FESTIVAL FOLCLORICO DE CAMPINA GRANDE- FEFOLK-CG

O presente projeto tem por objetivo a realização do Festival Folclórico de Campina Grande (FEFOLK-CG) - Paraíba, que promova a valorização e fortalecimento da identidade cultural, geração de renda e promoção do turismo cultural do Municipio de Campina Grande - estado da Paraíba, tendo por produtos 01 mostra/festival de 10 grupos folclóricos nacionais e 10 oficinas de folclore tendo por público de interesse (platéia) a comunidade do município de Campina Grande Paraíba.

O Festival Folclórico de Campina Grande (FEFOLK) - UMA UNIÃO CULTURAL é uma proposta voltada à importantes ampliações dinâmicas que abarcam cruzamentos conceituais, adensamentos e horizontalização de processos, programas e projetos do setor cultural e turístico regional, observando e contribuindo com os aspectos da formação educacional , da difusão de produção cultural regional em suas diversas linguagens, além do fomento a artistas, grupos e coletivos que se articulam dentro da esfera profissional da produção cultural e turística. Objetivando atender parte desta cadeia produtiva, o FEFOLK tem por meta reforçar uma cultura de relações entre a administração pública, agentes culturais e turísticos regionais,promovendo articulações paralelas no sentido de incentivo a propor novas ações que contribuíram para a formação de um panorama fértil que contribua com o desenvolvimento sustentável da região. A ação terá duração total de 05 dias, com todas as suas ações gratuitas e sua faixa etária distinguida em acordo com cada atividade. Para tanto esta desenhado sob as seguintes ações: Festival/Mostra Por meio de danças folclóricas executadas em conjunto com músicas do cancioneiro nacional, a formação da cultura brasileira e leva a reflexão dos regionalismos, mitos, lendas e parlendas, demonstrando as aglutinações e transformações culturais (bricolagem) ocorridas em todo o Brasil .Dispõe a oportunidade de vivenciar o respeito a vida e dignidade de cada pessoa sem discriminação ou preconceito, a rejeição de qualquer forma de violência, o compartilhar de tempo e recursos com generosidade a fim de terminar com a exclusão, a injustiça e a opressão política e econômica, desenvolver a liberdade de expressão e diversidade cultural através do diálogo e da compreensão do pluralismo, manter um consumo responsável respeitando todas as formas de vida e contribuir para o desenvolvimento da comunidade, área, país e planeta. Serão apresentados em 05 dias no palco principal 10 grupos folclóricos sendo 06 da região nordeste brasileiro e outros 04 grupos oriundos em número de 01 de cada outra região brasileira, sendo dispostos a cada dia de apresentação 04 grupos , tendo cada apresentação a duração de 30 minutos resultando o total de 120 minutos dia em um total de 600 minutos para a ação proposta . Todas as apresentações são gratuitas e livres. Oficinas de folclore Utilizada como forma de ação pedagógica transversal por meio de aulas espetáculos para apresentar temas como os ciclos econômicos do Brasil, a evolução industrial brasileira, educação ambiental, gênero, formação, etnologia e etnografia do Brasil , tendo os mesmos temas para os países convidados. Duração das oficinas 60 minutos para cada grupo convidado, faixa etária dos 12 anos em diante. .

Objetivo geral O presente projeto tem por objetivo a realização de um festival/mostra sobre o título de Festival Folclórico de Campina Grande - Paraíba (FEFOLK-CG), como um mecanismo catalizador para aglutinação de competências de ações culturais para a região nordeste do Brasil. Objetivos específicos Apresentar para a comunidade de Campina Grande 10 grupos folclóricos que representem a organização e a materialização das expressões folclóricas da cultura brasileira, sendo 06 grupos da região nordeste e mais 01 grupo folclórico oriundo da região sul, 01 da região sudeste, 01 da região centro-oeste e 01 da região norte do Brasil. Ofertar 10 oficinas de danças populares gratuitas para o corpo docente e discente do sistema de ensino de Campina Grande .

Campina Grande - Paraíba é um importante destino econômico, cultural e turístico brasileiro, o que faz com que sua cidade seja reconhecidas belezas da serra da Borborema e rico patrimônio histórico, se tornem o local ideal para um evento dessa magnitude juntamente para ampliar o reconhecimento além do Maior São João do Mundo. O povo paraibano possui uma cultura peculiar, marcada por manifestações religiosas tradicionais e a culinária típica do interior, além de ter uma grande importância nacional nas produções artísticas e festas contemporâneas. A utilização da lei de incentivo a cultura para consecução de ações do projeto "Caruaru Fest Folk"se dá devido a este serum projeto independente sem vínculo com grandes produtoras, sendo de suma importância para seupleno desenvolvimento o apoio da Lei nº 8.313 de 23 de Dezembro de 1991. O projeto FESTIVAL FOLCLORICO DE CAMPINA GRANDE- FEFOLK-CG, enquanto instrumento aglutinador de catalizadores de ações de salvaguarda do patrimonio imaterial cultural se dá pela possibilidade do acesso ao patrocínio oriundo de pessoas físicas e jurídicas, em especial as relacionadas nos artigos, parágrafos e alíneas da Lei nº 8.313 de 23 de Dezembro de 1991, estando alinhado com as seguintes finalidades previstas pelo artigo primeiro desta lei abaixo descritos;I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercíciodos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelopluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedadebrasileira;VI - preservar os bens imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e memória;Além disso o projeto também atende os objetivos previstos pelo artigo terceiro Lei nº 8.313 de 23 deDezembro de 1991I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação,especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino semfins lucrativos;II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização do folclore nordestino;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais ( pernambucanas);IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

1-Festival/ Mostra - 20 espetáculos diferenciados com duração de 30 minutos para cada grupo convidado no palco principal. A música e aliada a dança, por suas dimensões culturais e mercadológicas, constituem-se não apenas como objeto de consumo, mas promotoras de formas de ser e ver o mundo. Suas práticas e fruição ultrapassam o sentido subjetivo de contemplação, e configuram-se enquanto ações e criações objetivas e concretas. Tal situação provoca debates e reflexões de diferentes instituições, como a família, escola, universidade, além de grupos sociais e a comunidade como um todo pois amplia o universo artístico, a capacidade de apreciação estética e consequentemente a formação do ser humano consciente de suas diversas competências e habilidades. Carga horaria: 400 minutos Número de participantes estimado: 20.000 pessoas 2-Oficinas de Folclore- 10 Oficinas de 120 minutos Projeto Pedagógico Resumo: Como forma de ação pedagógica transversal utilizar aulas espetáculos para apresentar temas como os ciclos econômicos, a evolução industrial a, educação ambiental, gênero, formação, etnologia e etnografia do Brasil e de países convidados. Objetivo Geral: trabalhar a representação folclórica como meio aglutinador de ensino não formal. Conteúdo direto: Danças Indígenas, Danças Negras, Danças étnicas, danças regionais e internacionais. Conteúdos transversais propostos: Danças Indígenas e Danças Negras- Diferentes formas de organização da produção: o feudalismo; A Europa, a América e a África na modernidade: A conquista da América; Os povos indígenas e a formação sociocultural brasileira; História cultural dos povos africanos no contexto da modernidade: a luta dos negros no Brasil e a sua presença na formação da sociedade brasileira colonial, educação ambiental. Danças étnicas- A Europa na Era das Revoluções: Revoluções sociais e políticas na Europa Moderna; Revolução industrial: criação do sistema de fábrica na Europa e transformações no processo de produção; O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus críticos no século XIX; A América no século XIX: independência, ação do Estado e grupos sociais em conflito: A economia agroexportadora brasileira: o complexo açucareiro e mineração no período colonial; As lutas pela conquista da independência política das colônias da América; Grupos sociais em conflito no Brasil Imperial e a construção da nação, educação ambiental. Danças regionais- O Mundo Contemporâneo: do Imperialismo à Nova Ordem Mundial: O Imperialismo, as guerras mundiais e os grandes processos revolucionários do século XX; Guerra Fria e conflitos político- culturais; O Brasil nos séculos XX e XXI: a construção da cidadania: O Brasil e o mundo nos séculos XX e XXI: ação do Estado, movimentos sociais e transformações das estruturas produtivas; Cultura material e imaterial: patrimônio e diversidade cultural no Brasil e Mundial, educação ambiental. Público de interesse: Professores da rede de ensino básico e médio do Estado da Paraíba Carga horária: 120 minutos Número de participantes estimado: 300 Referências BRASIL. Presidência da República. Lei nËš 8.069, de 13 de julho 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. BRASIL. Presidência da República. Lei nËš 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Resolução nËš 2, de 30 de janeiro de 2012. CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo e Educação: Desafios para a Prática Pedagógica. In (org.). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis: Vozes, 2008, pg. 15. DELORS, Jacques et ali. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre educação para o século XXI, 10ª ed. Brasília: UNESCO: MEC, 2006.

Todos as ações serão gratuitas e de livre acesso e todos serão regidos sob dois aspectos 1)Acessibilidade Física Todas as apresentações deveram ser executadas em espaços que obedeçam ou possam ser adaptados a Lei nËš 10.741, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência e consolida as normas de proteção, Capítulo VII Seção I artigos 20, 21 , 23 e Seção II artigo 24 de 1Ëš de 2003 e a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989 e a Lei no 10.098/2000 e Decreto 5.296/2004 que dispõe sobre as normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida Capítulo I, Artigos 1, 2, Capítulo II, Artigos 3,4, 5 e 6, Capítulo II , Artigos 10 e 10A, Capítulo III Artigos 11 e 12, Capítulo IV Artigos 17 ,18 e 19, Capítulo VII, Artigo 20 e Capítulo IX, Artigos 21 e 22 e o Estatuto da Criança e do adolescente, com o intuito de promover a acessibildade e inclusão integral. 2) Acessibilidade de conteúdos Todo o conteudo virtual do FEFOLK deve obdecer diretrizes de acessibilidade do W3C(World Wide Web Consortium) e as recomendações do WCAG (Web Contents Accessibility Guidelines); ações de estenotipia, autodescrição, , intérprete de libras, guia vidente, transcrição de todo o material visual para o Braille.

As ações propostas abaixo descritas no projeto serão 100% gratuitas em acordo com o inciso VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; do art. 28 da IN nº 01/2023 05 apresentações destinadas a rede de ensino Paraibana, sendo projetada a audiência de 400 pessoas em cada apresentação, composta por professores e estudantes oriundos do ensino básico e médio de escolas municipais, estaduais e particulares da rede de ensino estadual e público em geral; 10 oficinas de folclore brasileiro , sendo sua audiência voltada a 300 professores para cada oficina oriundos do ensino básico e médio de escolas municipais, estaduais e particulares da rede de ensino estadual e público em geral; Todas as atividades acima descritas serão abertas para livre registro ( captação de imagens e sons), sendo incentivado e ermitido sua disponibilização e distribuição gratuita na internet em acordo com os seguintes incisos do art. 28 da IN nº 01/2023 IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

Roberto Gomes Almeida diretor e fudandor do festival foclorico de Campina grande e responsavel por todas as ações desenvolvidas durante a Pré produção, execussão, e pós produssão do evento a ser realizado curiculo do PROPONENTE. Profissão: Coreógrafo. Função no projeto: Coordenador geral responsável por todo processo decisório em todas as etapas do projeto. Atividade Principal: Professor de Dança Centro de Cultura e Artes da Universidade Estadual da Paraíba Funções profissionais exercidas: 2017 –Coreógrafo do Acauã da Serra 2018 -Delegado CIOFF na cidade de CAMPINA GRANDE -PB. 2018- Jurado do festiva de quadrilhas do Agreste realizado em Mamanguape-PB 2019-Jurado do concurso de quadrilhas dentro da programação do Maior são João do Mundo. 2020-Coreógrafo do Grupo Arius 2021-Coreógrafo do Grupo Arius 2022-Diretor cultural Fefolk- CG Sérgio Luís Cosse de Oliveira Função no projeto:diretor artistico Profissão : Psicólogo o de eventos - Diretor-- Delegado de Minas Gerais no Seminário Nacional de Políticas Públicas para Culturas Populares. - Curso de Arte e Turísmo - SENAC - MG. - Curso de Arte no Brasil - SENAC - MG. - Curso Intensivo de Treinamento Funcional - SERHA / IEDRHU. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 2005-2019-Presidente do Grupo Folclórico Aruanda - Vice-Presidente do CIOFF Brasil - Conselho Internacional das Organizações de Festivais Folclóricos e Artes Tradicionais, Secção Brasil, ligado à UNESCO. - Membro do Conselho Internacional de Dança - CID UNESCO. - Membro do CONSEC– Conselho Estadual de Cultura de Minas Gerais, 2012/2018- Membro do Conselho Deliberativo do Aruanda por dois mandatos. - Diretor do Setor Educacional da Secretaria Estadual de Defesa Social. - Diretor de Treinamento da Escola de Formação e Aperfeiçoamento Penitenciário Poliana Santos Braga Secretária Nacional CIOFF®Brasil Profissão: Pedagoga Função no projeto: Coordenadora técnica Atividade Principal: 2010- 2019- Técnica da Secretaria de Cultura de Fortaleza-SECUTFOR-Setor Cultural-CODAC 2012-Professora do curso de danças populares do Centro de apoio Maria Adelaide Funções Exercidas: 2017 à 2021 Presidente da comissão cearense de folclore. 2016 a 2020 Representante CIOFF-Ceará desde. 2018 a 2020 Secretária da presidência CIOFF®Brasil

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 29/04/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.