FLILAR - Festa Literária do Lar das Crianças da CIP

Este projeto propõe duas edições da FLILAR - Festa Literária do Lar das Crianças da CIP, na sede da instituição com a realização de seminários (mesas literárias) com a presença de autores e escritores durante cada Festival e com a exposição dos trabalhos realizados pelos alunos; realização contínua de oficinas artístico-culturais, na área de linguagens articuladas à literatura, destinadas às crianças e adolescentes frequentadores do Lar: oficina de quadrinhos e rodas literárias; violão; musicalização; dança; circo; artes cênicas; artes plásticas e experimentos criativos; a concepção, desenvolvimento e distribuição de livro a respeito da história do Lar, com ênfase na biografia dos estudantes, ex-estudantes, apoiadores e voluntários; o curta-metragem documental a respeito das ações culturais, história e cotidiano do Lar. Projeto de execução continuada.

1. FLILAR – Feira Literária do Lar das Crianças da CIPSerão realizadas duas edições da FLILAR – Feira Literária do Lar das Crianças da CIP, na sede da instituição, nos anos de 2026 e 2027. As atividades culminarão na produção de obras culturais e artísticas autorais.A proposta está em consonância com a missão institucional, que visa ao desenvolvimento pleno das crianças e adolescentes, compreendendo a leitura e o letramento como fundamentos essenciais para a construção da autonomia e do pensamento crítico. Ao fortalecer as competências leitora e escritora, ampliam-se o repertório cultural e as possibilidades de participação ativa e qualificada na vida social.2. SEMINÁRIOS - MESAS LITERÁRIAS - 3 DIAS CADA FESTIVAL A programação incluirá encontros com autoras e autores convidados, integração com as famílias, promovendo vivências significativas de escuta, criação e expressão junto a crianças, adolescentes e jovens. Também serão apresentados trabalhos de participantes das oficinas de literatura e história em quadrinhos.3. EXPOSIÇÃO CULTURAL - Realização de uma (01) exposição cultural (fotografia e textos) por cada Festival, vinculadas ao tema focal das mesas literárias desenvolvidas nos seminários literários.4. LIVROO Lar das Crianças da CIP tem como tradição publicar livros comemorativos celebrando sua trajetória e impacto social. Para marcar os 90 anos da instituição, essa prática será mantida, agora com uma proposta editorial renovada e alinhada ao momento atual do Lar. Esta edição comemorativa terá como foco principal contar a história da instituição por meio das pessoas que a construíram e fizeram parte de sua jornada: voluntários, doadores, colaboradores, ex-alunos, educadores e demais protagonistas. Será, portanto, uma obra com perfil biográfico, reunindo depoimentos, registros visuais e documentos históricos. A abordagem histórica (já amplamente explorada nos livros de 65 e 85 anos) será retomada de forma mais sintética, como pano de fundo para relatos.Com este projeto, o Lar inicia um novo ciclo editorial, com publicações programadas para marcos exatos (90, 100, 110 anos), substituindo o modelo anterior de periodicidade variável.5. CURTA-METRAGEM (10-15 minutos)Como parte das comemorações pelos 90 anos do Lar das Crianças da CIP, propõe-se a produção de um curta, de 10 a 15 minutos de duração, que conte, de forma poética, a história da instituição a partir de seus espaços educativos. Cada ambiente será o ponto de partida para revelar memórias, vivências e impactos na vida de crianças, educadores, voluntários e colaboradores.A proposta é construir uma narrativa sensível e afetiva, que valorize a escuta de quem fez e faz parte da instituição. O filme reforçará o papel do Lar como espaço de transformação social, guiada pela pedagogia social que inspira sua atuação ao longo das décadas. 6. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: DESAFIOS CRIATIVOSO Desafios Criativos é um evento anual, realizado no primeiro semestre, que articula tecnologias criativas, letramento matemático, arte e cultura em uma experiência formativa. A proposta é transformar a aprendizagem em um espaço de criação, invenção e experimentação cultural, em que diferentes áreas do conhecimento se encontram para ampliar perspectivas.A cada edição, crianças e adolescentes são convidados a enfrentar desafios que mobilizam o raciocínio lógico, a criatividade tecnológica, a sensibilidade artística e as práticas culturais, reconhecendo o valor da diversidade e das múltiplas formas de produzir projetos e saberes.No percurso, poderão construir protótipos, resolver enigmas, experimentar linguagens digitais, criar jogos, narrativas e performances artísticas, sempre em diálogo com a cultura e com o trabalho colaborativo. Haverá espaço também para recriar brincadeiras tradicionais em versão tecnológica, explorar ritmos e artes visuais na construção de soluções criativas, trazer saberes da oralidade para o campo da invenção matemática, traduzir histórias da comunidade em infográficos ou instalações multimídia e aproximar práticas culturais diversas de desafios de lógica e criação digital7. Oficinas de literatura, escrita e demais expressões culturais e artísticas (Oficinas|apresentações da área de linguagens articuladas à literatura):Serão realizadas, de forma contínua, oficinas artístico-culturais voltadas às 509 crianças atendidas. As atividades contemplarão diferentes linguagens e expressões artísticas, promovendo o desenvolvimento integral dos participantes por meio da arte e da cultura.São elas:1) oficina de literatura (rodas literárias): aproximar os participantes das criações literárias quer serão trazidas nas mesas literárias. Engloba contação de histórias;2) oficina de história em quadrinhos: Leitura e produção de narrativas em linguagem gráfica. Criação de histórias em quadrinhos a partir de textos literários e produções escritas;3) oficina de dança criativa: exploração do texto literário por meio do corpo, do ritmo e do movimento. Criação de sequências corporais inspiradas em poemas, narrativas e personagens literários;4) oficina de dança contemporânea: exploração do texto literário por meio do corpo, do ritmo e do movimento do hip hop. Criação de sequências corporais inspiradas em poemas, narrativas e personagens literários;5) oficina de circo: exploração de situações narrativas, imagens poéticas e conflitos presentes em textos literários por meio de práticas circenses, como equilíbrio, acrobacia, manipulação de objetos e presença em cena. Criação de ações e sequências cênicas que traduzem corporalmente atmosferas, personagens e acontecimentos literários, articulando movimento, ritmo e construção de sentido.6) oficina de artes plásticas - desenvolvida com resultados voltados à composição da cenografia das Mostras Literárias; 7) oficina de violão: trabalho com o violão como instrumento de acompanhamento e composição, articulando leitura de letras, poemas e textos literários. Exploração de progressões harmônicas, ritmo e estrutura musical a partir de textos literários, favorecendo a relação entre palavra, melodia e composição.8) oficina "Experimentos Criativos": "Área STEAM": desenvolvimento de projetos investigativos que articulam narrativa, escrita, experimentação e criação.Exploração da literatura em diálogo com ciência, tecnologia e processos criativos.9) oficina de artes cênicas: Construção de cenas curtas e performances baseadas em textos literários. Trabalho com leitura dramática, improvisação, encenação e adaptação cênica.10) oficina de musicalização: Diálogo entre literatura, musicalidade e oralidade. Exploração da voz e da percussão brasileira na criação sonora a partir de poemas, narrativas e textos literários.

Objetivos geraisPromover a democratização do acesso à leitura e às manifestações artísticas, garantir a inclusão social e o envolvimento da comunidade, especialmente de crianças e jovens atendidos pelo Lar; estimular a formação, expressão e convivência cultural por meio de oficinas e ações de incentivo à leitura, música, artes visuais, teatro e outras manifestações culturais; e facilitar a produção e difusão de obras culturais que retratam a história, as ações e as pessoas envolvidas com o Lar, valorizando a cultura local e a memória coletiva.Objetivos específicosPRODUTO PRINCIPAL: FESTIVAL/BIENAL/FESTA OU FEIRA (SOMENTE ESTRUTURA):. Realização de duas (02) edições da FLILAR - Festa Literária do Lar das Crianças da CIP. A programação incluirá encontros com autoras e autores convidados, integração com as famílias, promovendo vivências significativas de escuta, criação e expressão junto a crianças, adolescentes e jovens. Serão três (03) dias de encontro por edição. Estimativa de até 4.000 beneficiários por dia de encontro, totalizando até 12.000 beneficiários por edição, total de 24.000 beneficiários:- FLILAR I: Seminários: Realização de 6 mesas literárias por edição, distribuídas ao longo de 3 dias de evento, com duas mesas por dia, mediadas por autores, contadores de histórias e quadrinistas, que serão definidos na fase da Pré-Produção, conforme critérios abaixo estabelecidos; exposição literária com textos e fotos em tema baseado e correlato às mesas de literárias; rodas de leitura e contação de histórias; oficina e exposição de histórias em quadrinhos (HQs); apresentações de dança criativa contemporânea; oficinas circenses e de musicalização; apresentações cênicas; espaço de tecnologias criativas (todas realizadas como forma de difusão do trabalho realizado pelos participantes das Oficinas, sem tirar o foco do Produto Principal).- FLILAR II: Seminários: Realização de 6 mesas literárias por edição, distribuídas ao longo de 3 dias de evento, com duas mesas por dia, mediadas por autores, contadores de histórias e quadrinistas, que serão definidos na fase da Pré-Produção, conforme critérios abaixo estabelecidos; exposição literária com textos e fotos, especialmente do acervo da própria Proponente (fotografias artísticas e históricas com cerca de 120 imagens, formando uma linha do tempo, visual e afetiva da história da Proponente no contexto da cidade de São Paulo); rodas de leitura e contação de histórias; oficina e exposição de histórias em quadrinhos (HQs); oficinas e apresentações artísticas; exibição do curta-metragem documental, espaço de tecnologias criativas.A seleção de participantes convidados será orientada por critériosobjetivos, tais como:a) Diversidade temática, com ênfase em produções que abordem questões de relevância social, cultural e contemporânea;b) Pluralidade de linguagens e formatos narrativos, incluindo literatura escrita, oralidade, narrativa gráfica e outras formas de expressão literária;c) Adequação das obras às diferentes faixas etárias, garantindo mediação apropriada a crianças, adolescentes e jovens.d) Pertinência temática ao contexto do público atendido, considerando experiências, vivências e realidades socioculturais de crianças, adolescentes e jovens.PRODUTOS SECUNDÁRIOS:SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA/VERNISSAGEObservação: como o Festival é composto apenas por estrutura, conforme limitação do sistema, necessário frisar que os seminários (mesas literárias) compõem o Produto Principal do Projeto, que aqui é dividido por uma questão de Sistema e limitação de rubricas disponíveis em "Festival".EXPOSIÇÃO CULTURAL:Exposição Cultural (cerca de 120 imagens, com fotografias e produções textuais dos alunos, formando uma linha do tempo visual e afetiva da instituição e sua história). A Exposição será realizada na sede da Proponente em cada Edição da FILIAR) - 2 exposições - mesmos beneficiários do Festival;CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - Área de Humanidades:A Proponente realiza de forma contínua oficinas na área de humanidades, destinadas às 509 por ano, crianças frequentadoras do Lar, nos segmentos de: literatura e cultura; oficina de quadrinhos; rodas literárias - serão 1.200 atendimentos/ano x 2 anos x 20 alunos por aula = 48.000 atendimentos;CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - Artes Visuais: oficinas de Artes Plásticas, design e criatividade, destinadas às 509 por ano, crianças frequentadoras do Lar, no segmento de artes visuais e artes plásticas -serão 1.040 atendimentos/ano x 2 anos x 20 alunos por aula = 41.600 atendimentos;CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - Artes Cênicas: teatro (texto e dramaturgia) e experimentos criativos, circo, dança criativa e dança contemporânea, destinadas às 509 por ano, crianças frequentadoras do Lar, no segmento de artes cênicas - serão 1.200 atendimentos/ano x 2 anos x 20 alunos por aula = 48.000 atendimentos;CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - Música: Oficinas de musicalização e violão, destinadas às 509 por ano, crianças frequentadoras do Lar, no segmento de música - serão 1.120 atendimentos x 2 anos x 20 = 44.800LIVRO:concepção, desenvolvimento e distribuição de livro a respeito da história do Lar e seu contexto na integração na comunidade local e contribuições históricas, com ênfase na biografia dos estudantes, ex-estudantes, apoiadores e voluntários. Lançamento do livro durante a FILIAR II(cerca de 120 imagens, formando uma linha do tempo visual e afetiva da instituição e sua história).Tiragem de 1.000 exemplares e distribuição gratuita;DOCUMENTÁRIO:concepção, desenvolvimento e distribuição de curta-metragem documental (10 a 15 minutos) a respeito das ações culturais, história e cotidiano do Lar, a fim de responder às questões: "O que é o Lar?"e "Qual a importância do Lar na história de São Paulo?". Estimativa de até 4.000 espectadores durante a FLILAR II e posterior disponibilização na internet, a fim de democratizar o acesso;ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS:Desafios Criativos é um evento anual, realizado no primeiro semestre, que articula tecnologias criativas, letramento matemático, arte e cultura em uma experiência formativa. A proposta é transformar a aprendizagem em um espaço de criação, invenção e experimentação cultural, em que diferentes áreas do conhecimento se encontram para ampliar perspectivas. Estimativa de até 509 crianças frequentadoras do Lar, pais, amigos e comunidade do entorno, até 2.000 beneficiários por edição. Realização de duas edições, totalizando até 4.000 beneficiários.

A realização da FLILAR e suas atividades correlatas se justificam pela necessidade de fomentar o acesso das crianças e da comunidade do entorno à literatura, leitura e escrita, bem como visando promover um espaço de convivência, descoberta e expressão artística em diversos segmentos para todos os envolvidos. Assim, o projeto se enquadra nos seguintes incisos da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira.Para tanto, atenderemos os seguintes objetivos, elencados pelo Art. 3º da referida norma:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; e c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A Festa Literária do Lar das Crianças (FLILAR) configura-se como o ponto culminante do percurso formativo, integrando experiências artísticas e culturais que atravessam as práticas educativas. Trata-se de um evento de celebração da literatura (foco principal), complementada por trabalhos desenvolvidos no decorrer do ano nas artes e da cultura (demais oficinas), concebido para dar visibilidade ao trabalho pedagógico do Lar em suas múltiplas dimensões, reafirmando o papel da criação, da palavra e da sensibilidade estética como fundamentos da formação humana e social. Para a realização deste evento, especialmente as oficinas literárias e de forma complementar as artísticas desenvolvidas ao longo do processo formativo com as crianças e adolescentes constituem parte essencial do processo, promovendo experiências de leitura, escrita, expressão e fruição estética que convergem na FLILAR como síntese coletiva do percurso vivido.Desse modo, a FLILAR consolida-se como um espaço de encontro entre literatura, arte e educação, promovendo reflexão, invenção e produção simbólica a partir da história e da vida cotidiana da comunidade educativa. O trabalho pedagógico previsto para o biênio mobilizará diferentes linguagens, suportes e expressões artísticas.Essa proposta, portanto, reconhece a experiência estética e cultural como dimensões essenciais do aprender e do conviver, sustentadas por vínculos de cuidado, responsabilidade ética e pertencimento, que conferem continuidade e sentido à trajetória formativa no contexto do Lar das Crianças.Os Experimentos Criativos, por sua vez, constituem um espaço de experimentação e investigação interdisciplinar, no qual crianças e adolescentes desenvolvem projetos autorais voltados à resolução de problemas reais ou simulados. A proposta integra arte, cultura e ciência como campos complementares de aprendizagem, promovendo a articulação entre pensamento lógico, expressão criativa e trabalho colaborativo.As atividades estimulam a aplicação prática dos conhecimentos, o raciocínio crítico e a capacidade de criação e inovação. Nesse processo, são mobilizadas diferentes áreas do conhecimento e linguagens expressivas, com destaque para as oficinas relacionadas na Proposta Pedagógica em anexo, bem como descritas em Objetivos Específicos.

Livro Número de páginas do miolo: 160 páginas Papel do miolo e impressão: couché 150g fosco com impressão 4 cores Formato fechado: 21,0 cm X 27,5 cm Capa: brochura 250g com impressão 4 cores, verniz fosco e orelhas de 14 cm - capa dura e sobrecapa com verniz e hot stamping e, eventualmente, uso de uma embalagem (estojo ou caixa). Acabamento: colado e costurado Tiragem: 1 mil exemplares Curta-metragem (10-15 minutos) Como parte das comemorações pelos 90 anos do Lar das Crianças da CIP, propõe-se a produção de um curta, de 10 a 15 minutos de duração, que conte, de forma poética, a história da instituição a partir de seus espaços educativos. Cada ambiente será o ponto de partida para revelar memórias, vivências e impactos na vida de crianças, educadores, voluntários e colaboradores. A proposta é construir uma narrativa sensível e afetiva, que valorize a escuta de quem fez e faz parte da instituição. O filme reforçará o papel do Lar como espaço de transformação social, guiada pela pedagogia social que inspira sua atuação ao longo das décadas. Duração estimada: 10 a 15 minutos; Formato: documentário curta-metragem; Estilo visual: documental, com imagens de arquivo e registros atuais dos espaços; Distribuição: exibição no evento de 90 anos, site institucional, redes sociais e acervos do Lar; Acessibilidade: versão com janela de Libras; versão com legenda; versão com audiodescrição; versão com legenda descritiva.OficinasProposta Pedagógica e Conteúdo Programático segue como documento anexo. Cada Oficina possui 50 m de duração. Exposição Cultural/De ArtesProposta ExpográficaO projeto expográfico da FLILAR organiza a apresentação das produções desenvolvidas por crianças, adolescentes e jovens, reunindo textos literários e criações vinculadas às práticas de leitura e escrita realizadas ao longo dos processos formativos. A partir dessa proposta, a exposição estrutura-se como espaço de compartilhamento público da palavra, evidenciando diferentes formas de leitura, interpretação e criação literária.Para materializar essa circulação, a expografia contempla múltiplos suportes e linguagens, incluindo produções escritas, quadrinhos, registros visuais, materiais gráficos e experimentações oriundas das oficinas. Nesse arranjo, a disposição dos trabalhos propõe percursos de leitura que favorecem a fruição e o diálogo entre as produções, considerando as especificidades das faixas etárias e dos modos de criação.Ao explicitar os percursos de criação, a exposição torna visíveis etapas do processo criativo e registros de percurso, ampliando a compreensão das práticas literárias desenvolvidas. Com isso, promove-se o encontro entre estudantes, educadores, famílias e comunidade educativa, consolidando a literatura como experiência compartilhada.Segue Proposta Expográfica que será utilizada para os dois eventos literários.

FLILAR - Festa Literária - Festival, bienal, festa ou feira (somente estrutura) + SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA/VERNISSAGE (Tratam-se dos mesmos eventos)Acessibilidade de conteúdo: haverá intérprete de libras para realizar a mediação do público surdo; caso haja público cego, será feita a audiodescrição do palco (cenografia, figurino e demais elementos) antes de cada apresentação/palestra/roda de conversa. Haverá monitores capacitados para realizar o acompanhamento de participantes dentro do espectro autista ou com outras necessidades específicas, sejam elas físicas ou cognitivas.Acessibilidade física: os eventos contarão com estrutura acessível para todos os públicos, especialmente aqueles com necessidades específicas e/ou mobilidade reduzida. Assim, os espaços contarão, necessariamente, com banheiros PNE, rampas de acesso, assentos preferenciais, corrimões e sinalização.Exposição Cultural / de Artes (exibições de artes nas duas FliLar)Acessibilidade de conteúdo: para as mostras artísticas (artes visuais e literatura), haverá intérprete de libras para mediação do público surdo, e programa expositivo disponibilizado em braile ou audiodescrição, a depender do formato de cada conteúdo exposto. Em complemento, informamos que haverá monitores capacitados para realizar o acompanhamento de participantes dentro do espectro autista ou com outras necessidades específicas, sejam elas físicas ou cognitivas.Acessibilidade física: os eventos serão realizados em espaço que conta com estrutura acessível para todos os públicos, especialmente aqueles com necessidades específicas e/ou mobilidade reduzida. Assim, os espaços contarão, necessariamente, com banheiros PNE, rampas de acesso, assentos preferenciais, corrimões e sinalização.Espetáculo de Artes Cênicas (apresentações dos Desafios Criativos)Acessibilidade de conteúdo: durante as apresentações cênicas, haverá intérprete de libras para mediação do público surdo; caso haja público cego, será feita a audiodescrição do palco (cenografia, figurino e demais elementos) antes de cada apresentação/palestra/roda de conversa. Em complemento, informamos que haverá monitores capacitados para realizar o acompanhamento de participantes dentro do espectro autista ou com outras necessidades específicas, sejam elas físicas ou cognitivas.Acessibilidade física: os eventos serão realizados em espaço que conta com estrutura acessível para todos os públicos, especialmente aqueles com necessidades específicas e/ou mobilidade reduzida. Assim, os espaços contarão, necessariamente, com banheiros PNE, rampas de acesso, assentos preferenciais, corrimões e sinalização.Curso / Oficina / Capacitação (oficinas contínuas - humanidades)Acessibilidade de conteúdo: os arte-educadores/oficineiros são especializados e a equipe pedagógica está sempre atenta a necessidades especîficas ou espectros neuro-cognitivos que possam necessitar de atendimento preferencial. Informamos que, nas oficinas de continuidade, ainda não se fez presente a necessidade de um intérprete de libras ou audiodescrição. De qualquer forma, comprometemo-nos a disponibilizar tais medidas caso haja participantes surdos ou cegos;Acessibilidade física: o Lar possui banheiro PCD externo e rampa de acesso; além desses, outras medidas de acesso estão em desenvolvimento para realização dos projetos futuros (sinalização, portas maiores, fechaduras, corrimões com duas alturas, plataformas de elevação, pisos táteis, sinalização em braile).Curso / Oficina / Capacitação (oficinas contínuas - artes visuais)Acessibilidade de conteúdo: os arte-educadores/oficineiros são especializados e a equipe pedagógica está sempre atenta a necessidades especîficas ou espectros neuro-cognitivos que possam necessitar de atendimento preferencial. Informamos que, haverá um intérprete de libras e audiodescrição, s eo caso. Acessibilidade física: o Lar possui banheiro PCD externo e rampa de acesso; além desses, outras medidas de acesso estão em desenvolvimento para realização dos projetos futuros (sinalização, portas maiores, fechaduras, corrimões com duas alturas, plataformas de elevação, pisos táteis, sinalização em braile).Curso / Oficina / Capacitação (oficinas contínuas - artes cênicas)Acessibilidade de conteúdo: os arte-educadores/oficineiros são especializados e a equipe pedagógica está sempre atenta a necessidades especîficas ou espectros neuro-cognitivos que possam necessitar de atendimento preferencial. Informamos que, nas oficinas de continuidade, ainda não se fez presente a necessidade de um intérprete de libras ou audiodescrição. De qualquer forma, comprometemo-nos a disponibilizar tais medidas caso haja participantes surdos ou cegos;Acessibilidade física: o Lar possui banheiro PCD externo e rampa de acesso; além desses, outras medidas de acesso estão em desenvolvimento para realização dos projetos futuros (sinalização, portas maiores, fechaduras, corrimões com duas alturas, plataformas de elevação, pisos táteis, sinalização em braile).Curso / Oficina / Capacitação (oficinas contínuas - música)Acessibilidade de conteúdo: os arte-educadores/oficineiros são especializados e a equipe pedagógica está sempre atenta a necessidades especîficas ou espectros neuro-cognitivos que possam necessitar de atendimento preferencial. Informamos que, nas oficinas de continuidade, ainda não se fez presente a necessidade de um intérprete de libras ou audiodescrição. De qualquer forma, comprometemo-nos a disponibilizar tais medidas caso haja participantes surdos ou cegos;Acessibilidade física: o Lar possui banheiro PCD externo e rampa de acesso; além desses, outras medidas de acesso estão em desenvolvimento para realização dos projetos futuros (sinalização, portas maiores, fechaduras, corrimões com duas alturas, plataformas de elevação, pisos táteis, sinalização em braile).LivroAcessibilidade de conteúdo: desenvolveremos livros com audiodescrição disponibilizados gratuitamente para instituições que contemplem o público cego e de baixa visão.Acessibilidade física: não se aplica.Curta-metragemAcessibilidade de conteúdo: o curta será desenvolvido com legendagem descritiva e/ou janela de libras. Em complemento, disponibilizaremos faixa narrativa adicional com audiodescrição para o público cego no dia do evento. Uma vez disponibilizado no YouTube, o filme contará com texto narrativo adicional, para leitura com aplicativos de tela.Acessibilidade física: não se aplica.No aspecto de comunicação e divulgação acessíveis do projeto, para todos os produtos, serão disponibilizados materiais em formatos acessíveis, de forma a atender as diversas necessidades do público PCD.De igual forma, haverá atendimento de monitoria especializada inclusiva ao longo das atividades com uso de “Linguagem Simples” (recurso da acessibilidade cognitiva, criado para facilitar a comunicação das pessoas com deficiência intelectual) na execução de todas as ações propostas no presente projeto.As medidas atendem as determinações da IN nº 29/2026.

O plano de distribuição desta proposta visa à democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, conforme estabelecido no Art. 42 da IN nº 29/2026. Todas as atividades são 100% gratuitas, garantindo total acessibilidade à população.De forma complementar, a proposta atendemos ao Art. 42, especialmente os seus incisos:III - disponibilizar, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, dasatividades de ensino, e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição;VI - realizar ação cultural voltada para crianças, adolescentes, jovens e seus educadores.Além disso, atendemos ao Art. 43 da IN nº 29/2026:I - distribuição de ingressos e produtos culturais com caráter social para grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, incluindo pessoas negras, povos indígenas, comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIAPN+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e inscritos no CadÚnico;II - distribuição com caráter educativo para professores e alunos da rede pública de ensino fundamental, médio ou superior.

Coordenação Pedagógica - Taila Virgine CostaÉ graduada em Letras – Português e Linguística e em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (USP) e mestra em Literatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com pesquisa em crítica literária voltada para a literatura de ancestralidade negra, apoiada pela CAPES. Integra o Grupo de Pesquisa de Literatura de Ancestralidade Negra, coordenado pela Prof.a Dr.a Elisabeth Cardoso, e o Projeto de Pesquisa Discursos de Existência, Inclusão e (In)visibilidade: Perspectiva Dialógica, coordenado pela Prof.a Dr.a Elisabeth Brait. Possui ampla experiência como professora de Língua Portuguesa e Literatura em escolas privadas e em projetos do terceiro setor, com ênfase na formação do leitor, na escrita literária e na valorização da diversidade cultural. Atuou na formação docente em escolas da rede pública e na produção de materiais destinados à formação de professores e ao trabalho pedagógico com alunos. Exerceu funções de coordenação de área de Língua Portuguesa e Literatura e de coordenação pedagógica do Ensino Fundamental – Anos Finais. Atualmente é coordenadora da área pedagógica do Lar das Crianças, com dedicação especial à cultura, à literatura, ao letramento matemático e ao desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, articulando gestão pedagógica, formação docente e projetos educacionais voltados à inclusão, letramento crítico e justiça social.Coordenação das Oficinas - Adriana Vilchez Magrini LizaÉ Doutora e Mestra em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Licenciada em Ciências Biológicas e Pedagogia, possui especializações em Sistema Laban/Bartenieff (Faculdade Angel Vianna) e em Dança e Consciência Corporal (FMU), além de formação internacional na Association Pikler Lóczy - France. Autora de artigos em periódicos nacionais e internacionais, integra o Grupo de Pesquisa em Mediação Cultural (GPeMC), coordenado pela Prof.a Dr.a Mirian Celeste Martins e no grupo de pesquisa Território das Crianças liderado pela Prof.a Dr.a Débora Cardoso pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atuou por 16 anos como professora concursada da rede pública de Atibaia e Bragança Paulista. É idealizadora e professora do projeto Dança Criativa Adriana Liza. Atualmente coordena a equipe de oficineiros do Lar das Crianças da CIP e também professora de dança. Atua na formação de professores e na pesquisa em dança com crianças, com foco na escuta e na sensibilização corporal.Consultor - Robson CandianiAtivista na causa dos Direitos Humanos e Assistência Social, sobretudo na área da criança e do adolescente desde 1995. Conselheiro Tutelar (2007-2010), Presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (2013-2015), Secretário Municipal de Promoção e Desenvolvimento Social (2015/2016) em Itu/SP. Conselheiro Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente em terceiro mandato (2016 /2019 / 2025). Diretor Regional de Assistência e Desenvolvimento Social – DRADS – Região de Sorocaba – 2018. Diretor de Área – Cidadania – Secretaria de Assistência Social e Cidadania – Sorocaba/SP – 2019/2020. Secretário Executivo do CONDECA/SP – 2022. Coordenador de Projetos da FAPETEC na parceria com a SEDS/CONDECA – 2023. Analista de Projetos – Congregação Israelita Paulista – CIP – 2024/2025. Coordenação de Comunicação - Gabriel Nunes de AzevedoÉ Mestre em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), com pesquisa financiada pela CAPES. Bacharel em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Faculdade Cásper Líbero, com pesquisa nas áreas de narratologia, memória, estudos deleuzianos, teoria estética e semiótica. Autor de artigos e capítulos sobre esses temas, integrou, entre 2021 e 2023, a equipe multidisciplinar responsável pela transcriação digital da obra Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, desenvolvendo um hiperlivro interativo. O projeto explora as potencialidades narrativas do meio digital como ferramenta de comunicação e educação, ampliando o acesso à literatura por meio de uma experiência imersiva, dinâmica e formativa. Além disso, atuou como repórter de cultura e entretenimento, assessor de imprensa e analista de comunicação em agências de publicidade e comunicação institucional.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 29/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.