Margaridas Ballet - O que o coração vê

O projeto consiste em aulas de Ballet gratuitas para crianças e adolescentes durante 12 (doze) meses, sendo que as aulas são aplicadas em comunidades com grande número de famílias em situação de vulnerabilidade social, sendo uma atividade cultural que apresenta diversos benefícios para as crianças, por exemplo: ajuda na melhora da coordenação motora, na resistência, na postura, melhora a circulação de sangue, frequência cardíaca e respiratória, aumenta a resistência do corpo, o equilíbrio e a flexibilidade, auxilia na concentração e na memória, queima calorias, além de combater o estresse, melhora a autoestima, proporciona mais interação e sociabilidade, ajuda na prevenção de doenças dentre muitos outros benefícios que a dança proporciona ao corpo e a mente. Nos meses finais do projeto será realizado um espetáculo de Ballet, sendo este a demonstração do resultado do aprendizado das crianças das aulas de ballet.

Espetáculo de Ballet: A sua estrutura é narrada por meio da dança e dos gestos. A estrutura é bastante semelhante à de uma peça teatral, com cenas, atos e uma narrativa com começo, meio e fim. podem conter alguns diálogos durante as apresentações de dança com dublagem de acordo com a música escolhida. A apresentação será aberta ao público e totalmente gratuitos.

Objetivo Geral _ O projeto irá alcançar o objetivo de inserir a cultura do Ballet nas comunidades fragilizadas, sendo o Ballet uma atividade elitizada na nossa sociedade, a oportunidade é a de poder praticar a dança e tornar as crianças e adolescentes que não possuem recursos financeiros para custear um curso de ballet protagonistas da própria história por meio da dança e da arte, demonstrando que elas também podem praticar uma dança ou aquilo que mais desejam em suas vidas. O projeto possui o objetivo de abrir portas por meio da cultura do Ballet, trazendo desenvoltura e inserindo as crianças e adolescentes em um ambiente saudável de convivência. A aula de Ballet do projeto é uma atividade cultural que apresenta diversos benefícios para as crianças que serão alcançados, sendo eles: melhora da coordenação motora, na resistência, na postura, melhora a circulação de sangue, frequência cardíaca e respiratória, aumenta a resistência do corpo, o equilíbrio e a flexibilidade, auxilia na concentração e na memória, queima calorias, além de combater o estresse, melhora a autoestima, proporciona mais interação e sociabilidade, ajuda na prevenção de doenças dentre muitos outros benefícios que a dança proporciona ao corpo e a mente e principalmente insere a criança e o adolescente ao meio cultural. A Cultura no Estado de Minas Gerais apresenta a seguinte problemática: "...Grande número dessas ações ocorre no centro da cidade. Dessa forma é necessário verificar as possibilidades de mobilidade urbana por meio do transporte público para que as populações que vivem em regiões mais distantes do centro possam acessá-las. Desse modo, avalia-se que é preciso investir em ações nas comunidades e ou territórios mais distantes do centro, de forma a valorizar as diferentes culturas e a diversidade da população.... " O projeto é de extrema importância, pois promove a inserção das crianças em um ambiente saudável, familiar e cultural, levando as crianças para o palco, buscamos melhorar a auto estima das crianças, o conhecimento do seu corpo e como se portar, isso trará benefícios para toda a vida da criança. A dança além ser uma atividade física ela é também de lazer e prazerosa, com as aulas buscamos retirar a criança do ambiente de pobreza e trazer mais alegria para a vida da criança, buscando também mantê-la na escola e evitar a evasão escolar. Dentro do Margaridas e também no projeto trabalhamos a quebra da pobreza estrutural, na mente das famílias e crianças, quando levamos as crianças as apresentações nos quebramos um pouco da barreira estrutural que é inserida na mente das crianças, mostrando que elas podem e são protagonistas da própria história. Objetivos Específicos - Aulas de Ballet para 240 (duzentos e quarenta) crianças e adolescentes por 12 (doze) meses, atendendo um total de três cidades de Minas Gerais com duração de uma 1 (uma) hora cada aula. Sendo que cada criança terá duas aulas por semana, sendo as aulas ministradas de segunda a quinta feira, totalizando 80 aulas com duração de 1 hora por aluno(a). Importante registrar que não haverá aulas em feriados, incluindo feriados municipais. (X) Crianças de 05 a 11 anos (X) Adolescentes de 12 a 14 anos (X) Adolescentes de 15 a 17 anos Em caso de inscrição de portadores de necessidades especiais ou mobilidade reduzida, o projeto prevê na planilha de custos verba destinada à adaptação de sala de aula para acessibilidade das crianças, tais como rampa de acessibilidade, banheiro adaptado. Perfil social, econômico e cultural dos públicos-alvo da proposta que deverá se beneficiar: O projeto é direcionado preferencialmente a famílias que vivem em situação de vulnerabilidade social, com moradia em ocupações desordenadas, a renda perca pita de até 1 ⁄ 4 do salário mínimo ou de até 3 salários mínimos por renda familiar, que possuem um acesso limitado ou inexiste a atividades culturais. Preferencialmente as famílias "renda zero" e com cadastro no ‘’CadÚnico’’. Vamos trabalhar com inscrições online e presencial, preferencialmente à família inscrita no CadÚnico, uma equipe atuará com busca ativa nos bairros firmando parceria com o CRAS da regional. O primeiro mês é destinado para a contratação da equipe, preparação da metodologia das aulas junto com a professora, compra do material usado nas aulas e abertura das inscrições. No segundo mês é iniciada as aulas e são tiradas as medidas das crianças e a compra dos uniformes, a previsão de chegada é para o terceiro mês ou antes conforme disponibilidade do fabricante. As aulas serão executadas quatro vezes por semana. Cada aluno(a) fará aulas duas vezes por semana, os alunos serão divididos em turmas com 15 crianças cada, separados por idade e turno (vespertino e matutino). Turma 1 Matutino de 05 a 17 anos: Aulas Segunda e Quarta das 08:30h às 9:30h. Turma 2 Matutino de 05 a 17 anos: Aulas Segunda e Quarta das 10:00h às 11:00h. Turma 3 Matutino de 05 a 17 anos: Aulas Terça e Quinta das 08:30h às 9:30h. Turma 4 Matutino de 05 a 17 anos: Aulas Terça e Quinta das 10:00h às 11:00h. Turma 1 Vespertino de 05 a 17 anos: Aulas Segunda e Quarta das 14:00h às 15:00h. Turma 2 Vespertino de 05 a 17 anos: Aulas Segunda e Quarta das 15:30h às 16:30h. Turma 3 Vespertino de 05 a 17 anos: Aulas Terça e Quinta das 14:00h às 15:00h. Turma 4 Vespertino de 05 a 17 anos: Aulas Terça e Quinta das 15:30h às 16:30h. As turmas serão dividas conforme demanda de inscrições apresentadas pela localidade, criando turmas preferencialmente com idades próximas. O horarío das aulas poderá ser modificado conforme demanda da localidade, respeitando o mínimo de 4 (quatro) Horas diárias de aulas. PRODUTO - ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Nos meses finais do projeto está previsto a realização de um espetáculo de ballet totalmente gratuito com as crianças e adolescentes do projeto a ser realizado em em praça pública com as turmas das cidades de atendidas pelo projeto.O espetáculo em praça pública terá capacidade para recebimento de 1500 (mil e quinhentas) pessoas. A entrada totalmente gratuita e preferencialmente serão oferecidas assentos aos familiares das crianças que participam do projeto. O espetáculo final com duração de 1:30h (uma hora e trinta minutos) é a demonstração, por parte das crianças, dos resultados das aulas em que participaram durante todo o projeto, realizando uma apresentação em praça pública na cidade com o tema "O que o coração vê".A apresentação será desenvolvida por meio da linguagem do ballet, sem falas proferidas, utilizando exclusivamente a expressão corporal, a música e a composição coreográfica para conduzir o público por um universo lúdico e fantástico. Inspirado na narrativa original de A Bela e a Fera, o espetáculo apresenta um mundo imaginário repleto de personagens simbólicos, cenários surreais e situações encantadoras.Por meio da dança, o espetáculo transmite mensagens de combate ao preconceito e bulling, promove a inclusão social e respeito às diferenças, empatia e inteligência emocional, convidando o espectador a mergulhar em uma jornada sensorial onde o extraordinário ganha forma através do movimento, despertando o encantamento e a capacidade de sonhar.

É extremamente necessário o uso dos mecanismos de incentivo a projeto culturais para o fomento deste projeto que se enquadra no inciso I do Artigo 1º da Lei 8313/91 onde certamente facilitará o acesso às fontes de cultura e da arte por pessoas em situação de vulnerabilidade social, garantindo o pleno exercício dos direitos culturais por meio da dança. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Também se enquadra na alínea "c" do inciso I do artigo 3º da Lei 8313/91, uma vez que o projeto atingirá seu objetivo de promover aulas de Ballet gratuitas em estabelecimento de ensino por instituição sem fins Lucrativos, garantindo oportunidade ao público alvo (crianças e adolescentes) de acesso a ferramenta de cultura, que no presente caso é a dança. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Destaca-se que a cultura é a ferramenta social de quebra do ciclo de pobreza na mente das pessoas. Ela trabalha a autoestima, criatividade, desenvoltura e torna as crianças protagonistas da própria história. As habilidades trabalhadas por meio da cultura, refletem positivamente em todos os setores da vida das pessoas, criando profissionais que terão habilidades sociais avançadas devido ao contato com a cultura. Muitas crianças não conhecem outra realidade senão a de violência e miséria da sociedade que estão inseridas, não tendo persperctiva de crescimento e desenvolvimento pessoal por não ter ideia das boas possibilidades e caminhos que o mundo oferece. A dança é o caminho e a cultura é a luz no fim do túnel e por esta razão é necessário a utilização deste mecanismo de incentivo a projetos culturais para financiamento deste.

A instituição Margaridas Projetos pra vida é pessoa jurídica sem fins lucrativos que atua em projetos culturais direcionados prioritariamente ao público em situação de vulnerabilidade social.Nosso objetivo é levar a cultura e arte a comunidades fragilizadas, fomentando a cultura e a quebra da pobreza no corpo e na mente das pessoas. Todas as ações sociais extra são realizadas e direcionadas ao nosso público atendido, tais como: doação de alimentos, cartão alimentação, vale gás, dentre outras. Em nossas redes sociais estão os demonstrativos de nossas ações, sempre zelamos pelo cuidado com os recursos, a transparência na aplicação dos recursos e na execução de nossas atividades. Todos os projetos apresentados pela instituição possuem o objetivo principal a redução da desigualdade social, o empoderamento feminino, a erradicação da pobreza, do racismo e das diversas formas de preconceito.

CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO - ARTES CÊNICAS- Aluguel de espaço para execução do projeto na comunidade selecionada. Criação de Coreografias: O processo de criação e aperfeiçoamento de coreografia será ministrada pelos professores durante as aulas de ballet com auxílio de um coordenador de artes e as coreografias tem uma média de duração entre 02 a 10 minutos podendo variar de acordo com a música. Espetáculo: O período entre o início do processo de criação da coreografia e a estreia do espetáculo no teatro é ministrado em aula nos primeiros meses juntamente com os ensinos básicos da dança. Os ingressos são distribuidos aos familiares das crianças e ao público em geral de forma gratuita. As apresentações variam entre espetáculos de noite inteira onde as crianças apresentam o que aprenderam durante as aulas de Ballet. O espetáculo é realizados para apresentar as coreografias criadas, são gratuitos.

Estão previstos custos de adaptação do ambiente onde serão ministradas as aulas conforme o grau de deficiência dos alunos inscritos no projeto. No caso de inscrição de portadores de deficiência: Aulas de Ballet: Para deficientes físicos (desde que o grau de deficiência não impeça o(a) participantes a realizar a atividade de dança e seja compatível com o projeto): O local de execução das aulas será adaptado com rampa de acessibilidade e banheiros acessiveis à cadeirantes com corrimão para portadores de necessidades especiais. Para deficientes visuais - Estará previsto na planilha orçamentária a adaptação do local de execução das aulas, com piso tátil auxiliando na locomoção e compreensão de onde se está circulando; Para deficientes auditivos - Todos os vídeos, informações publicitárias e músicas estarão previstas legendas para que portadores de deficiência auditiva contenham o audio; Para deficientes intelectuais - A metodologia aplicada nas aulas será utilizada simbolos, linguagem simplificada pelo professor, favorecendo a autonomia, a independência e colaborando com o desenvolvimento das pessoas com deficiência intelectuais. Espetáculo de artes cênicas – O Local de execução será em praça pública e terá acessibilidade para portadores de necessidades especiais (reservas de assentos para portadores de necessidades especiais), audiodescrição e libras durante o espetáculo e será disponibilizado banheiros químicos PNE para atendimento do requisito da acessibilidade. Para deficientes físicos: será reservado assentos para deficiêntes físicos e será acessivel para portadores de necessidades especiais. Para deficientes visuais - O local da apresentação será acessivel para deficientes visuais, contando com um monitor para orientação e direcionamento aos assentos quando estes estiverem desacompanhados e audiodescrição; Para deficientes auditivos - Todos os vídeos, informações publicitárias e músicas estarão previstas legendas para que portadores de deficiência auditiva contenham o audio será previsto intérprete de libras; Para deficientes intelectuais - serão reservados assentos para portadores de necessidade especiais.Para pessoas com TEA: serão dispobilizadas o uso de linguagem simples e objetiva e fones abafadores de ruídos; Obs: O espetáculo de artes cênicas é totalmente gratuito e a pessoa que declarar ser portador de necessidades especiais será designada aos assentos reservados para esta finalidade.

Apresentação final - Espetáculo de Artes cênicas: O grande espetáculo é o resultado do trabalho de ensino da coreografia. Os pais ou responsáveis são instruídos a arrumarem a criança e chamar toda a família residente no imóvel para assistir a apresentação da criança. Essa apresentação é executada em praça pública e sem custos para os participantes, os figurinos são comprados pela instituição e emprestados para as crianças realizarem a apresentação sob a presença dos familiares e amigos. São reservadas vagas prioritárias a pessoas com necessidades especiais e idosos. Serão disponibilizados na internet os registros audiovisuais dos espetáculos, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, assim como será permitida a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de rádio, jornais, televisão e outras mídias;

O Margaridas projetos pra vida, ora proponente, pessoa jurídica sem fins lucrativos é a responsável jurídica e administrativa do projeto, sendo que todas as decisões deverão ser tomadas por meio do seu representante legal (Presidente da instituição) conforme estatuto social. Para a fiel execução do projeto é necessário uma equipe técnica mínima, sendo ela: Coordenador geral: - Profissional com formação em ensino superior que é responsável por assessorar o proponente em todas as movimentações administrativas conforme o projeto aprovado, tais como elaborar contratos para assinatura pelo presidente da instituição, ordenar despesas do projeto previamente aprovadas pelo proponente, coletar orçamentos para aquisição dos equipamentos junto à empresas locais, coletar orçamentos das contratações de serviços e submetê-los a aprovação pelo proponente, possuir a guarda e proteger dados sensíveis das crianças, coletar informações sobre a inscrição de cada criança e seu representante legal, controlar a frequência das crianças no projeto, organizar o cadastro de reserva para as vagas no projeto, excluir participantes que não matém uma frequência mínima e promover a substituição por outra criança que realizou a inscrição no projeto, manter contato com os pais, promover reuniões com os pais e responsáveis pela criança, elaborar relatórios de atividade, emitir advertências aos pais e responsáveis em caso de indisciplina da criança. - a contratar Assistentes de produção/administrativo - Profissional com formação em nível médio ou superior, responsável por assessorar o professor durante as aulas e o Coordenador quando requisitado por este, cabendo organizar a sala de aula, prestar assistência às crianças que participam do projeto em todas as suas necessidades. - a contratar Professores de Ballet - Profissional capacitado que irá ministrar as aulas de Ballet para as crianças pelo período de 12 (doze) meses. a contratar Para comprovação de capacidade técnica para execução do projeto: Equipe técnica: Thamires Andrade Castro - Coordenadora de Projetos. Currículo resumido: Formação Profissional: Formação Superior em Direito - Unileste/MG 2015; Curso de Ballet; Participação em Open Class Ballet Royal Academy dance; Curso de Professora de Ballet Infantíl; Designer de moda; Certificação Educacional - Gerando Falcões; Formação Falcons University - Gerando Falcões; Certificação educacional e replicadora educacional - Gerando Falcões; Cursando Administração de empresas - Faculdade Estácio; Experiência Profissional: Andrade e Castro Advocacia - 2015 a 2022; Professora de Ballet Infantíl voluntária - Margaridas Projetos desde 2019 a 2022; Professora de corte, custura e designer de moda - 2019 - 2022 - Margaridas Projetos pra vida; Coordenadora de Projetos Margaridas Projetos - Margaridas Ballet 2022 - 2023; Termo de fomento 03/2022. Samir Cordeiro Martins - Assistente Administrativo. Curriculo resumido: Formação em curso superior de Contabilidade - UFVJM - Bacharelado Ciências Contábeis 2017 Experiência Profissional: Empresa: Contabilidade Cardoso, Duração: Fevereiro de 2015 a Dezembro de 2015, Setor Contábil, Empresa: GSA Contabilidade, Duração: Janeiro de 2021 a Março de 2022, Setor Contábil, Margaridas Projetos Pra vida, Duração: Maio de 2022 - maio de 2023 - Termo de Fomento - CMDCA Timóteo 03/2022 - Setor Administrativo;Thales Lúcio Andrade Castro, Advogado, pós-graduado em Direito Constitucional e Direito Administrativo, Agente Cultural, Especialização em Elaboração de projetos culturais, Produtor cultural, experiência em captação de recursos incentivados, Conselheiro da cultura do Município de Timóteo representante dos trabalhadores da cultura, Conselheiro da Criança e do Adolescente de Timóteo, Conselheiro da Pesso Idosa de Timóteo, Coordenador de Projetos FIA, IDOSO, Esporte e demais Leis de incentivo. Produtor de espetáculos de dança, Coordenação de implantação de medidas de acessibilidade, Atuou na execução de projeto de cinema intinerante (cine margaridas) com apoio do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Coordenador de execução do cinema itinerante de projeto via lei Paulo Gustavo e espetáculo de ballet via Lei Aldir Blanc do município de Timóteo. Alda Lúcia Andrade Castro é empreendedora cultural e fundadora da OSC Margaridas Projetos Pra Vida, com atuação no Vale do Aço (MG), voltada à promoção da cultura, inclusão social e economia criativa para públicos em situação de vulnerabilidade. Possui experiência na idealização e gestão de projetos culturais e sociais, atuando na coordenação de equipes, articulação institucional e execução de ações em espaços públicos, ampliando o acesso à cultura. Como produtora cultural, realiza espetáculos de dança, eventos comunitários e iniciativas que fortalecem a identidade cultural local e promovem a participação social. Entre seus principais projetos estão o Cine Margaridas, Margaridas Ballet, Costura, Arte e Empreendedorismo 60+, com foco na geração de renda e valorização de talentos locais. Destaca-se pela liderança e compromisso com o desenvolvimento social, transformando projetos em ações de impacto que fortalecem a cultura e a economia local.Thiago Andrade Castro - Atuação como gestor de projetos culturais, auxiliando na execução, planejamento, prestação de contas, entre outras funções na instituição Margaridas Projetos Pra Vida 37.651.337/0001-79, desde 2020 com projetos cultutais de Ballet, Cinema na Rua, Costura Criativa, trabalhou na produção de diversos espetaculos de ballet. Projetos aprovados nas leis: Lei Aldir Blanc Municipio de Timóteo. Lei Paulo Gustavo Municipio de Timóteo. Lei de Incentivo a Cultura Federal Pronac: 231416Conselho da Criança e do Adolecente de Timóteo, Projeto Cultural de Ballet. Conselho da Assistencia Social, projeto Cultural de Ballet. Ludmilla Silva Rissi - Contadora, experiência em projetos incentivados, departamento tributário e pessoal, prestação de contas de projetos incentivados, cultura, esporte e fundos municipais;Regiano Ferreira Santiago - Experiência no ramo audiovisual 34 anos de atuação, reporter cinematográfico, cinegrafista, operador de câmera de cinema, editor de video e imagem, fotógrafo; Documentários - Estrada das Lavadeiras - 2002 Monarquia Siderúrgica - 2002 O Trem do Vale - 2003 Juá – A Rua dos Desencantos É Tudo Real Frango com Quiabo –2009 Casamento Negro - 2010 Institucional Lagoa do Piau Institucional Cenibra Institucional Usiminas Documentário Hibridusatravés da lei Aldir Blanc-Edital 07/2020; Margaridas Projetos pra vida - 2020 até a presente data;

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 01/05/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.