival de Rock “Geleia com Mel” Sumaré 2015 e 2019.Produtora do Projeto “Natal Encantado”- Sumaré 2015/2018/2019.Produtora, Autora, Produtora e Atriz do Projeto “A Boneca e a Floresta” PRONAC - Sumaré 2015/2021.Produtora, Autora, Produtora e Atriz do Projeto “Todas as Cores do Mundo” PROAC –Sumaré 2017/2018.Produtora, Autora, Produtora e Atriz do Projeto “Todas as Cores do Mundo” PRONAC –Sumaré 2021.Produtora, Autora, Produtora e Atriz do projeto “Ednecca e as Cores da Vida” Lei Rouanet- PRONAC- Sumaré 2018/2019. Demais currículos enviamos como anexo.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 29/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.