ACNART Núcleo de formação Musical 2026

A Escola de Música "Inspirar para transformar" formação musical em três núcleos, Belo Horizonte, Nova Lima e Congonhas, com cursos com duração de 10 meses e turmas de 20 alunos. As oficinas abrangem teoria, história da música e diversos instrumentos de cordas, sopros, teclas e canto. Complementando o aprendizado, 60 alunos avançados recebem bolsa-aprendiz para vivência prática com a Orquestra Sinfônica de Ouro Preto

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Objetivo GeralPromover a formação musical de crianças e adolescentes através de 3 núcleos formativos localizados em Belo Horizonte (Vila São João/Olhos D’Água), Nova Lima (Jardim Canadá/Vale do Sol) e Congonhas (Água Limpa). Objetivos Específicos1. Estruturar e manter 3 núcleos formativos de música, atendendo mais de 600 alunos(as) durante o período de 10 meses.2. Gerar recursos para músicos experientes atuarem como oficineiros, permitindo dedicação exclusiva ao ensino e à música.3. Proporcionar espaços socialmente seguros para o desenvolvimento dos alunos residentes na Vila São João e demais comunidades atendidas.4. Viabilizar postos de trabalho remunerado para novos profissionais da área musical.5. Selecionar 60 alunos em estágio avançado para intercâmbio técnico e vivência profissional com a Orquestra Sinfônica de Ouro Preto. Impacto Social e DesenvolvimentoTransformação Comunitária: A efervescência musical nos núcleos tem gerado qualidade de vida e perspectivas de futuro, estendendo o impacto positivo da Vila São João para as demais localidades. Segurança Social: As oficinas criam ambientes de convivência saudáveis e protegidos, oferecendo uma alternativa construtiva e segura contra a violência.Autonomia pela Arte: O aprendizado musical atua como ferramenta de reorientação de trajetórias, gerando autonomia, convívio social e profissionalização. ApresentaçãoSe por acaso você deixar de acreditar, se a própria humanidade decidir lhe enganar, sempre haverá um alguém capaz de lhe inspirar. (Bráulio Bessa)O projeto "ACNART Núcleos de formação Musical 2026" foca na estruturação de 3 núcleos de música instrumental em Belo Horizonte, Nova Lima e Congonhas. A iniciativa, nascida da trajetória de jovens músicos da Vila São João, busca qualificar a atuação profissional de quem já atua na área e oferecer novas oportunidades para a comunidade. O objeto central é a manutenção e criação de núcleos nos territórios de Olhos D’Água (BH), Jardim Canadá/Vale do Sol (Nova Lima) e Água Limpa (Congonhas). Em cada polo, serão oferecidas oficinas de: flauta doce, violino, ukulele, flauta transversal, clarinete, saxofone, piano, violão, violoncelo, guitarra, trompete, trompa, trombone bb, tuba, canto, teoria musical e história da música.Os cursos têm duração de 10 meses, com turmas de 20 alunos. Além das aulas, 60 músicos avançados participarão de um intercâmbio com a Orquestra Sinfônica de Ouro Preto.

Justificativa cultural Fundamentação e Contexto SocialAs conceituações de periferia extrapolam a mera delimitação geográfica. Embora o termo remeta a territórios frequentemente marcados pela carência de infraestrutura, investimentos e políticas públicas, ele também define espaços de resistência e produção. Brum, Memmergui e Gonçalves (2020) ampliam este debate ao afirmar que favelas e periferias não devem ser vistas apenas pelo que lhes falta:"Não a periferia que mora longe ou 'fora' do centro, não a favela que carece, mas as favelas e periferias que criam, que recriam, que se mostram como potência e que trazem nas mais diversas formas, arenas e pensamentos que formam o cotidiano das periferias. Com suas lutas, inclusive." (p. 10).Nesta perspectiva, a educação musical em ambientes periféricos emerge como um meio potente de acesso cultural e transformação sociocultural. Ela abre novas janelas de possibilidade não apenas para os alunos, mas para suas famílias e para toda a comunidade, ressignificando o território por meio da arte.Liderança e Trajetória: Igor GabrielÀ frente deste movimento, Igor Gabriel exerce um olhar artístico e um empreendedorismo social moldados pela própria vivência. Sua história é marcada pelas privações comuns a muitos jovens da periferia de Belo Horizonte, mas define-se, sobretudo, pela superação. O aprendizado autodidata e a aposta de todas as economias em um sonho evidenciam a resiliência necessária para vencer obstáculos estruturais que, historicamente, tentam impedir o sucesso de talentos periféricos.Vila São João: O Sonho ColetivoNa Vila São João, o cotidiano é de luta, mas a jornada tem deixado de ser individual para se tornar coletiva. O sonho inicialmente cultivado por Igor Gabriel hoje pertence à comunidade: cada integrante assumiu seu protagonismo e relevância no processo. Este amadurecimento permite agora um passo ambicioso: a expansão do projeto com a criação de três novos núcleos de formação musical.Originalidade e Protagonismo ArtísticoO diferencial deste projeto reside na sua originalidade. Em vez de concentrar recursos na contratação de artistas já consagrados pelo mercado, o investimento é direcionado à própria base. São os jovens da comunidade que recebem formação, qualificação e suporte para se destacarem como artistas. Ao investir em si mesmos, eles não apenas produzem cultura, mas afirmam sua capacidade de ocupar palcos, gerir recursos e transformar a realidade através do próprio talento.

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**Acessibilidade no aspecto arquitetônico: O local ainda é muito precário, mas estamos caminhando passo a passo, para atender as demandas de acessibilidade física. **Acessibilidade visual: placas indicativas em braile, no chão e nas paredes, audiodescrição antes de cada aula **Acessibilidade auditiva: Intérprete de libras na apresentação dos alunos quando houver falas, também nos espaços alternativos. Na divulgação via redes sociais os vídeos serão gravados com tradução em libras e legenda descritiva **Acessibilidade atitudinal: Para as pessoas com deficiência intelectual, espectro autista, síndrome de Down, a equipe terá protetores auriculares, óculos escuros descartáveis, sendo treinada e qualificada para todo suporte que seja necessário Observação: Na planilha financeira consta apenas o interprete de Libras, os serviços de audiodescrição, aquisição de protetores auriculares, oculos, placas indicativas em Braile, serão pagos com os recursos do custo administrativo e da divulgação ( dentro da equipe de gestão de redes terá um serviço de audiodescrição)

** O projeto é de oficinas gratuitas, logo não cabe contrapartida. Para democratizar o acesso, as vagas serão distribuídas mediante inscrição prévia, onde os critérios de endereço e renda percapta serão usados, além da exigência de que o aluno ou aluna precisam estar matriculados na rede pública. Além disso:1. O projeto irá fornecer lanche e transporte, para que evitar a evasão.

Igor gabriel Cristo dos Santos ( proponente, gestor do projeto e professor) Formação acadêmica: Escola estadual Instituto de Educação de Minas GeraisNível: Ensino Médio CompletoSistema Divina ProvidênciaNível: Curso de Musicalização e TeoriaEscola de Música MODERATO Nível: Curso de Musicalização e TeoriaEscola de Música AURANível: Canto e Teoria Experiência profissional IEMG Minas Gerais — percussionista, trompetista, lirante,instrutor e regente. DESDE DE MÊS 03/2010Fanfarra Lar dos meninos, Olhos d'água— Percussionista,lirante e instrutor.DESDE DE MÊS 05/2012 á 11/2014Coral IEMG, CENTRO BH — Cantor e Flautista. DESDE DE MÊS 03/2011 á 05/2012BSP, Pilar— Trompetista e instrutorDESDE DE MÊS 06/2020Projeto “Inspirar para Transformar;, Banda Sinfônica Comunitária — Trompetista,instrutor e coordenadorDESDE DE MÊS 06/2022Escola Moderrato, centro— Trompetista DESDE DE MÊS 09/2019Banda Lar dos Meninos, Olhos d'água— Trompetista DESDE DE MÊS 06/2019FALM FANFARRA LAR DOS MENINOS, Olhos d'água— Lirista DESDE DE MÊS 03/2019JOÃO FELIPE BAÊTA DA COSTA EVARISTO FORMAÇÃO· Cursos Técnico de Mecatrônica· Curso Superior – Engenharia de controle e automação - 2° período (Cursando)­(UFMG) QualificaçãoSíntese dos conhecimentos e/ou Experiências adquiridos· Nível técnico; Metrologia, tecnologia das matérias, Desenho técnico – CAD, Comando numérico personalizado – CNC, Programação e sistema operacionais, Linguagens do programa C/C ++, Controlador lógico programável, Projetos e micro controladores, Analise de circuitos, Robótica, Eletrônica: analógica e digital· Domínio de ferramentas de informáticas: Windows, Word, Excel, Power Point, Corel Draw, Oltlook.· Experiência musical: Musico na Fanfarra Dr Eduardo Levindo Coelho (2018 -2021) Instrumentos praticados: Caixa de Guerra, Repique, Tarol. Atualmente TrompeteTrompetista na Banda sinfônica Pilar.Aula de trompete na escola Moderatto.Fabio Benicio Gomes Diretor Musical/ Spalla SurdoSíntese de Qualificações: Musico Violinista e Fanfarrista. Trajetória Musical Componente |Felc | Fev/2011 – à Atualmente. Comecei na Fanfarra no instrumento Prato em 2011Em 2014 fui para a Caixa de GuerraEm 2017 ingressei no TarolEm 2018 Fui para o Instrumento Surdo Mor, onde atualmente sou o responsável por ensinar o instrumento até hoje 2021 Componente |Fungraça | Jul/2018 – a Jul/2019. Violino á 1 ano na Fungraça Componente |Assembleia | Fev 2010 – a Mar/2020 Baterista na Assembelia Aluno |Na FEA (Fundação Artistica) | Jan/2018 – a Mar/2020. Violinista, Apreciação musical, teoria, percpção musical, solfeijo e musicalização Componente | BSP (Banda Sinfonica Pilar | Jul/2020 – a atualmente. Atualmente Toco na BSP -ViolinoKarinny Meire Silva (professora na Fanfarra)Spalla Clarinete/Sax Tenor. Síntese de Qualificações Musicista á 6 anos, comecei minha jornada na música no lar dos meninos, logo passei por diversas bandas musicai, hoje para aprimorar mais faço curso no CEFART (Palacio das Artes) Trajetória Musical Componente |Divina Providencia | Fev/2016 – Dez/ 2018. Teoria, Solfeijo, Saxofone Tenor, Saxofone Alto, Saxofone Soprano e Clarinete Componente |Orquestra Lar dos Meninos | abril/2016 – a Dez/2019. 1° Saxofonista Tenor, 2°Saxofonista Alto, 1° Saxofonista Soprano e 1° Clarinetista Componente |FELC | Fev 2019 – a atualmente Saxofonista Alto na Fanfarra Dr Eduardo Levindo Coelho Maestrina | Projeto Musical Pedro Franca | Jul /2018 – a Dez/2018.Atuei como Maestrina, Clarinetista e Saxofonista Alto, no projeto musical da escola Pedro Franca Aluna |CAFART | Jan/2020 – a Dez/2019. Saxofone, Apreciação musical, teoria e percpção musical Componente | BSP (Banda Sinfonica Pilar | Jul/2020 – a atualmente. Atualmente Toco na BSP - Saxofone Tenor. Felipe dos Anjos FerreiraCurso Básico de Músicasistema Divina ProvidênciaFev. de 2012 - Dez. de 2024CefartPalacio das artes2024 - atualmente- ProjetosOrquestra SalmosAssembleia regionalBanda Sinfônica ComunitáriaFanfarra Dr Eduardo Levindo CoelhoOrquestra da música universal(Itiberê Zwarg)Orquestra MarianaBanda Lar dos MeninosEscola Inspirar Para Transformar

Proposta transformada em projeto e encaminhado para assinatura.