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O presente projeto propõe a realização de oficinas de fotojornalismo no ambiente escolar como experiência cultural, artística e formativa, promovendo o encontro dos estudantes com a linguagem da fotografia enquanto expressão estética e instrumento de leitura do mundo. A iniciativa busca ampliar o repertório cultural dos participantes, incentivando-os a perceber o espaço em que vivem sob novas perspectivas, reconhecendo nele narrativas, identidades e memórias que compõem a vida coletiva.Ao se apropriarem da linguagem fotojornalística, os estudantes passam a compreender a imagem como manifestação cultural e potente meio de comunicação social, capaz de registrar realidades, provocar reflexões e construir sentidos. A fotografia, nesse contexto, deixa de ser apenas um recurso técnico ou estético e se transforma em ferramenta de expressão, cidadania e valorização das histórias locais.

1. Oficinas de Fotojornalismo (Produto Formativo) Conteúdo: Oficinas teórico-práticas realizadas com estudantes das 8 escolas participantes, abordando os fundamentos do fotojornalismo e sua função social. Serão trabalhadas noções de composição, enquadramento, luz e narrativa visual, estimulando a observação do ambiente escolar e de seu entorno. O conteúdo inclui ainda reflexão sobre ética, responsabilidade no uso da imagem e direitos autorais. As atividades culminarão na produção autoral dos estudantes, fortalecendo o protagonismo juvenil por meio da criação artística.2. Palestra de Abertura – O Papel Social do Fotojornalismo (Produto Formativo) Conteúdo: Encontro expositivo-dialogado apresentando o conceito de fotojornalismo, sua importância histórica, sua função social e sua relevância na construção da memória coletiva. A palestra busca ampliar o repertório cultural dos estudantes e introduzir os principais conceitos que serão aprofundados nas oficinas.3. Exibição de Curta-Metragem (Produto Cultural/Audiovisual) Conteúdo: Exibição de curta-metragem relacionado à fotografia, comunicação ou narrativa visual, seguida de roda de conversa mediada. A atividade visa estimular a análise crítica das imagens, discutir linguagem audiovisual e refletir sobre ética e representação da realidade.4. Exposição Fotográfica Final (Produto Artístico) Conteúdo: Mostra pública das fotografias produzidas pelos estudantes ao longo das oficinas. A exposição poderá ocorrer no espaço escolar ou em equipamento cultural da cidade, promovendo acesso gratuito à comunidade. O produto final valoriza a produção autoral, incentiva o protagonismo juvenil e fortalece o vínculo entre escola e comunidade.5. Catálogo Digital ou Registro Online (Produto Cultural) Conteúdo: Produção de catálogo digital ou registro virtual contendo as fotografias selecionadas, ficha técnica e breve contextualização do projeto. O material tem como objetivo preservar a memória da ação cultural e ampliar o alcance das produções para além do espaço físico da exposição.

Objetivo Geral Promover a formação cultural e crítica de estudantes da rede escolar por meio da realização de oficinas de fotojornalismo, estimulando o desenvolvimento do olhar sensível, da expressão artística e da compreensão da fotografia como instrumento de narrativa, comunicação e valorização das realidades locais. Objetivos Específicos Realizar oficinas de fotojornalismo em 8 escolas da rede pública.Desenvolver 3 dias de atividades formativas em cada escola, totalizando 24 dias de oficinas.Atender aproximadamente 40 estudantes por escola, alcançando um público estimado de 320 alunos.Oferecer formação teórica e prática sobre linguagem fotográfica, técnicas básicas de fotografia e fundamentos do fotojornalismo.Orientar a produção de registros fotográficos realizados pelos próprios estudantes, retratando o ambiente escolar e a comunidade.Estimular a leitura crítica de imagens e a reflexão sobre identidade, território e cultura local.Organizar uma mostra/exposição final física com as produções desenvolvidas nas oficinas.

O presente projeto demanda a utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, previsto no art. 1º, inciso III, da Lei nº 8.313/91, por se tratar de iniciativa de formação cultural gratuita, voltada a estudantes da rede pública, sem fins lucrativos e com relevante impacto social e educativo.O art. 1º da referida Lei institui o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor cultural, prevendo como um de seus mecanismos o Incentivo a Projetos Culturais (inciso III), que possibilita a captação de recursos junto à iniciativa privada por meio de renúncia fiscal.Considerando que o projeto promove oficinas culturais gratuitas em 8 escolas, atendendo aproximadamente 320 estudantes, sua viabilização depende de financiamento que assegure estrutura técnica, equipe especializada, materiais pedagógicos e realização das atividades sem ônus para os participantes. Assim, o mecanismo de incentivo fiscal se mostra essencial para garantir democratização do acesso e execução qualificada da proposta.Além disso, o projeto atende diretamente aos objetivos estabelecidos no art. 3º da Lei nº 8.313/91, especialmente:Inciso I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Inciso IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira;Inciso V _ Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira.Ao promover a formação em fotojornalismo no ambiente escolar, o projeto amplia o acesso à linguagem fotográfica como manifestação cultural, estimula a valorização das narrativas locais e fortalece o protagonismo juvenil na produção cultural.

O projeto contará com a atuação direta da proponente na coordenação geral e condução das atividades formativas, além da participação de um segundo oficineiro, que atuará de forma complementar nas oficinas práticas e no acompanhamento dos estudantes durante as atividades de campo e curadoria das imagens. Essa estrutura fortalece a qualidade pedagógica, possibilita atendimento mais individualizado aos participantes e amplia o suporte técnico durante as saídas fotográficas e processos de seleção das imagens.A presença de dois profissionais na execução das oficinas garante maior organização, segurança e aprofundamento técnico, especialmente nas atividades práticas, contribuindo para melhor aproveitamento dos encontros nas 8 escolas participantes.A proposta reforça a integração entre cultura e educação ao utilizar o fotojornalismo como ferramenta de leitura crítica da realidade, desenvolvimento da cidadania e estímulo ao protagonismo juvenil. Ao incentivar os estudantes a registrarem o próprio ambiente escolar e seu entorno, o projeto promove pertencimento, valorização da identidade local e ampliação do repertório cultural.Destaca-se ainda o potencial multiplicador da iniciativa, uma vez que os conhecimentos adquiridos poderão ser incorporados a projetos pedagógicos futuros, feiras culturais e ações interdisciplinares dentro das escolas, ampliando o impacto para além do período de execução.O projeto prioriza a democratização do acesso à linguagem fotográfica, utilizando equipamentos acessíveis, como celulares, e metodologia inclusiva, garantindo ampla participação dos estudantes. A exposição final aberta à comunidade fortalece o vínculo entre escola e território e reconhece os jovens como produtores de cultura e agentes transformadores.Por fim, a proposta contribui para o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais, como responsabilidade, ética, trabalho em equipe, autonomia e pensamento crítico, alinhando-se às diretrizes educacionais contemporâneas e às políticas públicas de incentivo à cultura e formação cidadã.

Oficinas de Fotojornalismo (Produto Formativo)Duração: Carga horária total de 12 horas por escola, distribuídas em 3 encontros de 4 horas cada, contemplando atividades teóricas e práticas. As oficinas serão realizadas nas 8 escolas participantes, com condução integral da proponente.Projeto Pedagógico: A metodologia será participativa, combinando exposição dialogada, análise de imagens, exercícios práticos e produção fotográfica orientada.Estrutura dos encontros:1º Encontro: Introdução ao fotojornalismo e sua função social; noções básicas de composição, enquadramento, luz e narrativa visual; debate sobre ética e responsabilidade no uso da imagem.2º Encontro: Saída fotográfica no ambiente escolar e entorno; construção de pauta; registro de imagens com orientação técnica; início da curadoria.3º Encontro: Seleção e análise das fotografias produzidas; edição básica; organização temática; preparação para exposição final.Eixos pedagógicos:Fundamentos do fotojornalismo;Desenvolvimento do olhar crítico sobre a realidade local;Ética e direitos de imagem;Fortalecimento do protagonismo juvenil por meio da produção autoral.Materiais Utilizados:Celulares dos estudantes;Computador/notebook;Projetor multimídia;Termos de autorização de uso de imagem;Plataforma digital para organização das imagens.2. Palestra de Abertura – O Papel Social do Fotojornalismo (Produto Formativo)Duração: 1h30.Projeto Pedagógico: Apresentação expositiva-dialogada com recursos audiovisuais, contextualizando o fotojornalismo, sua importância histórica e seu papel na construção da memória social.Materiais Utilizados:Notebook;Projetor multimídia;Apresentação em slides;Sistema de som (se necessário). 3. Exibição de Curta-Metragem (Produto Cultural/Audiovisual)Duração: Curta de até 20 minutos + 30 a 40 minutos de debate (total aproximado de 1 hora).Projeto Pedagógico: Exibição seguida de roda de conversa mediada, abordando linguagem visual, narrativa audiovisual e ética na representação da realidade.Materiais Utilizados:Arquivo digital do curta;Projetor;Tela ou parede branca;Sistema de som;Roteiro de mediação. 4. Exposição Fotográfica Final (Produto Artístico)Duração: Período mínimo de 7 dias de visitação pública.Projeto Pedagógico: Curadoria participativa com envolvimento dos estudantes na seleção e organização das imagens, promovendo senso crítico e valorização da produção autoral.Materiais Utilizados:Impressão das fotografias (formato A3 ou similar);Molduras ou suporte expositivo;Etiquetas de identificação;Banner institucional.5. Catálogo Digital / Registro Online (Produto Cultural)Duração: Disponibilização online por tempo indeterminado.Projeto Pedagógico: Organização das imagens selecionadas com ficha técnica e texto de apresentação do projeto, ampliando o acesso público e garantindo registro permanente da ação.Materiais Utilizados:Arquivos digitais em alta resolução;Plataforma online ou PDF interativo;Texto curatorial.

Acessibilidade FísicaAs oficinas serão realizadas em escolas que possuam estrutura acessível ou que adotem adaptações necessárias, contemplando:Rampas de acesso ou circulação em pavimento térreo;Banheiros adaptados para pessoas com deficiência;Portas e corredores com largura adequada para cadeirantes;Espaços organizados para permitir livre circulação e permanência de pessoas com mobilidade reduzida;Reserva de assentos e posicionamento adequado para participantes com deficiência física ou mobilidade reduzida.Caso necessário, a produção articulará previamente com a unidade escolar ajustes no espaço para assegurar acessibilidade plena durante os dias de realização das oficinas.Acessibilidade de ConteúdoPara garantir a compreensão e participação efetiva de todos os estudantes, o projeto prevê:Disponibilização de intérprete de Libras, mediante demanda identificada previamente;Produção de materiais didáticos com linguagem acessível e recursos visuais ampliados;Disponibilização de conteúdo digital compatível com leitores de tela;Realização de descrição oral das imagens e fotografias trabalhadas em sala (audiodescrição contextual);Legendas descritivas nas exibições e na eventual mostra final de fotografias;Estratégias pedagógicas inclusivas, com acompanhamento individualizado quando necessário.

O projeto adotará como princípio a gratuidade integral de todas as atividades, não havendo comercialização de ingressos ou cobrança de qualquer valor dos participantes. As oficinas de fotojornalismo serão realizadas gratuitamente em 8 escolas da rede pública, atendendo aproximadamente 320 estudantes, garantindo amplo acesso à formação cultural.A distribuição dos produtos culturais resultantes do projeto ocorrerá de forma gratuita e democrática, por meio de:Mostra/exposição gratuita das fotografias produzidas pelos alunos, realizada em espaço escolar ou equipamento cultural acessível à comunidade;Disponibilização das produções em formato digital, com acesso aberto ao público;Compartilhamento do conteúdo em redes sociais e plataformas digitais, ampliando o alcance para além do público presencial;Entrega gratuita de certificado de participação aos estudantes.Como medidas complementares de ampliação de acesso, o projeto prevê:Abertura da mostra final à comunidade escolar e familiares, fortalecendo o vínculo entre escola e território;Realização de encontro aberto de culminância, no qual os participantes poderão apresentar seus processos criativos e reflexões sobre as imagens produzidas;Registro audiovisual das atividades e divulgação online, ampliando o acesso remoto ao conteúdo desenvolvido;Metodologia replicável, possibilitando que as escolas deem continuidade às práticas após o encerramento das oficinas.

O dirigente da instituição proponente atuará diretamente na coordenação geral e execução pedagógica do projeto, exercendo funções estratégicas, administrativas e formativas.Além da gestão institucional, o dirigente será também o ministrante das oficinas de fotojornalismo, sendo responsável pela condução das atividades teóricas e práticas junto aos estudantes das 8 escolas participantes.Compete ao dirigente:Realizar a articulação institucional com as escolas;Elaborar o planejamento pedagógico e metodológico das oficinas;Ministrar as aulas teóricas e orientar as atividades práticas de fotografia;Acompanhar e orientar a produção fotográfica dos estudantes;Supervisionar a organização das mostras/exposições finais;Coordenar equipe de apoio técnico e administrativo;Monitorar o cumprimento do cronograma físico-financeiro;Garantir o atendimento às exigências legais do Mecanismo de Incentivo à Cultura;Organizar e acompanhar a elaboração do relatório final e da prestação de contas;Representar o projeto junto a parceiros, patrocinadores e órgãos públicos.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 29/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.