Oficinas DUCA - Departamento Urbano de Comunicação e Arte!

Realização de 05 oficinas de capacitação em tecnologia e ferramentas digitais para 75 jovens (18-29 anos) em Ceilândia-DF. O projeto integra arte e empreendedorismo para fortalecer a atuação profissional de moradores de periferia no mercado cultural. A proposta garante acessibilidade comunicacional, distribuição gratuita de vagas e conteúdos formativos, promovendo a descentralização e a democratização do acesso à cultura.

Este item não se aplica ao projeto em questão por não tratar de um espetáculo.

Objetivos Gerais Promover a formação técnica e a inclusão socioprodutiva de 75 jovens (18 a 29 anos) residentes na Região Administrativa de Ceilândia-DF, utilizando a capacitação em tecnologias e ferramentas digitais como vetor de democratização cultural, fortalecimento das cadeias produtivas locais e fomento à cidadania, em estrita conformidade com as diretrizes de descentralização do Edital Rouanet no Interior e os objetivos do Pronac estabelecidos no Decreto nº 11.453/2023. Objetivos Específicos Realizar 05 (cinco) oficinas presenciais de capacitação em ferramentas digitais aplicadas à cultura em Ceilândia-DF, sendo:1. Gestão de Mídias Sociais para Projetos Culturais (24h);2. Tráfego Pago para Cultura e Entretenimento (20h);3. Fotografia e Vídeo com Drone para Conteúdo Cultural (16h);4. Edição de Vídeo para Redes Sociais - Mobile e PC (20h);5. Produção Musical & Beatmaking (30h).* Capacitar 75 jovens (15 por oficina), garantindo 100% de gratuidade nas inscrições e materiais, priorizando moradores de áreas de vulnerabilidade social de Ceilândia;* Garantir a acessibilidade comunicacional em 100% das atividades, com a oferta de intérprete de Libras e recursos de audiodescrição, conforme exigido pela IN MinC nº 29/2026;* Fomentar a economia criativa local através da geração de empregos diretos para instrutores e equipe de produção, preferencialmente recrutados na própria região;* Produzir conteúdos digitais acessíveis resultantes das oficinas, contribuindo para a difusão da cultura periférica de Ceilândia no ambiente virtual.2. Metas Qualitativas (RESULTADOS ESPERADOS)1. Descentralização Cultural: Efetivar o investimento direto em Ceilândia-DF, reduzindo a concentração de recursos no Plano Piloto;2. Qualificação Profissional: Capacitar jovens para atuarem como novos agentes culturais, aptos a gerir sua própria produção e a de terceiros;3. Inclusão e Diversidade: Criar um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo que contemple a diversidade de gênero, raça e a inclusão de pessoas com deficiência (PcD);4. Fortalecimento da Cidadania: Estimular o pensamento crítico e a autonomia dos participantes através da apropriação de linguagens tecnológicas;5. Valorização de Matrizes Culturais: Incentivar que os projetos desenvolvidos pelos alunos resgatem e valorizem a identidade cultural de Ceilândia e suas periferias.3. Comprovações (PARA PRESTAÇÃO DE CONTAS)Conforme exigido pelo Manual do Proponente e pela IN 29/2026, a execução será comprovada via:* Listas de Presença: Assinadas diariamente pelos participantes em cada oficina;* Relatórios de Cumprimento do Objeto: Contendo fotos, vídeos e clipagem das redes sociais;* Formulários de Inscrição: Com dados demográficos para comprovar o perfil do público-alvo;* Certificados de Conclusão: Emitidos para os alunos com frequência mínima de 75%;* Relatórios de Acessibilidade: Comprovação visual e documental da presença de intérpretes de Libras e outros recursos utilizados.

JUSTIFICATIVAA presente proposta cultural fundamenta-se na necessidade de democratização do acesso aos meios de produção e fruição cultural na Região Administrativa de Ceilândia-DF, cumprindo integralmente as diretrizes do Edital Rouanet no Interior (Edital MinC nº 1/2026) e os objetivos do Pronac estabelecidos no Art. 1º da Lei nº 8.313/91 e no Decreto nº 11.453/2023.1. Descentralização e Território: Ceilândia, historicamente originada da Campanha de Erradicação de Invasões (CEI), consolidou-se como a maior periferia do Distrito Federal e a 43ª cidade mais populosa do país. Apesar de sua relevância demográfica e riqueza simbólica (como o maior reduto da cultura nordestina no DF), a região sofre com uma severa escassez de equipamentos culturais públicos e políticas de fomento contínuas. A realização do projeto nesta localidade atende ao princípio de regionalização da produção cultural (Art. 1º, II, Lei 8.313/91) e ao objetivo de nacionalização do incentivo fiscal proposto pelo presente Edital, combatendo a histórica concentração de recursos no Plano Piloto.2. Formação e Inclusão Socioprodutiva: O projeto justifica-se pelo Art. 3º, inciso I, alínea ‘c’ da Lei 8.313/91, ao oferecer oficinas de caráter artístico-tecnológico destinadas ao aperfeiçoamento de jovens (18 a 29 anos) em situação de vulnerabilidade. Em um cenário onde a desigualdade de renda no DF é alarmante, o alto custo de formação em ferramentas digitais (Mídias Sociais, Tráfego Pago, Drone, Edição de Vídeo e Produção Musical) torna-se uma barreira para talentos locais. O "CINE DE EXPRESSÃO" rompe essa barreira, provendo gratuitamente as ferramentas necessárias para que esses jovens se tornem agentes ativos da economia criativa e da cidadania cultural.3. Metodologia e Impacto Social: As ações educativas propõem uma pedagogia de diálogo e valorização das trajetórias periféricas. Ao final das oficinas, a aplicação prática dos conhecimentos na produção de conteúdos digitais garante a materialização do aprendizado e o fortalecimento das identidades locais. Além disso, a proposta cumpre rigorosamente os Artigos 38 e 41 da IN MinC nº 29/2026, assegurando medidas de acessibilidade comunicacional (Libras e audiodescrição) e a democratização de acesso através da oferta pública e gratuita de 100% das vagas.4. Relevância do Incentivo Fiscal: A complexidade e a duração das atividades simultâneas ao longo de 06 meses demandam um aporte financeiro viabilizado primordialmente pelo mecanismo de incentivo fiscal da Lei Rouanet. Este aporte é essencial para garantir a qualidade técnica dos instrutores, o fornecimento de equipamentos de ponta para as aulas e a gratuidade absoluta para o público-alvo, transformando Ceilândia em um polo de referência em formação cultural e tecnológica no interior do Brasil.

O projeto vai ocorrer em 06 meses de trabalho, nesse período devem ser produzidas 05 oficinas.I). Pré-produção - Etapa 01 | 02 meses.Contratação de Profissionais (01 mês);Planejamento Estratégico (01 mês);Compra e aquisição de material pedagógico (01 mês);Compra e aquisição de equipamentos (01 mês);Criação da identidade visual (01 mês);Abertura das inscrições das oficina (02 meses).II). Produção - Etapa 02, 03 e 04 | 03 meses.Início das oficinas oficinas - (03 meses);Encerramento do ciclo oficinas (01 dia).III). Pós-produção - Etapa 05 | 01 mês.Prestação de contas e confecção de relatórios.

1. Gestão de Mídias Sociais para Projetos CulturaisCarga Horária: 24h (8 encontros de 3h)Formato: Presencial ou Online (aulas teóricas + exercícios práticos)Conteúdo Programático:Módulo 1 – Introdução às Redes Sociais (3h)Panorama do mercado digital (Instagram, TikTok, YouTube).Diferença entre perfis pessoais, comerciais e institucionais.Casos de sucesso na cultura (festivais, coletivos, artistas).Módulo 2 – Planejamento de Conteúdo (3h)Calendário editorial e identidade visual.Tipos de conteúdo (posts, stories, reels, TikTok).Ferramentas gratuitas (Canva, CapCut, Later).Módulo 3 – Engajamento e Comunidade (3h)Como responder comentários e mensagens.Estratégias para aumentar interações.Uso de hashtags e SEO para redes sociais.Módulo 4 – Análise de Métricas (3h)KPIs importantes (alcance, curtidas, compartilhamentos).Como usar o Instagram Insights e TikTok Analytics.Ajustes de estratégia com base em dados.Módulo 5 – Gestão de Crises e Conteúdo Pago (3h)Como lidar com haters e comentários negativos.Noções básicas de impulsionamento (Meta Ads).Módulo 6 – Projeto Prático (6h)Os alunos criam um plano de mídias sociais para um projeto cultural real.Apresentação e feedback coletivo.2. Tráfego Pago para Cultura e EntretenimentoCarga Horária: 20h (6 encontros de 3h + 2h de projeto)Formato: Online (com demonstrações em tempo real)Conteúdo Programático:Módulo 1 – Introdução ao Tráfego Pago (3h)Diferença entre orgânico e pago.Plataformas (Meta Ads, Google Ads, TikTok Ads).Definição de objetivos (alcance, conversões, vendas).Módulo 2 – Configuração de Campanhas (3h)Estrutura de anúncios (Campanha > Conjunto de Anúncios > Anúncio).Pixel do Facebook e eventos de conversão.Módulo 3 – Criação de Anúncios (3h)Copywriting para cultura (textos que engajam).Direção de arte (imagens e vídeos otimizados).Testes A/B e otimização.Módulo 4 – Público-Alvo e Orçamento (3h)Segmentação (interesses, comportamentos, lookalike).Como definir orçamento e cronograma.Módulo 5 – Análise de Resultados (3h)Métricas (CTR, CPA, ROAS).Relatórios e ajustes em campanhas.Módulo 6 – Projeto Prático (2h)Criação de uma campanha real para um evento cultural.3. Fotografia e Vídeo com Drone para Conteúdo CulturalCarga Horária: 16h (4 encontros de 4h)Pré-requisito: Drone básico (parceria com locadoras ou empréstimos)Conteúdo Programático:Módulo 1 – Noções Básicas de Pilotagem (4h)Legislação e segurança (ANAC).Controles do drone e primeiros voos.Módulo 2 – Enquadramento e Composição (4h)Planos cinematográficos (aberto, fechado, tracking shot).Fotografia aérea para eventos culturais.Módulo 3 – Edição Básica de Vídeos Aéreos (4h)Uso do CapCut e Premiere Rush para editar imagens de drone.Módulo 4 – Projeto Prático (4h)Gravação de um mini-documentário ou cobertura de evento.4. Edição de Vídeo para Redes Sociais (Mobile e PC)Carga Horária: 20h (5 encontros de 4h)Conteúdo Programático:Módulo 1 – Introdução à Edição (4h)Diferença entre edição mobile (CapCut) e desktop (Premiere Pro).Formatos para Instagram, TikTok e YouTube.Módulo 2 – Edição Básica (4h)Cortes, transições, textos e trilha sonora.Módulo 3 – Efeitos e Cor (4h)Correção de cor básica (LUTs).Efeitos visuais e motion graphics simples.Módulo 4 – Projeto Prático (4h)Edição de um reel ou vídeo para um artista local.Módulo 5 – Exportação e Publicação (4h)Melhores configurações para redes sociais.5. Produção Musical & BeatmakingCarga Horária: 30h (10 encontros de 3h)Conteúdo Programático:Módulo 1 – Introdução à Produção (3h)Softwares (FL Studio, Ableton, GarageBand).Noções de BPM, compasso e estrutura musical.Módulo 2 – Criação de Batidas (6h)Uso de samples e loops.Programação de bateria eletrônica.Módulo 3 – Mixagem Básica (6h)Equalização, compressão e efeitos.Módulo 4 – Projeto Final (9h)Produção de uma música completa.

Composição Majoritária (Critério 11.2.3)A equipe técnica do projeto é composta, de forma majoritária (mais de 50%), por pessoas pertencentes aos seguintes grupos: Mulheres.Atividades realizadas pelo proponente:1. Coordenação Administrativa - Natália BotelhoResponsável pela coordenação geral do projeto, é um dos responsáveis legais da organização proponente: Instituto de Referência da Juventude. Entre suas atribuições, será o responsável por todas as decisões operacionais do projeto.Curriculo resumidoEntre Fevereiro de 2018 e Junho de 2019, atuou na área de gestão e administração financeira de projetos culturais do Fundo de Apoio à Cultura/SECULT-DF, LIC e Lei Rouanet na produtora Desvio Produções como Produtora Assistente, tendo realizado acompanhamento de todo o processo financeiro de projetos como: Plano das Artes, Dragão Floresta Abundante, Prêmio de Arte Contemporânea Transborda Brasília, Ciclo de Formação Técnica em Exposições, bem como produção executiva dos espetáculos Mimosa, Merda!, Entre Quartos e Inquietações. Entre Fevereiro e Maio de 2019, foi produtora local e tutora do projeto Usina de Projetos Culturais.2. Coordenação de Oficinas - Rayane SoaresCurriculo resumidoRayane Soares, Pedagoga, especialista em Gestão de Projeto e integrante Programa Jovem de Expressão como Coordenadora, o projeto é localizado na Ceilândia-DF, onde vem atuando pelo asseguramento dos direitos da Juventude periférica.3. Coordenadora de comunicação - Dayana da SilvaCurriculo resumidoMoradora da cidade de Ceilândia, 23 anos, Publicitária, estágio realizado na Empresa Brasil de Comunicação (EBC), colaboradora no Festival de Brasília do Cinema Brasileiro 2011, participou do grupo cultural Cerrado Otaku e do projeto Fest Dance. Hoje sou Auxiliar de Comunicação no Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime e Repórter do Portal Ceilândia e Produtora do Festival Elemento em Movimento e Praça Ibero-Americana da Juventude.4. Coordenadora Pedagógica- Antônio de Pádua Oliveira SáEspecialista em Políticas Públicas, Infância, Juventude e Diversidade e Pedagoga, ambas pela Universidade de Brasília (UnB). É Produtora Executiva na Rede Urbana de Ações Socioculturais (RUAS) e Programa Jovem de Expressão.Curriculo resumido10 anos de experiência no Terceiro Setor, atuando em cargos de coordenação de comunicação, gestão de projetos e atualmente presidente do Jovem de Expressão. Atua em projetos sociais focados em produções culturais e esportivas com foco na juventude da periferia. Atuação em projetos de empreendedorismo social, saúde, prevenção a violência e drogadição e projetos de empoderamento juvenil.

Responsabilidade Social (Acessibilidade e Democratização)As ações de acessibilidade visam atender à Instrução Normativa MinC nº 29, de 29 de janeiro de 2026, Capítulo IV, da Acessibilidade, da Comunicação e Divulgação Acessíveis e da Democratização do Acesso à Cultura.1. Produto: Curso / Oficina / Capacitação1.1. Medidas de acessibilidade no aspecto arquitetônico: O local de realização, o Programa Jovem de Expressão (Praça do Cidadão em Ceilândia Norte), conta com vagas em estacionamento reservadas e sinalizadas para idosos e pessoas com deficiência, rampas de acesso, piso tátil e banheiro adaptado para Pessoas com Deficiência (PNE).1.2. Medidas de acessibilidade para PcD visuais: Piso tátil, rampas de acesso, vagas reservadas no estacionamento e disponibilização de material de divulgação e programação em formatos digitais acessíveis (leitores de tela).1.3. Medidas de acessibilidade para PcD auditivos: Disponibilização de profissional intérprete de Libras em todas as aulas conforme demanda, com informação disponível em material de divulgação e formulário de inscrição.1.4. Medidas de acessibilidade atitudinal e intelectuais: A equipe do projeto receberá treinamento em acessibilidade atitudinal para garantir um atendimento inclusivo e livre de capacitismo. Serão disponibilizados monitores treinados para auxílio durante as atividades e abafadores de ruído para pessoas com TEA.1.5. Medidas de promoção para acesso ao conteúdo: Será permitida a captação de conteúdo e gravação em vídeo das aulas, com livre acesso ao material produzido. Todas as medidas de acessibilidade serão amplamente divulgadas no material de divulgação.Itens na Planilha Orçamentária:Curso / Oficina / Capacitação* Rubrica 01: Coordenação Educativa.* Rubrica 02: Coordenação Pedagógica.* Rubrica 03: Especialista: Psicólogo (Apoio psicossocial e saúde mental).* Rubrica 04: Material Permanente (Aquisição de 03 Ilhas de Edição e 01 Drone 4K).* Rubrica 05: Agente educativo: Arte educador.* Rubrica 06: Assistente de Produção.* Rubrica 10: Custos de acessibilidade, comunicação e divulgação acessíveis (Calculado automaticamente pelo sistema sobre o valor total do projeto para cobrir intérpretes, AD e materiais acessíveis).

Das Medidas de Democratização de Acesso (Art. 41) Em conformidade com o Art. 41 da IN 29/2026, o plano de distribuição da proposta garante a fruição coletiva e o acesso às fontes da cultura por meio da seguinte estratégia:Produto - CURSO/OFICINA/CAPACITAÇÃO:1.1. As inscrições serão 100% gratuitas, sem cobrança de taxas ou quaisquer custos para os participantes. 1.2. O chamamento será realizado de forma online e amplamente divulgado nos canais do proponente, com foco em jovens entre 18 a 29 anos residentes nas periferias do DF, prioritariamente de Ceilândia. 1.3. Não será disponibilizada porcentagem para imprensa, parceiros ou patrocinadores, sendo a totalidade das vagas destinada à população (coluna "População" do Plano de Distribuição).Das Medidas de Ampliação de Acesso (Art. 42) Como medidas complementares de ampliação do acesso, conforme exigido pelo Art. 42 da IN 29/2026, o projeto adotará:Inciso III: Disponibilizar, na internet, registros audiovisuais das atividades de ensino e de outros eventos referentes ao produto principal, acompanhados de LIBRAS e audiodescrição;Inciso IV: Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;Inciso V: Realizar gratuitamente atividades paralelas ao projeto, como oficinas complementares e registros de processos pedagógicos para livre consulta.Acessibilidade (Art. 38 a 40) O projeto cumpre os três pilares da acessibilidade exigidos pela nova norma:Arquitetônica: Realização em local com rampas, banheiros PNE e sinalização tátil.Comunicacional e de Conteúdo: Garantia de intérprete de LIBRAS em todas as aulas e produção de material pedagógico em formatos digitais acessíveis (leitores de tela).Atitudinal: Toda a equipe passará por treinamento sobre práticas anticapacitistas e acolhimento inclusivo de pessoas com deficiência e neurodivergentes (TEA).Todas as medidas de acessibilidade adotadas serão explicitamente informadas em todo o material de divulgação do projeto.