Talentos STEM: Harmonias Digitais e Criação de Instrumentos

O projeto Talentos STEM: Harmonias Digitais e Criação de Instrumentos é uma iniciativa de educação cultural que une os campos da Ciência e Tecnologia à Arte Musical. Ao longo de 10 meses, 120 alunos participarão de uma jornada de criação artística onde a tecnologia é a ferramenta de expressão. O ápice do projeto consiste na criação de instrumentos musicais digitais autorais onde os alunos projetarão, construirão e programarão seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, a interface Makey Makey e a linguagem de programação Scratch. A proposta visa democratizar o acesso à cultura digital, transformando o aprendizado técnico em um processo de "luthieria contemporânea" e produção cultural autoral no ambiente escolar.

A Masterclass Harmonias Digitais: O Código como Instrumento e Espaço de Protagonismo apresenta a metodologia de Luthieria Digital como ferramenta de transformação pedagógica, artística e social. O encontro capacitará professores e arte-educadores na integração entre a tecnologia STEM e a criação musical, com recorte especial voltado para o incentivo do protagonismo feminino nas áreas de tecnologia e inovação. Através do uso da interface Makey Makey e da linguagem Scratch, os participantes aprendem a construir interfaces musicais interativas com materiais recicláveis. Além da capacitação técnica, a Masterclass promove uma reflexão crítica sobre a ocupação de espaços por mulheres na tecnologia, oferecendo aos educadores estratégias para combater desigualdades de gênero em sala de aula e fomentar o interesse de meninas por carreiras criativo-digitais. Um "Guia Pedagógico: Luthieria Digital e Inovação em Sala de Aula" será distribuído. Este material de apoio, em formato digital (e-book), será entregue gratuitamente a todos os professores participantes. Assuntos abordados: Luthieria Digital, Programação Criativa, Protagonismo Feminino em STEM, Arte-Educação e Sustentabilidade. Classificação Indicativa: Livre (Foco em educadores). Duração: 120 minutos (02 horas).

Objetivo Geral: Promover a formação artística e o desenvolvimento técnico-criativo de adolescentes da rede pública de ensino por meio de oficinas de criação de instrumentos musicais digitais, utilizando a metodologia STEM como ferramenta de expressão cultural, democratização do acesso às artes integradas e estímulo ao protagonismo feminino na produção cultural contemporâneaObjetivos Específicos:- Realizar 01 curso de capacitação em Luthieria Digital, com duração de 10 meses, composto por 14 módulos pedagógicos focados na intersecção entre arte e tecnologia.- Atender 120 adolescentes matriculados no 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, distribuídos em 02 escolas da rede pública, com 60 alunos por escola (02 turmas de 30 alunos).- Fornecer 10 kits de materiais de consumo (placas eletrônicas, sensores e materiais de luthieria) para a execução das atividades práticas de criação.Após o encerramento do projeto o material será doado para as escolas públicas participantes. - Emitir 120 certificados de conclusão de curso para os alunos que atingirem a frequência mínima de 75% nas oficinas de capacitação cultural e tecnológica.- Ampliar o acesso por meio da realização de 01 Masterclass de 02 horas voltada para professores e arte-educadores da rede pública sobre o uso da tecnologia na educação musical e equidade de gênero.

A proponente Ana Carolina Cardoso detém uma trajetória consolidada na gestão de projetos que unem educação, tecnologia e impacto social. Como presidente do Instituto Talentos Network (ITN), liderou a implementação da rede STEM Women Network e desenvolveu a metodologia de experimentação prática que serve de base para esta proposta. A experiência prévia de Ana Carolina na coordenação de programas similares em comunidades como o Heliópolis (EMEF Gonzaginha) confere ao projeto uma segurança técnica e pedagógica ímpar, demonstrando que a proponente possui plena capacidade executiva para gerir os recursos e a equipe multidisciplinar necessária para a entrega deste objeto cultural.Dados do Censo da Educação Superior revelam uma profunda lacuna de gênero nas áreas de inovação: mulheres ocupam apenas 17,5% das matrículas em TIC. O projeto Talentos STEM: Harmonias Digitais e Criação de Instrumentos atua diretamente nesta disparidade, utilizando a Luthieria Digital como porta de entrada para o universo artístico-tecnológico. Ao unir o rigor da engenharia (placa Makey Makey e Scratch) à sensibilidade da composição musical, o projeto resgata o ofício tradicional da luthieria — a construção de instrumentos — e o atualiza para a era digital. Aqui, o código de programação torna-se a partitura, e materiais recicláveis transformam-se em interfaces sonoras. Assim, 120 adolescentes do 8º e 9º ano da rede pública deixam de ser consumidores passivos para tornarem-se criadores autorais de bens culturais musicais.A utilização do mecanismo de incentivo da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91) é vital para viabilizar a democratização do acesso a tecnologias de ponta em territórios de alta vulnerabilidade, como o Heliópolis e Santana. O financiamento via PRONAC permite que a proponente ofereça, de forma 100% gratuita, materiais eletrônicos e mentoria especializada que seriam inacessíveis para o público-alvo por via direta. Além da formação, o projeto garante a sustentabilidade cultural ao prever que os kits tecnológicos e instrumentos criados sejam doados às escolas parceiras ao término da execução. A Lei Rouanet atua, portanto, como um agente de equidade, assegurando que o "fazer cultural maker" e a produção musical contemporânea sejam direitos exercidos plenamente por jovens da rede pública, fomentando a economia criativa local.Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Justificativa: O projeto aborda esta finalidade ao oferecer oficinas 100% gratuitas dentro do ambiente escolar público. Ao levar equipamentos e mentores para dentro de comunidades,, o projeto remove barreiras geográficas e econômicas, garantindo que o jovem estudante exerça seu direito de produzir e consumir cultura de vanguarda.II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Justificativa: A proposta valoriza recursos humanos locais ao contratar profissionais de educação e produção da própria região ou com histórico de atuação em comunidades periféricas. Além disso, o conteúdo das composições musicais e a estética dos instrumentos de sucata refletem a identidade cultural local, regionalizando a produção tecnológica-artística.III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Justificativa: O projeto difunde a Luthieria Digital como uma nova e relevante manifestação cultural. Ao colocar o aluno no papel de "Luthier", o projeto valoriza o jovem como criador autoral, culminando em mostras públicas onde suas invenções são expostas e tocadas, promovendo a difusão da arte contemporânea para a comunidade.Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;Este objetivo é o cerne que o projeto estabelece uma formação de 10 meses estruturado em 14 módulos pedagógicos de caráter artístico-tecnológico. Realizado em estabelecimento de ensino sem fins lucrativos (Escolas Públicas), o curso capacita os alunos em técnicas de sonorização, programação de escalas musicais e design de instrumentos.O projeto enquadra-se na área de Música, dentro do segmento de Capacitação e Treinamento, por oferecer uma jornada pedagógica de 10 meses focada na luthieria contemporânea (criação de instrumentos musicais digitais). A proposta promove o ensino de teoria musical e rítmica através da programação e da eletrônica, resultando na produção de bens culturais sonoros autorais pelos alunos. Por tratar-se de uma ação de formação em Música Instrumental, a proposta pleiteia o enquadramento no Artigo 18 da Lei 8.313/91, oferecendo o máximo incentivo fiscal aos futuros investidores e garantindo a viabilidade de captação para este primeiro projeto da proponente.

Ressaltamos que ao término do projeto, os componentes eletrônicos remanescentes e os instrumentos criados serão doados às Escolas parceiras para uso em atividades culturais futuras.

O Projeto Pedagógico e o Plano de Aula encontra-se detalhado em Anexo da Proposta em INFORMAÇÕES ADICIONAIS.

As medidas de acessibilidade deste projeto foram elaboradas para assegurar a autonomia e a participação plena de crianças e adolescentes com deficiência, mobilidade reduzida e estudantes com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como de seus familiares e comunidade escolar, em conformidade com os arts. 42 a 44, 54, 63, 67 a 71, 73 e 102 da Lei nº 13.146/2015, e demais normativas vigentes.a) No aspecto Arquitetônico:- Seleção de Espaços Acessíveis: As oficinas destinadas aos adolescentes ocorrerão obrigatoriamente em salas de aula situadas no andar térreo das escolas públicas ou em locais com acesso via rampas ou elevadores, garantindo a plena circulação de alunos com cadeira de rodas ou mobilidade reduzida.- Adaptação de Mobiliário Escolar: Organização do layout das salas para permitir o livre fluxo e a utilização de bancadas de trabalho em altura adequada para estudantes cadeirantes durante as etapas de montagem dos instrumentos musicais.b) No Aspecto Comunicacional e de Conteúdo:- Monitoria Especializada para Adolescentes: Durante as oficinas de programação (Scratch) e eletrônica, haverá monitoria capacitada para o uso de Linguagem Simples, facilitando a compreensão de termos técnicos para adolescentes com deficiência intelectual.- Material Pedagógico Adaptado: Caso tenha inscrição de alunos com deficiência visual ou com baixa visão, será disponibilizado guias e manuais de montagem dos instrumentos em fontes ampliadas e arquivos digitais compatíveis com leitores de tela para alunos com baixa visão.- Tradução e Interpretação em LIBRAS: Caso tenha inscrição de alunos surdos será contratado intérprete de LIBRAS nas aulas teóricas para garantir que alunos surdos tenham pleno acesso ao conteúdo de tecnologia e cultura.c) No Aspecto de Comunicação e Divulgação Acessíveis - Todos os materiais digitais de divulgação utilizarão a descrição de imagens (hashtag #PraCegoVer).- Conteúdo Digital Acessível: Os registros audiovisuais do projeto publicados em redes sociais contarão com legendas descritivas para garantir o acesso de adolescentes surdos ou com deficiência auditiva.

O projeto será 100% gratuito e não haverá comercialização de produtos.Medidas de Ampliação de AcessoO projeto Talentos STEM: Harmonias Digitais e Criação de Instrumentos, irá prever conforme o Artigo 42 da IN 29/2026 a seguinte medida de ampliação de acesso:V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e oficinas;Ação: Através da realização de 01 Masterclass – Harmonias Digitais: O Código como Instrumento e Espaço de Protagonismo de 02 horas para professores e arte-educadores da rede pública, ensinando a metodologia criação de instrumentos digitais para que o conhecimento seja replicado na escola após o projeto. Como contrapartida social, será produzido e distribuído o "Guia Pedagógico: Luthieria Digital e Inovação em Sala de Aula". Este material de apoio, em formato digital (e-book), será entregue gratuitamente a todos os professores participantes da Masterclass e às direções das escolas parceiras. O guia conterá o detalhamento da metodologia utilizada, planos de aula estruturados, tutoriais passo a passo para a montagem dos instrumentos com a placa Makey Makey e orientações sobre como fomentar o protagonismo feminino nas ciências e artes. O objetivo é garantir que a tecnologia e a metodologia STEM permaneçam na rede pública como um recurso perene, permitindo que outros educadores repliquem a oficina de forma autônoma após o encerramento do projeto.Doação de Acervo: Os kits de materiais utilizados no projeto Talentos STEM: Harmonias Digitais e Criação de Instrumentos serão doados às escolas parceiras ao final da execução, fomentando a continuidade das atividades culturais.

1. Ana Carolina Cardoso Função no Projeto: Proponente e Coordenadora Geral Currículo Resumido: Ana Carolina Cardoso é Bacharel em Comunicação Social (UMESP) e possui MBA em Marketing pela FGV, aliando visão estratégica à gestão executiva de projetos socioculturais. Especialista em Elaboração de Projetos Culturais pelo SEBRAE-SP, atua como Empreendedora Social e Cultural, liderando o Instituto Talentos Network em iniciativas de impacto educativo e tecnológico. Sua vasta experiência nas artes cênicas, com passagens pelo Teatro Municipal de São Paulo e produções infantis, confere o domínio pedagógico e artístico necessário para a interlocução com o público de crianças e adolescentes. Com expertise em marketing e gestão de pessoas, Ana Carolina possui a competência técnica para coordenar a complexa integração entre tecnologia STEM e luthieria, 2. Adriessa Santos Função no Projeto: Coordenadora Pedagógica Currículo Resumido: Diretora de Educação do Grupo TJ, é doutoranda em Educação (PUC), mestre em Neurociência (USP), com várias especializações, como Educação (PUC), Gestão Escolar (USP), Metodologias Ativas e Educação Inclusiva e Diversidade (Instituto Singularidades), além de ser bióloga (UMC) e pedagoga (Mackenzie). Já atuou em diferentes segmentos de ensino da educação, como professora e/ou gestora. Ampla experiência na formação de professores e também é coordenadora da pós-graduação em Neurociência na Escola pelo Instituto Singularidades

Proposta transformada em projeto e encaminhado para assinatura.