VIVER TIQVAH DANÇA

Projeto de formação em dança para crianças e adolescentes em São Roberto/MA, realizado pela ONG Viver Tiqvah Dança. Serão criadas 3 novas turmas, totalizando 6 turmas, com aulas ministradas por professores contratados em espaço já equipado. O projeto inclui figurinos, acessórios pedagógicos e apresentações públicas gratuitas, promovendo o acesso à cultura e o fortalecimento da cidadania.

A formação em dança contempla técnicas de balé clássico e expressão corporal, desenvolvidas em turmas de 12 alunos, com foco em disciplina, coordenação motora e criatividade. O projeto culmina em apresentações temáticas com figurinos e cenografia leve, promovendo a arte como linguagem universal de inclusão.

Objetivo Geral (PARA QUÊ?)Ampliar o acesso à formação artística em dança para crianças e adolescentes de São Roberto/MA, como instrumento de desenvolvimento cultural, pessoal e social.Objetivos Específicos (QUAIS? QUANTOS?) Ampliar de 3 para 6 turmas de dança, com até 12 alunos cada.Contratar 2 novos professores de dança e auxiliares pedagógicos.Fornecer roupas e acessórios específicos para as aulas e apresentações.Realizar 2 mostras artísticas por semestre com entrada gratuita.Oferecer aulas contínuas durante o período de 10 meses.Promover ações de acessibilidade e democratização do acesso cultural. 5 oficinas/work shop nas escolas publicas da cidade para 200 alunos

O projeto está amparado pelos incisos II e III do Art. 1º da Lei 8.313/91, ao incentivar a formação cultural e artística e ampliar o acesso à cultura em regiões de baixa oferta. Alinha-se aos objetivos do Art. 3º da mesma lei, ao:Estimular a criação artística local;Valorizar a diversidade cultural brasileira;Garantir acesso gratuito à arte a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.

A etapa de pré-produção terá duração de até 2 meses e compreende as ações preparatórias para o início das atividades. Nesta fase, serão realizados os seguintes procedimentos:Elaboração de edital de seleção de professores e auxiliares, com critérios técnicos e alinhamento pedagógico;Contratação da equipe técnica e artística do projeto (professores de dança, auxiliares pedagógicos e coordenação cultural);Definição do cronograma de aulas, apresentações e reuniões pedagógicas;Aquisição de materiais didáticos, acessórios e figurinos de dança (como collants, saias, sapatilhas, bambolês, colchonetes, varinhas, pandeiros, asas de borboleta, entre outros);Compra e instalação das barras de apoio fixas na parede, adequadas para o ensino de balé infantil;Divulgação das turmas para a comunidade local por meio de escolas, rádio comunitária e redes sociais;Inscrição e seleção dos alunos, com prioridade para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social;Planejamento das estratégias de acessibilidade e democratização de acesso;Organização administrativa e preparação do espaço onde ocorrerão as aulas.Execução (10 meses)Durante a fase de execução, serão realizadas as aulas práticas de dança e as ações de formação artística. As turmas funcionarão em dois turnos (manhã e tarde), com até 12 alunos por turma, totalizando seis grupos. Os conteúdos envolverão balé clássico, expressão corporal, noções de musicalidade e consciência de corpo, com acompanhamento contínuo da equipe pedagógica. Além das aulas, o projeto prevê a realização de duas apresentações públicas por semestre, com entrada gratuita e ações de acessibilidade. Haverá também reuniões pedagógicas e atividades de integração com a comunidade.Pós-produção (1 mês)A fase de pós-produção será dedicada à finalização e documentação do projeto. Serão realizadas:Apresentação final com participação de todas as turmas;Avaliação pedagógica do percurso formativo;Organização dos registros fotográficos e audiovisuais;Elaboração de relatório técnico e artístico;Prestação de contas junto ao Ministério da Cultura.

O município de São Roberto, no interior do Maranhão, está inserido em uma das regiões de menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil, enfrentando desafios históricos relacionados à pobreza, baixa oferta de serviços culturais, e acesso limitado à educação complementar e atividades de formação cidadã. A população é majoritariamente formada por famílias de baixa renda, e o acesso à arte e à cultura ainda é um privilégio distante da maioria das crianças e adolescentes.A ONG Viver Tiqvah Dança, atuante há anos na região, vem desempenhando um papel essencial na transformação de vidas por meio da dança. Com a criação de três novas turmas, o projeto busca ampliar o impacto já existente, oferecendo acolhimento, disciplina e autoestima a um número maior de beneficiários. A instituição atua em espaço próprio, já adaptado para as aulas, com espelhos instalados e ambiente seguro.A metodologia pedagógica adotada parte da premissa de que a dança pode ser uma poderosa ferramenta de inclusão e educação integral. As aulas trabalharão fundamentos técnicos do balé clássico, adaptados à realidade local, com foco em:disciplina corporal,ritmo e musicalidade,consciência espacial,expressão artística,respeito coletivo e cooperação.O processo educativo será conduzido por professores com experiência em ensino artístico para o público infantojuvenil e contará com o apoio de auxiliares pedagógicos, garantindo o acolhimento individualizado e o cuidado com o desenvolvimento de cada aluno.O projeto prevê também o uso de materiais lúdicos como bambolês, varinhas, colchonetes, pandeiros, asas de borboleta, entre outros, para estimular a imaginação, promover a coordenação motora e ampliar a expressividade dos movimentos. Os figurinos e acessórios contribuirão para o encantamento dos participantes nas apresentações públicas, que terão caráter formativo e comunitário.Com ênfase em acesso gratuito, pertencimento e valorização da trajetória de cada criança, o projeto também prevê ações específicas de acessibilidade e democratização do acesso, integrando a comunidade local nas apresentações e criando um ambiente de valorização da cultura, da infância e da coletividade.

Formação em Dança:6 turmas (3 manhã / 3 tarde) com até 12 alunos cada.Professores e auxiliares contratados.Carga horária semanal por turma: 2 horas.Uniforme: 12 conjuntos por turma (collant, saia, sapatilha).Acessórios:Bambolês (12)Colchonetes (12)Varinhas (12)Rosas artificiais (36)Bolas médias transparentes (6)Cones (24)Guarda-chuvas (12)Pandeiros (12)Asas de borboleta (12)Equipamento: instalação de barra fixa na parede com altura e extensão adaptadas para o público infantil.Apresentações Públicas:2 por semestre, com participação de todas as turmas.Espaço com estrutura simples (som, palco ou local adaptado).Gratuitas e com acessibilidade.

Coordenador Geral e FinanceiroCoordenador Geral e FinanceiroAntônio é gestor social e comunitário, atuando como Coordenador Geral e Financeiro do Instituto Viver, em São Roberto (MA). Responsável pela administração institucional e pela condução estratégica dos projetos, lidera há mais de três anos a gestão do Projeto Viver Tiqvah, com foco na formação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.Entre suas atribuições estão: gestão orçamentária, captação de recursos, relacionamento com parceiros e voluntários, planejamento de ações e acompanhamento de todas as atividades executadas. Sob sua coordenação, o Instituto realizou eventos de grande impacto local, como campanhas de saúde, a caminhada “Maio Laranja”, o atendimento oftalmológico gratuito, além da celebração dos aniversários do projeto com envolvimento comunitário e apresentações culturais.Sua atuação integra visão humanizada, responsabilidade social e compromisso com a transformação da realidade local por meio da educação, da fé e da cultura.Coordenadora Cultural Dirce Abreu Responsável pela coordenação artística e curadoria do projeto, Dirce Abreu é produtora cultural com mais de 40 anos de experiência na elaboração, gestão e execução de projetos nas áreas de música, teatro, artes visuais e formação. Fundadora da Árvore Cultural e da AGaleria Ubatuba, tem destacada atuação na articulação de projetos com impacto social e cultural em diversas regiões do Brasil.Produtor Executivo Álvaro Minduim Responsável pela execução técnica e acompanhamento do cronograma do projeto. Álvaro é produtor cultural, gestor e articulador de iniciativas em diversos estados do país, com ampla experiência na área de produção executiva, eventos culturais e projetos financiados por leis de incentivo. Atua na coordenação logística, relações institucionais e supervisão de equipes locais.Professora de Dança Larissa Ferreira de Souza Formada em Ballet Clássico e Dança Contemporânea, Larissa atua há mais de 10 anos como professora de dança para crianças e adolescentes, com ênfase em projetos sociais e educativos. Em São Roberto/MA, é referência local no ensino do balé infantil, com participação ativa na ONG Viver Tiqvah Dança. Trabalha com foco em disciplina, inclusão, autoestima e expressão artística por meio do movimento. a contratar - assistentes - gestor de rede social - gerenciamento da comunicaçao e interprete de libras -

Física: O Instituto Viver conta com estrutura térrea e acessível. Caso necessário, será instalada sinalização adicional e corrimões.De Conteúdo: Haverá apresentações com intérprete de Libras, cartazes e convites com linguagem acessível, e inclusão de públicos diversos por meio de ações educativas.

As aulas são gratuitas e voltadas a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.As apresentações públicas serão abertas a toda a comunidade.As ações serão divulgadas por meios locais acessíveis, como rádio comunitária, redes sociais e escolas.