Multitude en Chanson

Realizar a circulação em comemoração aos 10 anos de "Multidões", projeto autoral independente da artista Bell Bandeira, passando pelos locais que marcam a sua trajetória e onde aconteceram as histórias e canções concebidas para este show lítero-musical.

PROJETO TEM SAMBA NA ESCOLA é um projeto de imersão no genero samba que engloba 3 ações distinas: 9 Apresentações Musicais Didática do Show Eu sou o Samba em formato de Roda de Samba, Contra-Partida em 2 Oficinas de Formação - "Samba é Diversidade-RITMOS" e "Samba é Diversidade-CANTO" e o Evento de Encerramento de Projeto "TEM SAMBA NA PRAÇA". - APRESENTAÇÃO MUSICAL - Show Eu Sou o Samba - O Show apresenta dentro de uma narrativa histórica varias ritmos do genero samba em um formato de roda de samba didática com 6 músicos experientes no genêro onde o contexto social é destacado pela narrativa das proprias canções promovendo a consciência a respeito da valorização da cultura afro-brasileira e a desiqualdade social estabelecida. A partir das conversas com os alunos durante as apresentações serão registradas frases de efeito das canções realizadas e frases de alunos para confecção de camisetas que serão distribuidas no Evento de Encerramento. Publico Alvo: As apresentações musicais são voltados para alunos dos anos finais, ensino médio e EJA de escolas municipais de periferia totalizando 9 apresentações na mesma cidade. - CONTRA-PARTIDA em 2 Oficinas de Formação: "Samba é Diversidade-RITMOS" e "Samba é Diversidade-CANTO" Objetivo Geral: As oficinas "Samba é Diversidade" têm como objetivo principal oferecer uma formação musical de qualidade, promovendo a inclusão social, a valorização da cultura brasileira e o desenvolvimento artístico dos participantes. Objetivos Especícificos: Apresentar a rica diversidade rítmica e melódica do samba, explorando seus diferentes estilos e origens. Aprimorar as habilidades rítmicas, melódicas e harmonicas dos participantes, seja através da percussão ou do canto. Valorizar a cultura afro-brasileira, destacando a importância do samba como expressão artística e identidade cultural. Criar um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, promovendo a interação entre os participantes. Incentivar a criação musical e a improvisação, despertando a criatividade dos participantes. Ambos as oficinas visam: Proporcionar uma experiência musical prazerosa e enriquecedora: Criar um ambiente descontraído e divertido, onde os participantes possam aprender e se expressar através da música. Conectar os participantes com suas raízes culturais: Fortalecer a identidade cultural dos participantes através do contato com a música brasileira. Preparar os participantes para o evento final: Preparar os alunos para a apresentação no evento "Tem Samba na Praça", proporcionando uma experiência única e memorável. Publico Alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. - EVENTO de Encerramento de Projeto "TEM SAMBA NA PRAÇA". Apresentação Musical de encerramento do projeto com o Show Eu sou o Samba com integração de alunos das oficinas em arranjos criados para o evento, com acesso livre e gratuito a toda a comunidade que participou e não participou do projeto.

Objetivo Geral: Realizar a circulação do espetáculo lítero-musical "Multitude en Chanson", em comemoração aos 10 anos do projeto autoral independente "Multidões", da artista Bell Bandeira, promovendo apresentações em espaços culturais e territórios que marcaram sua trajetória artística, fortalecendo a difusão da produção autoral brasileira e ampliando o acesso do público à literatura musicada contemporânea. Objetivos Específicos: I - Realizar apresentações do espetáculo em cidades e espaços que integram a trajetória artística da proponente, promovendo intercâmbio cultural e fortalecimento da memória artística do projeto. II - Democratizar o acesso à produção cultural independente por meio de ações de circulação com ingressos acessíveis ou gratuitos, ampliando o alcance a diferentes públicos. III - Valorizar a literatura e a canção autoral brasileira por meio de espetáculo que integra narrativa, música e performance, estimulando a formação de público para obras lítero-musicais. IV - Celebrar e registrar os 10 anos do projeto "Multidões", fortalecendo sua continuidade e consolidação no cenário cultural. V - Estimular a reflexão sobre identidade, pertencimento e memória coletiva a partir das histórias e canções concebidas ao longo da trajetória do projeto. VI - Gerar oportunidades de trabalho para profissionais da cadeia produtiva da cultura envolvidos na realização da circulação. VII - Realizar uma roda de conversa após cada show para debater com o público questões culturais sobre criação de projetos próprios e incentivar a realização desses projetos.

PRÉ-PRODUÇÃO - 120 dias: Captação de recursos, reuniões, planejamento, acessoria de imprensa, contratações, ensaios, agendamentos, documentação, pagamentos. PRODUÇÃO - 180 dias: Reuniões, divulgação, apresentações, oficinas, registros, documentação, pagamentos. PÓS-PRODUÇÃO - 60 dias: Reuniões, avaliações, documentação, pagamentos, prestação de contas.

Show - EU SOU O SAMBA Duração do show: 45 minutos. Público alvo: estudantes do ensino fundamental anos finais, ensino médio e EJA da rede pública. Quantidade de público mínima por sessão: 300. Total de beneficiários (público): 3000 Formação Banda SEXTETO: Musico Violonista e Cantor, Musico Cantora, Músico Percussionista 1, Músico Percussionista 2, Musico Instrumentos de Sopro e Corista, Musico Cavaquinista e Cantor.

OFICINA "Samba é Diversidade-RITMOS" Público alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. Carga horária: 4 horas Vagas: 30 Obejtivos Específicos: Conhecer os instrumentos de percussão utilizados no samba: Apresentar os principais instrumentos de percussão do samba (surdo, repinique, pandeiro, tamborim, etc.) e suas funções na roda de samba. Trabalhar a coordenação motora e o senso rítmico através de exercícios e jogos rítmicos. Estudar os ritmos básicos do samba (samba-enredo, samba de roda, partido-alto, etc.) e suas variações. Incentivar a criação de arranjos rítmicos simples e a improvisação. OFICINA: "Samba é Diversidade-CANTO" Público alvo: Alunos, Professores de Música e Arte e Comunidade em Geral com prioridade para inscrições via Assistencia Social, Associação de Moradores e APAE do Município. Carga horária: 4 horas Vagas: 30 Obejtivos Específicos: Técnica vocal: Trabalhar a respiração, a emissão vocal e a afinação. Estudar canções de diferentes épocas e estilos, explorando a diversidade da música brasileira. Trabalhar a harmonização vocal em coro e arranjos simples. Estimular a expressão pessoal e a interpretação das canções. ******* LOCAL DE REALIZAÇÃO Na aba "Local de realização" informamos que o local onde se dará a coordenação/produção, Itajaí/SC. Em periodo de pandemia seguindo orientações de distanciamento as atividades ocorrerão em forma de "LIVE" e aulas gravadas via internet "on line".

Bell Bandeira (Maria Isabel da Costa Bandeira - Coordenadora Geral, Cantora e Oficineira: Produtora, cantora, compositora, contadora de historias, pesquisadora, musicista, palhaça, engenheira e educadora. Fundadora da A Braço Arte e Educação, formada em Engenharia pelo CEFET com Mestrado na UFSC, fez Canto no Conservatório de Música Popuçar de Itajaí/SC. Atua como cantora, professora e contadora de histórias no estado de SC desde 2006. É membro imortal da Academia de Letras do Brasil em Santa Catarina por seus méritos na difusão da literatura oral. Realiza um trabalho constante de pesquisa, estudos, composições e criações artísticas que têm como fonte, causa e inspiração o amplo contexto da cultura popular brasileira, indígena e afro-brasileira. Rubricas de remuneração da proponente: Coordenação Geral, Cantora e Oficineira. A proponente/dirigente da instituição será responsável por toda a gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira Elaine Calove (Produtora) Especialista em Gestão Cultural, formada em Produção Executiva para TV e Cinema pela Academia Internacional de Cinema, tradutora e musicista, atualmente é diretora e produtora cultural na Café Maestro Produções, empresa sediada em Itajaí (SC), produtora especializadaem produção musical e áudio para TV e cinema. É Presidente do Conselho Municipal de Políticas Culturais de Itajaí (biênio 2020-21) e membra das Câmaras Setoriais de Produção Cultural, Música e Audiovisual de Itajaí, além de ser membra da Diretoria do Sindicato da Indústria Audiovisual de Santa Catarina (Santacine), Diretora Administrativa da Associação Trupe Sonora Casa de Orates e colaboradora da Comissão de Artes e Cultura da OAB-SC eConselheira da Cinemateca Catarinense. Nos últimos três anos, foi produtora executiva e gestora de mais de 30 projetos em âmbito municipal, estadual e federal.

PRODUTO Show Musical Didático ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá a disponibilização de Intérprete de Libras em nos Shows, caso haja demanda. Será realizado levantamento da demanda no ato do agendamento com as escolas. item na Planilha Orçamentaria: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os shows serão realizados em escolas, centros de cultura e bibliotecas municipais já adaptados para acessibilidade física na equipe terá um Auxiliar de Produção para acessorar acomodações e deslocamentos. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - O espetáculo é oral atendendo ao público de deficiencia visual que através da escuta pode participar e interagir. Um auxiliar de produção ficará dedicado ao acolhimento e bom posicionamento para a escuta no local de realização. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Adaptação de linguagem interpretativa, sonora e performance com utilização de instrumentos e artefatos adequada a compreensão para pessoas com limitações conforme pratica e experiencia da Cantora e Arte Educadora Bell Bandeira com alunos da APAE. item na Planilha Orçamentaria: Arte Educador PRODUTO Contrapartidas Sociais ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá a disponibilização de Intérprete de Libras nas 2 oficinas, caso haja demanda. Será realizado levantamento da demanda no ato das inscrições dos participantes. item na Planilha Orçamentaria: Interprete de Libras ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os shows e oficinas serão realizados em escolas, centros de cultura e bibliotecas municipais já adaptados para acessibilidade física na equipe terá um Auxiliar de Produção para acessorar acomodações e deslocamentos. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS - O shows e as oficinas são realizados de forma oral atendendo ao público de deficiencia visual que através da escuta pode participar e interagir. Um auxiliar de produção ficará dedicado ao acolhimento e bom posicionamento para a escuta no local de realização. item na Planilha Orçamentaria: Assistente de Produção ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Adaptação de linguagem interpretativa, sonora e performance com utilização de bonecos e artefatosadequada a compreensão para pessoas com limitações conforme pratica e experiencia da Cantora e Arte Educadora com alunos da APAE.. item na Planilha Orçamentaria: Cantora e Arte Educador

Acesso 100% gratuito para todas as ações do projeto. Atendimento: Art. 24 da IN nº 01/2022 - inciso/medida: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial,acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente,atividades paralelas aos projetos, tais como:a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações;